1 Le Nouveau Cycle Central des Collèges (Collège Saint Pierre) Un projet plein d’avenir...

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Le Nouveau Cycle Central des Collèges(Collège Saint Pierre)

Un projet plein d’avenir

D.I.A.P.A.S.O.N.Dispositif Intermédiaire d’Adaptation Pédagogique et

d’Accompagnement Scolaire pour une Orientation

Nouvelle

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L’Enseignement Catholique de l’Aube

propose un enseignement plus concret, dans une

classe à effectif faible pour bénéficier d’un accompagnement

personnalisé.

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Organisation pédagogique du Nouveau Cycle Central

des Collèges

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Le projet pédagogique repose sur une

coordination étroite des différentes

activités disciplinaires

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Les activités s’appuient sur les centres d’intérêts

des élèves afin de susciter en

eux l’envie d’apprendre.

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Fonctionnement et mise en œuvre

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A travers des actions concertées

et coordonnées, l’enseignement

individualisé prend en compte

le besoin de l’élève.

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Modalités du suivi de l’élève

La courbe des savoirs

Les étapes

Les professeurs tuteur et référent

Un lien parents / école privilégié et indispensable.

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La courbe des savoirs

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

Savoir Savoir-être Savoir-faire

23-nov-01

7-déc-01

21-déc-01

18-jan-02

1-fév-02

1-mars-02

15-mars-02

29-mars-02

26-avr-02

10-mai-02

24-mai-02

7-juin-02

21-juin-02

1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 Savoir 10 11 12 13 14 15 15 15 15 16 16 17 18 18

1 0 0 1 1 1 0 1 1 1 Savoir-être

10 11 11 11 12 13 14 14 14 15 15 16 17 17

1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 Savoir-faire 10 11 12 13 13 14 15 15 15 16 16 17 18 18

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Les étapes

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Les professeurs tuteurs et référents

Le rôle du professeur tuteur est de faciliter l’intégration dans Diapason et d’assurer le suivi du jeune.

Le rôle du professeur référent est de faciliter le retour dans l’établissement d’origine.

Ces deux personnes travaillent en coordination.

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Suivi des élèves