คู่มือพัฒนาและการบริหาร...

คมอพฒนาและการบรหารหลกสตร ระดบอดมศกษา

มหาวทยาลยกาฬสนธ

สภามหาวทยาลยกาฬสนธ เหนชอบในการประชมครงท 5/2562 วนท 17 เดอน พฤษภาคม พ.ศ. 2562

ค าน า

คมอการพฒนาและการบรหารหลกสตรระดบอดมศกษา ฉบบนมวตถประสงคเพอเปนแนวปฏบตในการ

พฒนาและบรหารหลกสตรของมหาวทยาลยกาฬสนธ ซงเปนไปตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

พ.ศ. 2552 แนวปฏบตตามประกาศกระทรวงศกษาธการเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตร พ.ศ. 2558เกณฑ

มาตรฐานหลกสตรระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2558 ขอบงคบมหาวทยาลยกาฬสนธ วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร

พ.ศ.2559 และขอบงคบมหาวทยาลยกาฬสนธ วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ.2559ตลอดจนประกาศอน ๆ

ทเกยวของ

โดยเนอหาทน าเสนอในคมอฯ ประกอบดวย 5สวน คอ สวนท 1 ขอมลทวไป สวนท 2 ขนตอนการพฒนาและ

ปรบปรงหลกสตรสวนท 3 การเปดหลกสตรนานาชาต หรอหลกสตรทศกษาเปนภาษาองกฤษสวนท 4 การปด

หลกสตร และการงดรบนกศกษาสวนท 5 การบรหารหลกสตร

คณะผจดท าหวงวาคมอฯฉบบนจะเปนประโยชนกบผบรหาร อาจารยผรบผดชอบหลกสตร อาจารยประจ า

หลกสตร และคณาจารยผสนใจในการพฒนาและบรหารหลกสตรใหมความสมบรณตอไป

พฤษภาคม 2562

สารบญ

สวนท 1 ขอมลทวไป ค านยามและความหมาย 1 ขอมลพนฐานเกยวกบหลกสตร 4

สวนท 2 ขนตอนการพฒนาและปรบปรงหลกสตร ขนตอนการจดท าหลกสตรใหม หรอหลกสตรฉบบปรบปรง 7 การเสนอขอรบทราบใหความเหนชอบหลกสตรตอส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา

(สกอ.) 14

การเสนอขอใหความเหนชอบหลกสตรตอองคกรวชาชพควบคม 15 หลกเกณฑการพจารณาขอปรบปรงหลกสตรเลกนอย 16 ขนตอนการขอปรบปรงหลกสตรเลกนอย 16

สวนท 3 การเปดหลกสตรนานาชาต หรอหลกสตรทศกษาเปนภาษาองกฤษ หลกการเบองตน 20 การเปดหลกสตรนานาชาตหรอหลกสตรทศกษาเปนภาษาองกฤษ 20

สวนท 4 การปดหลกสตรและการงดรบนกศกษา หลกการเบองตน 21 ขนตอนการปดหลกสตร 21 ขนตอนการงดรบนกศกษา 24

สวนท 5 การบรหารหลกสตร หลกการเบองตน 27 ระบบและกลไกการบรหารจดการหลกสตร มหาวทยาลยกาฬสนธ 28 การประกนคณภาพของหลกสตร 36 หลกสตรระดบอดมศกษา 36 การก ากบดแลคณภาพหลกสตร ระดบมหาวทยาลย 39 การสงเสรมและสนบสนนการบรหารหลกสตร 42 แนวปฏบตในการเขยนจ านวนหนวยกต 45

สารบญ (ตอ)

เอกสารอางอง ภาคผนวก ภาคผนวก ก แบบฟอรมการพฒนาและการปรบปรงหลกสตร

วช.01 แบบเสนอขอบรรจหลกสตรใหม/หลกสตรฉบบปรบปรง ในแผนพฒนาหลกสตรมหาวทยาลยกาฬสนธ

วช.02 แบบการพจารณาหลกสตร 59 วช.03 แบบสรปขอคดเหนและขอเสนอแนะจากการวพากษหลกสตร 69

วช.04 แบบสรปผลการตรวจสอบหลกสตร/สมอ.08 70 วช.05 แบบผลงานทางวชาการของอาจารยผรบผดชอบหลกสตรและประจ าหลกสตร 73 วช.06 ตารางการเปรยบเทยบหลกสตร กบองคความรตามมาตรฐานคณวฒ 78

วช.07 ตารางเปรยบเทยบขอแตกตางระหวางหลกสตรเดมกบหลกสตรปรบปรง 80 (กรณปรบปรงหลกสตร) วช.09 แบบสรปการปรบแกตามขอเสนอแนะของสภาวชาการ 95 วช.10 แบบสรปการปรบแกตามคณะกรรมการกลนกรองดานการศกษาของสภา

มหาวทยาลย 97

วช.11 แบบสรปการปรบแกตามขอเสนอแนะของสภามหาวทยาลย 99 วช.12 แบบการเสนอขอปดหลกสตร มหาวทยาลยกาฬสนธ 101 วช.13 แบบเสนอการขอปรบนกศกษาเพอปดหลกสตร มหาวทยาลยกาฬสนธ 106

ภาคผนวก ข ตวอยางการกรอกแบบฟอรมการพฒนาและการปรบปรงหลกสตร ภาคผนวก ค ค าสงแตงตงคณะกรรมการจดท าคมอพฒนาและการบรหารหลกสตร

สวนท 1 ขอมลทวไป

ค านยามและความหมาย

สกอ. หมายถง ส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา

ก.ค.ศ. หมายถง ส านกงานคณะกรรมการขาราชการครและบคลากรทางการศกษา ก.พ. หมายถง ส านกงานคณะกรรมการขาราชการพลเรอน มหาวทยาลย หมายถง มหาวทยาลยกาฬสนธ สภามหาวทยาลย หมายถง สภามหาวทยาลยมหาวทยาลยกาฬสนธ

สภาวชาการ หมายถง สภาวชาการมหาวทยาลยกาฬสนธ

คณะกรรมการกลนกรองดานการศกษา หมายถง คณะกรรมการกลนกรองดานการศกษาของสภามหาวทยาลยกาฬสนธ

คณะกรรมการประจ าคณะ หมายถง คณะกรรมการประจ าคณะในมหาวทยาลยกาฬสนธ

คณะ หมายถง คณะในมหาวทยาลยหรอสวนราชการทเรยกชออยางอนทมฐานะเทยบเทาคณะ และใหหมายความรวมถงสวนงานภายในทมฐานะเทยบเทาคณะ ซงท าหนาทจดการเรยนการสอน

คณะผรบผดชอบหลกสตร หมายถง คณะเจาของหลกสตรสาขาวชาท าหนาทในการบรหารจดการควบคมคณภาพหลกสตร ใหมมาตรฐานและสอดคลองกบเกณฑมาตรฐานหลกสตรของกระทรวงศกษาธการ มาตรฐานวชาการ มาตรฐานวชาชพ ระบบประกนคณภาพการศกษา

กรรมการพฒนาหลกสตร หมายถง กรรมการทรบผดชอบและด าเนนการยกรางหลกสตร วเคราะหหลกสตร ตลอดจนความตองการบณฑตทเหมาะสมกบการพฒนาทองถน ประเทศชาต และใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรของกระทรวงศกษาธการ

กรรมการวพากษหลกสตร หมายถง กรรมการทท าหนาทใหขอคดเหน ขอเสนอแนะ วพากษรางหลกสตรทกรรมการพฒนาหลกสตรยกราง

ประธานหลกสตร หมายถง อาจารยประจ าหลกสตรทไดรบการคดเลอกจาก อาจารยผรบผดชอบหลกสตรสาขาวชานนๆ ทมหาวทยาลยแตงตงใหเปนประธานหลกสตรในมหาวทยาลย

อาจารยประจ า หมายถง บคคลทด ารงต าแหนงอาจารย ผชวยศาสตราจารย รองศาสตราจารย และศาสตราจารย ในมหาวทยาลยกาฬสนธ ทมหนาทรบผดชอบตามพนธกจของการอดมศกษา และปฏบตหนาทเตมเวลา

อาจารยประจ าหลกสตร หมายถง อาจารยประจ าทมคณวฒตรงหรอสมพนธกบสาขาวชาของหลกสตรท

เปดสอน ซงมหนาทสอนและคนควาวจยในสาขาวชาดงกลาว ทงน สามารถเปนอาจารยประจ า หลกสตรหลายหลกสตรไดในเวลาเดยวกน แตตองเปนหลกสตรทอาจารยผนนมคณวฒตรงหรอสมพนธกบสาขาวชาของหลกสตร

อาจารยผรบผดชอบหลกสตร หมายถง อาจารยประจ าหลกสตรทมภาระหนาทในการบรหารและพฒนาหลกสตรและการเรยนการสอน ตงแตการวางแผน การควบคมคณภาพ การตดตามประเมนผลและการพฒนาหลกสตร อาจารยผรบผดชอบหลกสตรตองอยประจ าหลกสตรนนตลอดระยะเวลาทจดการศกษา โดยจะเปนอาจารยผรบผดชอบหลกสตรเกนกวา 1 หลกสตรในเวลาเดยวกนไมได ยกเวนพหวทยาการหรอสหวทยาการใหเปนอาจารยผรบผดชอบหลกสตรไดอกหนงหลกสตรและอาจารยผรบผดชอบหลกสตรสามารถซ าไดไมเกน 2 คน

อาจารยพเศษ หมายถง ผสอนทไมใชอาจารยประจ าทมคณวฒตรงหรอสมพนธกบสาขาวชาของหลกสตร หลกสตรสาขาวชา หมายถง หลกสตรสาขาวชาทเปดสอนในมหาวทยาลยและหมายรวมถงหลกสตรใหม

หลกสตรปรบปรง หลกสตรปรบปรงเลกนอย

หลกสตรใหม หมายถง หลกสตรสาขาวชาทไมเคยเปดสอนในมหาวทยาลยมากอน

หลกสตรปรบปรง หมายถง หลกสตรสาขาวชาทสภามหาวทยาลยไดอนมตใหด าเนนการเรยนการสอนแลว

แตประสงคจะปรบปรงหรอเปลยนแปลงเนอหาสาระใหเหมาะสม แบงออกเปน 2 ประเภทคอ

1. หลกสตรฉบบปรบปรง เปนการปรบปรงในสาระส าคญของหลกสตร เชนโครงสรางหลกสตร

วตถประสงคของหลกสตรชอหลกสตร ชอปรญญา เนอหาสาระส าคญในหมวดวชาเฉพาะ ระบบการศกษา และการ

ปรบปรงพฒนาหลกสตรตามรอบระยะเวลาของหลกสตรอยางตอเนองทกๆ 5 ป ทงนหมายรวมถงการปรบปรง

เปลยนแปลงอาจารยประจ าหลกสตรและอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

2. หลกสตรปรบปรงเลกนอย เปนการปรบปรงทไมกระทบโครงสรางหลกสตรและเนอหาสาระในหมวดวชาเฉพาะ เชน การเปลยนชอรายวชา การเปลยนรหสวชา การเพมรายวชาเลอก และการปรบค าอธบายรายวชา การปรบชวโมงเรยน

หลกสตรวชาชพ หมายถง หลกสตรสาขาวชาทเปดสอนในมหาวทยาลยทมองคกรวชาชพควบคม

หลกสตรปกต หมายถง หลกสตรสาขาวชาทใชภาษาไทยเปนสอหลกในการเรยนการสอน และหรออาจมบางรายวชาทใชภาษาตางประเทศเปนสอในการเรยนการสอน

หลกสตรนานาชาต หมายถง หลกสตรสาขาวชาทมองคความรและเนอหาสาระทมความเปนสากล รบนกศกษาตางประเทศเรยนรวมกบนกศกษาไทยและใชภาษาตางประเทศเปนสอหลกในการเรยนการสอน

หลกสตรทศกษาเปนภาษาองกฤษ หมายถง หลกสตรสาขาวชาทใชภาษาองกฤษเปนสอหลกในการเรยนการสอนทงหลกสตร

หลกสตรพหวทยาการหรอสหวทยาการ หมายถง หลกสตรทน าเอาความรหลายศาสตรหรอหลาย

อนศาสตรเขามาใชในการเรยนการสอนเพอประโยชนในการวเคราะห วจย จนกระทงผเรยนสามารถพฒนาความร

องคความรเปนศาสตรใหมขนหรอเกดอนศาสตรใหมขนเชน วศวกรรมชวการแพทย (วศวกรรมศาสตร+แพทยศาสตร)

ภมศาสตรสารสนเทศ (ภมศาสตร+เทคโนโลยสารสนเทศ) วศวกรรมนาโน (วศวกรรมศาสตร+วทยาศาสตร-เคม)

หลกสตรควบระดบปรญญาตร 2 ปรญญา หมายถง หลกสตรระดบปรญญาตรสองหลกสตรทใหผเรยน

ศกษาพรอมกน โดยผส าเรจการศกษาจะไดรบปรญญาจากทงสองหลกสตร

หลกสตรควบระดบปรญญาโท 2 ปรญญา หมายถง หลกสตรสองหลกสตรทใหผเรยนศกษาพรอมกน โดย

ผส าเรจการศกษาจะไดรบปรญญาจากทงสองหลกสตร

คณวฒทสมพนธกบสาขาวชาของหลกสตร หมายถง คณวฒทก าหนดไวในมาตรฐานสาขาสาขาวชา หรอ

คณวฒต าแหนงทางวชาการทสมพนธกบศาสตรทเปดสอนมใชสมพนธกบรายวชาทเปดสอนในหลกสตรเชน เปน

ศาสตรในกลมสาขาวชา Field of Education เดยวกนตาม ISCED 2013 (คณะกรรมการการอดมศกษา ในการ

ประชมครงท 12/2554 เมอวนท 17 พฤศจกายน 2554 และหนงสอเวยนท ศธ0506(2)/ว506 ลงวนท 22 ธนวาคม

การศกษาภาคปกต หมายถง เปนการจดการศกษาในชวงวนเวลาราชการ โดยมชวโมงการศกษาเปนไปตาม ประกาศกระทรวงศกษาธการ วาดวยเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตร พ.ศ. 2558

การศกษาภาคพเศษ หมายถง เปนการจดการศกษาในชวงวนหยดราชการหรอนอกเวลาราชการ โดยม

ชวโมงการศกษาเทากบภาคการศกษาปกต

นกศกษาภาคปกต หมายถง นกศกษาทเรยนในชวงเวลาราชการหรอนอกเวลาราชการโดยมหาวทยาลยไดค านวณชวโมงสอนใหเปนภาระงานสอนแกผสอน แตไมมการจายคาตอบแทนใหกบผสอนเปนการพเศษ

นกศกษาภาคพเศษระดบปรญญาตร หมายถง นกศกษาทเรยนในชวงวนหยดสดสปดาหหรอนอกเวลา

ราชการโดยมหาวทยาลยไมไดค านวณชวโมงสอนใหเปนภาระงานสอนแกผสอน แตไดมการจายคาตอบแทนใหกบ

ผสอนเปนการพเศษ

นกศกษาภาคพเศษระดบบณฑตศกษา หมายถง นกศกษาทเรยนในชวงวนหยดสดสปดาห หรอนอกเวลา

ราชการ โดยมหาวทยาลยมไดค านวณชวโมงสอนใหเปนภาระงานสอนแกผสอน แตไดมการจายคาตอบแทนใหกบ

ผสอนเปนการพเศษ

ขอมลพนฐานเกยวกบหลกสตร

หลกสตรทเปดสอนในมหาวทยาลยกาฬสนธ จ าแนกเปน 2 ระดบ ดงน

1. หลกสตรระดบปรญญาตร จดการเรยนการสอนตามขอบงคบมหาวทยาลยกาฬสนธ วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2559

สอดคลองกบประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง เกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตร พ.ศ. 2558 และกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. 2552 โดยสรปสาระดงน

1.1 หลกสตร 1.1.1 หลกสตรปรญญาตร (4 ป) มจ านวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 120 หนวยกต 1.1.2 หลกสตรปรญญาตร (5 ป) มจ านวนหนวยกตไมนอยกวา 150 หนวยกต 1.1.3 หลกสตรปรญญาตร (ไมนอยกวา 6 ป) มจ านวนหนวยกตไมนอยกวา 180 หนวยกต 1.1.4 หลกสตรปรญญาตร (ตอเนอง) มจ านวนหนวยกตไมนอยกวา 72 หนวยกต

1.2 ระบบการจดการศกษา ใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยกาฬสนธ วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2559

1.3 การคดหนวยกต 1.3.1 รายวชาภาคทฤษฎ ใชเวลาบรรยายหรออภปรายปญหาไมนอยกวา 15 ชวโมงตอ

ภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกต 1.3.2 รายวชาภาคปฏบต ใชเวลาฝกหรอทดลองไมนอยกวา 30 ชวโมงตอภาคการศกษาปกต ใหม

คาเทากบ 1 หนวยกต 1.3.3 การฝกงานหรอการฝกภาคสนาม ใชเวลาฝกไมนอยกวา 45 ชวโมงตอภาคการศกษาปกต

ใหมคาเทากบ 1 หนวยกต 1.3.4 การปฏบตสหกจศกษาใชเวลาปฏบตไมนอยกวา 15 สปดาหอยางตอเนองโดยตองปฏบตงาน

เตมเวลาใหมคาเทากบ 6 หนวยกต 1.3.5 การท าโครงงานหรอกจกรรมการเรยนอนใดตามไดรบมอบหมายทใชเวลาท าโครงงานหรอ

กจกรรมนนๆ ไมนอยกวา 45 ชวโมงตอภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกต 1.4 การส าเรจการศกษาใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยกาฬสนธ วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร

พ.ศ. 2559

2. หลกสตรระดบบณฑตศกษา

จดการเรยนการสอนตามขอบงคบมหาวทยาลยกาฬสนธ วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2559 สอดคลองกบประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง เกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2558 และกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. 2552 โดยสรปสาระดงน

2.1 หลกสตร 2.1.1 หลกสตรประกาศนยบตรบณฑต จ านวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตรไมนอยกวา 24 หนวยกต 2.1.2 หลกสตรปรญญาโท จ านวนหนวยกตตลอดรวมหลกสตรไมนอยกวา 36 หนวยกต

แบงการศกษาเปน 2 แผน คอ แผน ก เปนแผนการศกษาทเนนการวจยโดยมการท าวทยานพนธ ดงน

แบบ ก 1 ท าเฉพาะวทยานพนธซงมคาเทยบไดไมนอยกวา 36 หนวยกตและอาจก าหนดใหมการเรยนรายวชาเพมเตมหรอท ากจกรรมทางวชาการอนเพมขนกไดโดยไมนบหนวยกต แตจะตองมผลสมฤทธตามทมหาวทยาลยก าหนด

แบบ ก 2 ท าวทยานพนธซงมคาเทยบไดไมนอยกวา 12 หนวยกตและศกษารายวชาในระดบบณฑตศกษาอกไมนอยกวา 12 หนวยกต

แผน ข เปนแผนการศกษาทเนนการศกษารายวชาโดยไมตองท าวทยานพนธ แตตองมการศกษาคนควาอสระ ไมนอยกวา 3 หนวยกต และไมเกน 6 หนวยกต

2.1.3 หลกสตรปรญญาเอก แบงการศกษาเปน 2 แบบ โดยเนนการวจยเพอพฒนานกวชาการ และนกวชาชพชนสง คอ

แบบ 1 เนนการวจยโดยการท าวทยานพนธทกอใหเกดความรใหม หลกสตรอาจก าหนดใหมการเรยนรายวชาเพมเตมหรอท ากจกรรมทางวชาการอนเพมโดยไมนบหนวยกตและจะตองมผลสมฤทธ ดงน

แบบ 1.1 ผเขาศกษาทส าเรจปรญญาโทตองท าวทยานพนธไมนอยกวา 48 หนวยกต แบบ 1.2 ผเขาศกษาทส าเรจปรญญาตรตองท าวทยานพนธไมนอยกวา 72 หนวยกต

ทงนวทยานพนธตามแบบ 1.1 และแบบ 1.2 จะตองมมาตรฐานและคณภาพเดยวกน แบบ 2 เปนการศกษาทเนนการวจยโดยมการท าวทยานพนธทมคณภาพสงและกอใหเกด

ความกาวหนาทางวชาการและวชาชพและศกษารายวชาเพมเตม ดงน แบบ 2.1 ผเขาศกษาทส าเรจปรญญาโทจะตองท าวทยานพนธ ไมนอยกวา 36

หนวยกต และศกษางานรายวชาอกไมนอยกวา 12 หนวยกต แบบ 2.2 ผเขาศกษาทส าเรจปรญญาตรตองท าวทยานพนธ ไมนอยกวา 48 หนวย

กตและศกษางานรายวชาอกไมนอยกวา 24 หนวยกต ทงนวทยานพนธตามแบบ 2.1 และแบบ 2.2 จะตองมมาตรฐานและคณภาพเดยวกน

2.2 ระบบการจดการศกษา ใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยกาฬสนธวาดวยการศกษาระดบ บณฑตศกษา พ.ศ. 2559

2.3 การคดหนวยกตเปนการศกษาแบบสะสมหนวยกต

2.3.1 รายวชาภาคทฤษฎ ใชเวลาบรรยายหรออภปรายปญหาไมนอยกวา 15 ชวโมงตอภาคการ ศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกต

2.3.2 รายวชาภาคปฏบต ใชเวลาฝกหรอทดลองไมนอยกวา 30 ชวโมงตอภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกต

2.3.3 การฝกงานหรอการฝกภาคสนาม ใชเวลาฝกไมนอยกวา 45 ชวโมงตอภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกต

2.3.4 การท าโครงงานหรอกจกรรมการเรยนอนใดตามทไดรบมอบหมายทใชเวลาท าโครงงานหรอกจกรรมนน ไมนอยกวา 45 ชวโมงตอภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกต

2.3.5 วทยานพนธหรอการคนควาอสระทใชเวลาศกษาคนควาไมนอยกวา 45 ชวโมงตอภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกต

2.4 การส าเรจการศกษาใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยกาฬสนธวาดวยการศกษาระดบ บณฑตศกษา พ.ศ. 2559

สวนท 2 ขนตอนการพฒนาและปรบปรงหลกสตร

ขนตอนการจดท าหลกสตรใหมและหลกสตรฉบบปรบปรง

ขนตอนท 1 เสนอบรรจหลกสตรในแผนพฒนาหลกสตรมหาวทยาลย 1.1 คณะผรบผดชอบหลกสตรจดท าแบบเสนอขอบรรจหลกสตรใหม/หลกสตรฉบบปรบปรง ในแผนพฒนา

หลกสตรมหาวทยาลย (วช.01) (ตวอยางตามภาคผนวก ข) โดยวเคราะหขอมลและวเคราะหความพรอมศกยภาพและการน าไปใชของหลกสตร เชน

1.1.1 เหตผลและความจ าเปนในการเปดหลกสตรใหม ความตองการของตลาดแรงงาน เศรษฐกจ สงคม เทคโนโลยทมผลตอหลกสตรในประเทศหรอตางประเทศ

1.1.2 หลกสตรตองการผลตบณฑตทมคณสมบตเดนอยางไร 1.1.3 โครงสรางหลกสตรและรายวชามความสอดคลองกบวตถประสงคของหลกสตร หรอไม 1.1.4 การก าหนดคณสมบตของผสมครเขาศกษาในหลกสตร 1.1.5 ความพรอมในดานตาง ๆ ส าหรบการเปดหลกสตรใหมเชนจ านวนอาจารย ดานอปกรณวสด

ครภณฑ อาคารสถานท การตดตอความรวมมอมเพยงพอและเหมาะสมหรอไม 1.1.6 ขอเปรยบเทยบหลกสตรนกบหลกสตรสาขาวชาเดยวกนทเปดสอนในมหาวทยาลยอน ทงใน

ประเทศหรอตางประเทศ 1.1.7 ศกยภาพ คณวฒของอาจารยประจ าหลกสตร อาจารยผรบผดชอบหลกสตร และอาจารย

ผสอน 1.1.8 ความพรอมในดานครภณฑ หองปฏบตการ หองบรรยาย สอการเรยนการสอน เทคโนโลย

สารสนเทศทเหมาะสม 1.1.9 ความพรอมดานระยะเวลาในการด าเนนการขออนมตเปดหลกสตรไดทนตามก าหนดเวลาท

คาดวาจะเปดสอนตามแผนงานทเสนอ 1.1.10 กรณหลกสตรระดบบณฑตศกษา ตองมขอมลแสดงศกยภาพของอาจารยในดานการวจย

หรอความรวมมอทางวชาการ หรองานวจยในสาขาวชานนๆ 1.1.11 กรณหลกสตรนานาชาต ตองมขอมลแสดงศกยภาพของอาจารยผสอนและบคลากรสาย

สนบสนนในดานการใชภาษาตางประเทศ รวมถงโครงสรางพนฐานตางๆ ทจ าเปนส าหรบการบรหารจดการหลกสตรนานาชาต

1.2 น าเสนอแผนพฒนาหลกสตรของคณะตอคณะกรรมการประจ าคณะ 1.3 ส านกสงเสรมวชาการและงานทะเบยนตรวจสอบความถกตองของขอมล และเอกสารเพอใหเปนไปตาม

มาตรฐานการศกษาภายใน 5 วนท าการกอนขอบรรจวาระการประชมสภาวชาการ 1.4 คณะจดท าแบบเสนอเรองขอบรรจวาระการประชมสภาวชาการเพอน าเสนอแผนพฒนาหลกสตรของ

คณะตอสภาวชาการภายใน 10 วนท าการกอนถงวนประชมสภาวชาการ 1.5 ส านกสงเสรมวชาการและงานทะเบยนรวบรวมขอมลและน าเสนอแผนพฒนาหลกสตรของมหาวทยาลย

ตอคณะกรรมการกลนกรองดานการศกษา 1.6 คณะกรรมการกลนกรองดานการศกษาน าเสนอแผนพฒนาหลกสตรของมหาวทยาลยตอสภา

มหาวทยาลย ในแตละขนตอนหากมผลการวเคราะหขอมลจากการส ารวจ คนควา หรอวจย เพอสนบสนนและอางอง

ประกอบการพจารณาใหจดท าเอกสารแนบมาพรอมดวย รวมถงขอเสนอแนะของคณะกรรมการในแตละขนตอนใหคณะด าเนนการแกไขตามขอเสนอแนะ และเมอไดรบการพจารณาเหนชอบอนมตแลวมหาวทยาลยจดท าเปนแผนพฒนาหลกสตรของมหาวทยาลย และกรณทหลกสตรไดรบการบรรจไวในแผนพฒนาฯ แลวหากคณะมความจ าเปนขอปรบแผนใหเสนอขอปรบแผนพฒนาฯ กอนจงสามารถด าเนนการยกรางและเสนอหลกสตรใหมได

โดยมขนตอนการด าเนนการ ดงแผนผงท 1

� / ( .01)

แผนผงท 1 แสดงขนตอนการขอบรรจหลกสตรในแผนพฒนาหลกสตรของมหาวทยาลยกาฬสนธ

แกไขตามขอเสนอแนะ

ขนตอนท 2 ด าเนนการยกรางหลกสตร 2.1 คณะผรบผดชอบหลกสตรเสนอแตงตงคณะกรรมการยกรางหลกสตรตอคณบด ซงองคประกอบของคณะกรรมการยกรางหลกสตร ประกอบดวย 2.1.1 ประธานหลกสตร เปนประธานกรรมการ 2.1.2 อาจารยผรบผดชอบหลกสตร เปนกรรมการ 2.1.3 อาจารยผสอนในหลกสตรสาขาวชาทเกยวของจ านวนอยางนอย 1 คน เปนกรรมการ

2.1.4 อาจารยผรบผดชอบหลกสตร จ านวน 1 คน เปนกรรมการและเลขานการ

2.2 คณะกรรมการยกรางหลกสตร ตองศกษาความเขาใจมาตรฐานผลการเรยนรแตละดานของระดบคณวฒทจะพฒนา/ปรบปรงหลกสตร ลกษณะของหลกสตรและคณลกษณะของบณฑตทพงประสงคของระดบคณวฒนน และด าเนนการยกรางหลกสตร โดยใหมโครงสรางและเนอหารายวชาสอดคลองกบเกณฑมาตรฐานหลกสตรของส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา เกณฑมาตรฐานวชาการในสาขา และเกณฑมาตรฐานวชาชพ (ถาม) โดยจดท ารางหลกสตร (มคอ.2) ตามรปแบบทมหาวทยาลยก าหนด

ขนตอนท 3 เสนอแตงตงคณะกรรมการพฒนาหลกสตรและวพากษหลกสตร 3.1 คณะผรบผดชอบหลกสตรเสนอแตงตงคณะกรรมการพฒนาหลกสตรตออธการบด ซงองคประกอบของคณะกรรมการพฒนาหลกสตร (ตามตวอยางภาคผนวก ข) ประกอบดวย 3.1.1 คณบดคณะผรบผดชอบหลกสตรหรอผไดรบมอบหมาย เปนประธานกรรมการ 3.1.2 อาจารยผรบผดชอบหลกสตรทกคนเปนกรรมการ 3.1.3 ผทรงคณวฒหรอผเชยวชาญในสาขา/สาขาวชานนๆ ซงเปนบคคลภายนอกจ านวนไมนอยกวา 1 คน เปนกรรมการ 3.1.4 ผแทนองคกรวชาชพ (ถาม) จ านวนไมนอยกวา 1 คน เปนกรรมการทงนใหเปนไปตามขอก าหนดของสภาวชาชพนน ๆ 3.1.5 ผใชบณฑตในสาขา/สาขาวชานนๆ ซงเปนบคคลภายนอกจ านวนไมนอยกวา 1 คน เปนกรรมการ 3.1.6 อาจารยผรบผดชอบหลกสตรในหลกสตรสาขาวชาทเกยวของจ านวน 1 คน เปนกรรมการและเลขานการ

3.2 คณะผรบผดชอบหลกสตรเสนอแตงตงคณะกรรมการวพากษหลกสตรตออธการบด ซงองคประกอบของคณะกรรมการวพากษหลกสตร (ตามตวอยางภาคผนวก ข) ประกอบดวย 3.2.1 คณบดคณะผรบผดชอบหลกสตรหรอผไดรบมอบหมาย เปนประธานกรรมการ 3.2.2 ประธานหลกสตร เปนกรรมการ 3.2.3 ผทรงคณวฒหรอผเชยวชาญในสาขา/สาขาวชานนๆ ซงเปนบคคลภายนอกจ านวนไมนอยกวา 1 คน เปนกรรมการ

3.2.4 ผแทนองคกรวชาชพ (ถาม) จ านวนไมนอยกวา 1 คน เปนกรรมการทงนใหเปนไปตามขอก าหนดของสภาวชาชพนน ๆ 3.2.5 ผใชบณฑตในสาขา/สาขาวชานนๆ ซงเปนบคคลภายนอกจ านวนไมนอยกวา 1 คน เปนกรรมการ 3.2.6 อาจารยผรบผดชอบหลกสตรในหลกสตรสาขาวชาทเกยวของจ านวน 1 คน เปนกรรมการและเลขานการ

ทงน กรรมการวพากษหลกสตรตามขอ 3.2.3 ขอ 3.2.4 และขอ 3.2.5 ตองไมซ ากบกรรมการพฒนาหลกสตร

ขนตอนท 4 ด าเนนการพฒนาหลกสตร โดยคณะกรรมการพฒนาหลกสตรทไดรบการแตงตงจากอธการบด มหนาทในการด าเนนการ ดงน

4.1 คณะกรรมการพฒนาหลกสตร ตองศกษาความเขาใจมาตรฐานผลการเรยนรแตละดานของระดบคณวฒทจะพฒนา/ปรบปรงหลกสตร ลกษณะของหลกสตรและคณลกษณะของบณฑตทพงประสงคของระดบคณวฒนน และด าเนนการยกรางหลกสตร โดยใหมโครงสรางและเนอหารายวชาสอดคลองกบเกณฑมาตรฐานหลกสตรขอ งส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา หรอส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา เกณฑมาตรฐานวชาการในสาขา และเกณฑมาตรฐานวชาชพ (ถาม) โดยจดท าหลกสตรตามรปแบบทมหาวทยาลยก าหนด 4.2 กรณพฒนาและปรบปรงหลกสตรเดม หรอเรยกวา “หลกสตรฉบบปรบปรง” ใหประธานหลกสตรวเคราะหประสทธภาพและประสทธผลของการบรหารจดการหลกสตรในภาพรวมวาบณฑตบรรลผลการเรยนรตามทคาดหวงไวหรอไม โดยแบบการวเคราะหประสทธภาพและประสทธผลฯ จะตองมหวขออยางนอยตามแบบ มคอ.7 และน าผลการวเคราะหมาปรบปรงและพฒนาหลกสตรตอไปทงน ใหจดท าขอมลเพมเตมตามแบบ วช.07 “ตารางเปรยบเทยบขอแตกตางระหวางหลกสตรเดมกบหลกสตรปรบปรง” ใสไวในภาคผนวกของเลมหลกสตร

ขนตอนท 5 ด าเนนการวพากษหลกสตร โดยคณะกรรมการวพากษหลกสตรทไดรบการแตงตงจากอธการบด มหนาทในการด าเนนการ ดงน

5.1 ใหขอคดเหนขอเสนอแนะและตรวจสอบรางหลกสตรใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรของกระทรวงศกษาธการ 5.2 หากมขอเสนอแนะใหประธานหลกสตรแกไขรางหลกสตรใหเรยบรอยและจดท ารายงานตามแบบ วช.03 “แบบสรปขอคดเหนและขอเสนอแนะจากการวพากษหลกสตร”

ขนตอนท 6 เสนอคณะกรรมการประจ าคณะ ใหประธานหลกสตรเสนอเอกสารรางหลกสตรตอคณะกรรมการประจ าคณะเพอพจารณาใหความเหนชอบ

กอนน าเสนอสภาวชาการ หากมขอเสนอแนะของคณะกรรมการประจ าคณะใหประธานหลกสตรปรบแกไขเอกสารใหเรยบรอยกอนเสนอสภาวชาการ

ขนตอนท 7 ตรวจสอบความถกตองของรางหลกสตร

คณะผรบผดชอบหลกสตรและประธานหลกสตรตรวจสอบความถกตองตามแบบการพจารณาหลกสตร (วช.02) เมอตรวจสอบแลวสงรางหลกสตรพรอมแบบสรป ผลการตรวจสอบรางหลกสตร (วช.04)น าสงใหส านกสงเสรมวชาการและงานทะเบยนกอนน าเสนอขอบรรจวาระตอสภาวชาการ 5 วนท าการ เพอตรวจสอบความถกตองตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรของส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษาและตามทมหาวทยาลยก าหนดโดยมเอกสารประกอบ ดงน - เอกสารรางหลกสตรตนฉบบ(มคอ.2) จ านวน 1 เลม - แบบการพจารณาหลกสตร(วช.02) จ านวน 1ชด - แบบสรปผลการตรวจสอบรางหลกสตร (วช.04) จ านวน 1 ชด - มตคณะกรรมการประจ าคณะ จ านวน 1ชด ขนตอนท 8 เสนอสภาวชาการ

ใหคณะผรบผดชอบหลกสตรเสนอบรรจวาระสภาวชาการภายใน 10 วนท าการกอนถงวนประชมสภาวชาการ โดยเตรยมเอกสาร ดงน - เอกสารรางหลกสตร (มคอ.2) จ านวนตามทสภาวชาการก าหนด และไฟล PDF

- แบบขอเสนอบรรจระเบยบวาระการประชมสภาวชาการ - แบบการพจารณาหลกสตร(วช.02) ทกชดทลงนามโดยคณบด - แบบสรป ผลการตรวจสอบรางหลกสตร (วช.04) ลงนามโดยผอ านวยการส านกสงเสรมวชาการและงานทะเบยน - ขอกฎหมายอนทเกยวของ (ถาม)

โดยจดสงไปยงส านกงานกจการสภาของมหาวทยาลยเพอรวบรวมและตรวจสอบวาระกอนเสนอสภาวชาการพจารณาใหความเหนชอบ หากคณะกรรมการสภาวชาการมขอสงเกตหรอขอเสนอแนะใหคณะผรบผดชอบหลกสตรปรบแกไขตามขอสงเกตหรอขอเสนอแนะใหเรยบรอย พรอมกบจดท าแบบสรปการปรบแกตามขอเสนอแนะของสภาวชาการ (วช.09) เพอน าเสนอคณะกรรมการกลนกรองดานการศกษาตอไป

ขนตอนท 9 เสนอคณะกรรมการกลนกรองดานการศกษา ใหคณะผรบผดชอบหลกสตรเตรยมเอกสาร ดงน - เอกสารรางหลกสตร (มคอ.2) จ านวนตามทคณะกรรมการกลนกรองฯ ก าหนด - แบบสรปการปรบแกตามขอเสนอแนะของสภาวชาการ(วช.09) จ านวนตามทคณะกรรมการ

กลนกรองฯ ก าหนด หากคณะกรรมการกลนกรองฯมขอสงเกตหรอขอเสนอแนะใหคณะผรบผดชอบหลกสตรปรบแกไขตาม

ขอสงเกตหรอขอเสนอแนะใหเรยบรอย พรอมกบจดท าแบบสรปการปรบแกตามขอเสนอแนะของคณะกรรมการกลนกรองดานการศกษา(วช.10) เพอน าเสนอสภามหาวทยาลยตอไป

ขนตอนท 10 เสนอสภามหาวทยาลย

ใหคณะผรบผดชอบหลกสตรเตรยมเอกสาร ดงน - เอกสารรางหลกสตร (มคอ.2) จ านวนตามทสภามหาวทยาลยก าหนด และไฟล PDF

- แบบขอเสนอบรรจระเบยบวาระการประชมสภามหาวทยาลย - ขอกฎหมายอนทเกยวของ (ถาม)

- แบบสรปการปรบแกตามขอเสนอแนะของคณะกรรมการกลนกรองดานการศกษา(วช.10) โดยจดสงมายงส านกงานกจการสภาของมหาวทยาลย เพอรวบรวมวาระเสนอสภามหาวทยาลยพจารณาอนมตหรอเหนชอบ หากคณะกรรมการสภามหาวทยาลยฯ มขอสงเกตหรอขอเสนอแนะ ใหคณะผรบผดชอบหลกสตรปรบแกไขตามขอสงเกตหรอขอเสนอแนะ และจดท าแบบสรปการปรบแกตามขอเสนอแนะของสภามหาวทยาลย (วช.11) (ถาม) โดยมขนตอนการจดท าหลกสตรดงแผนผงท 2

( . 2)

� �

แผนผงท 2 ขนตอนการเปดหลกสตรใหมและหลกสตรฉบบปรบปรง

การเสนอขอรบทราบใหความเหนชอบหลกสตรตอส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.) ขนตอนท 1 ผรบผดชอบระดบหลกสตรด าเนนการกรอกขอมลเขาระบบพจารณาความสอดคลองของหลกสตรระดบอดมศกษา (CHE Curriculum Online : CHECO)

เมอสภามหาวทยาลยอนมตหรอเหนชอบหลกสตรแลว ใหผรบผดชอบระดบหลกสตรด าเนนการกรอกขอมลหลกสตรเขาระบบพจารณาความสอดคลองของหลกสตรระดบอดมศกษา (CHE Curriculum Online : CHECO) เมอด าเนนการกรอกขอมลเรยบรอยแลวน าแจงใหผรบผดชอบระบบระดบคณะท าการตรวจสอบภายใน 7 วนท าการ นบจากวนทไดรบอนมตหรอเหนชอบจากสภามหาวทยาลย

ขนตอนท 2 ผรบผดชอบระบบ CHECO ระดบคณะตรวจสอบ ใหผรบผดชอบระบบ CHECO ระดบคณะตรวจสอบขอมลหลกสตรในระบบ หากมขอสงเกต หรอแกไขใหแจง

ไปยงผรบผดชอบหลกสตร เพอด าเนนการแกไข เมอท าการตรวจสอบเรยบรอยแลวให ผรบผดชอบระบบ CHECO ระดบคณะกดสงขอมลมายงผรบผดชอบระบบ CHECO ระดบมหาวทยาลยภายใน 15 วนท าการ นบจากวนทไดรบอนมตหรอเหนชอบจากสภามหาวทยาลย

ขนตอนท 3 ผรบผดชอบระบบ CHECO ระดบมหาวทยาลยตรวจสอบ ผรบผดชอบระบบ CHECO ระดบมหาวทยาลยตรวจสอบแลวน าสงขอมลในระบบเพอใหส านกงาน

คณะกรรมการการอดมศกษาพจารณารบทราบหลกสตรตอไป ภายใน 30 วนท าการ นบจากวนทไดรบอนมตหรอเหนชอบจากสภามหาวทยาลยในการนใหคณะผรบผดชอบหลกสตรเตรยมเอกสารน าสงส านกสงเสรมวชาการและงานทะเบยน ดงน - แบบสรปการปรบแกตามขอเสนอแนะของสภามหาวทยาลย (วช.11) (ถาม) - เลมหลกสตร (มคอ.2) จ านวน 1 เลม และไฟล Word และไฟล PDF - บนทกขอความแจงผลการด าเนนการกรอกขอมลในระบบ CHECO ลงนามโดยคณบด

ขนตอนท 4 ส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.) ตรวจสอบ

ขนตอนท 5 ส านกงานคณะกรรมขาราชการผลเรอน (ก.พ.) และส านกงานคณะกรรมการขาราชการครและบคลากรทางการศกษา (ก.ค.ศ.)

หลกสตรระดบปรญญาทสภามหาวทยาลยอนมตหรอใหความเหนชอบ และ สกอ. รบทราบการใหความเหนชอบหลกสตรแลว สกอ. เปนผน าเสนอส านกงาน ก.พ. พจารณาประเมนคาหลกสตร และแจงผลการพจารณาให สกอ. ทราบ และ สกอ. จงแจงผลการพจารณาของส านกงาน ก.พ.ใหมหาวทยาลยทราบตอไป หลกสตรระดบปรญญาทสภามหาวทยาลยอนมตหรอเหนชอบใหเปดสอน และ สกอ.รบทราบการใหความเหนชอบหลกสตรแลว มหาวทยาลย โดยส านกสงเสรมวชาการและงานทะเบยน เปนผน าเสนอส านกงาน ก.ค.ศ. พจารณาประเมนคณวฒหลกสตรทางการศกษา และส านก งาน ก.ค.ศ. แจง ผลการพจารณาใหมหาวทยาลยทราบตอไป

โดยมขนตอนตามแผนผงท 3 ดงน

� CHECO

แผนผงท 3ขนตอนการเปดหลกสตรใหมและหลกสตรฉบบปรบปรง

การเสนอขอใหความเหนชอบหลกสตรตอองคกรวชาชพควบคม (ถาม) หลกสตรทมองคกรวชาชพควบคมเมอสภามหาวทยาลยอนมตหรอเหนชอบหลกสตรแลว ใหคณะด าเนนการ

ขอรบรองตามเกณฑของสภาวชาชพควบคมนน โดยใหคณะผรบผดชอบหลกสตรจดท าหนงสอในนามมหาวทยาลยกาฬสนธ เพอสงไปรบรองหลกสตรจากสภาวชาชพควบคมนน และตองด าเนนการตามแนวทางขององคกรวชาชพควบคมในการเสนอหลกสตรกรณทองคกรวชาชพควบคม มขอสงเกตในการพจารณารบทราบการใหความเหนชอบหลกสตร ใหคณะผรบผดชอบหลกสตรด าเนนการปรบแกไขตามขอสงเกต และด าเนนการเสนอตอสภามหาวทยาลยเพอพจารณาตอไป

ไมสอดคลอง

หลกเกณฑการพจารณาขอปรบปรงหลกสตรเลกนอย

1. เปนการขอปรบปรงรายละเอยดของหลกสตรทเปดสอนแลว และหลกสตรตองผานการอนมตหรอเหนชอบจากสภามหาวทยาลยและส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษาแลว

2. เปนการปรบปรงหรอเปลยนแปลงในระดบรายวชา เชน การเปลยนชอรายวชา การเปลยนรหสรายวชา การเพมรายวชาในกลมวชาเลอกการปรบค าอธบายรายวชาการปรบชวโมงเรยน โดยไมกระทบโครงสรางหลกสตรและเนอหาสาระส าคญในหมวดวชาชพเฉพาะ และยงคงเนอหาของศาสตรนน เสนอใหสภามหาวทยาลยเปนผอนมตหรอเหนชอบ และแจงให สกอ. รบทราบตอไป (คณะกรรมการอดมศกษาการประชม ครงท 12/2558 วนท 26พฤศจกายน 2558 แนวทางปฏบตการรบทราบการใหความเหนชอบหรออนมตหลกสตรของสถาบนอดมศกษา)

3. หลกสตรทเปนการปรบปรงเปลยนแปลงอาจารยประจ าหลกสตร และอาจารยผรบผดชอบหลกสตร (สมอ.08) เมอผานการอนมตหรอเหนชอบจากสภามหาวทยาลยแลวตองสงให สกอ. รบทราบการใหความเหนชอบตอไป (คณะกรรมการอดมศกษา การประชมครงท 12/2558 วนท 26 พฤศจกายน 2558 แนวทางปฏบตการรบทราบการใหความเหนชอบหรออนมตหลกสตของสถาบนอดมศกษา)

4. ไมกระทบกบเกณฑมาตรฐานหลกสตรตามทกระทรวงศกษาธการก าหนด 5. ไมกระทบกบนกศกษาทไดศกษามาแลว กรณทการปรบปรงหลกสตรเลกนอยมผลกระทบทางใดทางหนง

กบนกศกษาทศกษามาแลวใหเสนอแนวทางในการบรหารจดการดวย 6. กรณทหลกสตรใดมการปรบปรงแกไขหลายครงในปการศกษาหนง ๆ ใหรวบรวมและสรปจดท าเปน

เอกสารฉบบเดยว และเสนอขอปรบปรงใหแลวเสรจภายในปการศกษานน ๆ 7. การขอปรบปรงหลกสตรเลกนอย ใหจดท าตามแบบ สมอ.08 “การปรบปรงแกไขหลกสตร” 8. เมอไดรบอนมตหรอเหนชอบจากสภามหาวทยาลย แลวใหสงไปยงส านกสงเสรมวชาการและงานทะเบยน

ภายใน 15 วนท าการ นบจากวนทสภามหาวทยาลย

ขนตอนการขอปรบปรงหลกสตรเลกนอย ขนตอนท 1 จดท ารายละเอยดการปรบปรงแกไขหลกสตร (สมอ.08)

ใหอาจารยผรบผดชอบหลกสตร รวบรวมเหตผล สรปสาระส าคญหรอขอเสนอแนะทไมสามารถปฏบตไดตามหลกสตรนนๆ พจารณาผลกระทบกบหลกสตรหรอสาขาวชาอน จากการเสนอขอปรบปรงแกไขหลกสตรในครงน และด าเนนการจดท ารายละเอยดตามแบบการปรบปรงแกไขหลกสตร(สมอ.08) มการประชมอาจารยประจ าหลกสตร และเสนอผาน รองคณบดฝายวชาการ และคณบดเพอพจารณาการสงเอกสารการปรบปรงหลกสตรเลกนอยเพอตรวจสอบ ใหสงเอกสารและไฟลรายละเอยดตามแบบ สมอ.08 ตนฉบบจ านวน 1 ชด ท งนหากเพมรายวชาใหม หรอปรบปรงรายวชาใหจดสงแบบรายละเอยดของรายวชา(มคอ.3) และหากเปนการปรบเปลยนอาจารยประจ าหลกสตรหรออาจารยผรบผดชอบหลกสตร ใหจดสงแบบผลงานวชาการ ประสบการณสอนของอาจารยประจ าหลกสตร(วช.05) มาพรอมดวย

ขนตอนท 2 เสนอคณะกรรมการระดบคณะ

ใหอาจารยผรบผดชอบหลกสตรเสนอเอกสารแบบ สมอ.08 ตอคณะกรรมการประจ าคณะเพอพจารณาใหความเหนชอบกอนน าเสนอสภาวชาการ หากมขอเสนอแนะของคณะกรรมการประจ าคณะให อาจารยผรบผดชอบหลกสตรปรบแกไขเอกสารใหเรยบรอยกอนเสนอสภาวชาการ

ขนตอนท 3 ตรวจสอบความถกตองของเอกสาร (สมอ.08) คณะผรบผดชอบหลกสตรน าสงเอกสารใหส านกสงเสรมวชาการและงานทะเบยนกอนน าเสนอขอบรรจวาระ

ตอสภาวชาการ 5 วนท าการ เพอตรวจสอบความถกตองตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรของส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษาและตามทมหาวทยาลยก าหนด โดยมเอกสารประกอบ ดงน - สมอ.08 จ านวน 1ชด - หากเปนการปรบเปลยนอาจารยประจ าหลกสตรหรออาจารยผรบผดชอบหลกสตร ใหจดสงแบบผลงานวชาการ ประสบการณสอนของอาจารยประจ าหลกสตร (วช.05) จ านวน 1ชด - มตคณะกรรมการประจ าคณะ จ านวน 1ชด

ขนตอนท 4 เสนอสภาวชาการ ใหคณะผรบผดชอบหลกสตรเสนอบรรจวาระสภาวชาการภายใน 10 วนท าการกอนถงวนประชมสภาวชาการ

โดยเตรยมเอกสาร ดงน - สมอ.08จ านวนตามทสภาวชาการก าหนด และไฟล PDF

- แบบขอเสนอบรรจระเบยบวาระการประชมสภาวชาการ - หากเปนการปรบเปลยนอาจารยประจ าหลกสตรหรออาจารยผรบผดชอบหลกสตร ใหจดสงแบบผลงานวชาการ ประสบการณสอนของอาจารยประจ าหลกสตร (วช.05)จ านวนตามทสภาวชาการก าหนดและไฟล PDF - ขอกฎหมายอนทเกยวของ (ถาม)

โดยจดสงไปยงส านกงานกจการสภาของมหาวทยาลยเพอรวบรวมและตรวจสอบวาระกอนเสนอสภาวชาการพจารณาใหความเหนชอบ หากคณะกรรมการสภาวชาการมขอสงเกตหรอขอเสนอแนะให อาจารยผรบผดชอบหลกสตรปรบแกไขตามขอสงเกตหรอขอเสนอแนะใหเรยบรอย พรอมกบจดท าแบบสรปการปรบแกตามขอเสนอแนะของสภาวชาการ (วช.09) เพอน าเสนอสภามหาวทยาลยตอไป

ขนตอนท 5 สภามหาวทยาลย ใหคณะผรบผดชอบหลกสตรเตรยมเอกสาร ดงน

-สมอ.08จ านวนตามทสภามหาวทยาลยก าหนด และไฟล PDF -แบบขอเสนอบรรจระเบยบวาระการประชมสภามหาวทยาลย

- ขอกฎหมายอนทเกยวของ (ถาม) -แบบสรปการปรบแกตามขอเสนอแนะของสภาวชาการ (วช.09)

โดยจดสงมายงส านกงานกจการสภาของมหาวทยาลย เพอรวบรวมวาระเสนอสภามหาวทยาลยพจารณาอนมตหรอเหนชอบ หากคณะกรรมการสภามหาวทยาลยฯ มขอสงเกตหรอขอเสนอแนะ ใหอาจารยผรบผดชอบหลกสตรปรบแกไขตามขอสงเกตหรอขอเสนอแนะ และจดท าแบบสรปการปรบแกตามขอเสนอแนะของสภามหาวทยาลย (วช.11) (ถาม)

ขนตอนท 6 เสนอเอกสาร (สมอ.08) ตอส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.) เมอสภามหาวทยาลยอนมตหรอเหนชอบหลกสตรแลว ใหส านกสงเสรมวชาการและงานทะเบยนด าเนนการ

น าสงขอมลหลกสตรเขาระบบพจารณาความสอดคลองของหลกสตรระดบอดมศกษา (CHE Curriculum Online : CHECO) ภายใน 30 วนท าการ นบจากวนทไดรบอนมตหรอเหนชอบจากสภามหาวทยาลย

กรณท สกอ. มขอสงเกตในการพจารณารบทราบการใหความเหนชอบการปรบปรงหลกสตร (สมอ.08) ใหอาจารยผรบผดชอบหลกสตรด าเนนการปรบแกไขตามขอสงเกตและด าเนนการเสนอสภาวชาการ สภามหาวทยาลย ตามขนตอนตอไป

� ( .08)

แผนผงท 4 ขนตอนการปรบปรงหลกสตรเลกนอย

สวนท 3 การเปดหลกสตรนานาชาต หรอหลกสตรทศกษาเปนภาษาองกฤษ

หลกการเบองตน

1. การเปดหลกสตรนานาชาต และหลกสตรทศกษาเปนภาษาองกฤษ ซงหลกสตรทจะขอเปดนนจะตองไดรบการบรรจไวในแผนพฒนาหลกสตรมหาวทยาลย

2. ในกรณทคณะผรบผดชอบหลกสตรมความประสงคขอเปดหลกสตรนานาชาต หรอหลกสตรทศกษาเปนภาษาองกฤษ ทมหาวทยาลยยงไมเคยมหลกสตร (ฉบบภาษาไทย) ในระดบและสาขาวชา นน ๆ มากอน ใหด าเนนการขออนมตตามขนตอนการขอเปดหลกสตรใหมทกประการ (รายละเอยดสวนท 2)

3. ในกรณทคณะผรบผดชอบหลกสตรมความประสงคขอเปดหลกสตรนานาชาต หรอหลกสตรทศกษาเปนภาษาองกฤษ ทมหาวทยาลยมหลกสตร (ฉบบภาษาไทย) ในระดบและสาขาวชานน ๆ ซงเปนหลกสตรปกต ทผานการอนมตหรอเหนชอบจากสภามหาวทยาลย สกอ. แลว ใหด าเนนการขออนมตตามขนตอนดงน

การเปดหลกสตรนานาชาตหรอหลกสตรทศกษาเปนภาษาองกฤษ

การเสนอขออนมตเปดหลกสตรนานาชาต หรอหลกสตรทศกษาเปนภาษาองกฤษ หลกสตรจะตองไดรบการบรรจไวในแผนพฒนาหลกสตรของมหาวทยาลยกาฬสนธ โดยมขนตอนการด าเนนการตามแผนผงท 1 โดยใหคณะผรบผดชอบหลกสตรพจารณาการเปดหลกสตร ดงน

1. หลกสตรนานาชาต หรอหลกสตรทศกษาเปนภาษาองกฤษกรณทไมมหลกสตรฉบบภาษาไทยและเปนหลกสตรใหมของมหาวทยาลยใหจดท าตามหลกเกณฑทสกอ. และมหาวทยาลยก าหนด โดยจดท ารายละเอยดหลกสตรรายละเอยดของรายวชา (มคอ.3) และรายละเอยดของประสบการณภาคสนาม (มคอ.4) ทงฉบบภาษาไทยและภาษาองกฤษ

2. หลกสตรนานาชาต หรอหลกสตรทศกษาเปนภาษาองกฤษกรณมเอกสารหลกสตรเดม (ฉบบภาษาไทย) ทผานการพจารณาใหความเหนชอบจากสภามหาวทยาลย และ สกอ. พจารณารบทราบใหความเหนชอบหลกสตรแลว (มคอ.2) แลว ใหจดท ารายละเอยดหลกสตรรายละเอยดของรายวชา (มคอ.3) และรายละเอยดของประสบการณ ภาคสนาม (มคอ.4) ฉบบภาษาองกฤษ

ทงนการด าเนนการขอเปดหลกสตรดงกลาวใหด าเนนการตามแผนผงท 2 และ 3 ในสวนท 2

สวนท 4 การปดหลกสตรและการงดรบนกศกษา

หลกการเบองตน ใหคณะผรบผดชอบหลกสตรพจารณาหลกสตรตามเงอนไขการปดหลกสตร ดงน 1. ไมมการเรยนการสอนตดตอกนอยางนอย 2 ปการศกษา 2. ไมสอดคลองกบนโยบายการผลตบณฑตของมหาวทยาลย หรอความตองการของประเทศ 3. ไมเปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรของ สกอ. 4. จ านวนนกศกษาทรบไวต ากวาแผนการรบนกศกษารอยละ 50 อยางตอเนอง 2 ปการศกษา 5. ไมผานเกณฑมาตรฐานการประเมนคณภาพหลกสตร หรอผลการประเมนคณภาพการศกษาภายในระดบสาขาวชา ระดบคณะต ากวาระดบด ตดตอกนเปนระยะเวลา 2 ปการศกษา

ขนตอนการปดหลกสตร ขนตอนท 1 จดท าแบบการเสนอขอปดหลกสตร

ประธานหลกสตรและอาจารยผรบผดชอบหลกสตรพจารณาหลกสตรตามเงอนไขประกาศมหาวทยาลย เสนอหลกการและเหตผลในการขอปดหลกสตร ตามแบบการเสนอขอปดหลกสตร (วช.12) ตอหวหนาสาขาวชา รองคณบดฝายวชาการ คณบด

ใหประธานหลกสตรหรออาจารยผรบผดชอบหลกสตรเสนอ วช.12 ตอคณะกรรมการประจ าคณะ เพอพจารณาใหความเหนชอบกอนน าเสนอสภาวชาการ หากมขอสงเกตของคณะกรรมการประจ าคณะใหอาจารยผรบผดชอบหลกสตรปรบแกไขเอกสารใหเรยบรอยกอนเสนอสภาวชาการ

ขนตอนท 3 ตรวจสอบความถกตองของ วช.12 คณะผรบผดชอบหลกสตรน าสงเอกสารใหส านกสงเสรมวชาการและงานทะเบยนกอนน าเสนอขอบรรจวาระ

ตอสภาวชาการ 5 วนท าการ เพอตรวจสอบความถกตองตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรของส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษาและตามทมหาวทยาลยก าหนด โดยมเอกสารประกอบ ดงน - วช.12 จ านวน 1 ชด - มตคณะกรรมการประจ าคณะ จ านวน 1ชด

ขนตอนท 4 เสนอสภาวชาการ

ใหคณะผรบผดชอบหลกสตรเสนอบรรจวาระสภาวชาการภายใน 10 วนท าการกอนถงวนประชมสภาวชาการ โดยเตรยมเอกสาร ดงน - วช.12 จ านวนตามทสภาวชาการก าหนด และไฟล PDF

- แบบขอเสนอบรรจระเบยบวาระการประชมสภาวชาการ - ขอกฎหมายอนทเกยวของ (ถาม)

โดยจดสงไปยงส านกงานกจการสภาของมหาวทยาลยเพอรวบรวมและตรวจสอบวาระกอนเสนอสภาวชาการพจารณาใหความเหนชอบ หากคณะกรรมการสภาวชาการมขอสงเกตหรอทกทวงใหอาจารยผรบผดชอบหลกสตรปรบแกไขใหเรยบรอย พรอมกบจดท าแบบสรปการปรบแกตามขอเสนอแนะของสภาวชาการ (วช.09) (ถาม) เพอน าเสนอสภามหาวทยาลยตอไป

ขนตอนท 5 เสนอสภามหาวทยาลย ใหคณะผรบผดชอบหลกสตรเตรยมเอกสาร ดงน

- วช.12 จ านวนตามทสภามหาวทยาลยก าหนด และไฟล PDF - แบบขอเสนอบรรจระเบยบวาระการประชมสภามหาวทยาลย

- ขอกฎหมายอนทเกยวของ (ถาม) - แบบสรปการปรบแกตามขอเสนอแนะของสภาวชาการ (วช.09) (ถาม)

โดยจดสงมายงส านกงานกจการสภาของมหาวทยาลย เพอรวบรวมวาระเสนอสภามหาวทยาลยพจารณาอนมตหรอเหนชอบ หากคณะกรรมการสภามหาวทยาลยฯ มขอสงเกตหรอขอเสนอแนะ ให อาจารยผรบผดชอบหลกสตรปรบแกไขตามขอสงเกตหรอขอเสนอแนะ และจดท าแบบสรปการปรบแกตามขอเสนอแนะของสภามหาวทยาลย (วช.11) (ถาม)

ขนตอนท 6 เสนอตอส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.) เมอสภามหาวทยาลยอนมตหรอเหนชอบหลกสตรแลว ใหส านกสงเสรมวชาการและงานทะเบยนด าเนนการ

น าสงเอกสารทเกยวของและมตสภามหาวทยาลยไปยง สกอ. ภายใน 30 วนท าการ นบจากวนทไดรบอนมตหรอเหนชอบจากสภามหาวทยาลยแลว สกอ. แจงผลการรบทราบการใหความเหนชอบปดหลกสตรตอมหาวทยาลย และส านกงาน ก.พ.

กรณท สกอ. มขอสงเกตหรอทกทวง ในการพจารณารบทราบการใหความเหนชอบการขอปดหลกสตรใหอาจารยผรบผดชอบหลกสตรด าเนนการปรบแกไขตามขอสงเกตและด าเนนการเสนอสภาวชาการ สภามหาวทยาลย ตามขนตอนตอไป

แผนผงท 5 ขนตอนการปดหลกสตร

ขนตอนการงดรบนกศกษา (การงดรบนกศกษาใชในกรณทหลกสตรจะด าเนนการปดหลกสตร)

ขนตอนท 1 จดท าแบบการเสนอขอปดหลกสตร

ประธานหลกสตรและอาจารยผรบผดชอบหลกสตรพจารณาหลกสตรตามเงอนไขประกาศมหาวทยาลย เสนอหลกการและเหตผลในการขอปดหลกสตร การเสนอของดรบนกศกษาเพอปดหลกสตร (วช.13) ตอหวหนาสาขาวชา รองคณบดฝายวชาการ คณบด

ใหประธานหลกสตร หรออาจารยผรบผดชอบหลกสตรเสนอ วช.13 ตอคณะกรรมการประจ าคณะ เพอพจารณาใหความเหนชอบกอนน าเสนอสภาวชาการ หากมขอสงเกตของคณะกรรมการประจ าคณะใหอาจารยผรบผดชอบหลกสตรปรบแกไขเอกสารใหเรยบรอยกอนเสนอสภาวชาการ

ขนตอนท 3 ตรวจสอบความถกตองของ วช.13 คณะผรบผดชอบหลกสตรน าสงเอกสารใหส านกสงเสรมวชาการและงานทะเบยนกอนน าเสนอขอบรรจวาระ

ตอสภาวชาการ 5 วนท าการ เพอตรวจสอบความถกตองตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรของส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา และตามทมหาวทยาลยก าหนด โดยมเอกสารประกอบ ดงน - วช.13 จ านวน 1 ชด - มตคณะกรรมการประจ าคณะ จ านวน 1 ชด

ขนตอนท 4 เสนอสภาวชาการ ใหคณะผรบผดชอบหลกสตรเสนอบรรจวาระสภาวชาการ ภายใน 10 วนท าการกอนถงวนประชมสภา

วชาการ โดยเตรยมเอกสาร ดงน - วช.13 จ านวนตามทสภาวชาการก าหนด และไฟล PDF

- แบบขอเสนอบรรจระเบยบวาระการประชมสภาวชาการ - ขอกฎหมายอนทเกยวของ (ถาม)

โดยจดสงไปยงส านกงานกจการสภาของมหาวทยาลยเพอรวบรวมและตรวจสอบวาระกอนเสนอสภาวชาการพจารณาใหความเหนชอบ หากคณะกรรมการสภาวชาการมขอสงเกตหรอทกทวงใหอาจารยผรบผดชอบหลกสตรปรบแกไขใหเรยบรอย พรอมกบจดท าแบบสรปการปรบแกตามขอเสนอแนะของสภาวชาการ (วช.09) (ถาม) เพอน าเสนอสภามหาวทยาลยตอไป

ขนตอนท 5 เสนอสภามหาวทยาลย ใหคณะผรบผดชอบหลกสตรเตรยมเอกสาร ดงน

- วช.13 จ านวนตามทสภามหาวทยาลยก าหนด และไฟล PDF - แบบขอเสนอบรรจระเบยบวาระการประชมสภามหาวทยาลย

- ขอกฎหมายอนทเกยวของ (ถาม)

- แบบสรปการปรบแกตามขอเสนอแนะของสภาวชาการ (วช.09) (ถาม) โดยจดสงมายงส านกงานกจการสภาของมหาวทยาลย เพอรวบรวมวาระเสนอสภามหาวทยาลยพจารณาอนมตหรอเหนชอบ หากคณะกรรมการสภามหาวทยาลยฯ มขอสงเกตหรอขอเสนอแนะ ให อาจารยผรบผดชอบหลกสตรปรบแกไขตามขอสงเกตหรอขอเสนอแนะ และจดท าแบบสรปการปรบแกตามขอเสนอแนะของสภามหาวทยาลย (วช.11) (ถาม)

ขนตอนท 6 เสนอส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.) เมอสภามหาวทยาลยอนมตหรอเหนชอบหลกสตรแลว ใหส านกสงเสรมวชาการและงานทะเบยนด าเนนการ

น าสงเอกสารทเกยวของ และมตสภามหาวทยาลยไปยง สกอ. ภายใน 30 วนท าการ นบจากวนทไดรบอนมตหรอเหนชอบจากสภามหาวทยาลย แลว สกอ. แจงผลการรบทราบการใหความเหนชอบการของดรบนกศกษาตอมหาวทยาลย

กรณท สกอ. มขอสงเกตหรอทกทวง ในการพจารณารบทราบการใหความเหนชอบการของดรบนกศกษาใหอาจารยผรบผดชอบหลกสตรด าเนนการปรบแกไขตามขอสงเกตและด าเนนการเสนอสภาวชาการ สภามหาวทยาลย ตามขนตอนตอไป

แผนผงท 6 ขนตอนการของดรบนกศกษา

สวนท 5

การบรหารหลกสตร

หลกการเบองตน

1. ก าหนดระบบและกลไกการจดท ารายละเอยดของหลกสตร

2. หลกสตรตองไดรบอนมตจากสภามหาวทยาลยกอนการเปดสอนอยางนอย 6 เดอน

3. มหาวทยาลยตองเสนอหลกสตรท ไดรบอนมตจากสภามหาวทยาลยแลวตอ สกอ.หรอ สอศ.ภายใน 30 วน

นบแตวนทสภามหาวทยาลยอนมต

4. จดใหมการบรหารจดการหลกสตร เพอใหบณฑตมคณลกษณะตามมาตรฐานการเรยนรทก าหนดใน

มาตรฐานคณวฒสาขา (มคอ.1) หรอ กรอบมาตรฐานคณวฒ ระดบ อดมศกษาแหงชาต หรอกรอบมาตรฐานคณวฒ

อาชวศกษาแหงชาต โดยด าเนนการ ดงน

4.1 พฒนาอาจารยทงดานวชาการ วธการสอนและวธการวดผลอยางตอเนอง

4.2 จดสรรทรพยากรเพอการเรยนการสอนและการวจยใหเพยงพออยางมคณภาพ หรอประสานกบ

หนวยงานอน/สถาบนอนเพอใชทรพยากรรวมกนในการพฒนาการจดการเรยนการสอนใหมคณภาพ

4.3 จดใหมการประเมนผลการเรยนรของนกศกษาทครอบคลมมาตรฐานผลการเรยนรในทกๆ ดาน

ตามทก าหนดไวในหลกสตร

4.4 จดใหมการรายงานผลการจดการศกษาเปนรายวชา ทกภาคการศกษา และเปนรายหลกสตรทก

ปการศกษา

4.5 ตดตาม ตรวจสอบและประเมนผลการด าเนนการอยางตอเนองและรายงานผลการจดการศกษา

ตอสภามหาวทยาลยทกปการศกษา

4.6 ประเมนหลกสตรเพอพฒนาอยางตอเนองอยางนอยทกๆ 5 ป

5. จดใหมการประกนคณภาพหลกสตรและการจดการเรยนการสอนอยางตอเนองทกหลกสตรโดยด าเนนการ

ดงน

5.1 ก าหนดตวบงชและเกณฑการประเมนทสะทอนการด าเนนการตามกรอบมาตรฐานคณวฒ

ระดบอดมศกษาแหงชาต หรอกรอบมาตรฐานคณวฒอาชวศกษาแหงชาต

5.2 ด าเนนการประกนคณภาพภายใน ตามระบบประกนคณภาพการศกษาภายใน

5.3 รายงานผลการประเมน ตามระบบประกนคณภาพการศกษาภายในตอสภามหาวทยาลย

คณะกรรมการการอดมศกษา และสาธารณะ

5.4 คณะผรบผดชอบหลกสตรน าผลการประเมนมาปรบปรงหลกสตรใหมคณภาพและทนสมยอย

เสมอ

6. มหาวทยาลยเสนอหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐานตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต หรอกรอบมาตรฐานคณวฒอาชวศกษาแหงชาต ทเปดสอนแลวอยางนอยครงระยะเวลาของหลกสตร ตอ สกอ.หรอ สอศ. เพอเผยแพร ตามหลกเกณฑ ดงน 6.1 เปนหลกสตรทไดรบอนมตจากสภามหาวทยาลยกอนการเปดสอนและแจงให สกอ. รบทราบการใหความเหนชอบหลก สตรภายใน 30 วนนบแตวนทสภามหาวทยาลยอนมต 6.2 ผลการประเมนคณภาพภายในตามตวบงชทก าหนดไวในหลกสตรซงสอดคลองกบการประกนคณภาพการศกษาภายใน มคะแนนเฉลยระดบดขนตดตอกน 2 ปการศกษานบตงแตมการประเมนคณภาพตามทระบไวในหลกสตร และผลการประเมนคณภาพจากสภาวชาชพทใหการรบรองคณภาพของหลกสตรเรยบรอยแลว 6.3 หลกสตรใดไดรบการเผยแพร ตองก ากบดแลใหมการรกษาคณภาพใหมมาตรฐานอยเสมอ กรณหลกสตรใดไมไดรบการเผยแพร ใหด าเนนการปรบ ปรงตามเงอนไขทคณะกรรมการการอดมศกษาหรอคณะกรรมการการอาชวศกษาก าหนด

ระบบและกลไกการบรหารจดการหลกสตร มหาวทยาลยกาฬสนธ มหาวทยาลยกาฬสนธ มภารกจหลกในการจดการศกษาใหผศกษาไดรบการพฒนาอยางเตมตามศกยภาพ

มหาวทยาลยจงมบทบาทส าคญในการพฒนาหลกสตร และด าเนนการน าหลกสตรสการจดการเรยนการสอนอยางม

ประสทธภาพตามมาตรฐานผลการเรยนรหรอ ตวชวด สมรรถนะ ตลอดจนมคณลกษณะบณฑตทพงประสงคตามท

มหาวทยาลยก าหนด

1. ระบบและกลไกการบรหารจดการหลกสตร

มหาวทยาลยก าหนดใหมระบบและกลไกการบรหารจดการหลกสตรตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรท สกอ.และ

มหาวทยาลยก าหนด ซงประกอบดวยคณะกรรมการระดบมหาวทยาลย ระดบหนวยงาน ระดบหลกสตรสาขาวชา

ดงน

- คณะกรรมการด าเนนงานสงเสรมวชาการและมาตรฐานการศกษา มหาวทยาลยกาฬสนธ

- คณะกรรมการบรหารหลกสตร

- ประธานหลกสตร

- อาจารยผรบผดชอบหลกสตร

- อาจารยประจ าหลกสตร/อาจารยผสอน

1.1 คณะกรรมการด าเนนงานสงเสรมวชาการและมาตรฐานการศกษา มหาวทยาลยกาฬสนธ

1.1.1 คณสมบตเฉพาะต าแหนง (Job Specification) ประกอบดวย

1) เปนคณะกรรมการบรหารหลกสตรทไดรบการแตงตงจากมหาวทยาลย

2) มคณวฒและคณสมบตเปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษา

และขอบงคบของสภาวชาชพ (ถาม)

3) มความรความเขาใจในการบรหารหลกสตรและการเรยนการสอน การพฒนา

หลกสตรการตดตามประเมนผลหลกสตร และหนาทอนๆ ทเกยวของ

4) มมนษยสมพนธทด

5) มความซอสตยสจรต และมความรบผดชอบในหนาท

6) มความคดรเรมสรางสรรคการพฒนาวชาการ

1.1.2 หนาทและความรบผดชอบ (Job Description) ดงน

1) พจารณากลนกรองแผนพฒนาหลกสตร มหาวทยาลยกาฬสนธ ใหเปนไปตาม

นโยบายการจดการเรยนการสอน ปณธาน พนธกจและเปาประสงคของมหาวทยาลย เพอเสนอตอสภาวชาการและ

สภามหาวทยาลย

2) จดระบบและกลไกการบรหารหลกสตรของมหาวทยาลยกาฬสนธ ใหม

ประสทธภาพ และใชเปนมาตรฐานเดยวกนทงมหาวทยาลย

3) ก าหนดแนวทางการด าเนนงาน เพอการบรหารหลกสตรใหเปนไปตามเกณฑ

มาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษาและกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา

4) ควบคมก ากบ ใหทกหลกสตรมการด าเนนการใหเปนไปตามเกณฑ มาตรฐาน

หลกสตรระดบอดมศกษา และกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา

5) ก าหนดแนวทางและวธการประเมนคณภาพของหลกสตรตามตวบง ชผลการ

ด าเนนงานทระบไวในรายละเอยดของหลกสตร (มคอ.2)

6) ตดตาม การบรหารหลกสตรทกหลกสตรทเปดสอน ตามระบบประกนคณภาพ

การศกษาภายใน

7) ตดตามและรายงานผลการด าเนนการของหลกสตร ประจ าปการศกษา ตอสภา

วชาการและสภามหาวทยาลย

8) สงเสรม สนบสนน และจดห าวธการพฒนาวชาการ ใหสามารถบรหารงาน

วชาการไดอยางมประสทธภาพ

9) หนาทอนๆ ตามทอธการบดมอบหมาย

1.2 คณะกรรมการบรหารหลกสตร ประธานหลกสตร อาจารยผรบผดชอบหลกสตร และอาจารย

ประจ าหลกสตร

1.2.1 คณสมบตเฉพาะต าแหนง (Job Specification) ประกอบดวย

1) คณวฒ และคณสมบต

ระดบปรญญาตร

อาจารยรบผดชอบหลกสตร และอาจารยประจ าหลกสตร มคณวฒขนต าปรญญา

โทหรอเทยบเทาหรอม ต าแหนงผชวยศาสตราจารย และตองมผลงานทางวชาการทไมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบ

ปรญญา และเปนผลงานทางวชาการทไดรบการเผยแพรตามหลกเกณฑทก าหนดในการพจารณาแตงตงใหบคคลด ารง

ต าแหนงทางวชาการอยางนอย 1 รายการ ในรอบ 5 ปยอนหลง

ระดบหลกสตรประกาศนยบตรบณฑต

อาจารยประจ าหลกสตร มคณวฒขนต าปรญญาโทหรอเทยบเทา และมผลงานทาง

วชาการทไมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา และเปนผลงานทางวชาการ ทไดรบการเผยแพรตามหลกเกณฑ

ทก าหนดในการพจารณาแตงตงใหบคคลด ารงต าแหนงทางวชาการ อยางนอย 3 รายการในรอบ 5 ปยอนหลง โดย

อยางนอย 1 รายการตองเปนผลงานวจย

อาจารยผรบผดชอบหลกสตร จ านวนอยางนอย 5 คน มคณวฒปรญญาเอกหรอ

เทยบเทา หรอขนต าปรญญาโทหรอเทยบเทาทมต าแหนงรองศาสตราจารย และม ผลงานทางวชาการทไมใชสวนหนง

ของการศกษาเพอรบปรญญา และเปนผลงานทางวชาการทไดรบการเผยแพรตามหลกเกณฑ ทก าหนดในการพจารณา

แตงตงใหบคคลด ารงต าแหนงทางวชาการอยางนอย 3 รายการ ในรอบ 5 ปยอนหลง โดยอยางนอย 1 รายการตอง

เปนผลงานวจย

ระดบหลกสตรระดบปรญญาโท

อาจารยประจ าหลกสตรมคณวฒขนต าปรญญาโทหรอเทยบเทา และมผลงานทาง

วชาการทไมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา และเปนผลงานทางวชาการทไดรบการเผยแพรตามหลกเกณฑท

ก าหนดในการพจารณาแตงตงใหบคคลด ารงต าแหนงทางวชาการ อยางนอย 3 รายการในรอบ 5 ปยอนหลง โดยอยาง

นอย 1 รายการตองเปนผลงานวจย

อาจารยผรบผดชอบหลกสตร จ านวนอยางนอย 3 คน มคณวฒปรญญาเอกหรอ

เทยบเทาหรอขนต าปรญญาโทหรอเทยบเทาทมต าแหนงรองศาสตราจารย และมผลงาน ทางวชาการทไมใชสวนหนง

ของการศกษาเพอรบปรญญา และเปนผลงานทางวชาการทไดรบการเผยแพร ตามหลกเกณฑทก าหนดในการพจารณา

แตงตงใหบคคลด ารงต าแหนงทางวชาการอยางนอย 3 รายการ ในรอบ 5 ปยอนหลง โดยอยางนอย 1 รายการตอง

เปนผลงานวจย

ระดบหลกสตรระดบปรญญาเอก

อาจารยประจ าหลกสตรมคณวฒปรญญาเอกหรอเทยบเทา หรอขนต าปรญญาโท

หรอเทยบเทาทมต าแหนงรองศาสตราจารย และมผลงานทางวชาการทไมใชสวนหนงของ การศกษาเพอรบปรญญา

และเปนผลงานทางวชาการทไดรบการเผยแพรตามหลกเกณฑทก าหนดในการพจารณาแตงตงใหบคคลด ารงต าแหนง

ทางวชาการอยางนอย 3 รายการ ในรอบ 5 ปยอนหลง โดยอยางนอย 1 รายการตองเปนผลงานวจย

อาจารยผรบผดชอบหลกสตร จ านวนอยางนอย 3 คน มคณวฒปรญญาเอก หรอเทยบเทาหรอขนต าปรญญาโทหรอเทยบเทาทมต าแหนงศาสตราจารย และมผลงานทางวชาการทไมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา และเปนผลงานทางวชาการทไดรบการเผยแพรตามหลกเกณฑ ทก าหนดในการพจารณาแตงตงใหบคคลด ารงต าแหนงทางวชาการอยางนอย 3 รายการ ในรอบ 5 ป ยอนหลง โดยอยางนอย 1 รายการตองเปนผลงานวจย

2.) คณสมบตดานอน ๆ ก) เปนอาจารยประจ าหลกสตร ข) เปนขาราชการพลเรอนในสถานบนอดมศกษา พนกงานในสถาบนอดมศกษา ทไดท าการสอน ค)มคณวฒ และคณสมบต เป น ไปตามเกณฑมาตรฐานหลกส ตรระดบอดมศกษา และขอบงคบของสภาวชาชพ (ถาม) ง) มความรความเขาใจในการบรหารหลกสตรและการเรยนการสอน การพฒนาหลกสตรการตดตามประเมนผลหลกสตร และหนาทอนๆ ทเกยวของ จ) มมนษยสมพนธทด ฉ) มความซอสตยสตจรต และมความรบผดชอบในหนาท ช) มความคดรเรมสรางสรรคการพฒนาวชาการ

1.2.2 หนาทและความรบผดชอบ (Job Description) 1) คณะกรรมการบรหารหลกสตร กลมสาขา………… หนาทและความรบผดชอบ

(Job Description) มดงน ก) ด าเนนการตามแผนพฒนาหลกสตร มหาวทยาลยกาฬสนธ ข) ด าเนนการตามระบบและกลไกการบรหารหลกสตรของมหาวทยาลยกาฬสนธ ใหมประสทธภาพ และใชเปนมาตรฐานเดยวกนทงมหาวทยาลย ค) ควบคมก ากบ ใหทกหลกสตรมการด าเนน การใหเปนไปตามเกณฑ มาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษา และกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา

ง) ควบคมก ากบใหมการประเมนคณภาพของหลกสตรตามตวบงชผลการด าเนนงานทระบไวใน รายละเอยดของ หลกสตร (มคอ.2) หมวดท 7 ขอ 7 จ) จดท ารายงานผลการด าเนนงานของหลกสตร (มคอ.7) ฉ) จดท ารายงานผลการบรหารหลกสตรทกหลกสตรตามระบบประกนคณภาพการศกษาภายใน เสนอตอคณะกรรมการบรหารหลกสตร มหาวทยาลยฯ ช) ตดตามการด าเนนงานของประธานหลก สตร อาจารยประจาหลกสตร อาจารยผรบผดชอบหลกสตร ซ) สงเสรม สนบสนน และจดหาวธการพฒนาวชาการ ใหสามารถบรหารงานวชาการไดอยางมประสทธภาพ ฌ) หนาทอนๆ ตามทคณะกรรมการบรหารหลกสตร มหาวทยาลยฯ มอบหมาย

1.3 ประธานหลกสตรหนาทและความรบผดชอบ (Job Description) มดงน 1.3.1 ด าเนนการตามแผนพฒนาหลกสตร มหาวทยาลยกาฬสนธ 1.3.2 ด าเนนการตามระบบและกลไกการบรหารหลกสตรของมหาวทยาลยกาฬสนธ ใหมประสทธภาพ และใชเปนมาตรฐานเดยวทงมหาวทยาลย 1.3.3 ควบคมดแลใหการด าเนนการหลกสตรเปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษา และกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา 1.3.4 ควบคมดแลการประเมนคณภาพของหลกสตรใหเปนไปตามตวบงชผลการด าเนนงานทระบไวในรายละเอยดของหลกสตร (มคอ.2) หมวดท 7 ขอ 7 1.3.5 จดท ารายงานผลการด าเนนงานของหลกสตร (มคอ.7) หรอน าเสนอขอมลผลการด าเนนการและการประเมนคณภาพหลกสตรตอกรรมการบรหารหลกสตรกลมสาขา (ถาม) 1.3.6 จดท ารายงานผลการบรหารหลกสตรทกหลกสตรต ามระบบประกนคณภาพการศกษาภายใน หรอน าเสนอขอมลผลการบรหารหลกสตรตามระบบประกนคณภาพการศกษาภายในตอกรรมการบรหารหลกสตรกลมสาขา (ถาม) 1.3.7 ตดตามการด าเนนงานของอาจารยประจ าหลกสตร อาจารยผรบผดชอบหลกสตร 1.3.8 สงเสรม สนบสนน และจดหาวธการพฒนาวชาการ ใหสามารถบรหารงานวชาการไดอยางมประสทธภาพ 1.3.9 หน าท อน ๆ ตามท คณะกรรมการบรหารหลกส ตรมหาวทยาลย ฯ หรอกรรมการบรหารหลกสตรกลมสาขา (ถาม) มอบหมาย

1.4 อาจารยผรบผดชอบหลกสตรและอาจารยประจ าหลกสตร มหนาทและความรบผดชอบ ( Job Description) มดงน 1.4.1 ด าเนนการตามแผนพฒนาหลกสตร มหาวทยาลยกาฬสนธ 1.4.2 ด าเนนการตามระบบและกลไกการบรหารหลกสตรของมหาวทยาลยกาฬสนธ ใหมประสทธภาพ และเปนมาตรฐานตามทมหาวทยาลยก าหนด 1.4.3 ด าเนนการใหหลกสตรเปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษา และกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา 1.4.4 ด าเนนการประเมนคณภาพของหลกสตรใหเปนไปตามตวบงชผลการด าเนนงานทระบไวในรายละเอยดของหลกสตร (มคอ.2) หมวดท 7 ขอ 7 1.4.5 รวบรวมผลการด าเนนงานของหลกสตรและการประเมนคณภาพเพอเปนขอมลน าเสนอการจดท าผลการด าเนนการของหลกสตร (มคอ.7) 1.4.6 รวบรวมผลการบรหารหลกสตรทกหลกสตรตามระบบประกนคณภาพการศกษาภายในเพอเปนขอมลน าเสนอจดท ารายงานผลการบรหารหลกสตรตามระบบประกนคณภาพการศกษาภายใน 1.4.7 พฒนาวชาการ ใหสามารถบรหารงานวชาการไดอยางมประสทธภาพ 1.4.8 หนาทอนๆ ตามทประธานหลกสตรมอบหมาย

2. การพฒนาหลกสตร การด าเนนการในการพฒนาหลกสตรจะเรมตนจากคณะผรบผดชอบหลกสตรก าหนดกรอบแนวคดของหลกสตร ลกษณะ/ประเภทของหลกสตร การยกรางหลกสตร เสนอคณะกรรมการประจ าคณะ/วทยาลย สภาวชาการ สภามหาวทยาลย พจารณาใหความเหนชอบแลวจงเสนอ สกอ./สอศ. และเสนอรบรองจากสภาวชาชพ (ถ าม) ส านกงาน กพ. ส านกงาน ก.ค.ศ.

3. การบรหารจดการหลกสตร การบรหารหลกสตรเปนการน าหลกสตรไปสการปฏบต เรมตงแตการประชาสมพนธหลกสตรการวางแผนการใชหลกสตร การจดเตรยมอาจารยและบคลากรทเกยวของ การบรหารตามตวชวดผลการด าเนนการหลกสตร การประสานงาน การจดสงอ านวยความสะดวก เชน วสดต าร า สอการเรยนการสอนอาคารสถานท งบประมาณ เปนตน การควบคมก ากบดแล การจดระบบขอมลเกยวกบการจดการเรยนการสอน การตดตามและประเมนผลการใชหลกสตร ผลผลตทไดจากการน าหลกสตรไปใชคณภาพของนกศกษาขนอยกบประสทธภาพการบรหารจดการหลกสตรเปนส าคญ

4. การประเมนหลกสตร การประเมนหลกสตรเปนกระบวนการรวบรวมและวเคราะหขอมลอยางเปนระบบเพอตรวจสอบวาหลกสตรมผลสมฤทธตามจดมงหมายทก าหนดไวมากนอยเพยงใด การประเมนหลกสตรเปนขนตอนทส าคญและ

จ าเปนขนตอนหนงในกระบวนการพฒนาหลกสตร ผลจากการประเมนท าใหทราบจดแขง จดออน ขอบกพรองหรอขอผดพลาด ปญหา ตลอดจนอปสรรค ซงอาจมสาเหตและปจจยตาง ๆ เพอเปนขอมลทน าไปสการปรบปรงหลกสตร ประกอบกบเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษา พ.ศ. 2558 ก าหนดใหมการประเมน เพอพฒนาหลกสตรอยางตอเนองทก 5 ป โดยใหผรบผดชอบหลกสตรรายงานผลการประเมนการหลกสตรตอสภามหาวทยาลยเมอครบรอบของการใชหลกสตร ดงประเดนพนฐานน 4.1 การประเมนผลสมฤทธของนกศกษาหรอบณฑตดานภาวการณมงานท าอาชพทประกอบหลงส าเรจการศกษา อตราการแขงขนจากสถาบนอน วเคราะหปจจยทท าใหบณฑตประสบความส าเรจในการทางาน 4.2 กระบวนการประเมนผลสมฤทธของนกศกษาหรอบณฑตตองเปนกระบวนการเรยนรรวมกน ทงผทประเมนและผถกประเมน และผประเมนไมควรใชอ านาจเขาไปตดสนผถกประเมน 4.3 ผลการประเมนตามระบบประกนคณภาพการศกษาภายในระดบหลกสตร

5. การปรบปรงหลกสตร ใหผรบผดชอบหลกสตรน าผลทไดจากการประเมนจะน ามาเปนขอมลในการปรบปรงหลกสตรใหเหมาะสม สอดคลองกบความกาวหนาทางวชาการ นโยบายมหาวทยาลย และความตองการของประเทศการปรบปรงหลกสตรอาจท าไดใน 2 ลกษณะคอ 5.1 จดท าเปน หลกสตรปรบปรง เปนการปรบเปลยน เพม -ลดหนวยกต รายวชาในโครงสรางหลกสตรจนมผลกระทบตอโครงสรางหลกสตร วตถประสงค ปรชญา สาระเดมของหลกสตร หรอกรณทมการปรบปรงแกไขจ านวนมากรายการหรอการปรบปรงนนมผลกระทบตอ การเสนอขอมลในเอกสารหลายแหง กรณนใหจดท าเปนหลกสตรปรบปรงทงฉบบโดยมเงอนไข รปแบบ หวขอและรายละเอยดสอดคลองตามเกณฑท สกอ. / สอศ. และมหาวทยาลยก าหนด และก าหนดชอการเสนอขอปรบปรงหลกสตรแบบนวา“การเสนอหลกสตรฉบบปรบปรง” มขนตอนและระยะเวลาในการด าเนนการเชนเดยวกบหลกสตรใหมทบรรจไวในแผนพฒนาหลกสตรการศกษามหาวทยาลย ซงแสดงไวในสวนท 2 5.2 จดท าเปนหลกสตรปรบปรงเลกนอยเปนการปรบแกไขค าอธบายรายวชาการปรบเปลยน เพม – ลดจ านวนหนวยกต และรายวชาซงไมมผลกระทบตอโครงสรางหลกสตร วตถประสงคปรชญาและสาระเดม ของหลกสตร และก าหนดชอ การเสนอขอปรบปรงหลก สตรแบบนวา การเสนอหลกสตรปรบปรงเลกนอย มขนตอนแสดงไวในสวนท 4

ระบบและกลไกการบรหารจดการหลกสตร

คณะกรรมการด าเนนงานสงเสรมวชาการและมาตรฐานการศกษา มหาวทยาลยกาฬสนธ

คณะผรบผดชอบหลกสตร ประธานหลกสตร อาจารยประจ าหลกสตร อาจารยผรบผดชอบหลกสตร

หลกสตร การบรหาร

จดการ

ประเมน

หลกสตร

ปรบปรง

หลกสตร

ลกษณะ/ประเภทของหลกสตร

ผานการรบทราบจากสภา มหาวทยาลย สกอ./สอศ. กพ. , ก.ค.ศ. รบรอบคณวฒ

การรบรองของสภาวชาชพ(ถาม)

การน าหลกสตรไปสการปฏบต

การบรหารบคลากร การจดการเรยน การสอนและสงอ านวยความสะดวก

การควบคมกบกบดแล

การตดตามและประเมนผลการใช หลกสตร

รวบรวมและวเคราะหขอมลการใช หลกสตร

จดท ารายงานผลการด าเนนการของ หลกสตร

ประเมนจากการประกนคณภาพ การศกษาภายในระดบหลกสตร

จดท าเปนหลกสตรปรบปรง

จดท าเปนหลกสตรปรบปรงเลกนอย

การประกนคณภาพของหลกสตร

หลกสตรระดบอดมศกษา

มหาวทยาลย ด าเนนการเปนไปตามประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง เกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบ ปรญญาตร พ.ศ. 2558 หรอ ประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง เกณฑ มาตรฐานหลก สตรระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2558 การประกนคณภาพของหลกสตร ใหทกหลกสตรก าหนดระบบประกนคณภาพของหลกสตรใหชดเจน ซงอยางนอยประกอบดวยประเดนหลก 4 ประเดน คอ

1. การบรหารหลกสตร 1.1 มอาจารยประจ าหลกสตร/อาจารยผรบผดชอบหลกสตรท าหนาทด าเนนการบรหารหลกสตร โดยม

คณะกรรมการประจ าคณะและคณบดเปนผก ากบ ดแล คอยใหค าแนะน า และก าหนดนโยบายปฏบต เชน การแตงตงคณะกรรมการบรหารหลกสตร ประจ าปการศกษา ทมการจดการเรยนการสอนภายในคณะ เพอด าเนนการตามระบบการประกนคณภาพของหลกสตร และสอดคลองกบระบบการประกนคณภาพการศกษาภายในระดบหลกสตร

1.2 อาจารยประจ าหลกสตร/อาจารยผรบผดชอบหลกสตร อาจารยผสอน และผบรหารของคณะรวมกน ด าเนนการวางแผนการจดการเรยนการสอน การควบคม ตดตาม ใหมการจดท าและรายงานผลตามตวบงชการประกนคณภาพของหลกสตร และรวบรวมขอมล ส าหรบใชในการปรบปรงและพฒนาหลกสตรโดยกระท าทกปอยางตอเนอง

1.3 มแผนการศกษาตลอดหลกสตรทกสาขาวชาทเปดสอนในคณะและมการจดการเรยนการสอนตามแผนการศกษา

1.4 ผสอนมศกยภาพ เชน สดสวนต าแหนงทางวชาการ คณวฒของอาจารยผสอนตรงหรอสมพนธกบหลกสตรสาขาวชา

1.5 มระบบประกนคณภาพการศกษาภายในทมการตรวจตดตามประเมนผลทกปการศกษา และน าผลการประเมนมาปรบปรงใหด ารงไวซงมาตรฐานหลกสตรของส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา และองคกรวชาชพ (ถาม)

1.6 มการพฒนาปรบปรงหลกสตรตามระยะเวลาทก าหนด โดยการน าผลการประเมนจากตวบงชจากการด าเนนงานหลกสตร และการประกนคณภาพการศกษาภายในระดบหลกสตรเพอประมวลผลคณภาพ วเคราะห ทบทวนและวางแผนการปรบปรงหลกสตร

2. ทรพยากรประกอบการเรยนการสอนและการวจย 2.1 การบรหารงบประมาณ คณะจดสรรงบประมาณประจ าป เพอจดซอต าร า สอการเรยนการสอนโสตทศนปกรณ วสดและครภณฑอยางเพยงพอเพอสนบสนนการเรยนการสอนในชนเรยนและสรางสภาพแวดลอมใหเหมาะสมกบการเรยนรดวยตนเองของนกศกษา

2.2 การบรหารทรพยากรการเรยนการสอนทมอยเดม เชน สถานทและอปกรณการสอนหองสมดฐานขอมลวชาการทางอนเทอรเนต 2.3 การจดหาทรพยากรการเรยนการสอนเพมเตม โดยการด าเนนการส ารวจทรพยากรการเรยนการสอนทตองการเพมเตม เสนอโครงการบรรจในแผนปฏบตการประจ าป เสนอของบประมาณสนบสนน และด าเนนการจดซอ 2.4 การประเมนความเพยงพอของทรพยากร โดยการประเมนความเพยงพอและความพงพอใจในการใชทรพยากรจากขอมลสถตของผใช เพอน าผลการประเมนไปด าเนนการจดหาทรพยากรการเรยนการสอนเพมเตม

2.5 จดสรรการใชทรพยากรของมหาวทยาลยใหเหมาะสมและคมคา โดยเฉพาะดานการใชอาคารสถานท เชน ค านงถงขนาดของหองเรยนและจ านวนหองเรยน หองสมด ทเอออ านวยใหการเรยนการสอนมประสทธภาพ และบรรลผลส าเรจตามเปาหมายทตองการ 3. การสนบสนนและการใหค าแนะน านกศกษา 3.1 มอาจารยเพยงพอในการใหค าแนะน าและสนบสนนการเรยนของนกศกษาในหลกสตรการให ค าปรกษาดานวชาการและอนๆ แกนกศกษา โดยมการแตงตงอาจารยทปรกษา ประจ าภาคการศกษา ใหแกนกศกษาแตละสาขาวชา โดยนกศกษาทมปญหาในการเรยนสามารถปรกษากบอาจารยทปรกษาได และมการก าหนดชวโมงใหค าปรกษาเพอใหนกศกษาเขาปรกษาได นอกจากนยงมทปรกษากจกรรมเพอใหค าปรกษาแนะน าในการจดท ากจกรรมแกนกศกษา 3.2 มการประเมนอาจารยผสอนโดยนกศกษา 3.3 การอทธรณของนกศกษา กรณทนกศกษามความสงสยเกยวกบ ผลการประเมนในรายวชาใดสามารถทจะยนค ารองขอดกระดาษค าตอบในการสอบ ตลอดจนดคะแนนและวธการประเมนของอาจารยในแตละรายวชาได 4. ความตองการของตลาดแรงงาน สงคม และหรอความพงพอใจของผใชบณฑต มการส ารวจความตองการของตลาดแรงงานและความพงพอใจของผใชบณฑตรวมถงการศกษาขอมลวจยอนเกยวเนองกบการประมาณความตองการของตลาดแรงงานเพอน าขอมลมาใชประกอบการพฒนาหรอปรบปรงหลกสตร

นอกจากการด าเนนการตามประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง เกณฑมาตรฐานหลกสตร ขางตนแลว มหาวทยาลยจดใหมการประกนคณภาพของหลกสตรในสวนของตวบงชผลการดาเนนงาน (Key Performance Indicators) ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ดงตอไปน

ดชนบงชผลการด าเนนงาน เปาหมาย

ปท 1 ปท 2 ปท 3 ปท 4 ปท 5 (1) อาจารยประจ าหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการประชมเพอวางแผน ตดตาม และทบทวนการด าเนนงานหลกสตร

√ √ √ √ √

(2) มรายละเอยดของหลกสตร ตามแบบ มคอ.2 ทสอดคลองกบมาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชา

√ √ √ √ √

(3) มรายละเอยดของรายวชา และประสบการณภาคสนาม (ถาม)ตามแบบ มคอ.3 และมคอ.4 อยางนอยกอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษาใหครบทกรายวชา

√ √ √ √ √

(4) จดท ารายงานผลการด าเนนการของรายวชา และประสบการณภาคสนาม (ถาม)ตามแบบ มคอ.5 และ มคอ.6 ภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอนใหครบทกรายวชา

√ √ √ √ √

(5) จดท ารายงานผลการด าเนนการของหลกสตร ตามแบบ มคอ.7 ภายใน 60 วนหลงสนสดปการศกษา

√ √ √ √ √

(6) มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการ เรยนร ทก าหนดใน มคอ.3 และ มคอ.4 (ถาม) อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา

√ √ √ √ √

(7) มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอ การประเมนผลการเรยนร จากผลการประเมนการด าเนนงานทรายงานใน มคอ.7 ปทแลว

√ √ √ √

(8) อาจารยใหม (ถาม) ทกคน ไดรบการปฐมนเทศหรอค าแนะน าดานการจดการเรยนการสอน

√ √ √ √ √

(9) อาจารยประจ าทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการ และ/หรอวชาชพ อยางนอยปละหนงครง

√ √ √ √ √

(10) จ านวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน (ถาม) ไดรบการพฒนาวชาการและ/หรอวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 50 ตอป

√ √ √ √ √

(11) ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหมทมตอ √ √

ดชนบงชผลการด าเนนงาน เปาหมาย

ปท 1 ปท 2 ปท 3 ปท 4 ปท 5 คณภาพหลกสตรเฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนน 5.0 (12) ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

*(13) นกศกษามงานท าภายใน 1 ป หลงจากส าเรจการศกษา ไมต ากวารอยละ 80

*(14) บณฑตทไดงานท าไดรบเงนเดอนเรมตนไมต ากวาเกณฑ ก.พ. ก าหนด

หมายเหต * ตวบงชล าดบท 13-14 ใหแตละหลกสตรพจารณาความเหมาะสมในการเพมเกณฑตวบงชการประเมน

เกณฑการประเมน หลกสตรทเปนไปตามมาตรฐานตามกรอบมาตรฐานคณวฒฯ ตองผานเกณฑการประเมนตามตวบงชบงคบ ขอ 1-5 โดยตองมผลการด าเนน การบรรลตามเปาหมาย และมจ านวนตวบงชทมผลด าเนนการบรรลเปาหมาย ไมนอยกวารอยละ 80 ของตวบงชรวม โดยพจารณาจากจ านวนตวบงชบงคบ และตวบงชรวมในแตละปตามทระบไวในหลกสตร และตามประกาศมหาวทยาลย หลกสตรทจะไดรบการรบรองมาตรฐานหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต จะตองมผลการด าเนนการบรรลตามเปาหมายตวบงชทงหมดอยในเกณฑดตอเนอง 2 ปการศกษา ทงนเกณฑการประเมนผาน คอ มการด าเนนงานตามขอ 1-5 และอยางนอยรอยละ 80 ของตวบงชผลการด าเนนงานทระบไวในแตละป

การก ากบดแลคณภาพหลกสตรระดบมหาวทยาลย

1. การตดตามการใชหลกสตร การตดตามการใชหลกสตร เปนกระบวนการส าคญทมหาวทยาลยใชในการควบคมคณภาพ โดยใชเทคนควธการทหลากหลาย ทงนขนอยกบวตถประสงคของการตดตาม เชน การตรวจเยยม การสงเกตการณในชนเรยน การจดท ารายละเอยดของรายวชากอนเปดสอน การรายงานผลการด าเนนงานรายวชาหลงปดภาคการศกษา การรายงานผลการด าเนนการของหลกสตรประจ าปการศกษา การวดและประเมนผลทางการเรยน เปนตน คณะ/วทยาลย ควรจดใหมแผนการก ากบ ตดตาม การใชหลกสตรอยางเปนระบบ ด าเนนการใหกระบวนการก ากบ ตดตามเปนวฒนธรรมในการปฏบตงานของอาจารยผสอนและบคลากรทางการศกษาบนพนฐานความรสกทเปน

กลยาณมตรมการแลกเปลยนเรยนรซงกนและกนเพอใหเกดระบบการตดตามทเปนกลยาณมตร ควรด าเนนการดงน 1.1 รวมกนก าหนดความตองการในการรบการก ากบ ตดตาม เพอเฝาระวงมใหคณภาพการจดท าและใชหลกสตรเกดปญหาอปสรรค และสงผลกระทบตอคณภาพผเรยน 1.2 สรางความเขาใจและทศนคตเกยวกบการตดตามการใชหลกสตรในเชงบวกแกผสอนและบคลากรทางการศกษาวามไดเปนการจบผด แตเปนการดแล ชวยเหลอ เพอใหการใชหลกสตรมคณภาพและประสทธภาพมากยงขน 1.3 ก าหนดขอตกลงเพอการขบเคลอน การตดตามรวมกน และมแผนการด าเนนการอยางชดเจน เปนรปธรรม 1.4 ผบรหารตองด าเนนการใหมการตดตาม อยางเปนระบบ ครบวงจร ทงในระดบชนเรยน สาขาวชา คณะ/วทยาลย และมหาวทยาลย อยางตอเนองและครอบคลม 2. การประกนคณภาพภายใน พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 ก าหนดใหสถานศกษามการจดระบบการประกนคณภาพการศกษาภายใน และการเตรยมความพรอมส าหรบ การประกนคณภาพการศกษาภายนอก เปนระบบควบคมคณภาพการศกษาทสถานศกษาตองใชเปนกลไกส าคญในการสรางความมนใจวาจะสามารถจดการศกษาอยางม คณภาพ สถานศกษาตองจดระบบประกนคณภาพทเนนการพฒนาคณภาพผเรยนดงนนตองมการด าเนนการประกนคณภาพอยางตอเนอง โดยมแผนพฒนาคณภาพ มเปาหมายการพฒนาทชดเจน แผนปฏบตการตองเนนผลคณภาพผเรยน มการรายงานผลเปนระยะๆ อยางตอเนอง และน าผลมาใชในการพฒนาหลกสตรการเรยนการสอน 3. การวจย และตดตามผลการใชหลกสตร การวจยเปนทมาของขอมลขาวสารทแมนย า แสดงจดแขง จดออน ปญหา สาเหต และแนวทางปรบปรงพฒนาใหมหาวทยาลยสามารถจดหลกสตรไดอยางมประสทธภาพ ดงนน ควรด าเนนการวจย ดงน 3.1 การวจยเพอพฒนาหลกสตร มงเนนการวจยเพอน าผลมาประกอบการพจารณาปรบปรงหลกสตรมหาวทยาลยใหเหมาะสม สอดคลองกบผเรยน และความตองการของผใชบณฑต เชน 3.1.1 การประเมนเลมหลกสตร โดยมหวขอในการพจารณา เชน ความครบถวนขององคประกอบหลกสตร ความสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชา ความสอดคลองกบความตองการของผเรยน ผใชบณฑต สงคม เศรษฐกจความเหมาะสมของแนวทางการจดการเรยนการสอนการจดกจกรรมพฒนาผเรยน และระบบการวดและประเมนผล เปนตน

3.1.2 การประเมนความตองการจาเปนในการศกษาตอ และการประกอบอาชพของบณฑตในอนาคต เพอน ามาก าหนดโปรแกรมการศกษา และระยะเวลาการศกษา

3.2 การวจยเพอประเมนผลการใชหลกสตรเปนสวนส าคญสวนหนงของกระบวนการพฒนาหลกสตรซงมหาวทยาลยจะตองมการปรบปรง หรอพฒนาหลกสตรอยางตอเนองกระบวนการประเมนผลการใชหลกสตรสามารถด าเนนการไดทงระหวางการใชหลกสตร และเมอน าหลกสตรไปใชเรยบรอยแลว หรอการตดตามจากผลผลตของหลกสตร คอ นกศกษาทจบการศกษาตามหลกสตรเพอใหการประเมน ผลการใชหลกสตรบรรลเปาหมายของการควบคมคณภาพหลกสตรมหาวทยาลยควรจดใหมการประเมนทงระบบ คอ

3.2.1 ก าหนดใหมการประเมนการใชหลกสตร เปนกจกรรมหลกของมหาวทยาลย 3.2.2 สรางความเขาใจเกยวกบการประเมนการใชหลกสตรดวยตนเองใหเกดขนกบคณะและ

ผสอน 3.2.3 วางระบบเครอขายการท างาน และมอบหมายงานการประเมนใหผปฏบตงานแตละคณะ

ด าเนนการประเมนเปนระยะๆ โดยก าหนดใหชดเจนวาคณะใดตองประเมนรายการใดบาง 3.2.4 สรปผลการประเมน และน าผลการประเมนมาปรบปรงและพฒนาหลกสตรของ

มหาวทยาลย การประเมนผลการใชหลกสตรมแนวทางการด าเนนการทส าคญคอ พจารณาองคประกอบของหลกสตรทประเมน พจารณาหลกเกณฑทจะใชในการประเมน ออกแบบการจดเกบขอมลด าเนนการเกบรวบรวมขอมล วเคราะหขอมล เพอใชพจารณาตดสนใจในการปรบปรงหลกสตร ส าหรบประเดนในการประเมนนน สามารถประเมนไดทงปจจยทมผลตอการใชหลกสตร กระบวนการใชหลกสตร และผลจากการใชหลกสตร คณะ/วทยาลย ควรมงเนนการประเมนสวนทเกยวของตอคณภาพของนกศกษาเปนส าคญและควรค านงถงผลสมฤทธการเรยนรและคณลกษณะของนกศกษา และใหความส าคญ โดยน าผลการประเมนระดบมหาวทยาลย ระดบคณะ/วทยาลย และระดบสาขาวชามาพจารณาทงผลการประเมนในภาพรวม และผลการประเมนทแยกรายมาตรฐาน หากผลการประเมนไมเปนไปตามเปาหมาย ควรศกษาวเคราะห ทบทวน เพอคนหาสาเหตทแทจรง ซงสาเหตยอมเกดมาจากปจจยและกระบวนการใชหลกสตรจากนนจงหาวธแกปญหาเพอพฒนาคณภาพตอไป

ตวอยางประเดนทเกยวของในการประเมนผลการใชหลกสตร หลกสตร คณภาพของผเรยนตามมาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ความพรอมของบคลากร การเปลยนแปลงพฤตกรรมของผเรยน ทกษะการถายทอดของผสอน คณลกษณะทพงประสงคและสมรรถนะ เทคนคการสอน ส าคญของผเรยน สอการเรยนการสอน การวดและประเมนผล

การออกแบบแผนการจดการเรยนรของผสอน การบรหารจดการ การตดตามการใชหลกสตร ความส าเรจในการศกษาตอ หรอการ การประเมนผลการเรยนร ประกอบอาชพ

นอกจากนนมหาวทยาลยสนบสนนสงเสรม ใหคณาจารยท าวจยปฏบตการ เพอแกปญหาและพฒนาการจดเรยนการสอน โดยการวจยนนอาจเรมตนจากการเลอกปญหาการวจยทมความส าคญ และสงผลกระทบตอผเรยนมากทสดกอน และทมาของปญหาการวจยอาจเกดจากผเรยน เชน ปญหาพฤตกรรมปญหาการเรยนร เปนตน หรออาจเกดจากการจดการเรยนการสอนของผสอนไมเหมาะสมสอดคลองกบผเรยน เมอไดปญหาการวจยแลวจงด าเนนการตามขนตอนการวจยตอไป

การสงเสรมและสนบสนนการบรหารหลกสตร 1. การสงเสรมสนบสนนทางวชาการ ความส าเรจในการพฒนาหลกสตรและการจดการเรยนร ขนอยกบการบรหารทางวชาการ ซงมหาวทยาลยสงเสรมและสนบสนนใหเกดขน โดยด าเนนการ ดงน 1.1 จดระบบการบรหารงานทางวชาการทมประสทธภาพ ทงเรองการจดกลมผเรยนและโครงการทจะสงเสรมการเรยนรและคณธรรม การจดตารางสอน การลงโทษและใหรางวล 1.2 สรางบรรยากาศการเรยนร ทงหองสมด แหลงการเรยนร มมคนควาแกผสอนและนกศกษา การพฒนาสอ อปกรณการเรยนการสอน กจกรรมวชาการนอกหองเรยน การสงเสรมใหผรในทองถน หรอผเชยวช าญในศาสตรนน เขามามสวนรวมในการจดการเรยนการสอน 1.3 สนบสนนใหมระบบขอมลพนฐานทจ าเปนเพอใชในการพฒนาหลกสตร รวมทงขอมลเกยวกบสภาพความเปนอย ทรพยากร เศรษฐกจ อาชพ และความตองการของทองถนเพออ านวยความสะดวกในการจดการเรยนร ผสอนสามารถน าสภาพปญหาตาง ๆ มาบรณาการเขาสกระบวนการเรยนรในหองเรยน 1.4 สงเสรมสนบสนนใหมการแลกเปลยนเรยนรระหวางคณาจารยและบคลากรทางการศกษาเพอบรหารจดการความรในสวนทเปนประสบการณในตวผสอนน ามาใชใหเกดประโยชนในการจดการเรยนรหรอบรหารชนเรยนอยางเหมาะสม อกทงเปนการสงเสรมใหมการพฒนาทกษะกระบวนการท างานเปนทม 1.5 สงเสรม สนบสนน ใหมการน าเสนอหรอเผยแพรผลงานทางวชาการ เพอถายทอดประสบการณใหเพอนอาจารย และบคลากรทางการศกษา ไดเรยนรนวตกรรมใหม ๆ อก ทงยงเปนการสงเสรมความเปนนกวชาการแกคณาจารยและบคลากรทางการศกษา 1.6 สรางเครอขายทางวชาการ ทงภายในและภายนอกมหาวทยาลย

2. การสงเสรมและสนบสนนเพอการพฒนาบคลากร การพฒนาบคลากรมความส าคญมากตอการพฒนาหลกสตรและใชหลกสตร ซงในทสดจะสงผลตอการพฒนาคณภาพผเรยนเพอสงเสรมสนบสนนการพฒนาและใชหลกสตรใหประสบความส าเรจมหาวทยาลยจะตองพฒนาบคลากรอยางเปนระบบตอเนอง เนนการสรางความเขาใจแกคณาจารย และบคลากรทางการศกษาใหปรบเปลยนการพฒนาหลกสตรการจดการเรยนรรวมทงการวดผลและประเมนผล โดยมมาตรฐานผลการเรยนรและตวชวดเปนเปาหมาย การจดการเรยนรแบบบรณาการ การฝกทกษะการท างานรวมกนเปนทม รปแบบการพฒนาบคลากรตองใชการศกษาดงาน การฝกอบรม และตองไดรบการประเมนผลเปนระยะ ๆ เพอปรบปรงการพฒนาบคลากรใหมคณภาพ และประสทธภาพมหาวทยาลยควรก าหนดขนตอนการพฒนาบคลากร ดงน 2.1 มอบหมายใหมคณะท างานดานการพฒนาบคลากร ซงตองด าเนนงานและมบทบาทในเรองนอยางจรงจง และตอเนอง

2.2 ประเมนความตองการความจ าเปนในการพฒนาบคลากร และวางแผนการพฒนาบคลากรใหเปนรปธรรม ทงแผนระยะสนและแผนระยะยาว 2.3 ด าเนนการพฒนาบคลากรตามแผน ซงอาจด าเนนการไดในหลายลกษณะ เชน การประชมสมมนา การอบรมเชงปฏบตการ การศกษาดงาน โดยเฉพาะเนนการพฒนาผสอน ผใชหลกสตรทสามารถจดการเรยนการสอนใหสอดคลองกบปรชญาและวตถประสงคของหลกสตร และการเลอกวธการสอนทเหมาะสม สงเหลานเปนปจจยส าคญทจะสงผลใหการน าหลกสตรไปใชบรรลตามวตถประสงค 2.4 สงเสรม ใหผสอนไดม โอกาสเขาอบรม แลกเปลยนความรอยางตอเนอง ผบรหารจะตองเปนทปรกษาของผสอนในกรณทมปญหาทางดานวชาการหรอการบรหารจดการ และควรจดใหมการประชมเพอแกปญหา ตลอดจนแลกเปลยนความคดเหน และแสวงหาวธการใชหลกสตรใหมประสทธภาพ 3. การสนบสนนงบประมาณ ทรพยากร การพฒนาหลกสตรและการจดการเรยนรแบบองมาตรฐานเปนการปรบกระบวนทศนการจดหลกสตรการสอนทแตกตางไปจากเดม จ าเปนอยางยงทมหาวทยาลยตองจดทรพยากรและปจจยทเออตอการสงเสรมและสนบสนนใหเกดความส าเรจตอการน าหลกสตรไปใชอยางมประสทธภาพ ไดแก 3.1 จดสรรงบประมาณอยางเพยงพอส าหรบการพฒนาหลกสตร และตดตามประเมนผลการใชหลกสตรรวมทงงบประมาณเพอใชในการพฒนาบคลากร และจดซอวสด ครภณฑตาง ๆ ทจะชวยสงเสรมสนบสนนการจดการเรยนรใหมประสทธภาพ 3.2 สงเสรมสนบสนนใหมสอวสด อปกรณและเอกสารตาง ๆ อยางเพยงพอ ทนสมยและสอดคลองกบความตองการมหองเรยนสถานทเรยน และหองพเศษตาง ๆ อยางเพยงพอ เชน หองปฏบตการทางวทยาศาสตร

หองเรยนคอมพวเตอร โรงฝกงาน หองสมด แหลงเรยนรทหลากหลายหองประชมขนาดตางๆ สนามกฬา และโรงยม เปนตน 3.3 จดสรรการใชทรพยากรของมหาวทยาลยไดอยางเหมาะสมและคมคา โดยเฉพาะดานการใชอาคารสถานทตาง ๆ เชน ค านงถงขนาดของหองเรยนและจ านวนหองเรยน หองสมด ทเอออ านวยใหการเรยนการสอนมประสทธภาพ และบรรลผลส าเรจตามเปาหมายทตองการ 3.4 บรหารทรพยากรบคลากรอยางมประสทธภาพ เชน การจดผสอนเขาสอนเปนสงทจะตองพจารณาอยางรอบคอบ เพราะอาจารย จะเปนผทมบทบาทอยางมากในการจดประสบการณการเรยนร จงควรจดใหผสอนไดสอนตรงตามความรความสามารถ และความถนด รวมทงการพฒนาผสอนอยางตอเนอง

4. การด าเนนงานแบบมสวนรวม การสงเสรมใหการจดท าและใชหลกสตรเปนไปอยางมคณภาพและประสทธภาพ ตองค านงถงการมสวน

รวมของหนวยงานตาง ๆ ภายในมหาวทยาลย และสรางเครอขายระหวางสถานศกษา 4.1 ใหหนวยงานตาง ๆ ผมสวนไดสวนเสย ซงเปนผไดรบผลโดยตรงจากการใชหลกสตรไดมสวนรวมในการพฒนาหลกสตร หรอตรวจสอบคณภาพการจดการศกษา

4.2 ผบรหารตองสรางบรรยากาศการรวมคด รวมท า จดสรรเวลาใหผสอนไดวางแผนการจดการเรยนรรวมกน มการพดคย แลกเปลยนประสบการณการสอนและการท างานโดยใชกระบวนการกลมพยายามลดภาระงานอน ๆ ของผสอน โดยใหมงทงานสอนและงานวจยเปนหลก 4.3 สรางเครอขายใหเกดการมสวนรวม และการระดมทรพยากรเพอการศกษา ซงอาจเปนเครอขายภายใน หรอเครอขายภายนอก เชน เครอขายสถานศกษา เครอขายหนวยงานทงภาครฐและเอกชน เครอขายสถานประกอบการ เครอขายองคกรวชาชพ ซงสามารถจะสนบสนนและสงเสรม ใหมทรพยากรและปจจยเพมขนในการบรหารจดการหลกสตรใหมคณภาพและประสทธภาพ

แนวปฏบตในการเขยนจ านวนหนวยกต

แนวปฏบตในเขยนจ านวนหนวยกตของรายวชา เพอใหรปแบบการเขยนจ านวนหนวยกตในการพฒนาหลกสตรใหม หรอ หลกสตรปรบปรงของมหาวทยาลยกาฬสนธ ใหมความสอดคลองกบเกณฑมาตรฐานหลกสตรของกระทรวงศกษาธการ และแนวปฏบตของส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา ซงมงเนนการจดการเรยนการสอนทประกอบดวย การบรรยาย การฝกปฏบต การศกษาคนควาดวยตนเอง และเพอชวยเสรมสรางคณภาพทางวชาการของมหาวทยาลยกาฬสนธ ใหมประสทธภาพมากยงขน

การเขยนจ านวนหนวยกตและการค านวณชวโมงการศกษารายวชา

การก าหนดจ านวนหนวยกต (บรรยาย-ปฏบต-ศกษาคนควาดวยตนเอง) ก าหนด ดงน 1. จ านวนหนวยกต ภาคบรรยายหรอทฤษฎ 1 หนวยกต เทากบ การบรรยาย 1 ชวโมงตอสปดาหและใหมการศกษาคนควาดวยตนเอง จ านวน 2 เทาของชวโมงบรรยาย 2. จ านวนหนวยกต ภาคปฏบตหรอฝกทดลอง 1 หนวยกต เทากบ การปฏบต หรอ ฝกทดลอง 2-3 ชวโมงตอสปดาห และใหมการศกษาคนควาดวยตนเอง จ านวน 0.5 เทาของชวโมงปฏบต วธการค านวณ และตวอยางการค านวณ

1. รายวชาทมแตภาคบรรยายหรอทฤษฎ ทใชเวลาบรรยายหรออภปรายปญหาไมนอยกวา 15 ชวโมงตอภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกตระบบทวภาค ตวอยางการค านวณ

การระบหนวยกต จ านวนชวโมง/สปดาห

บรรยาย ปฏบต ศกษาดวยตนเอง 1(1-0-2) 1 - (1x2) + (0) = 2 3(3-0-6) 3 - (3x2) = 6

2. รายวชาทมแตภาคปฏบตหรอฝกทดลอง ทใชเวลาฝกหรอทดลองไมนอยกวา 30 ชวโมงตอภาค

การศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกตระบบทวภาค ตวอยางการค านวณ

บรรยาย ปฏบต ศกษาดวยตนเอง 1(0-2-1) - 2 (0) + (2x0.5) = 1 1(0-3-1) - 3 (0) + (3x0.5) = 1

3. รายวชาทมทงภาคบรรยายหรอทฤษฎ และภาคปฏบตหรอฝกทดลอง ตวอยางการค านวณ

บรรยาย ปฏบต ศกษาดวยตนเอง 3(2-2-5) 2 2 (2x2) + (2x0.5) = 5 3(2-3-5) 2 3 (2x2) + (3x0.5) = 5 1(1-1-3) 1 1 (1x2) + (1x0.5) = 2.5

4. รายวชาสมมนา ตวอยางการค านวณ

บรรยาย ปฏบต ศกษาดวยตนเอง 3(3-0-6) 3 - (3x2) = 6 3(2-3-5) 2 3 (2x2) + (3x0.5) = 5 1(1-0-2) 1 - (1x2) + 0 = 2

5. รายวชาโครงงานหรอกจกรรมการเรยนอนใด การท าโครงงานหรอกจกรรมการเรยนอนใดตามทไดรบมอบหมายทใชเวลา ท าโครงงานหรอกจกรรมนน ๆ ไมนอยกวา 45 ชวโมงตอภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกต เนองจากถอวารายวชานมลกษณะเปนการศกษาดวยตนเองอยแลว ตวอยางการค านวณ

บรรยาย ปฏบต ศกษาดวยตนเอง 3(0-9-0) - - -

6. รายวชาฝกงาน การฝกภาคสนาม และสหกจศกษา ก าหนดใหการฝกงาน การฝกภาคสนาม และสหกจศกษา ทใชเวลาฝกไมนอยกวา 45 ชวโมงตอภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกตระบบทวภาค และไมตองระบจ านวนชวโมงศกษาดวยตนเองเนองจากถอวารายวชานมลกษณะเปนการปฏบตรวมอยในการศกษาดวยตนเองอยแลว ตวอยางการค านวณ

บรรยาย ปฏบต ศกษาดวยตนเอง 6(0-40-0) - 40 - 3(0-40-0) - 40 -

7. รายวชาการคนควาแบบอสระ และวทยานพนธ ก าหนดให 1 หนวยกต ใชเวลาศกษาคนควาไมนอยกวา 45 ชวโมงตอภาคการศกษาปกต และไมตองระบจ านวนชวโมงศกษาดวยตนเองในโครงสรางหลกสตร/รายวชา เนองจากถอวารายวชานมลกษณะเปนการปฏบตรวมอยในการศกษาดวยตนเองอยแลว ทงน ใหระบการก าหนดชวโมงฝกปฏบต หรอ ชวโมงศกษาดวยตนเอง ในแผนการศกษาเสนอแนะ ตวอยางการเขยน

การระบหนวยกต โครงสรางหลกสตร/รายวชา แผนการศกษาเสนอแนะ

6 หนวยกต ภาคการศกษาท 1 3(0-9-0) ภาคการศกษาท 2 3(0-9-0)

12 หนวยกต ภาคการศกษาท 1 3(0-9-0) ภาคการศกษาท 2 9(0-27-0)

8 การเพมเตมจ านวนชวโมงศกษาคนควาดวยตนเอง ตองครอบคลมระยะเวลาทใชในแตละวน ตลอด 24 ชวโมง และตลอดทงสปดาหทมจ านวนชวโมงรวมทงหมด 168 ชวโมง ในการเพมเตมจ านวนชวโมงศกษาคนควาดวยตนเองเมอคดรวมกบจ านวนชวโมงตางๆ ตลอดระยะเวลา 1 สปดาหสามารถสรปได ดงตวอยางตอไปน

1 วน = 24 ชวโมง x 7 วน = 168 ชวโมง

จ านวนหนวยกต ตอสปดาห

(บรรยาย-ปฏบต- คนควาดวย

ตนเอง)

เวลาเรยน ตอสปดาห (บรรยาย+

ปฏบต)

ชวโมง คนควา

ดวยตนเอง

เวลา พกผอน

เวลารบ ประทานอาหาร

เวลาการ เดนทาง

เวลาการเวลา ออกก าลง

กาย

ทเหลอ

18(14-10-33) 24 33 8 x 7 = 56 3 x 7 = 21 3 x 7 = 21 1 x 7 = 7 6 19(19-0-38) 19 38 8 x 7 = 56 3 x 7 = 21 3 x 7 = 21 1 x 7 = 7 6 20(18-5-38) 23 38 8 x 7 = 56 3 x 7 = 21 3 x 7 = 21 1 x 7 = 7 2 ส าหรบรายวชาทสาขาวชา คณะ/วทยาลย ก าหนดใหนกศกษาออกไปฝกงาน 1 หนวยกต (จ านวน240 ชวโมง) ในภาคการศกษาฤดรอนนน เนองจากรายวชาทนกศกษาตองออกปฏบตงานภาคสนามอาจจะตองมการศกษาคนควาดวยตนเองควบคกนไปดวย ประกอบกบการระบจ านวนชวโมงปฏบตเปนการระบจ านวนชวโมงปฏบตทงหมดตลอดภาคการศกษา จงสามารถยกเวนการระบจ านวนชวโมงศกษาคนควาดวยตนเองได เชน 1(0-240-0)

ภาคผนวก ก

แบบฟอรมการพฒนาและการปรบปรงหลกสตร

วช.01 แบบเสนอขอบรรจหลกสตรใหม/หลกสตรฉบบปรบปรง ในแผนพฒนาหลกสตร

วช.02 แบบการพจารณาหลกสตร

วช.03 แบบสรปขอคดเหนและขอเสนอแนะจากการวพากษหลกสตร

วช.04 แบบสรปผลการตรวจสอบหลกสตร/สมอ.08

วช.05 แบบผลงานทางวชาการของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร/ประจ าหลกสตร

วช.06 ตารางการเปรยบเทยบหลกสตร กบองคความรตามมาตรฐานคณวฒ

วช.07 ตารางเปรยบเทยบขอแตกตางระหวางหลกสตรเดมกบหลกสตรปรบปรง (กรณปรบปรงหลกสตร)

วช.09 แบบสรปการปรบแกตามขอเสนอแนะของสภาวชาการ

วช.10 แบบสรปการปรบแกตามคณะกรรมการกลนกรองดานการศกษาของสภามหาวทยาลย

วช.11 แบบสรปการปรบแกตามขอเสนอแนะของสภามหาวทยาลย

วช.12 แบบการเสนอขอปดหลกสตรมหาวทยาลยกาฬสนธ

วช.13 แบบเสนอการขอปรบนกศกษาเพอปดหลกสตรมหาวทยาลยกาฬสนธ

แบบ วช.01

แบบเสนอขอบรรจหลกสตรใหม/หลกสตรฉบบปรบปรง ในแผนพฒนาหลกสตรมหาวทยาลยกาฬสนธ

วช.01

แบบเสนอขอบรรจหลกสตรใหม/หลกสตรฉบบปรบปรง ในแผนพฒนาหลกสตร มหาวทยาลยกาฬสนธ

สวนท 1 รายละเอยดเบองตน

1. ชอหลกสตร (ภาษาไทย).................................................................................................................... .......... (ภาษาองกฤษ).......................................................................................................... ............ 2. ชอปรญญา (ภาษาไทย)..................................................................................................................... ..... (ภาษาองกฤษ)................................................................................. .................................... อกษรยอปรญญา (ภาษาไทย)........................................................................................................... (ภาษาองกฤษ)....................................................................................................... วชาเอก/แขนงวชา (ภาษาไทย)........................................................................................................... (ภาษาองกฤษ)....................................................................................................... 3. หลกสตร

3.1 กลมของหลกสตร หลกสตรระดบปรญญาตรทางวชาการ หลกสตรระดบปรญญาตรแบบกาวหนาทางวชาการ หลกสตรระดบปรญญาตรทางวชาชพหรอปฏบตการ หลกสตรระดบปรญญาตรแบบกาวหนาทางวชาชพหรอปฏบตการ 3.2 ชนดของหลกสตร หลกสตรภาษาไทย หลกสตรนานาชาต หลกสตรทศกษาเปนภาษาองกฤษ หลกสตรพหวทยาการหรอสหวทยาการ 4. หนวยงานทรบผดชอบ สาขาวชา……………………………………...…………… คณะ/วทยาลย………………………………………….…… มหาวทยาลยกาฬสนธ 5. ก าหนดการเปดสอน ภาคการศกษาท............. ปการศกษา………………..

6. ความรวมมอกบหนวยงานอน

6.1 หลกสตรนจะมความรวมมอกบหนวยงานภายในมหาวทยาลย หนวยงานดงกลาว ไดแก 1) …………………………….......................................…………………………………………………………… ใหความรวมมอในลกษณะ…………………………………………………………………………...………....... 6.2 หลกสตรนมความรวมมอกบหนวยงานภายนอกมหาวทยาลยหนวยงานดงกลาวไดแก 1) …………………………….......................................…………………………………………………………… ใหความรวมมอในลกษณะ…………………………………………………………………………...……….......

สวนท 2 หลกการและเหตผลในการเสนอขอเปดหลกสตร/ปรบปรงหลกสตร

1. หลกการและเหตผลในการเสนอขอเปดหลกสตร/ปรบปรงหลกสตร ….………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………

2. หลกสตรทเสนอเปดใหม/ปรบปรงหลกสตร มลกษณะคลายคลงกบหลกสตรอนทเปดสอนอยแลวในมหาวทยาลย ไมม ม ไดแก ………………………………………………………………………………………………………………………. 2.1 ความคลายคลงอยทสวนใด (วชาบงคบ วชาเลอก หรออนๆ) ระบความคลายคลงเปนสดสวนของหนวยกตทงหลกสตร ………………………………………………………………………………………………………………………. 2.2 หลกสตรทเปดสอนใหม/ปรบปรงหลกสตรนแตกตางจากหลกสตรดงกลาวในประเดนส าคญ คอ ………………………………………………………………………………………………………………………. 3. หลกสตรลกษณะนมเปดสอนอยแลวทมหาวทยาลยอนในประเทศ ไดแก 1) ………………………………………………………………………………………………………………….. 2) ………………………………………………………………………………………………………………….. หลกสตรทเสนอเปดใหม/ปรบปรงหลกสตรนมจดเดน แตกตางกบหลกสตรดงกลาวในประเดนส าคญคอ ………………………………………………………………………………………………………………………. 4. หลกสตรทเสนอเปดใหม/ปรบปรง เปนหลกสตรทจะมความรวมมอกบมหาวทยาลยในตางประเทศหรอไม

ไมม ม เปนความรวมมอในลกษณะ Collaborative Degree Program Double Degree Program

5. หลกสตรของมหาวทยาลยอนในตางประเทศทใชประกอบการพฒนาหลกสตรน ไดแก 1) ……………………………………………………………………………………………….………………….. 2) ……………………………………………………………………………………………….…………….……..

สวนท 3 ปรชญา วตถประสงค คณลกษณะบณฑตทพงประสงค

ภาวะความตองการบณฑตของตลาดแรงงาน และจดเดนของหลกสตร

1. ปรชญาของหลกสตร ………………………………………………………………………………..................................………………………….…………………. 2. วตถประสงคของหลกสตร ………………………………………………………………………………..................................……………………....…….…………………. 3. คณลกษณะบณฑตทพงประสงค ………………………………………………………………………………..................................………………………….…………………. 4. ภาวะความตองการบณฑตของตลาดแรงงาน ………………………………………………………………………………..................................………………………....….…………………. 5. จดเดนของหลกสตร ………………………………………………………………………………..................................………………………….………………….

สวนท 4 ลกษณะของหลกสตร

1. คณสมบตของผสมคร ……………………………………………………………………………………………………………...……………….

2. แผนการรบนกศกษาระยะเวลา 5 ป

ระดบชนป จ านวนนกศกษาในแตละปการศกษา

255.. 255.. 255.. 255.. 255.. ชนปท 1 xx xx xx xx xx ชนปท 2 - xx xx xx xx ชนปท 3 - - xx xx xx ชนปท 4 - - - xx xx

รวม xx xx xx xx xx จ านวนนกศกษาทคาดวาจะส าเรจ - - - xx xx

3. โครงสรางหลกสตร 3.1 รายละเอยดหมวดวชาในโครงสรางหลกสตร หมวดวชาศกษาทวไป............................... หนวยกต หมวดวชาเฉพาะ................................. หนวยกต กลมวชาพนฐานวชาชพ................. หนวยกต กลมวชาชพบงคบ.......................... หนวยกต กลมวชาชพเลอก........................... หนวยกต หมวดวชาเลอกเสร.................................... หนวยกต 3.2 จ านวนรายวชาบงคบในหลกสตร ……...……รายวชา จ านวน …………….หนวยกต - เปนรายวชาของสาขาวชา ..………….รายวชา จ านวน …………….หนวยกต - เปนรายวชาทขอรบบรการจากสาขาวชาอน ……………รายวชา จ านวน …………….หนวยกต

สวนท 5 ความพรอมของบคลากร

1. จ านวนอาจารยผรบผดชอบหลกสตรใหม เลขประจ าตว

ประชาชน ต าแหนง วชาการ

ชอ-สกล คณวฒ สาขาวชา สถาบน ปทจบ

การศกษา 1111111111111 อาจารย

ผชวยศาสตราจารย รองศาสตราจารย ศาสตราจารย

นาย/นาง/นางสาว……. วท.ม. วท.บ.

คอมพวเตอร คอมพวเตอร

มหาวทยาลย.... มหาวทยาลย....

25… 25…

2. จ านวนอาจารยประจ าในสาขาวชา ……………. คน(รวมผลาศกษาตอ) อยปฏบตงานจรงในปจจบน ……………. คน ต าแหนง - ศาสตราจารย ……………. คน - รองศาสตราจารย ……………. คน - ผชวยศาสตราจารย ……………. คน - อาจารย ……………. คน ระดบปรญญา - ปรญญาเอก ……………. คน - ปรญญาโท ……………. คน - ปรญญาตร ……………. คน จ านวนอาจารยในสาขาวชาทมคณวฒตรงกบสาขาวชาทจะเปดหลกสตรใหม…………… คน

3. จ านวนอาจารยทจะเกษยณอายราชการในชวงระยะเวลา พ.ศ. …..…..………..คน

4. ภาระงานสอนเฉลยของอาจารยผสอนในสาขาวชา ระดบตาง ๆ

ระดบการศกษา ภาระงานสอนเฉลย

กอนเปดหลกสตรใหม/ปรบปรง

ภาระงานสอนเฉลย หลงเปดหลกสตรใหม/

ปรบปรง ระดบปรญญาตร ระดบปรญญาโท ระดบปรญญาเอก

5. การเปดหลกสตรใหม/ปรบปรงนสาขาวชามความตองการทรพยากรบคคลเพมเตมดงน 1. อาจารยประจ าหลกสตร/อาจารยผรบผดชอบหลกสตร ไมตองการ ตองการอาจารยประจ าหลกสตร/อาจารยผรบผดชอบหลกสตรเพมเตม ดงน ระดบปรญญาเอก จ านวน....... คน วฒการศกษา ............................................................. ระดบปรญญาโท จ านวน....... คน วฒการศกษา ............................................................. ระดบปรญญาตร จ านวน....... คน วฒการศกษา ............................................................. 2. อาจารยพเศษ ไมตองการ ตองการ จ านวน ……. คน เพอชวยสอนรายวชาในหลกสตร จ านวน ……. รายวชา คดเปนสดสวนรอยละ ……… ของจ านวนอาจารยประจ าของภาควชา เหตผล ………………………………………………………………………………………….……………. 3. วทยากร/ผเชยวชาญจากภายนอกมหาวทยาลย ไมตองการ ตองการ จ านวน …… คน เพอ………………………………………………..…..…………… เหตผล…………………………………………………………………………………………...……………

6. สาขาวชารบผดชอบเปดสอนหลกสตรระดบตางๆ ในปจจบนดงตอไปน 1. ระดบปรญญาตร จ านวน……..หลกสตร ไดแก………………………………………………… ในชวง 3 ปทผานมา เปดสอนทกป เปดสอนปเวนป ไมไดเปดสอน ถาเปดสอน ไดรบนกศกษาเขาศกษาจ านวน … คนตอป คดเปนรอยละ….ของแผนการรบตอป จบการศกษาภายในระยะเวลาทหลกสตรก าหนด จ านวน ………… คน 2. ระดบปรญญาโท จ านวน ……………………. หลกสตร ไดแก………………..……………..…………. ในชวง 3 ปทผานมา เปดสอนทกป เปดสอนปเวนป ไมไดเปดสอน ถาเปดสอน ไดรบนกศกษาเขาศกษาจ านวน … คนตอป คดเปนรอยละ….ของแผนการรบตอป จบการศกษาภายในระยะเวลาทหลกสตรก าหนด จ านวน ………… คน

3. ระดบปรญญาเอก จ านวน ……………………. หลกสตร ไดแก………………..……………..…………. ในชวง 3 ปทผานมา เปดสอนทกป เปดสอนปเวนป ไมไดเปดสอน ถาเปดสอน ไดรบนกศกษาเขาศกษาจ านวน … คนตอป คดเปนรอยละ….ของแผนการรบตอป จบการศกษาภายในระยะเวลาทหลกสตรก าหนด จ านวน ………… คน

7. อตราสวนของอาจารย : นกศกษาเตมเวลา (FTES) ปจจบน อนาคต ระดบปรญญาตร ............. ............. ระดบปรญญาโท ............. ............. ระดบปรญญาเอก ............. .............

สวนท 6 ความพรอมทางกายภาพ 1. หองปฏบตการ เครองมอและอปกรณ มเพยงพอแลว ส าหรบนกศกษาจ านวน…………...คน สถานภาพการใชงาน (ระบ) .……………………………………………………………………….…..……………….. ยงไมเพยงพอ สงทขาดคอ ..…………………….……….………………………………..…………………………… วธแกปญหา คอ …………….……………………………………….………………………………..…….……… 2. หองเรยนและหองบรรยายขนาดใหญ มเพยงพอแลว ส าหรบนกศกษาจ านวน…………...คน สถานภาพการใชงาน (ระบ) .……………………………………………………………………….…..……………….. ยงไมเพยงพอ สงทขาดคอ .. …………………….……….………………………………..…………………………… วธแกปญหา คอ …………….……………………………………….………………………………..…….……… ทงน ไดรบอนมตจากคณะกรรมการประจ าคณะ/วทยาลย ในการประชมครงท…………..เมอวนท…….เดอน…..…….พ.ศ……. (แนบเอกสารรายงานการประชมคณะกรรมการประจ าคณะ)

ผเสนอขอมล

ลงนาม ...........………………………………. (…………………………..…………) วนท......../………../………. ประธานหลกสตร

รบรองความถกตองของขอมล ลงนาม ...........………………………………. (…………………………..…………) วนท......../………../………. คณบด

แบบ วช.02

แบบการพจารณาหลกสตร

วช.02

แบบการพจารณาหลกสตร

ชอหลกสตร................................................. สาขาวชา...................................................... หลกสตรใหม/ปรบปรง พ.ศ...........

ผรบผดชอบ คณะ/วทยาลย.......................................................................

ขอ เกณฑการวเคราะห ไมม

ขอมล เหมาะ

สม ไมเหมาะ

สม ความคดเหน

หรอขอเสนอแนะ มขอมล

1 ตรวจสอบความถกตองของปกหลกสตรถกตองครบถวน ตามทก าหนด ไดแก ตรามหาวทยาลย ชอหลกสตรสาขาวชา พ.ศ. สงกดคณะ

2 มค าน าและขอความตามก าหนด 3 มสารบญแสดงหวขอครบถวนและเลขหนาตรงกน 4 มขอความแสดงวสยทศนของสถาบน

มหวขอรายละเอยดของหลกสตร (มคอ.2) ครบถวนและเรยงตามล าดบดงน 5 ชอหลกสตร สาขาวชา หลกสตรใหม/ปรบปรงพ.ศ.

ชอสถาบนวทยาเขต/คณะ/สาขาวชา

หมวดท 1. ขอมลทวไป 6 ชอหลกสตร สาขาวชา ทเปดสอนทงภาษาไทยและ

ภาษาองกฤษใหสอดคลองกน

7 ชอปรญญาและสาขาวชาใหระบชอเตมและอกษรยอของปรญญาทงภาษาไทยและภาษาองกฤษใหสอดคลองกน และ สอดคลองกบพระราชกฤษฎกาของมหาวทยาลย และเกณฑการตงชอปรญญา

8 วชาเอก (ถาม) สอดคลองกบแผน/มรายงานผลการศกษา ความตองการศกษา/ตลาดแรงงาน

9 จ านวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตรเปนไปตามเกณฑทก าหนด

สม

ไมเหมาะ สม

ความคดเหนหรอ

ขอเสนอแนะ มขอมล

10 รปแบบของหลกสตร

10.1 รปแบบวาเปนหลกสตรระดบคณวฒใด

10.2 ภาษาทใชเปนภาษาไทยหรอภาษาตางประเทศ

10.3 การรบเขาศกษาเฉพาะนกศกษาไทยและ/หรอตางประเทศ

10.4 ความรวมมอกบสถาบนอน ๆ (ถาม)

10.5 การใหปรญญาแกผส าเรจการศกษาสาขาวชาเดยว หรอมากกวา 1 สาขาวชา

11 สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตรมการระบภาคการศกษาปการศกษาทเรมใช (หลกสตรนและไมเปดสอนกอนหลกสตรไดรบการอนมตจากสภามหาวทยาลย)

12 ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐานเมอเปดสอนไปแลวอยางนอยครงระยะเวลาของหลกสตร

13 ระบอาชพทสามารถประกอบไดหลงส าเรจการศกษา

14 อาจารยประจ าหลกสตร อาจารยผรบผดชอบหลกสตร ระบขอมลครบถวนถกตอง มคณวฒการศกษา และผลงานทางวชาการเปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรทก าหนด

15 ระบสถานทจดการเรยนการสอน

16 มการน าสถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจ าเปนมา พจารณาในการวางแผนหลกสตร

17 อธบายผลกระทบของสถานการณภายนอก ตอ การพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจของ

18 อธบายความสมพนธ (ถาม) กบหลกสตรอนทเปดสอนใน คณะ/สาขาวชาอนของมหาวทยาลย (เชนรายวชาทเปด สอนเพอใหบรหารคณะ/สาขาวชาอนหรอตองเรยนจาก คณะ/สาขาวชาอน)

หมวดท 2. ขอมลเฉพาะของหลกสตร 19 ปรชญา ความส าคญ และวตถประสงคของหลกสตร

สอดคลองกบคณลกษณะบณฑตทพงประสงคและผลการ เรยนรในแตละดาน

20 แผนพฒนาปรบปรง 20.1 มการระบเวลาทคาดวาจะดาเนนการแลวเสรจ (เชน

ภายใน 5 ป)

20.2 มการระบแผนการพฒนา/เปลยนแปลงกลยทธและ หลกฐาน/ตวบงช

หมวดท 3. ระบบการจดการศกษา การด าเนนการ และโครงสรางของหลกสตร 21 ระบบการจดการศกษา 21.1 ระบระบบจดการศกษาทใชในการเรยนการสอน 21.2 ระบมการจดการศกษาในภาคฤดรอนหรอไม 21.3 การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาค

22 การด าเนนการ 2/.1 ระบวน –เวลาในการด าเนนการเรยนการสอน

สอดคลองกบขอบงคบของมหาวทยาลย

22.2 คณสมบตของผเขาศกษาสอดคลองกบขอบงคบและ เกณฑมาตรฐานหลกสตร

22.3 ระบปญหา/ขอจ ากดของนกศกษาแรกเขา 22.4 อธบายกลยทธในการด าเนนการเพอแกไขปญหา/

ขอจ ากดของนกศกษา

22.5 แผนการรบนกศกษาและผส าเรจการศกษาในระยะ

5 ป 22.6 งบประมาณรายรบคาธรรมเนยมทจะเรยกเกบและ

งบประมาณคาใชจายจ าแนกตามหวขอการเสนอตงงบประมาณงบประมาณคาใชจายตอหวในการผลตบณฑตตามหลกสตร

22.7 ระบบการศกษาแบบชนเรยน 22.8 ระบการเทยบโอนหนวยกตรายวชาและการ

ลงทะเบยนเรยนขามหาวทยาลย (ถาม)

23 หลกสตรและอาจารยผสอน 23.1 หลกสตร -จ านวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตรสอดคลองตาม

หลกเกณฑ

-โครงสรางหลกสตรไมต ากวาเกณฑมาตรฐาน หลกสตรและสอดคลองกบทมหาวทยาลยก าหนด

-รายวชาเรยงล าดบตามหมวดวชาแตละหมวดวชา เรยงตามรหสรายวชาจดหมวดวชาครบตามก าหนดอธบายความหมายรหสรายวชา

-แผนการศกษาตรวจสอบความถกตองของรหส รายวชาชอวชาหนวยกตและความเหมาะสมของรายวชา

-ค าอธบายรายวชาเรยงล าดบสอดคลองกบรายวชา ตรวจสอบความถกตองของรหสรายวชาชอวชาหนวยกต

- รายวชาในโครงสรางหลกสตรแผนการศกษาและ ค าอธบายรายวชาสอดคลองตรงกน

23.2 อาจารยประจ าหลกสตรอาจารยประจ าและอาจารย พเศษมอาจารยประจ าหลกสตรตามเกณฑมาตรฐาน ตรวจสอบรายชออาจารยประจ าหลกสตรตรวจสอบ คณวฒและสถานทส าเรจการศกษากรณจบจาก

ตางประเทศตองเปนสถาบนทสกอ.และ ก.พ.รบรองมาตรฐาน

24 องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม (การฝกงานหรอสหกจศกษา) (ถาม)

25 ขอก าหนดเกยวกบการท าโครงงานหรองานวจย (ถาม) ค าอธบายโดยยอระบมาตรฐานผลการเรยนรชวงเวลา (ป การศกษาภาคการศกษา)ระบจ านวนหนวยกตอธบายโดย ยอเกยวกบการเตรยมการและกระบวนการประเมนผล

หมวดท 4. ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล 26 การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษาระบคณลกษณะ

พเศษและชใหเหนกลยทธหรอกจกรรมของนกศกษาทใชใน การพฒนาคณลกษณะพเศษนนๆ

27 การพฒนาผลการเรยนรในแตละดานอธบายผลการเรยนร ดานคณธรรมจรยธรรมความรทกษะทางปญญาทกษะ ความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ ทกษะการวเคราะหเชงตวเลขการสอสารและการใชเทคโนโลย สารสนเทศในประเดน คอ ผลการเรยนร (สอดคลองกบ Curriculum Mapping) กลยทธการสอนทใชพฒนาและกลยทธการประเมนผลการเรยนร

28 แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการ เรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

-ตรวจสอบความถกตอง ครบถวนของรายวชา -สอดคลองกบผลการเรยนรขอ 2

หมวดท 5. หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา 29 กฎระเบยบหรอหลกเกณฑในการใหระดบคะแนน (เกรด)

การวดผลการศกษาสอดคลองกบขอบงคบ

30 อธบายกระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของ นกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนรแตละรายวชา

31 เกณฑการส าเรจการศกษาตามหลกสตรสอดคลองกบ ขอบงคบและไมต ากวาเกณฑมาตรฐานหลกสตร

หมวดท 6. การพฒนาคณาจารย 32 การเตรยมการส าหรบอาจารยใหมอธบายกระบวนการท

ใชส าหรบการปฐมนเทศและ/หรอการแนะน าอาจารยใหมและอาจารยพเศษ

33 การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย ถงสงทจะด าเนนการเพอชวยใหคณาจารยไดพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอนการวดและการประเมนผลการพฒนาวชาการและวชาชพดานอน ๆ

หมวดท 7. การประกนคณภาพหลกสตร 34 การก ากบมาตรฐาน

อธบายกระบวนการบรหารจดการหลกสตรใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตร

35 บณฑต อธบายคณภาพบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณะวฒ ผลลพธการเรยนร การประกอบอาชพ ผลงานของนกศกษาผส าเรจการศกษา

36 นกศกษา อธบายกระบวนการรบนกศกษา การเตรยมความพรอม ควบคมดแล การใหค าปรกษา

37 อาจารย กระบวนการบรหารและพฒนาอาจารย การมสวนรวมของคณาจารยในการวางแผนการตดตามและทบทวนหลกสตร

38 หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน อธบายการบรหารจดการหลกสตรใหมประสทธภาพ

39 สงสนบสนนการเรยนร 40 ตวบงชผลการด าเนนงาน (Key Performance

Indicators) สอดคลองกบตวบงชของการประกนคณภาพภายในและ การประเมนคณภาพภายนอก

หมวดท 8. การประเมนและการปรบปรงการด าเนนการของหลกสตร 41 การประเมนประสทธผลของการสอน 41.1 อธบายกระบวนการทใชในการประเมนกลยทธการ

สอนทไดวางแผนไวส าหรบการพฒนาการเรยนรดานตางๆ

41.2 อธบายกระบวนการทใชในการประเมนทกษะของ อาจารยในการใชแผนกลยทธการสอนตามทไดวางแผนไว

42 อธบายกระบวนการทใชเพอประเมนหลกสตรในภาพรวม 43 การประเมนผลการด าเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร

ตามตวบงชทระบในหมวดท 7 ขอ 7(โดยคณะกรรมการประเมนอยางนอย 3 คน)

44 อธบายกระบวนการทบทวนผลการประเมนและวางแผน ปรบปรงหลกสตรและแผนกลยทธ

หมายเหต

ฟอรมนใชส าหรบ การตรวจสอบหลกสตรของคณะส านก

สงเสรมวชาการและงานทะเบยนและงานบรการการศกษา

เพอใชเปนเอกสารแนบเสนอวาระตอสภาวชาการ

ขอเสนอแนะเพมเตม

............................................................................................................................. ..........................................................................

..................................................................................................................................................................................... ..................

................................................................................................................ .......................................................................................

ผตรวจสอบขอมล

ลงชอ...................................................

(................................................)

ประธานหลกสตร

รบรองความถกตองของขอมล

ลงชอ...................................................

(................................................)

คณบด

แบบ วช.03

แบบสรปขอคดเหนและขอเสนอแนะจากการวพากษหลกสตร

วช.03

แบบสรปขอคดเหนและขอเสนอแนะจากการวพากษหลกสตร

ชอหลกสตร................................................. สาขาวชา...................................................... หลกสตรใหม/ปรบปรง พ.ศ...........

ผรบผดชอบคณะ/วทยาลย.......................................................................

ขอ ขอคดเหนและขอเสนอแนะ ปรบปรง/แกไข หมายเหต

1 2 3 4

หมายเหต

ฟอรมนใชส าหรบ การตรวจสอบหลกสตรของคณะ

ส านกสงเสรมวชาการและงานทะเบยนและงานบรการ

การศกษา เพอใชเปนเอกสารแนบเสนอวาระตอสภา

วชาการ

ผสรปขอมล

ลงชอ......................................................

(.........................................................)

ประธานหลกสตร ผรบรองความถกตองของขอมล

ลงชอ..........................................................

(...........................................................)

คณบด

แบบ วช.04 แบบสรปผลการตรวจสอบหลกสตร/สมอ.08

วช.04

แบบสรปผลการตรวจสอบหลกสตร/สมอ.08

----------------------- ตามหนงสอท ............................................ มหาวทยาลยกาฬสนธ........................... เสนอขอตรวจสอบ

รปแบบหลกสตร..................................................................... สาขาวชา.................... ................................................ (หลกสตร................. พ.ศ...........) ซงเปนการตรวจครงท....... โดยผเสนอมวตถประสงค ดงน

ตรวจสอบรางเลมหลกสตรทพฒนา/ปรบปรงหลกสตร

ตรวจสอบการขอปรบปรงหลกสตร คอ................................................................................ ตรวจสอบความถกตองอกครง

อนๆ (ระบ)........................................................................................................................................... ผลการตรวจสอบ (1) พบวา

............................................................................................................................. .......................................................

ลงชอ...............................................ผตรวจสอบ

(...................................................) ต าแหนง.....................................................

วนท..........เดอน...........................พ.ศ....... ประธานหลกสตร

ผลการตรวจสอบ (2) พบวา

............................................................................................................................. .......................................................

....................................................................................................................................................................... .............

ลงชอ...............................................ผรบรองความถกตองของขอมล

(...................................................) ต าแหนง.................................................. วนท..........เดอน...........................พ.ศ....... คณบด

ผลการพจารณา

เรยบรอย สามารถด าเนนการเสนอ…………………………ได

มแกไข เสนอแนะให................................................................................................................... ........................ .......................................................................................................... ..........................................................................

(..............................................) ต าแหนงผอ านวยการส านกสงเสรมวชาการและงานทะเบยน

วนท......เดอน................พ.ศ.....

แบบ วช.05 แบบผลงานทางวชาการของอาจารยผรบผดชอบหลกสตรและประจ าหลกสตร

(ตามเกณฑมาตรฐานในระบบ CHECO)

วช.05

แบบผลงานทางวชาการของอาจารยผรบผดชอบหลกสตรและประจ าหลกสตร (ตามเกณฑมาตรฐานในระบบ CHECO)

ชอ-สกล

(ภาษาไทย) :

(ภาษาองกฤษ) :

ท เกณฑมาตรฐาน น าหนก

1 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบความรวมมอระหวางประเทศ (ระบชอผลงานทางวชาการตามรปแบบการเขยนบรรณานกรม)

2 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบชาต (ระบชอผลงานทางวชาการตามรปแบบการเขยนบรรณานกรม)

3 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบนานาชาต (ระบชอผลงานทางวชาการตามรปแบบการเขยนบรรณานกรม)

4 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบภมภาคอาเซยน (ระบชอผลงานทางวชาการตามรปแบบการเขยนบรรณานกรม)

5 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบสถาบน (ระบชอผลงานทางวชาการตามรปแบบการเขยนบรรณานกรม)

6 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรสสาธารณะในลกษณะใดลกษณะหนง หรอผานสออเลกทรอนกส online (ระบชอผลงานทางวชาการตามรปแบบการเขยนบรรณานกรม)

7 ต าราหรอหนงสอทไดรบการประเมนผานเกณฑการขอรบต าแหนงทางวชาการแลว (ระบชอผลงานทางวชาการตามรปแบบการเขยนบรรณานกรม)

8 ต าราหรอหนงสอทผานการพจารณาตามหลกเกณฑการประเมนต าแหนงทางวชาการแตไมไดน ามาขอรบการประเมนต าแหนงทางวชาการ (ระบชอผลงานทางวชาการตามรปแบบการเขยนบรรณานกรม)

9 บทความวจยหรอบทความทางวชาการทตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมลกลมท 2 (ระบชอผลงานทางวชาการตามรปแบบการเขยนบรรณานกรม)

10 บทความวจยหรอบทความทางวชาการฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบชาต (ระบชอผลงานทางวชาการตามรปแบบการเขยนบรรณานกรม)

ท เกณฑมาตรฐาน น าหนก

11 บทความวจยหรอบทความทางวชาการฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบนานาชาต หรอในวารสารวชาการระดบชาตทมอยในฐานขอมลตามประกาศ ก.พ.อ. หรอระเบยบคณะกรรมการการอดมศกษาวาดวย หลกเกณฑการพจารณาวารสารวชาการส าหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ พ.ศ. 2556 (ระบชอผลงานทางวชาการตามรปแบบการเขยนบรรณานกรม)

12 บทความวจยหรอบทความทางวชาการทตพมพในวารสารระดบนานาชาตทมอยในฐานขอมล ตามประกาศ ก.พ.อ. หรอระเบยบคณะกรรมการการอดมศกษาวาดวย หลกเกณฑการพจารณาวารสารวชาการส าหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ พ.ศ. 2556 (ระบชอผลงานทางวชาการตามรปแบบการเขยนบรรณานกรม)

13 บทความวจยหรอบทความวชาการทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทมอยในฐานขอมล ตามประกาศ ก.พ.อ. หรอระเบยบคณะกรรมการการอดมศกษาวาดวย หลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการส าหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ พ.ศ.2556 แตสถาบนน าเสนอสภาสถาบนอนมตและจดท าเปนประกาศใหทราบเปนการทวไป และแจงให กพอ./กกอ. ทราบภายใน 30 วนนบแตวนทออกประกาศ (ซงไมอยใน Beall's list) หรอตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมล TCI กลมท 1 (ระบชอผลงานทางวชาการตามรปแบบการเขยนบรรณานกรม)

14 ประสบการณจากสถานประกอบการ (ระบชอผลงานทางวชาการตามรปแบบการเขยนบรรณานกรม)

15 ผลงานคนพบพนธพช พนธสตว ทคนพบใหมและไดรบการจดทะเบยน (ระบชอผลงานทางวชาการตามรปแบบการเขยนบรรณานกรม)

16 ผลงานทไดรบการจดสทธบตร (ระบชอผลงานทางวชาการตามรปแบบการเขยนบรรณานกรม)

17 ผลงานวจยทไดรบการจดอนสทธบตร (ระบชอผลงานทางวชาการตามรปแบบการเขยนบรรณานกรม)

18 ผลงานวจยทหนวยงานหรอองคกรระดบชาตวาจางใหด าเนนการ (ระบชอผลงานทางวชาการตามรปแบบการเขยนบรรณานกรม)

19 ผลงานวชาการรบใชสงคมทไดรบการประเมนผานเกณฑการขอต าแหนงทางวชาการแลว (ระบชอผลงานทางวชาการตามรปแบบการเขยนบรรณานกรม)

ขอรบรองวาผลงานทางวชาการขางตน ไมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา เปนผลงาน

ทางวชาการทไดรบการเผยแพรตามหลกเกณฑทก าหนดในการพจารณาแตงตงใหบคคลด ารงต าแหนง

ทางวชาการ เปนผลงานทางวชาการในรอบ 5 ปยอนหลง และเขยนตามรปแบบบรรณานกรม

ลงชอ …………………………………………. (........................................................................)

เจาของประวตและผลงานทางวชาการ

แนวทางการเขยนผลงานทางวชาการตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษาพ.ศ. 2558

ในระบบ CHECO

1. โปรดศกษารายละเอยดประเภทของผลงานทางวชาการตามเอกสารแนบทายประกาศกพอ. (ประกาศ ก.พ.อ.เรอง หลกเกณฑและวธการพจารณาแตงตงบคคลใหด ารงต าแหนงผชวยศาสตราจารย รองศาสตราจารย และศาสตราจารย พ.ศ.2560 หวขอประเภทของผลงานทางวชาการตามเอกสารแนบทายประกาศกพอ. (ค าจ ากดความ รปแบบ การเผยแพร และลกษณะคณภาพของผลงานทางวชาการ) หนา 41-66)

2. กรณาเขยนใหถกตองตามแบบฟอรมเพอเปนขอมลส าหรบกรอกในระบบ CHECO และถกตองตามหลกการเขยนบรรณานกรม โดยใหใชรปแบบบรรณานกรมแบบ APA (American Psychoological Association)

3. ใหเรยงล าดบการเขยนผลงานทางวชาการจากปปจจบนยอนหลง 5 ป เทานนโดยใหนบตามปปฏทน ทงน ผลงานตองเปนผลงานทตพมพกอนวนทสภามหาวทยาลยอนมตใหความเหนชอบหลกสตร

4. ตองมจ านวนผลงานอยางนอยตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษา 2558 ดงน 4.1 ระดบปรญญาตรตองมผลงานอยางนอย 1 รายการ ในรอบ 5 ป ยอนหลง 4.2 ระดบบณฑตศกษาตองมผลงานอยางนอย 3 รายการ ในรอบ 5 ป ยอนหลง โดยอยางนอย 1 รายการ

ตองเปนผลงานวจย 5. ใหระบเดอนทเผยแพรผลงานทางวชาการ 6. เจาของผลงานทางวชาการตองระบวาผลงานทางวชาการอยในฐานขอมลใด ตามประกาศ ก.พ.อ. เรอง

หลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการ ส าหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ พ.ศ.2556 และ พ.ศ. 2560

7. ลงนามรบรองเพอยนยนความถกตองของขอมล

หมายเหต: กรณาตรวจสอบความถกตองของขอมลและเขยนผลงานทางวชาการใหถกตองตามหลกการเขยน

บรรณานกรม เนองจากการเขยนผลงานทางวชาการทไมถกตองหลกสตรจะถกสงคนสงผลใหไดรบการพจารณา

รบทราบใหความเหนชอบหลกสตรลาชา

แบบ วช. 06

ตารางการเปรยบเทยบหลกสตร กบองคความรตามมาตรฐานคณวฒ

วช.06

ตารางการเปรยบเทยบหลกสตร กบองคความรตามมาตรฐานคณวฒ

ระดบปรญญา........... สาขาวชา............. พ.ศ........

ล าดบ เนอหาความรในมาตรฐาน

คณวฒ (มคอ.1) องคความรตามมาตรฐาน

คณวฒ (มคอ.1) รายวชาในหลกสตร

(..................................................)

วนท............เดอน.......................พ.ศ............

แบบ วช.07

ตารางเปรยบเทยบขอแตกตางระหวางหลกสตรเดมกบหลกสตรปรบปรง (กรณปรบปรงหลกสตร)

วช.07

ตารางเปรยบเทยบขอแตกตางระหวางหลกสตรเดมกบหลกสตรปรบปรง (กรณปรบปรงหลกสตร)

1. หลกสตรฉบบดงกลาวนเคยไดรบความเหนชอบจากส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา

เมอวนท…………………(ใหระบวน เดอน ป ทเคยรบทราบการใหความเหนชอบครงหลงสด)

2. หลกสตรปรบปรงแกไขน เรมใชกบนกศกษารนปการศกษา………………………………….. ตงแตภาคการศกษาท………………………. ปการศกษา………………………..เปนตนไป

3. เหตผลในการปรบปรงแกไข (ใหชแจงเหตผลและระบสวนทตองการปรบปรงแกไขใหมรายละเอยดครบถวนและชดเจน เชนการเพมรายวชาใหม ตองระบ รหสรายวชา ชอรายวชาทงภาษาไทยและภาษาองกฤษ หนวยกต กลมวชาหรอหมวดวชาและค าอธบายรายวชาเปนตน)

ตวอยาง

เนองจากคณะกรรมการบรหารหลกสตรไดพจารณาแลวเหนวา........................ เพอใหเกดความความทนสมย สอดคลองกบสถานการณปจจบน และเพอใหเกดความเหมาะสมตอการจดการเรยนการสอนทมประสทธภาพมากยงขนจงขอปรบปรงหลกสตร.................. สาขาวชา..................... ดงน

1. ชอหลกสตร ชอปรญญาและสาขาวชา วชาเอก รปแบบของหลกสตร อาชพทสามารประกอบได สถานทจดการเรยนการสอน เนองจาก.................................

2. ปรชญา ความส าคญ และวตถประสงคของหลกสตร คณสมบตผเขาศกษา

3. โครงสรางหลกสตร

ปรบเปลยนจ านวนหนวยกตตลอดหลกสตร จาก ......... หนวยกต เปน ..........หนวยกต โดยการเพม/ลด หนวยกตในหมวดวชา............ กลมวชา.......... จ านวน ........ หนวยกต เนองจาก.......................

4. รายวชา

หมวดวชา................... กลมวชา...................... - ยบ/ยกเลกรายวชา จ านวน......รายวชา โดยเพมรายวชาใหมแทน จ านวน.......รายวชา

- เปลยน/แกไข รหสวชา ชอวชาภาษาไทย ชอวชาภาษาองกฤษ จ านวน......รายวชา

- ยายกลมวชา จ านวน......รายวชา

5. ปรบปรงค าอธบายรายวชา

หมวดวชาเฉพาะ

กลมวชาพนฐานวชาชพ จ านวน......รายวชา

กลมวชาชพบงคบ จ านวน......รายวชา

กลมวชาชพเลอก จ านวน......รายวชา

6. ปรบปรงการพฒนาผลการเรยนร

- ดานคณธรรม จรยธรรม

- ดานความร - ดานทกษะทางปญญา

- ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

- ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

7. ปรบการก าหนดความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา

หมวดวชาชพเฉพาะ

กลมวชาพนฐานวชาชพ จ านวน......รายวชา

8. อาจารยประจ าหลกสตร/อาจารยผรบผดชอบหลกสตร

4. รายละเอยดการปรบปรงแกไขตามขอ 3

4.1. ชอหลกสตร ชอปรญญาและสาขาวชา วชาเอก รปแบบของหลกสตร อาชพทสามารถประกอบได สถานทจดการเรยนการสอน

หลกสตรใหม/ปรบปรง พ.ศ. 25.. หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 25.. เหตผลการปรบปรง

ชอหลกสตร ชอหลกสตร

ชอปรญญาและสาขาวชา ชอปรญญาและสาขาวชา

วชาเอก วชาเอก

รปแบบของหลกสตร รปแบบของหลกสตร

อาชพทสามารถประกอบได อาชพทสามารถประกอบได

สถานทจดการเรยนการสอน สถานทจดการเรยนการสอน

4.2. ปรชญา ความส าคญ และวตถประสงคของหลกสตร คณสมบตผเขาศกษา

ปรชญา ปรชญา

ความส าคญ ความส าคญ

วตถประสงคของหลกสตร วตถประสงคของหลกสตร

คณสมบตผเขาศกษา คณสมบตผเขาศกษา

4.3. โครงสรางหลกสตร ปรบเปลยนจ านวนหนวยกตตลอดหลกสตร จาก ......... หนวยกต เปน ..........หนวยกต โดยการ เพม/ลด หนวยกตในหมวดวชา............ กลมวชา.......... จ านวน ........ หนวยกต

จ านวนหนวยกตตลอดหลกสตร ..... หนวยกต จ านวนหนวยกตตลอดหลกสตร..... หนวยกต

1.หมวดวชาศกษาทวไป 30 หนวยกต 1.หมวดวชาศกษาทวไป 30 หนวยกต

1.1 กลมวชาสงคมศาสตร.... หนวยกต 1.1 กลมวชาสงคมศาสตร .... หนวยกต

1.2 กลมวชามนษยศาสตร.... หนวยกต 1.2 กลมวชามนษยศาสตร .... หนวยกต

1.3 กลมวชาภาษา.... หนวยกต 1.3 กลมวชาภาษา.... หนวยกต

1.4 กลมวชาวทยาศาสตรกบ

คณตศาสตร .... หนวยกต 1.4 กลมวชาวทยาศาสตรกบ

คณตศาสตร.... หนวยกต

2.หมวดวชาชพเฉพาะ …… หนวยกต 2.หมวดวชาชพเฉพาะ …… หนวยกต

2.1 กลมวชาชพพนฐาน .... หนวยกต 2.1 กลมวชาชพพนฐาน .... หนวยกต

2.2 กลมวชาชพบงคบ .... หนวยกต 2.2 กลมวชาชพบงคบ .... หนวยกต

2.3 กลมวชาชพเลอก .... หนวยกต 2.3 กลมวชาชพเลอก .... หนวยกต

3.หมวดวชาเลอกเสร 6 หนวยกต 3.หมวดวชาเลอกเสร 6 หนวยกต

กรณหลกสตรปรญญาตร (ตอเนอง)

จ านวนหนวยกตตลอดหลกสตร ..... หนวยกต จ านวนหนวยกตตลอดหลกสตร ..... หนวยกต

1.หมวดวชาศกษาทวไป 30 หนวยกต

ไดรบการยกเวน ..... หนวยกต ใหศกษา .... หนวยกต 1.หมวดวชาศกษาทวไป 30 หนวยกต

ไดรบการยกเวน ..... หนวยกต ใหศกษา .... หนวยกต

1.1 กลมวชาสงคมศาสตร.... หนวยกต ไดรบการยกเวน ..... หนวยกต ใหศกษา .... หนวยกต

1.2 กลมวชามนษยศาสตร.... หนวยกต

ไดรบการยกเวน ..... หนวยกต ใหศกษา .... หนวยกต 1.2 กลมวชามนษยศาสตร.... หนวยกต

ไดรบการยกเวน ..... หนวยกต ใหศกษา .... หนวยกต

1.3 กลมวชาภาษา.... หนวยกต ไดรบการยกเวน ..... หนวยกต ใหศกษา .... หนวยกต

คณตศาสตร.... หนวยกต ไดรบการยกเวน ..... หนวยกต ใหศกษา .... หนวยกต

2.หมวดวชาชพเฉพาะ …… หนวยกต 2.หมวดวชาชพเฉพาะ …… หนวยกต

2.1 กลมวชาชพพนฐาน.... หนวยกต 2.1 กลมวชาชพพนฐาน.... หนวยกต

2.2 กลมวชาชพบงคบ.... หนวยกต 2.2 กลมวชาชพบงคบ.... หนวยกต

2.3 กลมวชาชพเลอก.... หนวยกต 2.3 กลมวชาชพเลอก.... หนวยกต

3.หมวดวชาเลอกเสร 6 หนวยกต 3.หมวดวชาเลอกเสร 6 หนวยกต

กรณหลกสตรระดบบณฑตศกษา (ป.โท) หลกสตรใหม/ปรบปรง พ.ศ. 25.. หลกสตรปรบปรง พ.ศ.25.. เหตผล

การปรบปรง

แผน ก 1 แผน ก 2 แผน ข แผน ก 1 แผน ก 2 แผน ข

จ านวนหนวยกต ตลอดหลกสตร

1.หมวดวชาบงคบ 1.หมวดวชาบงคบ 2.หมวดวชาเลอก 2.หมวดวชาเลอก 3.การศกษาคนควาอสระ 3.การศกษาคนควาอสระ 4.วทยานพนธ 4.วทยานพนธ

กรณหลกสตรระดบบณฑตศกษา (ป.เอก)

หลกสตรใหม/ปรบปรง พ.ศ. 25.. หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 25..

เหตผลการ

ปรบปรง แบบ 1 แบบ 2 แบบ 1 แบบ 2

1.1 1.2 2.1 2.2 1.1 1.2 2.1 2.2 จ านวนหนวยกต ตลอดหลกสตร

จ านวนหนวยกต ตลอดหลกสตร

1.หมวดวชาบงคบ 1.หมวดวชาบงคบ 2.หมวดวชาเลอก 2.หมวดวชาเลอก 3.วทยานพนธ 3.วทยานพนธ

4. รายวชา หมวดวชาชพเฉพาะ กลมวชา...................... - ยบ/ยกเลกรายวชา จ านวน......รายวชา โดยเพมรายวชาใหมแทน จ านวน.......รายวชา หลกสตรใหม/ปรบปรง พ.ศ. 25.. หลกสตรเดม พ.ศ. 25…. เหตผลการปรบปรง xx-xxx-xxx ภาษาไทย x(x-x-x) ภาษาองกฤษ

xx-xxx-xxx ภาษาไทย x(x-x-x) ภาษาองกฤษ

กรณทมการยบ/ยกเลกรายวชา ใดในหลกสตรเดม และมรายวชาใหมเขาทดแทน ใหเขยนค าอธบาย รายวชาเปรยบเทยบไวดวย

- เปลยน/แกไข รหสวชา ชอวชาภาษาไทย ชอวชาภาษาองกฤษ จ านวน......รายวชา หลกสตรใหม/ปรบปรง พ.ศ. 25.. หลกสตรเดม พ.ศ. 25…. เหตผลการปรบปรง xx-xxx-xxx ภาษาไทย x(x-x-x) ภาษาองกฤษ

ระบเหตผลในการเปลยน

- ยายกลมวชา จ านวน......รายวชา หลกสตรใหม/ปรบปรง พ.ศ. 25.. หลกสตรเดม พ.ศ. 25…. เหตผลการปรบปรง กลมวชา..................... xx-xxx-xxx ภาษาไทย x(x-x-x) ภาษาองกฤษ

กลมวชา..................... xx-xxx-xxx ภาษาไทย x(x-x-x) ภาษาองกฤษ

5. ปรบปรงค าอธบายรายวชา หมวดวชาชพเฉพาะ กลมวชาพนฐานวชาชพ จ านวน......รายวชา

หลกสตรใหม/ปรบปรง พ.ศ. 25.. หลกสตรเดม พ.ศ. 25…. เหตผลการปรบปรง xx-xxx-xxx ภาษาไทย x(x-x-x) ภาษาองกฤษ วชาบงคบกอน ...........................................................................................

...................................................

xx-xxx-xxx ภาษาไทย x(x-x-x) ภาษาองกฤษ วชาบงคบกอน ..............................................................................................................................................

หลกสตรใหม/ปรบปรง พ.ศ. 25.. หลกสตรเดม พ.ศ. 25…. เหตผลการปรบปรง xx-xxx-xxx ภาษาไทย x(x-x-x)

ภาษาองกฤษ วชาบงคบกอน

............................................................................................................................................

วชาบงคบกอน ..............................................................................................................................................

หลกสตรใหม/ปรบปรง พ.ศ. 25.. หลกสตรเดม พ.ศ. 25…. เหตผลการปรบปรง xx-xxx-xxx ภาษาไทย x(x-x-x)

ภาษาองกฤษ วชาบงคบกอน

............................................................................................................................................

วชาบงคบกอน ..............................................................................................................................................

6. ปรบปรงการพฒนาผลการเรยนร

หลกสตรใหม/ปรบปรง พ.ศ. 25.. หลกสตรเดม พ.ศ. 25…. เหตผลการปรบปรง ดานคณธรรม จรยธรรม 1 2 3

ดานคณธรรม จรยธรรม 1 2 3

ดานความร 1 2 3

ดานทกษะทางปญญา 1 2 3

ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 1 2 3

ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 1 2 3

7. ปรบการก าหนดความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา หมวดวชาชพเฉพาะ กลมวชาพนฐานวชาชพ จ านวน......รายวชา

มาตรฐานผลการเรยนร

รายวชา

พ.ศ ท ปรบ ปรง

1. คณธรรม จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความสมพนธ ระหวางบคคลและความ รบผดชอบ

5. ทกษะการ วเคราะหเชงตวเลขการสอสารและการ ใชเทคโนโลย สารสนเทศ

1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 xx-xxx-xxx ชอวชา.... 58

63 xx-xxx-xxx ชอวชา.... 58 63 xx-xxx-xxx ชอวชา.... 58 63 xx-xxx-xxx ชอวชา.... 58 63

กลมวชาชพบงคบจ านวน......รายวชา

รายวชา

1. คณธรรม จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความสมพนธ ระหวางบคคลและความ รบผดชอบ

5. ทกษะการ วเคราะหเชงตวเลขการสอสารและการ ใชเทคโนโลย สารสนเทศ

1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 xx-xxx-xxx ชอวชา.... 58

รายวชา

1. คณธรรม จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทาง

ปญญา

4. ทกษะความสมพนธ ระหวางบคคลและความ

รบผดชอบ

5. ทกษะการ วเคราะหเชงตวเลขการ

สอสารและการ ใชเทคโนโลย สารสนเทศ

1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 xx-xxx-xxx ชอวชา.... 58

8. อาจารยประจ าหลกสตร/อาจารยผรบผดชอบหลกสตร 8.1 อาจารยประจ าหลกสตร สาขาวชา............................................ คณะ............................................ อาจารยประจ าหลกสตรชดเดม

เลขประจ าตว ประชาชน

ต าแหนง วชาการ

การศกษา 1111111111111 อาจารย นาย/นาง/นางสาว........... วท.ม.

วท.บ. คอมพวเตอร คอมพวเตอร

25… 25…

อาจารยประจ าหลกสตรชดใหม

25… 25…

** อาจารยผรบผดชอบหลกสตร

8.2 อาจารยผรบผดชอบหลกสตร สาขาวชา............................................ คณะ............................................ อาจารยประจ าหลกสตรชดเดม

25… 25…

อาจารยประจ าหลกสตรชดใหม เลขประจ าตว

ประชาชน ต าแหนง วชาการ

25… 25…

** อาจารยผรบผดชอบหลกสตร

5. โครงสรางหลกสตรภายหลงการปรบปรงแกไข เมอเปรยบเทยบกบโครงสรางและเกณฑมาตรฐาน หลกสตรระดบ...................... พ.ศ. ………………….. ของส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา กระทรวงศกษาธการ ปรากฏดงน ใชกบระดบปรญญาตร

หมวดวชา เกณฑกระทรวงฯ โครงสรางเดม โครงสรางใหม หมวดวชาศกษาทวไป หมวดวชาชพเฉพาะ หมวดวชาเลอกเสร หนวยกตรวมไมนอยกวา ใชกบระดบปรญญาโท-เอก

หมวดวชา เกณฑกระทรวงฯ โครงสรางเดม โครงสรางใหม

แผน ก 2 แผน ข แผน ก 2 แผน ข แผน ก 2 แผน ข หมวดวชาบงคบ หมวดวชาชพเฉพาะ หมวดวชาเลอก หมวดวทยานพนธ หมวดการศกษาคนควาอสระ หนวยกตรวมไมนอยกวา

(..................................................) วนท............เดอน..........................พ.ศ............ คณบด

แบบฟอรมนใชเปนแบบฟอรมรายละเอยดเพมเตมส าหรบการแกไขปรบปรงหลกสตร (กรณหลกสตรปรบปรง)

แบบ วช.09

แบบสรปการปรบแกตามขอเสนอแนะของสภาวชาการ

วช.09

แบบสรปการปรบแกตามขอเสนอแนะของสภาวชาการ จากการประชมสภาวชาการ ครงท ............./ .........

หลกสตร.................................... สาขาวชา.............................. (หลกสตรปรบปรง พ.ศ.......)

ขอ ขอเสนอแนะของกรรมการ

สภาวชาการ

การปรบแกตาม ขอเสนอแนะ (√)

ค าชแจงเหตผล ในการปรบแก/ไมปรบแก

ปรบแก ไมปรบแก 1 ตวอยาง

ใหพจารณาการปรบจ านวนหนวยกตตลอดหลกสตรใหม ซงในระดบปรญญาตรไมควรต ากวา 130 หนวยกต

√ ปรบจ านวนหนวยกตตลอดหลกสตรจากเดม 127 หนวยกต เปน 133หนวยกต โดยการเพมรายวชาและหนวยกตในกลมวชาชพบงคบ 2 วชาจ านวน 6 หนวยกต

ลงชอ...................................................

(................................................)

คณบด

แบบ วช.10

แบบสรปการปรบแกตามคณะกรรมการกลนกรองดานการศกษา ของสภามหาวทยาลย

วช.10

แบบสรปการปรบแกตามคณะกรรมการกลนกรองดานการศกษาของสภามหาวทยาลย จากการประชมสภาวชาการ ครงท ............./ .........

หลกสตร.................................... สาขาวชา.............................. (หลกสตรปรบปรง พ.ศ.......)

ลงชอ...................................................

(................................................)

คณบด

แบบ วช.11

แบบสรปการปรบแกตามขอเสนอแนะของสภามหาวทยาลย

วช.11

แบบสรปการปรบแกตามขอเสนอแนะของสภามหาวทยาลย

จากการประชมสภามหาวทยาลย ครงท ............./ …….. หลกสตร.................................... สาขาวชา.............................. (หลกสตรปรบปรง พ.ศ.......)

ผรบรองความถกตองของขอมล

ลงชอ......................................................

(.........................................................)

แบบ วช.12

แบบการเสนอขอปดหลกสตร

วช.12

แบบการเสนอขอปดหลกสตร มหาวทยาลยกาฬสนธ

1. หลกสตรระดบ ต ากว าปรญญา ปรญญา.......... อนๆ...........

2. ชอหลกสตรชอเตม (ภาษาไทย) ............................................................................................................... (ภาษาองกฤษ) ........................................................................ ....................................... ชอยอ (ภาษาไทย) ............................................................................................................... (ภาษาองกฤษ) ...............................................................................................................

3. ประเภทของหลกสตร หลกสตรใหม พ.ศ. .......... หลกสตรปรบปรง พ.ศ. ..........

4. หนวยงานทรบผดชอบหลกสตร และหนวยงานทขอปดหลกสตร 4.1 คณะผรบผดชอบหลกสตร

คณะ.................................................................... 4.2 หนวยงานทขอปดหลกสตร สาขาวชา...................................................คณะ................................... เรมรบนกศกษา ตงแตภาคการศกษาท.........ปการศกษา...................... งดรบนกศกษา ตงแตภาคการศกษาท.........ปการศกษา...................... ขอปดหลกสตร ตงแตภาคการศกษาท.........ปการศกษา......................

5. การอนมตหลกสตร 5.1 ส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา/ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ไดรบทราบการให ความเหนชอบการเปดหลกสตร เมอวนท.......................... 5.2 สภาวชาการมหาวทยาลยฯ เหนชอบการปดหลกสตร ในการประชมครงท....... เมอวนท............. 5.3 สภามหาวทยาลยฯ อนมตการปดหลกสตร ในการประชมครงท..............เมอวนท........................

6. เหตผลในการปดหลกสตร (สามารถระบไดมากกวา 1 ขอ)

ไมมการเรยนการสอนตดตอกนอยางนอย 2 ปการศกษา

ไมสอดคลองกบนโยบายการผลตบณฑตของมหาวทยาลยหรอความตองการของประเทศ

ไมเปน ไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรของส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา

จ านวนนกศกษาทรบไวต ากวาแผนการรบนกศกษารอยละ 50 อยางตอเนอง 2 ปการศกษา

ไมสามารถแขงขนกบมหาวทยาลยอนได และพฒนาสความเปนเลศไดยาก

ไมผานเกณฑมาตรฐานการประเมนคณภาพหลกสตร หรอผลการประเมนคณภาพการศกษาภายใน ระดบสาขาวชา ระดบคณะ ต ากวาระดบด ตดตอกนเปนระยะเวลา 2 ปการศกษา

อน ๆ (ระบ)............................................................................................................................. .........

7. หนวยงานทจดการเรยนการสอน มแผนด าเนนการหลงปดหลกสตร ดงน 7.1. การบรหารจดการอตราก าลงเดม หลงจากปด หลกสตรแลว (ใหระบทกหนวยงานทเกยวของ) 7.1.1 สาขาวชา............................................ คณะ....................................... ศนยกลางมหาวทยาลย

ชออาจารยประจ าหลกสตร และ อาจารยสาขาวชาทขอปด

ภาระงานสอน ปจจบน

ภาระงานสอน ภายหลง

ปดหลกสตร

แผนด าเนนการบรหาร จดการก าลงเดม

1. 2. 3. 4. 5.

- แผนด าเนนการบรหารจดการครภณฑปจจบน มรายละเอยดดงน (ระบ)..................................................... ............................................................................................................................. ..........................................................................

7.1.2 สาขาวชา............................................ คณะ....................................................

ชออาจารยประจ าหลกสตร และ อาจารยสาขาวชาทขอปด

ภาระงานสอน ภายหลง

ปดหลกสตร

1. 2. 3. 4. 5.

- แผนด าเนนการบรหารจดการครภณฑปจจบน มรายละเอยดดงน (ระบ)..................................................... ............................................................................................................................. ..........................................................................

7.2 ขอมลนกศกษาตกคาง ไมมนกศกษาตกคาง

มนกศกษาตกคาง จ านวนทงหมด............................ คน แยกตามหนวยงานทเปดสอน ดงน สาขาวชา...................................คณะ...................................จ านวน...................................คน สาขาวชา...................................คณะ...................................จ านวน...................................คน สาขาวชา...................................คณะ...................................จ านวน...................................คน สาขาวชา...................................คณะ...................................จ านวน...................................คน แนวทางการด าเนนการกบนกศกษาทตกคาง มดงน (ระบ) ......................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... 7.3. รายวชาของหลกสตรทขอปด คณะผรบผดชอบหลกสตร มความประสงคให ปดรายวชาในหลกสตรทงหมด(ทงนตองไมมผลกระทบกบการเรยนการสอนในหลกสตรอนๆ ของมหาวทยาลย) คงรายวชาทมการจดการเรยนการสอนในหลกสตรอนไว เนองจาก(ระบเหตผลการขอคงรายวชา ............................................................................................................................. ....................................................... ชอหลกสตร/สาขาวชาทใชรายวชาดงกลาวอย (ระบ).................................................................................. ............................................................................................................................. ....................................................... จ านวนรายวชาในหลกสตรทคงไวทงสน.....................................รายวชา มรายละเอยดดงน

รหสวชา ชอวชา จ านวนหนวยกต xx-xxx-xxx ชอภาษาไทย

ชอภาษาองกฤษ x(x-x-x)

7.4. อนๆ (ระบ)............................................................................................................................. ............................

ในการเสนอปดหลกสตรครงนหนวยงานทรบผดชอบหลกสตรไดด าเนนการหารอรวมกนกบหนวยงานท จดการเรยนการสอนเรยบรอยแลว ตามมตคณะกรรมการประจ าคณะ................................. ใหความเหนชอบใน การปดหลกสตร ในการประชมครงท.......... เมอวนท.................................

ลงชอ................................................... (........................................................)

คณบดคณะ............................................. วนท.............เดอน.................. พ.ศ..........

ลงชอ................................................... (........................................................)

อธการบดมหาวทยาลยกาฬสนธ วนท.............เดอน.................. พ.ศ..........

หมายเหต : การปดหลกสตร หมายถง การปดหลกสตรทไดรบการอนมตจากสภามหาวทยาลย โดยไมมการจดการเรยนการสอนอก หากประสงคจะ เปดสอนหลกสตร จะตองด าเนนการเสนอขออนมตเปดหลกสตรใหม การไมเปดสอนชวคราว หมายถง การไมเปดสอนเฉพาะภาคการศกษาใดภาคการศกษาหนง ไมถอวาเปนการปดหลกสตร

แบบ วช.13

แบบเสนอการของดรบนกศกษาเพอปดหลกสตร

วช.13

แบบเสนอการของดรบนกศกษาเพอปดหลกสตร มหาวทยาลยกาฬสนธ

1. หลกสตรระดบ ต ากว าปรญญา ปรญญา.......... อนๆ...........

2. ชอหลกสตรชอเตม (ภาษาไทย) ............................................................................................................... (ภาษาองกฤษ) ............................................................................................................... ชอยอ (ภาษาไทย) ............................................................................................................... (ภาษาองกฤษ) ...............................................................................................................

3. ประเภทของหลกสตร หลกสตรใหม พ.ศ. .......... หลกสตรฉบบปรบปรง พ.ศ. .......... หลกสตรปดด าเนนการเรยนการสอน เมอป พ.ศ. ...............................

4. หนวยงานทของดรบนกศกษาเพอปดหลกสตร สาขาวชา...................................................คณะ................................... เรมรบนกศกษา ตงแตภาคการศกษาท.........ปการศกษา...................... งดรบนกศกษา ตงแตภาคการศกษาท.........ปการศกษา......................

5. การอนมตหลกสตร 5.1 ส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา/ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ไดรบทราบการให ความเหนชอบการเปดหลกสตร เมอวนท.......................... 5.2 คณะกรรมการประจ าคณะ เหนชอบการของดรบนกศกษาเพอปดหลกสตรในการประชมครงท....... 5.3 สภาวชาการมหาวทยาลยฯ เหนชอบการของดรบนกศกษาเพอปดหลกสตรในการประชมครงท....... 5.4 สภามหาวทยาลยฯ อนมตการของดรบนกศกษาเพอปดหลกสตรในการประชมครงท..............

6. เหตผลในการเสนอของดรบนกศกษาเพอปดหลกสตร (ระบ)............................................................................................................................. ................................................................................................................................... .................................................................................

7. หนวยงานทจดการเรยนการสอน มแผนด าเนนการหลงของดรบนกศกษาเพอปดหลกสตร ดงน 7.1. การบรหารจดการอตราก าลงเดม หลงจากของดรบนกศกษาเพอปด หลกสตร 7.1.1 สาขาวชา............................................ คณะ...................................................

ชออาจารยผรบผดชอบหลกสตรในสาขาวชาทของดรบนกศกษาเพอปด

หลกสตร

ภาระงานสอน ภายหลงการงดรบนกศกษา

1. 2. 3.

ชออาจารยประจ าหลกสตร และ อาจารยสาขาวชาทของดรบนกศกษา

เพอปดหลกสตร

ภาระงานสอน ภายหลงการงดรบนกศกษา

1. 2. 3. 4. 5.

- แผนด าเนนการบรหารจดการครภณฑปจจบน มรายละเอยดดงน (ระบ)..................................................... ............................................................................................................................. .......................................................................... หมายเหต อาจารยผรบผดชอบหลกสตร จะตองก ากบดแลนกศกษาคงคางจนส าเรจการศกษาทกราย จงจะสามารถปดหลกสตร

โดยสมบรณ และไปประจ าหลกสตรอนได

8. ขอมลนกศกษาตกคาง จ านวนทงหมด............................ คน แยกตามชนป ดงน ชนปท...............................จ านวน...................................คน ชนปท...............................จ านวน...................................คน แนวทางการด าเนนการกบนกศกษาทตกคาง มดงน (ระบ) ......................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... 9. แผนการเรยนส าหรบนกศกษาตกคาง ............................................................................................................................. .............................................

10. อนๆ (ระบ)..................................................................... ....................................................................................

ในการเสนอของดรบนกศกษาเพอปดหลกสตรครงนหนวยงานทรบผดชอบหลกสตรไดด าเนนการหารอรวมกนกบหนวยงานทจดการเรยนการสอนเรยบรอยแลว ตามมตคณะกรรมการประจ าคณะ................................. ใหความเหนชอบในการงดรบนกศกษาเพอปดหลกสตร ในการประชมครงท.......... เมอวนท.................................

ลงชอ................................................... (........................................................)

ประธานหลกสตร............................................. วนท.............เดอน.................. พ.ศ..........

ลงชอ................................................... (........................................................)

คณบดคณะ............................................. วนท.............เดอน.................. พ.ศ..........

ภาคผนวก ข

ตวอยางการกรอกแบบฟอรมการพฒนาและการปรบปรงหลกสตร

(ตวอยางการเขยน วช.01)

ภาคผนวก ค

ค าสงแตงตงคณะกรรมการจดท าคมอพฒนาและการบรหารหลกสตร

คู่มือพัฒนาและการบริหาร...

Documents

Hamza Th 046

Th´eorie des Groupes L3–Math´ematiques 2019–2020

Parménide croyait-il dans les signes de l’Etre ? Remarques ... · « Nstctch Th, Mfictff Th, TctfispThffct ThThckstspTh » « Pfictchffispckfl e r Th Thckffsp Th fl r’Êect »

Aérodynamique Appliquée,(Th. FAURE)

$ASQR2554 - National Assembly · n° 2554 assemblÉe national e constitution du 4 octobre 1958 douziÈme lÉgislature enregistré à la présidence de l'assembléenationale le 5 octobre

‘Th’ comme dans : Th ink ‘t’ s’il est précédé d’un c ou s

Règles Th-Bat 2020

Voyages Couleurs Th 04

Théorie ergodique et systèmes dynamiques · 2018. 7. 14. · Thèmes abordés Théorie ergodique et systèmes dynamiques sont deux théories qui vont très bien ensemble. La

Th 2010 Pest 1048

Th¶eorie de l’information et applicationsdev.ipol.im/~morel/TraitementSignal.pdf · th¶eorie de l’information en donnant la th¶eorie des codes pr¶eﬂxe, l’in¶egalit¶e

Chapitre3 conf th

Poésies de Th. Gautier

solaire th

H. Th. Chabot

คู่มือปฏิบัติงานenv.msu.ac.th/th/wp-content/uploads/2019/03/ข... · 2019. 3. 29. · คู่มือปฏิบัติงาน เรื่อง

38 th Asian Track Championships 2018 25 th Junior Asian

Th Portefeuille

Th Rapie Anti Stress

th - rouen.fr