View
7
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
Page 1 of 20
وبرڈ )ااضہف و رتمیم ربمتس
ن
شی
نمی
)2017آاغ اخؿ ویوینریٹس ازگیا
تسرہفاضمنیم ےک ےیل اکی رتشمہک امتؾ
A Common List for All Subjects
املکت ارمہی
Command Words
Page 2 of 20
وبرڈ )ااضہف و رتمیم ربمتس
ن
شی
نمی
)2017آاغ اخؿ ویوینریٹس ازگیا
ونعاانت
Table of Contents
ہحفص ربمن
Page No
اعترػ
Introduction 3
حطس اور املکت ارمہی یمیہفت
Cognitive Level and Command Words 4
اجانن
Knowledge 4
انھجمس
Understanding 5
االطؼ اور درگی ایلع درےج یک ادرایک اہمرںیت
Application and Other Higher Order Skills 9
ااضیف اافلظ )امتؾ یمیہفت وحطسں ےک ےیل(
Additional Words (Across Cognitive Levels) 19
وحاہل اجت
References 20
Page 3 of 20
وبرڈ )ااضہف و رتمیم ربمتس
ن
شی
نمی
)2017آاغ اخؿ ویوینریٹس ازگیا
اعترػ
وبرڈ اےنپ اصنب ںیم یمیہفتآاغ اخؿ ویوینریٹس ازگی
ن
شی
نمی
حطس ےس قلعتم وتاعقت وک واحض رکےن ےک ےیل املکت ارمہی اک اامعتسؽ رکات ےہ۔ اس ےک ا
رکان لصیک واضتح یک اج ےکس نج رپ وبعر ہبلط وک اثونی اور ایلع اثونی حطس رپ اح ںاؿ اہمروتہک اتےہ اک اامعتسؽ اس ےیل یھ ای ای ارمہی العوہ املکت
ی احلص ہبلط
م عل
ت
ات ےہ اور سج ےک ےیل اکی ارمہی ےس وہ اک آاغز ہملکاچےیہ اور ںیہنج اثونی اور ایلع اثونی ےک اسالہن ااحتمانت ںیم اجاچن اجات ےہ۔ رہ
وساالت ںیم یھ ای اجات ےہ۔ ااحتمؿ ںیم وپےھچ ےئگ اکاامعتسؽ )املکت ارمہی ( اس ےک العوہ اؿ ےہ۔ یک یئگ یمیہفت حطس صتخم
وبرڈ ںیم اامعتسؽ وہےن واےل رہ ہملک
ن
شی
نمی
ارمہی یک اکی اجعم رہفتس ایتر یک وتاعقت وک وپرا رکےن ےک ےیل املکت یکارمہی آاغ اخؿ ویوینریٹس ازگیا
وبرڈ ےک اثونی اور ایلع رموبطیئگ ےہ اتہک دترسی ، ےنھکیس اور اجچن ڑپات ؽ وک اکی دورسے ےس
ن
شی
نمی
ای اجےکس۔ ہی رہفتس آاغ اخؿ ویوینریٹس ازگیا
وج ڈمؽ اوکسؽ رپورگاؾ اک ےک ےیل یھ دیفم اثتب وہیگولں اؿ امتؾ وکس رہفتساتمہ ہی ںیم اامعتسؽ ےک ےیل رتبیت دی یئگ ےہ۔ رسٹیکفیٹ اثونی
۔ےک وخاشہ دنم ںیہ وہےن ہصح نب رک اثونی رسٹیکفیٹ ےک ےیل کلسنم
Introduction
Aga Khan University Examination Board (AKU-EB) uses command words in its syllabi to
clarify expectations regarding the cognitive levels and skills which should be acquired by the
students and which are assessed in its examinations. Each Student Learning Outcome (SLO)
starts with a command word and is accordingly assigned one cognitive level. Moreover, these
are also often used in examination questions.
This comprehensive list of command words has been produced to clarify the demands of each
command word used by AKU-EB and hence align teaching, learning and assessment. It has been
produced for use in AKU-EB’s Secondary School Certificate (SSC) and Higher Secondary
School Certificate (HSSC). However, it will also be beneficial for schools taking Middle School
Programme (MSP) to create a smooth progression onto SSC.
Page 4 of 20
وبرڈ )ااضہف و رتمیم ربمتس
ن
شی
نمی
)2017آاغ اخؿ ویوینریٹس ازگیا
یمیہفت حطس اور املکت ارمہی
Cognitive Levels and Command Words
اجانن
Knowledge
۔یک اید داہین رات وریغہاور وصت رظنایت،االطصاحت دیلکی ،یک رضورت وہیت ےہ۔ اثمؽ ےکوطر رپاقحقئ اور ااکشؽ وک اید رکےن ولعمامتاس ںیم
This requires retrieving learnt information, for example, recall of facts and figures,
terminologies, key ideas, concepts, etc.
ربمن امشر
S.No.
ہملک ارمہی
Command Word
رعتفی
Definition
درج ذلی ومعام
اضمنیم ںیم
اامعتسؽ وہات ےہ
Most
Frequently
Used In
1 رکانرعتفی
Define
اثمولں رصتخما بلطم ادارکدے، اتمہ اکی ریمس ایبؿ ای ابتمدؽ نتم شیپ رکان وج
یک رضورت ںیہن ےہ
To give a formal statement or equivalent
paraphrase that precisely conveys the meaning;
examples are not required
ںیم امتؾ اضمنیم
All Subjects
2 رہفتس رمبت رکان
List
یک رضورت ںیہن ےہ رتبیتیسک واضتح ای ۔ولعمامت وک اکنت ںیم رحتری رکان
To write information in points. No explanation or
sequence is required
ںیم امتؾ اضمنیم
All Subjects
3 درج رکان / رکان اشنؿ دیہ
Mention
ںیم وجاب دانی یسک ظفل ای رصتخم ےلمج یک وصرت
To give a brief response, mostly as a word or
phrase
ںیم امتؾ اضمنیم
All Subjects
4 / ااہظر رکان/وجاب دانی
رحتری رکان
State
ےک د لیل یسک ریغبای مک ےس مک /االطصاحت وک رصتخم اور اجعم ادناز ںیم رحتری رکان
وجاب دانی
To express in precise terms, with little or no
supporting argument
ںیم اضمنیمامتؾ
All Subjects
اپسچں رکان۔/وکؿ،بک،اہکں، ای، اشنؿ اگلان :یک اجچن ےک ےیل ذموکرہ ااضیف اافلظ اامعتسؽ ےیک اجےتکس ںیہ ‘اجانن ’ یمیہفت حطس
Additional words that can be used to evaluate knowledge: who, when, where, what, label
For T
each
ing an
d Lea
rning
Only
Page 5 of 20
وبرڈ )ااضہف و رتمیم ربمتس
ن
شی
نمی
)2017آاغ اخؿ ویوینریٹس ازگیا
انھجمس
Understanding
رواطب اقمئ ،وک رتبیت دانیین ادناز ںیم وایگتسب یک رضورت وہیت ےہ ۔ اثمؽ ےکوطررپ ومنونں وک دانھکی، ازجا ملع ےساب اعمںیم یئن ولعمامت وک اسہقب اس
وریغہ۔ الخہص ایبؿ رکان، اہشدںیت التش رکان رکان،
This requires associating new information to prior knowledge in a meaningful way, for example,
by seeing patterns, organising parts, making links, summarising, finding evidence, etc.
ربمن امشر
S.No.
ہملک ارمہی
Command Word
رعتفی
Definition
درج ذلی ومعام
اضمنیم ںیم
اامعتسؽ وہات ےہ
Most
Frequently
Used In
1 درہج دنبی رکان
Classify
ولعمامت / انعرص/ اسوتخں وریغہ یک ےلہپ ےس اعتمرػ رکدہ ایعمرات اور
رکان ت ےک ذرد ے درہج دنبی ایصوصخ
To group information/ elements/ organisms/ etc.
into categories with predefined characteristics or
criteria
ںیم امتؾ اضمنیم
All Subjects
2 ومازہن رکان
Compare
دوای زایدہ ااسجؾ، احالت اور اظمرہ ںیم اسکیتین اور رفؼ وک ایبؿ رکان
To mention the similarities and differences
between two or more items, situations or
phenomena
ںیم امتؾ اضمنیم
All Subjects
3 ادراک رکان/ روانشس وہان/
احلص رکان مہف
Comprehend1
وک ےنھجمس ےک القئ وہ اجانلمع احؽ ای یسک واہعق، ہلئسم، وصرت
To be able to understand an event, problem,
situation or process
ںیم امتؾ اضمنیم
All Subjects
4 رکان / رفؼ رکاناایتمز
Contrast
شیپ رکان / رفؼ ابیمہ االتخػالت ای اظمرہ ںیم اح دوای زایدہ ااسجؾ ،
To mention differences between two or more
items, situations or phenomena
ںیم امتؾ اضمنیم
All Subjects
1 اامعتسؽ ںیہن وہاگ۔ Comprehendاصنب ںیم وت اامعتسؽ وہا ےہ نکیل ااحتمین وساؽ ںیم ظفل
1Used in syllabi but not in examination questions
For T
each
ing an
d Lea
rning
Only
Page 6 of 20
وبرڈ )ااضہف و رتمیم ربمتس
ن
شی
نمی
)2017آاغ اخؿ ویوینریٹس ازگیا
امشرربمن
S.No.
ہملک ارمہی
Command Word
رعتفی
Definition
درج ذلی ومعام
اضمنیم ںیم
اامعتسؽ وہات ےہ
Most
Frequently
Used In
5 زجایئت ایبؿ رکانایبؿ رکان/
Describe
اایتمزی (ےت وہےئ اامعتسؽ رک اافلظ ںیم )اہجں انمبس وہ ااکشؽ اک
اواصػ اور یسک وموضع ےک اخص اخص ، ، ہقلعتم رکداری وخاص دخواخؽ
اکنت، شیپ رکدہ وصرت احؽ ای یسک وصخمص رجتےب وک ایبؿ رکان
To tell in words (using diagrams where
appropriate) the distinguishing features, relevant
characteristics, qualities and main points of a topic,
a given situation or a specific experiment
ںیم امتؾ اضمنیم
All Subjects
6 اقمہلب رکان / ومازہن و
رفؼ رکان/ زیمت رکان
Differentiate/
Distinguish
دوایزایدہ ااسجؾ / رظنایت ںیم رفؼ التش رکان
To find dissimilarity between two or more objects/
ideas etc.
ںیم امتؾ اضمنیم
All Subjects
7 )ثحب ایخؽ رکان ابتدہل
(رکان
Discuss
وعابق اک ایخؽ رکےت و ااسی ایبؿ دانی وج یقطنم یھ وہ اور وتمازؿ یھ اور اومر
ووجاہت ،اصقنانت ،افدئے زین ، لئ اک اکی ہلسلس اس ںیم اشلم وہوہےئ دال
اور اتنجئ اک ااسی ایبؿ سج وک افصیئ ےک اسھت شیپ ای اجاتکس وہ اور وج انمبس
ای وہدم رظن رھک رک شیپ ای اہشدوتں وک
To offer an account which is logical and balanced
and include a range of arguments, pros and cons,
causes and consequences which should be
presented clearly and supported by appropriate
evidences
ںیم امتؾ اضمنیم
All Subjects
8 ااضہف رکان / رکان رصاتح
Elaborate
( شیپ رکدہ وصرت اثمںیل وریغہ ت،اہولعمامت شیپ رکےت وہےئ )ووجہقلعتم
ک الیاحؽ ےک ایبانت ای رعت کں
ان اور ااضہف رکانفی
To clarify or enrich given situations, statements or
definitions, by providing relevant information
(reasons, examples, etc.)
ںیم امتؾ اضمنیم
All Subjects
9 امشر رکان
Enumerate
یسک وصخمص ےلسلس / رتبیت دشہ رہفتس ںیم ےس ڈوھڈن رک وکیئ انؾ التش رکان ای
دیہ رکان یسک اخص زیچ یک اشنؿ
To name or to specify as in a list following a
specific sequence/ order
امتؾ اضمنیم ںیم
All Subjects
For T
each
ing an
d Lea
rning
Only
Page 7 of 20
وبرڈ )ااضہف و رتمیم ربمتس
ن
شی
نمی
)2017آاغ اخؿ ویوینریٹس ازگیا
ربمن امشر
S.No.
ہملک ارمہی
Command Word
رعتفی
Definition
درج ذلی ومعام
اضمنیم ںیم
اامعتسؽ وہات ےہ
Most
Frequently
Used In
10 ےک ذرد ے واضتح اثمؽ
رکان
Exemplify
ر یک واضتح رکانانمبس اور ہقلعتم اثمںیل اامعتسؽ رکےت وہےئ یسک وصت
To clarify a concept using appropriate and relevant
example(s)
ںیم امتؾ اضمنیم
All Subjects
11 واضتح رکان
Explain
لمع اور ہقلعتم رضوری ولعمامت / االطاعت رظنایت /احالت /اسملئ /
اجہزہ شیپ رکاناثمںیل، رگاػ وریغہ( اک لصفم ، )ادعاد و امشر، اقحقئ
To give a detailed account of ideas/ situations/
problems or process with relevant supporting
information (data, facts, examples, graphs, etc.)
ںیم امتؾ اضمنیم
All Subjects
12 اذخ رکان
Extract
رکان ولعمامت اذخ ےس ولطمہب ابلکل درتس / ہقلعتم وماد شیپ رکدہ
To draw out the exact/ relevant information needed
from the given content
ںیم امتؾ اضمنیم
All Subjects
13 رکان/لقن رکان ریپوی
Follow
اک ااہظر ےس وااعقت ےک ولطمہب ےلسلس یک میہفتص وطر اخ ،شیپ رکدہ ولعمامت
رکان
To demonstrate an understanding of the given
information, especially the required sequence of
events
ںیم امتؾ اضمنیم
All Subjects
14 ہیلک انبان
Formulate
ہلصیف رکان ہک اور امتؾ افتلیص یک دمد ےس بت رکانرم ای ہیلک وکیئ وصنمہب ای وجتزی
اگہی ےسیک لمکم وہ
To develop a plan or proposal and decide all the
details of how it will be done
اور اسزسنئ
ںیم رای یض
Sciences and
Mathematics
15 اشنؿ دیہ رکان /انشتخ رکان
Identify
یئک ااکمانت ںیم ےس بس ےس زایدہ انمبس وموضع / دخواخؽ اور وصخایصت
اک ااختنب رکان
To select the most appropriate object/ feature/
characteristics from many possibilities
امتؾ اضمنیم ںیم
All Subjects
16 وتحیض رکان / رشتحی رکان /
ایبؿ رکمر رکان
Paraphrase
فلتخم اافلظ اک اامعتسؽ رکےت وہےئ یسک نتم ےک وصتر ای وماد وک درہاان/ اکااعدہ
رکان
To repeat the material/ ideas of a text using
different words
ارگنزیی ںیم
English
For T
each
ing an
d Lea
rning
Only
Page 8 of 20
وبرڈ )ااضہف و رتمیم ربمتس
ن
شی
نمی
)2017آاغ اخؿ ویوینریٹس ازگیا
ربمن امشر
S.No.
ہملک ارمہی
Command Word
رعتفی
Definition
درج ذلی ومعام
اضمنیم ںیم
اامعتسؽ وہات ےہ
Most
Frequently
Used In
17 میلست رکان/انشتخ رکان
Recognise2
ولعمامت ےک وصرت احؽ ےک سپ رظنم ںیم ای وجاز ووجد/ دوعی ےکیسک
میلست رکان وچنڑوک
To acknowledge the existence or validity of a
claim or a situation by extracting or connecting
information
امتؾ اضمنیم ںیم
All Subjects
18 دوابرہ ایبؿ رکان/ درہا ان/
از رس ون امشر رکان
Recount
ااعدہ رکان زابین وطر رپ ای رحتریی لکش ںیم
To retell in spoken or written form
ارگنزیی،، اردو
اور اترخی ںیم
Languages,
and History
19 قلعت اقمئ رکان/ رطب دیپا
رکان
Relate
ن ابیمہ اقلعتت وںزایدہ فلتخم رظنایت / ولہپ ای دو می
وک ای رواطب / دقماروں
اظرہ رکان
To show or make connections or association
between two or more different ideas/ aspects/
quantities
امتؾ اضمنیم ںیم
All Subjects
20 وجاب دانی
Respond
وک رقتریی ای رحتریی وجاب دانی یسک تیصخش ای ےش
To give a spoken or written answer to somebody or
something
ںیم امتؾ اضمنیم
All Subjects
21 التش رکان / وھکج اگلان
Trace
یک اتریخی لسلست ای رفوغ )اراقتء( یسک زیچ یک شیپ رتف، ہطقن آاغز ےس
واضتح شیپ رکان
To give a description of progress, historical
sequence or development from the point of origin
ارگنزیی،، اردو
اسزسنئ
اور اترخی ںیم
Languages,
Sciences and
History
وک ااھبر ےن اور اجےنچن ےک ےیل اامعتسؽ ےیک اجےتکس ںیہ:ویکں اور ےسیک ‘میہفت’ااضیف اافلظ وج
Additional words that can be used to evaluate understanding: why, how
وہیئ ںیہ۔ نکیل ااحتمین وساالت ںیم ںیہن یئ ںیہ ای ولعمامت وج اصنب ںیم وت اامعتسؽ وہ حالطصایسی ا
2
2 Used in syllabi but not in examination questions
For T
each
ing an
d Lea
rning
Only
Page 9 of 20
وبرڈ )ااضہف و رتمیم ربمتس
ن
شی
نمی
)2017آاغ اخؿ ویوینریٹس ازگیا
االطؼ اور درگی ایلع درےج یک ادرایک اہمرںیت
Application and Other Higher Order Skills
اسملئ اک ولعمامت ای ےئن احالت ںیم وصترات ، اس ںیم ۔زجتہی،اتفیل،اجچن اور قیلخت اش لم ںیہ ، طا ا االطؼ ،اس ںیم یئک رطح یک ادرایک ںیحطس
رپاےن رات اور لح، اقلعتت اک زجتہی،یئک اقمامت ےس ملع وک وجڑےن ، اتنجئ اذخ رکےن ، دقرو تمیق اک اجہزہ انیل اور اؿ اومر وکاٹمنےن ےک ےیل ےئن وصت
یک رضورت وہیت ےہ۔ رظنایت وک ےئن رظنایت قیلخت رکےن ےکےیل اامعتسؽ رکان وریغہ
This includes multiple cognitive levels including application, analysis, synthesis, evaluation and
creation. It requires using information or concepts in new situations, solving problems,
analysing relationships, relating knowledge from several areas, drawing conclusions, evaluating
worth, using old ideas to create new ones, etc.
ربمن امشر
S.No.
ہملک ارمہی
Command Word
رعتفی
Definition
درج ذلی ومعام
اضمنیم ںیم
اامعتسؽ وہات ےہ
Most
Frequently
Used In
1 ی اجہزہ زجتہی رکان/ دیقنت
رکان شیپ
Analyse/ Critique
یمیظنت ازجا ںیم میسقت رکان۔ امح یتی داللئ اور اہشدوتں وک یسک اکی ولہپ وک اس ےک
انیل ۔اس اک اجہزہ انیل ہک زجو سک وہےئ رہ زج و اک رہگایئ ےس اجہزہ اامعتسؽ رکےت
ےس قلعت راتھک ےہ رطح ک
To break an aspect into its constituent parts. Look
in depth at each part using supporting arguments
and evidences. See how the parts relate to the
whole
ںیم امتؾ اضمنیم
All Subjects
2 االطؼ رکان
Apply
ںیم قلعت اقمئ اقونؿای ،رظنےیاوصؽوصتر، شیپ رکدہ وصرت احؽ ںیم یسک
وک اامعتسؽ ںیم الان/اقمؾ اک نیعت رکان /رکان
To relate, place and use an idea, principle, theory
or law in a given situation
ںیم امتؾ اضمنیم
All Subjects
3 اجانچنادنازہ اگلان/
Assess
وقت و ،رظن ای یفنم اقمبلب تبثم ور ایسؼ طا ا اصتمدؾ ہطقناحلص دشہ االطع ا
رپ وغر رکےت وہےئ وک یئ )اخیم( دحود اباقمللب )وخیب اور الصتیح( اطتق
ہلصیف رک ان
To make a judgment by considering available
information and context, e.g. conflicting points of
view, negative vs. positive, strength vs. limitation
ںیم امتؾ اضمنیم
All Subjects
For T
each
ing an
d Lea
rning
Only
Page 10 of 20
وبرڈ )ااضہف و رتمیم ربمتس
ن
شی
نمی
)2017آاغ اخؿ ویوینریٹس ازگیا
ربمن امشر
S.No.
ہملک ارمہی
Command Word
رعتفی
Definition
درج ذلی ومعام
اضمنیم ںیم
اامعتسؽ وہات ےہ
Most
Frequently
Used In
4 وتمازؿ رکان
Balance
رکاناعتیلم اجبن اومٹیں اور احلص اجبن اومٹیں یک دعتاد وک اسموی
To equalise the number of atoms on the reactant
side to the number of atoms on the product side
ںیم ایمیک
Chemistry
5 سی ب رکان / لح رکان
ح
ت
Calculate/ Solve
(وجاابت ) وجاب یمیس رطوقیں وک اامعتسؽ رکےت وہےئرت دعدی ای اربجلی ای
(رمالح داھکےئ ےئگ وہں رتیمیس ( احلص رکان
To obtain the answer(s) using algebraic and/ or
numerical and/ or graphical methods (working
should be shown)
اور راییض اسزسنئ
ںیم
Sciences and
Mathematics
6 درہج دنبی رکان
Categorise
و اخؽ اور وشقنں ای رکداری وخاص یک اینب د رپ رگووہں ںیم میسقت دنچ وصخمص دخ
رکان
To divide into groups on the basis of specific
features or characteristics
ںیم امتؾ اضمنیم
All Subjects
7 ومنہن انبان )ڈزیانئ(
Complement
اور مہ آیگنہ وک اظرہ رکان وتازؿنف اپرے ںیم یسک
To harmonise/ balance the expression in an
artwork
ںیم آرٹ
Art
8 قیلخت رکان
Compose
یئن زیچ قیلخت رکان وکیئ ایخالت وک مظنم رکےت وہےئ
To create something new by organizing thoughts
اور ارگنزیی ،اردو
ںیم آرٹ
Languages
and Art
9 نیمخت)ویپمکٹ( رکان
Compute
سی ب رکان ےک ذرد ےدشہ ادقاامت ےطاور ےلہپ ےس دنچ وصخمصح
ت
To calculate by following certain standardized,
pre-defined steps
ںیماکرمس
Commerce
10 / ریمعت رکان / رتبیت دانی
رمبت رکان
Construct
اور رتبیت دےتی وہےئ شیپ رکدہ ولعمامت ای ایخؽ ےک ازجاوک اجکی رکےت وہےئ
یسک وصتر ، ومنہن ایلکش وک مظنم دخواخ ؽ ایہم رکان
To systematically frame a concept, model or
diagram by combining and arranging parts of given
information or idea
ںیم امتؾ اضمنیم
All Subjects
For T
each
ing an
d Lea
rning
Only
Page 11 of 20
وبرڈ )ااضہف و رتمیم ربمتس
ن
شی
نمی
)2017آاغ اخؿ ویوینریٹس ازگیا
ربمن امشر
S.No.
ہملک ارمہی
Command Word
رعتفی
Definition
درج ذلی ومعام
اضمنیم ںیم
اامعتسؽ وہات ےہ
Most
Frequently
Used In
11 / دبتلی رکاندبؽ دانی
Convert
)اکی ںیم دبؽ دانی لکش کی لکش ےس دورسی دقمار وک ا دی یئگ ولعمامت ای
ںیم دبتلی رکان(ااکیئ ےس دورسے اظنؾ ااکیئ اظنؾ
To change information/ quantity from one form
into another form (one system of unit to another)
اور راییض ،اسزسنئ
ںیم اکرمس
Sciences,
Mathematics
and
Commerce
12 قیلخت رکان
Create
نف اپرے وک قیلخت رکان /یئن زیچ یک دمد ےس وکیئ / رظنایتوماد
To transform materials/ ideas into a new form
ںیم آرٹ
Art
13 ہجیتن اذخ رکان
Deduce
/انشیتخ ااشروں یک دمد ےسینعم اک ارختساج رکےت وہےئیسک ےجیتنرپ /لکشایسؼ
چنہپ اجان
To reach a conclusion, by extracting meaning with
the help of contextual/ diagrammatical/ structural
clues
ںیم اضمنیمامتؾ
All Subjects
14 شیپ رکان
Deploy
یسک اہمرت اک ومرث ادنازںیم اامعتسؽ ای ااہظر رکان
To use or apply a skill in an effective manner
ںیم آرٹ
Art
15 اذخ رکان
Derive
شیپ رکدہ /وصخمص ذرد ے ےس ہجیتن احلص رکان ای وکیئ قلعت اقمئ رکان
To obtain a result or establish a relationship from a
given/ specified source
ںیم امتؾ اضمنیم
All Subjects
16 ومنہن انبان
Design
انبان وصتری اخہک ےش اک وصتر رکان اور یسک
To conceive and produce a drawing of something
ںیم آرٹ
Art
17 نیعتم رکان/نیعت رکان
Determine
ووجاہت درایتف ای یسک واہعق، وصرت احؽ ای اسموات ےک ےیل اابسب، ادقار
اؿ یک وت قیث )اتدیئ( رکان ای رکان
To find or verify the causes/ value/ reasons etc. for
an event/ situation/ equation
امتؾ اضمنیم ںیم
All Subjects
For T
each
ing an
d Lea
rning
Only
Page 12 of 20
وبرڈ )ااضہف و رتمیم ربمتس
ن
شی
نمی
)2017آاغ اخؿ ویوینریٹس ازگیا
ربمن امشر
S.No.
ارمہیہملک
Command Word
رعتفی
Definition
درج ذلی ومعام
اضمنیم ںیم
اامعتسؽ وہات ےہ
Most
Frequently
Used In
18 لکش انبان
Draw
یک وصتری یشک اس رطح رکان ہک رہظم / (وصتر / اظنؾ / ومنہن )امڈؽ ولطمہب
امیپےن اہک ای وہواہں لکش اک استخ یک امندنئیگ وہےکس )رت میس ےک ےیل اوراہجں
ےک اطمقب وہان(
To make a diagram/ structure representing the
asked concept/ system/ model/ phenomenon (To
scale for graphs and where specified)
، راییض اور آرٹ
ںیم اسزسنئ
Art,
Mathematics
and Sciences
19 ںیم ومرث رطےقی ےس لمع
الان
Employ
انذف رکان رث ادناز ںیم اامعتسؽ رکان ایوک ومدشہ ولعمامت /احلص رکدہ
To utilise the information gained
ںیم آرٹ
Art
20 اثتب رکان /نیعتم رکان
Establish
یسک ےش یک دصاتق وک درایتف ای اثتب رکان
To discover or prove that something is true
ںیم اضمنیم امتؾ
All Subjects
21 ہنیمخت اگلان
Estimate
ولعمؾ رکان ی تمیقددعرقیبی ہلصیف رکان/ تقیقح ےس رقبی رت
To make an approximate judgement/ or find an
approximate numerical value
اییض اور اسزسنئ، ر
اکرمس ںیم
Sciences,
Mathematics
and
Commerce
22 صیخشت رکان/ راےئ اقمئ رکان
Evaluate
احلص دشہ اہشدوتں اک اجہزہ یسک شیپ رکدہ االطع ےس قلعتم انشتخ رکےت
ویقد و وہےئاور اس االطع ےک رپارث ولہپ رپ ثحب رکےت وہےئاس یک دحود
راےئ اقمئ رکان ااشروں ےس اور
To make judgment regarding a given information
by identifying and discussing its convincing
aspects, limitations and implications, taking into
account the evidences available
ںیم امتؾ اضمنیم
All Subjects
23 ازجاےئ رضیب انب ان)زجتی(
Factorise
وتڑان دبانل ای یسک دعد ای ریثک ریمق وک اس ےک ازجاےئ رضیب ںیم
To resolve or break an integer or polynomial into
its factors
ںیم راییض
Mathematics
For T
each
ing an
d Lea
rning
Only
Page 13 of 20
وبرڈ )ااضہف و رتمیم ربمتس
ن
شی
نمی
)2017آاغ اخؿ ویوینریٹس ازگیا
ربمن امشر
S.No.
ہملک ارمہی
Command Word
رعتفی
Definition
درج ذلی ومعام
اضمنیم ںیم
اامعتسؽ وہات ےہ
Most
Frequently
Used In
24 نشیپ وگیئ رکان
Forecast
/وموجد االطع یک یسک آےن واےل واےعق اک اسحب اور ہنیمخت اگلانلبقتسم ںیم
اسس رپ ینبم یسک ےشیک دقروتمیق اگلانا
To calculate and estimate the future event/ value of
something based on available information
اور رغجاہیف اکرمس
ںیم
Commerce
and
Geography
25 رکاندیپا رکان/ احلص
Generate
ےک اطمقب وکیئ روپرٹ ای داتسوزی ایتر رکان ایعمرشیپ رکدہ
To create a report or a document according to the
given criteria
ںیماکرمس
Commerce
26 اخہک انچنیھک
Illustrate
رکداری ہشقن یشک /رتمیس //اخہک/ایبہین )لکش/ اثمولں ےس واحض رکان
(لکش یک اخ ہک یشک رکاناخہک/یسک
To clarify with examples (diagram/ figure/
accounting format/ graph/ character sketch/
sketching of a diagram)
ںیم امتؾ اضمنیم
All Subjects
27
اشلم رکان
Incorporate
ںیم دبتلی وصمری ےک فلتخم ازجا )انعرص( وک اس رطح اجکی رکان ہک وہ یئن لکش
وہ اجےئ
To blend or combine different elements of art and
design to create an artwork
ںیم آرٹ
Art
28 ہجیتن اذخ رکان
Infer
شیپ رکدہ ولعمامت ےس آےگ ڑبھ ےک یسک زیچ یک انشتخ رکان وج ہک لھک ےک
ان یک یئگ وہ۔داللئ ای اہشدوتں ےس ہجیتن اذخ رکان ایبؿ
To go beyond the information given to identify
what is implied but is not stated. To derive by
reasoning or from premises of evidence
امتؾ اضمنیم ںیم
All Subjects
29 رکان/ ریسفت ایبؿ رکانوتعیض
Interpret
ےکد رایمؿ قلعت دیپا شیپ رکدہ ولعمامت ںیم ےس اظرہی اور وپدیشہ الیصفتت
رکان اذخ رکان اور ہقلعتم ہجیتن/ وچنڑ
To extract and make connections between explicit
and implicit details of the given information and
draw relevant conclusions
امتؾ اضمنیم ںیم
All Subjects
For T
each
ing an
d Lea
rning
Only
Page 14 of 20
وبرڈ )ااضہف و رتمیم ربمتس
ن
شی
نمی
)2017آاغ اخؿ ویوینریٹس ازگیا
ربمن امشر
S.No.
ہملک ارمہی
Command Word
رعتفی
Definition
درج ذلی ومعام
اضمنیم ںیم
اامعتسؽ وہات ےہ
Most
Frequently
Used In
30 وجاز شیپ رکان
Justify
ومرث اہشدت، ووجاہت اور اثمںیل دےتی وہےئ شیپ رکدہ رہظم/ واہعق/ ایبؿ یک
اج ےکس کت اچنہپ اتدیئ رکان اتہک ولطمہب ےجیتن
To support the given phenomenon/ event/
statement by providing valid evidences, reasons
and/ or examples to reach the asked conclusion
امتؾ اضمنیم ںیم
All Subjects
31 نیعت رکان
Locate
دیہ رکان یسک لکش ای ےشقن ںیم نیعتم رکدہ اقمؾ یک اشنؿ
To find a specified position or point on a diagram
or map
امتؾ اضمنیم ںیم
All Subjects
32 اشمدہہ رکان
Observe3
اجہزہ انیل یسک لمع /رطہقی اکر/واہعق اک اسیسنئ /مظنم ادناز ںیم
To examine a process/ event and note it
scientifically/ systematically
امتؾ اضمنیم ںیم
All Subjects
33 رکان نیعت
Plot
یک دمد ےس یسک رتمیس)رگاػ(رپاکی ای
س
اکنت اکی ےس زادئ وک آرڈی ن
ےک اقمؾ اک نیعت رکان
To locate and mark one or more points on a graph
by means of coordinates
راییض اور اسزسنئ،
اکرمس
Sciences,
Mathematics
and
Commerce
34 اکعیس رکان
Portray
اینپ راےئ ےک اطمقب یسک اخص ادناز ںیم یسک صخش ای ےش وک ایبؿ رکان
To describe someone or something in a particular
way according to one's own opinion
امتؾ اضمنیم ںیم
All Subjects
35 درج رکان)وپٹس(
Post
اامعتسؽ دشہ( )رنجؽ رجیل ےک وحاےل ںیم رجیلز /اتکوبں،وسٹنوصخمص ااک
)وپٹس رکان(۔ ںیم شیپ دشہ االطع وک درج رکان
انبان/وپٹس رکان/لمکم رکان[ )ارٹن(/ارٹنزی دالخ وہان:]ابتمدؽ اافلظ
To post given information in specified accounts/
books/ ledgers (used in context of general ledger)
[Alternate words: Enter/ Make entries/ Post/
Complete]
اکرمس ںیم
Commerce
3
وساالت ںیم اامعتسؽ وہ ات ےہہی اعموؿ ہملک ارمہی ےک وطر رپ
3 mostly used as a supporting command word in questions
For T
each
ing an
d Lea
rning
Only
Page 15 of 20
وبرڈ )ااضہف و رتمیم ربمتس
ن
شی
نمی
)2017آاغ اخؿ ویوینریٹس ازگیا
ربمن امشر
S.No.
ہملک ارمہی
Command Word
رعتفی
Definition
درج ذلی ومعام
اضمنیم ںیم
اامعتسؽ وہات ےہ
Most
Frequently
Used In
36 نشیپ وگیئ رکان
Predict
یسک شیپ آےن انبےت وہےئ واطب یقطنم ر یک دمد ےس شیپ رکدہ ولعمامت ای االطع
رکان اذخواےل واہعق ای لمع اک وتمعق ہجیتن
To give an expected result of an upcoming action
or event by making logical connections from
given information
امتؾ اضمنیم ںیم
All Subjects
37 ایتر رکان
Prepare
، یسک انمبس رطہقی اکر یک ریپوی رکےت وہےئ یسک وصخمص اسےچن ںیم ھچک انبان
اثمؽ ےک وطر رپ یمتح ااکوٹن انبان ای ومعیم درتفی ادنرااجت رپ رکان
To make something in a specific format, following
a suitable procedure, such as making final
accounts, general journal entries
اکرمس ںیم
Commerce
38 اثتب رکان
Prove
وکاامعتسؽ رکےت وہےئ یسک رفموےض /تقیقح/ اقونؿ اک وجاز اقمئ اہشدوتں
رکان
To establish the validity of an assumption/ fact/
law by using evidences
ںیم امتؾ اضمنیم
All Subjects
39 قطنم اایتخر رکان
Rationalise
ریغب اربجلی رسک ےک بسن امن ےس ذجر وک اس ےیک یسک ااہظرےی یک دقردبتلی
اٹہان ہک ااہظرہی اسدہ نب ےکس رطح
To simplify an expression by removing radicals in
the denominator of an algebraic fraction without
changing the value of the expression
راییض ںیم
Mathematics
40 وجتزی رکان / راےئ دانی
Recommend/
Suggest
اقلب ایقس آراء / اجتوزی شیپ رکان
To give plausible suggestions
ںیم امتؾ اضمنیم
All Subjects
For T
each
ing an
d Lea
rning
Only
Page 16 of 20
وبرڈ )ااضہف و رتمیم ربمتس
ن
شی
نمی
)2017آاغ اخؿ ویوینریٹس ازگیا
ربمن امشر
S.No.
ہملک ارمہی
Command Word
رعتفی
Definition
درج ذلی ومعام
اضمنیم ںیم
اامعتسؽ وہات ےہ
Most
Frequently
Used In
41 درج رکان
Record
ااکوگنٹن راکیرڈوں ےک یسک اکی ٹیس ںیم رضوری ادنراج رکان، ہی ظفل ررٹسج
اثمؽ ےک وطر رپ یسک شیک ۔یک ہگج رپ اامعتسؽ وہات ےہ‘داہلخ’ای ‘راٹئ اپ’ںیم
راکیرڈ اک ہلسلس وار آدم اور رخچ ںیم ادنراج ےک ررٹسج کب/رجیل/ادتبایئ
(ات ےہوہ اامعتسؽ )ومعیم درتفی ادنراج ےک ےیل رانھک
To make the necessary entries in a set of
accounting records; used in place of 'Enter' or
'Write up', e.g. Record a series of transactions in
the cash book/ ledger/ books of prime entry.
(used for general journal entries)
اکرمس ںیم
Commerce
42 االصح رکان/درتس رکان
Rectify
یسک یطلغ وک درتس رکان۔
To correct something that is wrong
امتؾ اضمنیم ںیم
All Subjects
43 رکان وفتضی
Render
لیمکت رکان /وجمزہ اہمرت وک اامعتسؽ رکےت وہےئ وصتری یشک
To depict/ execute the required skill
ںیم آرٹ
Art
44 امندنئیگ رکان
Represent
شیپ رکدہ ڈاٹی/ولعمامت وک رتمیس)رگاػ(/اچرٹ/استخ ای لکش یک
وصرت ںیم داھکان
To show given data/ information in the form of a
graph/ chart/ structure or diagram
امتؾ اضمنیم ںیم
All Subjects
45 احلص / دوابرہابزای تف
رکان
Retrieve
شیپ رکدہ ولعمامت اور ڈاٹی ںیم ےسان ولعمؾ ادعادوامشر درایتف رکان
To find the unknown or missing figures from the
given information and data
ںیماکرمس
Commerce
46 )انیکس( رکان اعمہنئ
Scan
وک ڑپےتھ وہےئ یسک االطع ای ملع ےک وصخمص زجو ےک اقمؾ اک ےشقن ای یسک نتم
رکاناعمہنئ
To look through a text or image to locate a
particular piece of information
ںیم اردو اور ارگنزیی
Languages
For T
each
ing an
d Lea
rning
Only
Page 17 of 20
وبرڈ )ااضہف و رتمیم ربمتس
ن
شی
نمی
)2017آاغ اخؿ ویوینریٹس ازگیا
ربمن امشر
S.No.
ہملک ارمہی
Command Word
رعتفی
Definition
درج ذلی ومعام
اضمنیم ںیم
اامعتسؽ وہات ےہ
Most
Frequently
Used In
47 داھکان/ اظمرہہ رکان
Show
وشادہ یک دمد ےس اسحیب لمع، رجتابیت لمع ای وصتریی اخوکں وک داھکان
To demonstrate with evidence, i.e. working,
calculations, experimentation or illustrations
(including graphs)
راییض ،اسزسنئ
ںیم اور اکرمس
Sciences,
Mathematics
and
Commerce
48 آاسؿ انبان )رصتخم رکان(
Simplify
ریغتمات یک اکی ےسیجےک ذرد ے اکےتٹ وہےئ اور زجتویںیسک اسموات ای رسک وک
اسدہ لکش ںیم الان رک ےک دوابرہ رگوہ دنبی
To reduce (an equation, fraction, etc.) to a simple
form by cancellation of common factors,
regrouping of terms in the same variables, etc.
امتؾ اضمنیم ںیم
All Subjects
49 اخہک انبان
Sketch
وطر رپ وک انمبس ای رتمیس )سج لکش لکش ای رت میس ےک ذرد ے اظرہ رکان یسک
وک ےک ابرے ںیم ومعیم ایخؽ وہ(۔اخہک ولطمہب استخ ای قلعت لبیل ای ای
امنایں رکات وہ اور ہقلعتم دخواخؽ اس ںیم اشلم وہےن اچںیئہ
To represent through a diagram or graph (labelled
as appropriate). The sketch should give a general
idea of the required shape or relationship, and
should include relevant features
اییض اور ر ، رٹآ
ںیم اسزسنئ
Art,
Mathematics
and Sciences
50 رس رسی رظن ڈاانل
Skim
احلص رکےن ےک ےیل زیتی ےس ڑپانھ )وچنڑ( یسک اابتقس اک الخہص
To read speedily in order to get the gist of a
passage
ی اردو اور ارگنزی
ںیم
Languages
51 الخہص ایبؿ رکان
Summarise4
ظ ںیم انھکل اکنت اک اذخ رکان اور الص نتم وک رصتخم رکےت وہےئ اےنپ اافل دیلکی
To make concise by extracting key points and
paraphrasing/ writing in one’s own words
امتؾ اضمنیم ںیم
All Subjects
4 امتؾ اضمنیم ںیم ہی یمیہفت حطس رپ اامعتسؽ وہاگ بج ہک زابؿ و ادب ںیم االطیق حطس رپ اس اک اامعتسؽ وہ اگ
4 used on understanding level in all subjects except languages where it is used in application
For T
each
ing an
d Lea
rning
Only
Page 18 of 20
وبرڈ )ااضہف و رتمیم ربمتس
ن
شی
نمی
)2017آاغ اخؿ ویوینریٹس ازگیا
ربمن امشر
S.No.
ہملک ارمہی
Command Word
رعتفی
Definition
درج ذلی ومعام
اضمنیم ںیم
اامعتسؽ وہات ےہ
Most
Frequently
Used In
52 رتبیک و اتفیل رکان
Synthesise
ی قیلخت رکان ای این ولعمامت /رظنایت ےک ازجا وک وجڑےت وہےئ ھچک
کل
قیمع
To combine elements of information/ ideas to
create a new or larger whole
ںیم اردو اور ارگنزیی
Languages
53 دصتقی رکان
Verify
دنچ وصخمص وقانین، اوصولں ای اقدعوں وک اامعتسؽ رکےت وہےئ یسک رفموےض
ای تقیقح یک دصتقی رکان
To confirm a hypothesis or fact using certain
laws, principles or rules
اسزسنئ اور راییض
ںیم
Sciences and
Mathematics
]
ووجاہت اک ،رکان وعض رتاحیجت ابتمدؽ اجتوزی دانی، اقلعتت اک ااہظر، :یک اجچن ےک ےیل ذموکرہ ااضیف اافلظ اامعتسؽ ےیک اجےتکس ںیہ ‘االطؼ’ یمیہفت حطس
اتنجئ یک شیپ وگیئ رکان شیپ رکان ،
Additional words that can be used to evaluate application: show relationship, propose an
alternative, prioritise, give reasons for, predict consequences
For T
each
ing an
d Lea
rning
Only
Page 19 of 20
وبرڈ )ااضہف و رتمیم ربمتس
ن
شی
نمی
)2017آاغ اخؿ ویوینریٹس ازگیا
ااضیف اافلظ )امتؾ یمیہفت وحطسں ےک ےیل(
Additional Words (Across Cognitive Levels)
امتؾ اافلظ ہملک ارمہی ںیہ اور وج وساؽ انبےت وتق امتؾ یمیہفت وحطسں ےک رمہاہ امتؾ اضمنیم ںیم اامعتسؽ ےیک اجےت ںیہ۔ درج ذلی
These words are simple command words and questioning words which can be used across
cognitive levels in all the subjects.
لمکم رکان
Complete
التش رکان
Explore
انشتخ رکان
Find
دے دانی
Give
اناگل اپسچں رکان/ اشنؿ
Label
ڑپانھ
Read
اامعتسؽ رکان
Use
رحتری رکان/ انھکل
Write
For T
each
ing an
d Lea
rning
Only
Page 20 of 20
وبرڈ )ااضہف و رتمیم ربمتس
ن
شی
نمی
)2017آاغ اخؿ ویوینریٹس ازگیا
وحاہل اجت
References
1. “Answering the Question”, Oxford Advance Learners’ Dictionary (2015)
2. “Command Terms in the Middle Years Programme”, International Baccalaureate
Organisation (2010)
3. Robert J. Marzano and John S. Kendall, The New Taxonomy of Educational Objectives
(2007)
4. “Taxonomy of Cognitive Objectives”, Epsilon Learning Systems
5. “Taxonomy of Educational Objectives”, Benjamin Bloom (1966)
For T
each
ing an
d Lea
rning
Only
Recommended