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COLLEGE TURENNE PROJET D’ETABLISSEMENT 2018/2022
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AXE 1 DU PROJET ACADEMIQUE 2018/2021
ASSURER LES CONDITIONS D’UNE ECOLE ACCUEILLANTE
OBJECTIF ACADEMIQUE 1
Accueillir tous les élèves avec bienveillance et porter une attention
particulière à ceux qui en ont le plus besoin
OBJECTIFS OPERATIONNELS DU PROJET D’ETABLISSEMENT:
ACCOMPAGNER LES PREMIERS PAS AU COLLEGE
CONNAITRE NOS ELEVES, PRENDRE EN COMPTE L’INDIVIDU
COMMUNIQUER ET COLLABORER AVEC LES FAMILLES
COLLEGE TURENNE PROJET D’ETABLISSEMENT 2018/2022
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ACCOMPAGNER LES PREMIERS PAS AU COLLEGE
- Portes ouvertes
- Commissions d’harmonisation CM2/6èmes
- Rentrée scolaire décalée : une journée uniquement consacrée aux 6èmes
- Dépistage infirmier (vue, audition …)
- Test ROC
- PPRE Natation
CONNAITRE NOS ELEVES, PRENDRE EN COMPTE L’INDIVIDU
- Accès aux PAI et PAP sur Pronote
- Ateliers Confiance en soi, expression libre …
- Clubs pendant la pause méridienne
- AESH
- Cellule de veille, GPDS
- Dispositif « Devoirs faits »
- Aménagement des horaires EPS et entraînements sportifs
COMMUNIQUER ET COLLABORER AVEC LES FAMILLES
- Etendre des interventions aux familles : harcèlement, cybercriminalité …
- Mener des actions avec les familles hors du cadre « punitions »
- Ne recevoir les familles que sur rendez-vous
- Réunions parents/professeurs
- Intervention des médiateurs de la ville
Fréquentation des journées Portes ouvertes
Suivi infirmier suite aux dépistages
Brevets Natation
Fréquentation des familles vis-à-vis des
diverses actions proposées
Agressivité des familles à l’encontre des
personnels
Nombre de plaintes et motifs
Diminution des punitions pendant la pause
méridienne et l’après-midi
Fréquentation des divers clubs
Solutions adaptées aux élèves très en
difficulté ou en décrochage scolaire
Diminution des punitions pour le motif « travail
non fait », résultat des élèves …
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OBJECTIF ACADEMIQUE 2
Installer un environnement scolaire serein
OBJECTIFS OPERATIONNELS DU PROJET D’ETABLISSEMENT :
FAIRE PARTAGER AUX ELEVES LES VALEURS DE LA REPUBLIQUE
FAIRE VIVRE AU QUOTIDIEN LES VALEURS D’ECOUTE, D’ACCUEIL DE L’AUTRE
ET DE SOLIDARITE
SENSIBILISER A L’EGALITE FILLES / GARCONS, A LA LUTTE CONTRE TOUTES
FORMES DE DISCRIMINATION ET AU RESPECT DES DROITS DE CHACUN
PRESERVER AU SEIN DE LA CLASSE UNE ATMOSPHERE DE VIE ET DE
TRAVAIL APAISEE
GARANTIR LE BIEN-ETRE AU TRAVAIL DE TOUS LES PERSONNELS ET
TROUVER DES REPONSES ADAPTEES AUX SITUATIONS DE CHACUN
COLLEGE TURENNE PROJET D’ETABLISSEMENT 2018/2022
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AXE PRIVILEGIE :
SENSIBILISER A L’EGALITE FILLES / GARCONS ET LUTTER CONTRE LES DISCRIMINATIONS EN GENERAL
- Actions déjà promues par les CPE en vie de classe, autour de la laïcité et de ses implications sur les rapports filles/garçons
- Sensibiliser filles et garçons à la lutte contre les discriminations basées sur le genre. Par exemple, lorsque doivent être constitués des
groupes en sport, et plus généralement dans d’autres matières, la mixité n’est pas évidente. Filles et garçons ont tendance à reconstituer
des groupes en fonction du genre. La mixité est à promouvoir et à provoquer par les enseignants.
- Susciter une prise de conscience quand des propos à connotation raciste ou discriminatoire sont tenus par des élèves
- Promouvoir une perception positive des différentes cultures au long des enseignements et en fonction des thèmes abordés (mots ou
pratiques scientifiques issus d’autres cultures …)
- Etre attentif aux discriminations liées à l’apparence physique ou aux conditions d’hygiène
AXE PRIVILEGIE :
PRESERVER AU SEIN DE LA CLASSE UNE ATMOSPHERE DE VIE ET DE TRAVAIL APAISEE
- Accueillir les parents d’élèves qui le souhaitent lors de certains cours, sur la base du volontariat des enseignants et à certains moments de
l’année, afin de manifester l’ouverture concrète aux parents. Contribuer ainsi à une prise de conscience de la part des parents de la réalité
du milieu d’étude de leurs enfants (périodicité et modalités à définir).
- Donner des objectifs communs à une classe, sur une période définie, et pas seulement des objectifs personnels. Favoriser l’émulation par le
biais de défis de classe, avec un objectif motivant (sorties, voyages …)
- « Actions Coup de poing » sur certains thèmes précis (politesse, ponctualité …) où l’on fait l’effort de reprendre systématiquement les
manquements divers. Actions favorisant une grande entente équipe pédagogique /vie scolaire
- Poursuivre la réflexion sur la place du téléphone portable dans le collège et son implication dans la vie en classe
Nombre de
sanctions pour
ce type
d’incidents
Type et
nombre d’actions
menées
Baisse des
punitions
données en cours
Type et
nombre d’actions
menées
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OBJECTIF ACADEMIQUE 3
Adapter les parcours pour que chacun y trouve ou retrouve sa place
OBJECTIFS OPERATIONNELS DU PROJET D’ETABLISSEMENT :
VALORISATION DES ELEVES
IMPLICATION DES PARENTS
REUSSITE DE CHACUN
INNOVATION
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VALORISATION DES ELEVES
- Cérémonies (élèves méritants, DNB, AS, Concours …)
- Création d’un espace d’exposition des réalisations des élèves
- Sites Internet à nourrir : collège, arts plastiques, EPS, CDI …
- Clubs et productions
- Tableau d’honneur ou nombre d’élèves félicités et encouragés
IMPLICATION DES PARENTS
- Réunions parents / professeurs
- Accueil des parents des futurs élèves de 6ème
- Réunion d’information en début d’année
REUSSITE DE CHACUN
- Action « Devoirs faits », ATP, Dispositif Non nageurs, soutien des AP
- Poursuite des EPI
- Dispositif de veille et GPDS
- Orientation, parcours Avenir, heures de vie de classe
- Demande de classement en REP pour 2019
INNOVATION
- Equipement en matériel mobile (tablettes, appareils photo …)
- Utilisation de « Folio »
- Semaine(s) « Actions personnalisées » avec projets par groupe de besoins
- Développement de l’usage du numérique
Nombre de parents participant
aux diverses réunions
Nombre d’élèves participant aux
divers dispositifs de soutien, suivis
par le DV
Suivi de l’orientation
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AXE 2 DU PROJET ACADEMIQUE
FAIRE REUSSIR TOUS LES ELEVES EN RECONNAISSANT
LA DIVERSITE DES EXCELLENCES
OBJECTIF ACADEMIQUE 4
Permettre à chaque élève d’accéder à la maîtrise des savoirs garantissant
la réussite de sa scolarité tout au long de son parcours
OBJECTIFS OPERATIONNELS DU PROJET D’ETABLISSEMENT:
MAITRISE DE LA LANGUE FRANCAISE/ SAVOIRS FONDAMENTAUX EN
MATHEMATIQUES/DEVELOPPEMENT DU PLURILINGUISME
CONSTRUCTION DE L’AUTONOMIE DES ELEVES
COOPERATION ET INITIATIVE
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MAITRISE DE LA LANGUE FRANCAISE / SAVOIRS FONDAMENTAUX EN MATHEMATIQUES /
DEVELOPPEMENT DU PLURILINGUISME
- Classes dédoublées pour les heures d’AP
- Travail sur la compréhension des consignes
- Apprendre à utiliser un dictionnaire
- Dispositif « Devoirs faits »
- Clubs Animath et EPS en anglais (partenariat avec une école américaine)
- EPI « Chanson engagée »
- Apprentissage de la programmation (Scratch, Géogébra, Excel)
CONSTRUCTION DE L’AUTONOMIE
- Stage professionnel en classe de 3ème
Avec un constat : trop peu d’actions pour rendre l’élève autonome – aider les élèves peut
Devenir contre-productif en termes d’autonomie. Que faire ?
COOPERATION ET INITIATIVE
- Travaux de groupes dans diverses disciplines, clubs et actions
- Classe en îlots
- Exposés
QUELQUES IDEES A CREUSER
- Revoir les règles basiques du bien vivre ensemble
- Tutorat d’élèves
- Permanence : surveillance en autonomie
- Classes à profil : critères à définir, enseignants volontaires … pour nos futures 5èmes
Fréquentation des divers clubs
Fréquentation du dispositif
« Devoirs faits »
Diminution des punitions pour
motif « travail non fait »
Suivi des résultats des élèves
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OBJECTIF ACADEMIQUE 5
Construire des modalités pédagogiques adaptées aux besoins des élèves
OBJECTIFS OPERATIONNELS DU PROJET D’ETABLISSEMENT:
PROMOUVOIR DES PRATIQUES PEDAGOGIQUES METTANT EN ŒUVRE UNE APPROCHE
ADAPTEE AUX BESOINS DES ELEVES
TIRER PROFIT DES POTENTIALITES OFFERTES PAR LE NUMERIQUE
FAIRE DE L’EVALUATION UN OUTIL AU SERVICE DES APPRENTISSAGES
COMMUNIQUER AVEC LES FAMILLES SUR LES ACQUIS ET LES PROGRES
DE LEUR ENFANT
ACCOMPAGNER LE TRAVAIL DE L’ELEVE DANS ET HORS LA CLASSE
ENCOURAGER LA COOPERATION ET/OU LE TUTORAT ENTRE PAIRS
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PROMOUVOIR DES PRATIQUES PEDAGOGIQUES METTANT EN ŒUVRE
UNE APPROCHE ADAPTEE AUX BESOINS DES ELEVES
- Développer l’AP en classe dédoublée, les clubs, les ateliers (atelier théâtre), les EPI, les PAG,
encourager une démarche de projets
- Travailler en lien autant que faire se peut avec les documentalistes (lecture, méthodologie)
- Développer la co-intervention pour les EPI
- Travailler en groupe de besoins après diagnostic
TIRER PROFIT DES POTENTIALITES OFFERTES PAR LE NUMERIQUE
- Favoriser l’accès aux salles numériques (nécessité d’une maintenance efficace)
- Garder les traces d’un travail au-delà d’une année scolaire : exemple de bookcreator
- Retrouver les possibilités d’échanges informatiques avec les élèves, avec la souplesse
qui existait par exemple avec le module IACA (ENT pas terrible, trop « technique »)
FAIRE DE L’EVALUATION UN OUTIL AU SERVICE DES APPRENTISSAGES
- Discussion partagée, quant à la nécessité de plus travailler en matière de compétences.
- Questionnement sur les évaluations sommatives.
- Sortir la moyenne générale du bulletin.
COMMUNIQUER AVEC LES FAMILLES SUR LES ACQUIS ET
LES PROGRES DE LEUR ENFANT
- Pronote
- Réunion parents profs : réflexions sur le nombre de collègues, la période de l’année
(importance que les réunions du premier trimestre aient lieu le premier trimestre),
le nombre de classes par soir
% de parents présents pour les
réunions
% des élèves concernés
% de connections à PRONOTE
Nombre d’élèves inscrits en
dispositif d’aide aux devoirs et étude
d’impact
Absentéisme
Retards
Indicateurs quantitatifs et
qualitatifs sur chaque dispositif
Progression
Acquisition de compétences
Comportement
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- Possibilité de rajouter les parcours sur Pronote
- Harmonisation du bulletin
- Avancer la date des portes ouvertes (avant les distributions de fiche dans le primaire)
- Bilan chiffré des réunions parents profs
- Formule alternative pour des réunions de second trimestre ? : parents qui veulent voir
tel enseignant et professeurs qui veulent voir tel élève
ACCOMPAGNER LE TRAVAIL DE L’ELEVE DANS ET HORS LA CLASSE
- Aide aux devoirs
- Problème des PJ sur Pronote (2 Mo) ; l’alternative sur l’ENT pas simple d’utilisation
- Rôle du CDI
- ATP : développer la co-intervention, travail en équipe à encourager
-
ENCOURAGER LA COOPERATION ET/OU LE TUTORAT ENTRE PAIRS
- Aide aux devoirs, ATP
- Développement du tutorat lors des séances d’ATP.
- Pour les élèves décrocheurs, faire choisir un professeur référent et fiche de suivi
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OBJECTIF ACADEMIQUE 6
Valoriser les talents et répondre aux aspirations des élèves
par la diversité des parcours
OBJECTIFS OPERATIONNELS DU PROJET D’ETABLISSEMENT :
ACCOMPAGNER LES ELEVES DANS LA CONSTRUCTION
DE LEUR PROJET PERSONNEL
ASSURER LA CONTINUITE PEDAGOGIQUE
DES PARCOURS (CYCLE 3 ET LIAISON COLLEGE/LYCEE)
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ACCOMPAGNER LES ELEVES DANS LA CONSTRUCTION DE LEUR PROJET PERSONNEL
- Forum de l’Orientation
- Stages en entreprise
- Réunion pour la 3ème prépa-pro
- Mini-stages en 3ème
- RDV Professeurs principaux 3ème
- RDV CPE
- RDV Psychologue EN
- Dispositif de veille
- GPDS
- MLDS
- Travail sur la personnalité en 6ème ?
- Fiches métiers en 4ème avec intervention des PP ou
des AP
- Travail sur des fiches métiers dans chaque
discipline en fonction des thèmes abordés
- Un temps par trimestre consacré à chaque filière
(générale, technologique et professionnelle)
- Mise en place d’indicateurs visuels sur le bulletin
alertant les familles sur les difficultés de leur
enfant
- Poursuite des fiches de liaison 3ème / seconde
- Remise en ordre des modalités du stage en 3ème
(visite, questionnaire tuteur, rapport de stage, lieux
de stage …)
- Réunion d’explication sur les différentes voies
d’orientation en direction des parents
- Travail arts plastiques en lien avec la manière de
travailler en lycée
- Diaporama plus concis pour présenter le collège aux
écoles du secteur
- Nombre d’élèves sans solution en
fin de 3ème
- Nombre de redoublants en 3ème
- Nombre de réorientation en fin
de seconde
- Indicateurs de décrochage
scolaire
- Taux de présence des familles
aux réunions d’information
COLLEGE TURENNE PROJET D’ETABLISSEMENT 2018/2022
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ASSURER LA CONTINUITE PEDAGOGIQUE DES PARCOURS (CYCLE 3 ET LIAISON COLLEGE/LYCEE)
- Conseil Ecole/Collège
- Commission d’harmonisation
- Fiches de liaison Collège/Lycée
- Cérémonie de remise des diplômes du DNB
- Journée d’accueil des élèves de 6ème
- Interventions dans les écoles primaires du secteur
Suivi du recrutement sur les
écoles du secteur
Taux de participation des
parents de CM2
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AXE 3 DU PROJET ACADEMIQUE
PROMOUVOIR L’ACTION COLLECTIVE PAR LA FORMATION,
L’INNOVATION ET LA COOPERATION
OBJECTIF ACADEMIQUE 7
Renforcer la professionnalisation, valoriser les compétences et
faire confiance aux acteurs
OBJECTIFS OPERATIONNELS DU PROJET D’ETABLISSEMENT :
ACCOMPAGNER LES PROFESSEURS DANS LEUR PARCOURS PROFESSIONNEL (PPCR)
RENFORCER L’ACCOMPAGNEMENT DES PERSONNELS NON TITULAIRES ET DES
PERSONNELS RENCONTRANT DES DIFFICULTES
PERMETTRE AUX PERSONNELS DE VALORISER LEURS COMPETENCES DANS LE CADRE
DE LEURS ACTIVITES
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ACCOMPAGNER LES PROFESSEURS DANS LEUR PARCOURS PROFESSIONNEL - Information à la pré-rentrée
- Rencontre avec l’équipe de direction
RENFORCER L’ACCOMPAGNEMENT DES PERSONNELS NON TITULAIRES ET DES PERSONNELS
RENCONTRANT DES DIFFICULTES - Accueil des nouveaux personnels par l’équipe de direction : présentation et visite du collège, des différents services et du rôle
de chacun, de PRONOTE et du site du collège
- Incitation à participer à différentes réunions –conseils pédagogiques, échanges sur des projets …, possibilité d’assister à des
conseils d’administration
- Pour les personnels rencontrant des difficultés pouvoir les orienter vers des personnes ressources dans le collège ou hors du
collège
- Présentation du Registre de Santé et Sécurité au Travail et de son utilisation
PERMETTRE AUX PERSONNELS DE VALORISER LEURS COMPETENCES DANS LE CADRE DE LEURS
ACTIVITES - Présentation du PAF et de la formation tout au long de la vie
- Renforcer l’implication des assistants d’éducation et des assistantes pédagogiques dans les projets
- Organiser des formations à l’interne
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OBJECTIF ACADEMIQUE 8
Encourager l’innovation et la créativité pédagogiques
OBJECTIFS OPERATIONNELS DU PROJET D’ETABLISSEMENT :
ENCOURAGER L’INITIATIVE ET LA CREATIVITE DANS LE COLLEGE ET AU SEIN DE
LA CLASSE
LANCER DES APPELS A PROJETS
PROMOUVOIR ET DIFFUSER LES PRATIQUES INNOVANTES, NOTAMMENT PAR ET
AVEC LE NUMERIQUE
COLLEGE TURENNE PROJET D’ETABLISSEMENT 2018/2022
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- Taux de fréquentation dans les clubs et les projets
- Nombre de connexions sur les différents médias
- Mise en place d’une webradio sur la vie du collège (interviews, actualités …). Dans un premier temps il s’agit de mettre en place l’outil,
puis de le développer progressivement (de pastilles enregistrées et montées jusqu’à des émissions en direct).
- Mettre une TV dans un espace sécurisé pour mettre en avant les productions de nos élèves (montages vidéo, photos des productions
artistiques, reportages photos sur les sorties …)
- Alimenter les différents médias pour communiquer avec les familles et valoriser les productions de nos élèves (site eb du collège, classe
inversée sur PRONOTE)
- Mettre en avant les pratiques pédagogiques et les innovations lors des journées d’accueil des futurs sixièmes. Proposer aux élèves
impliqués dans les projets de les expliquer aux parents.
- Développer le lien avec l’EMI (Education aux Médias et à l’Information) notamment lors de la semaine de la presse.
- Utiliser l’enregistrement audio et/ou vidéo pour développer l’autonomie / l’auto-évaluation en classe
- Développer un projet STEP/NUTRITION avec des représentations au cours de l’année
- Créer des livres numériques en français : projet NUMOOK.
- Mise en place d’un club informatique pour communiquer pour communiquer sur la vie sportive du collège (réalisation d’un site web,
réalisation de montages vidéo, web TV …)
- Participation à des événements festifs et sportifs pour accompagner les projets de nos partenaires (Urban Tracks MJC Calonne, tournoi
football des Marcassins avec le CD des Ardennes, concours Quinzaine du foot, journée olympique et journée nationale du sport scolaire
en UNSS …)
- Valoriser les sites de notre département en réalisant des vidéos avec des drones. Préparation des vols avec les élèves, prise de vue en
respectant la réglementation. Renforcer notre partenariat avec Ardenne Métropole pour donner une image positive de la ville de Sedan
et de notre département
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OBJECTIF 9
Favoriser les coopérations internes et externes
OBJECTIFS OPERATIONNELS:
INTERNES AU COLLEGE
FAVORISER LES ECHANGES INTERCATEGORIELS
AVEC LES PARTENAIRES
DEVELOPPER LES PARTENARIATS CULTURELS ET ASSOCIATIFS
CONSTRUIRE DES PARTENARIATS AVEC LE MONDE DU TRAVAIL
ET DES ENTREPRISES
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EN INTERNE
- « Aides aux devoirs »: coopération entre collègues notamment entre différentes disciplines
- TIG (élèves /agents)
- Commission Menu
- Journée « portes ouvertes »
- Détection Foot (jury scolaire + volet sportif)
- Cellule de veille / ESS / Médiateurs / Éducateurs / ACPS0
- Ateliers « confiance en soi » et « expression libre »
PARTENARIAT AVEC LE MONDE DU TRAVAIL
- Stage de découverte professionnelle en 3ème :
évaluation du tuteur, invitation des acteurs extérieurs lors des restitutions orales
- GPDS : stages pendant l'année pour s'orienter vers le professionnel
- Interventions extérieures : armée, compagnons du devoir, entreprise (TARKETT)
- Forum d'orientation, mini-stages en lycée
Oraux de stage
- Choix de l'orientation
- Restitutions sous
plusieurs formes :
spectacles, exposés,
bilans chiffrés …
Taux de fréquentations
- Restitutions
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PARTENARIATS CULTURELS ET ASSOCIATIFS
- EHPAD de Glaire
- PAG Danse
- Chorale
- Lunettes pour le Bénin
- Tri : bouchons, cartouches, piles
- Sorties Médiathèque, cinéma, musée
- UNSS, AS, Compétitions, Championnats, Arbitrage, CSSA ...
- Intervention « Maison des ados »
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