Délégué ou pas

Délégué ou pas ?

La vie de la classe et de l’établissement, c’est

l’affaire de tous !

Les élections des délégués sont faites, et après ?

Vous avez élu deux délégués et deux suppléants pour

représenter votre classe dans l’établissement.

Et maintenant de quelle façon vont-ils exercer leur rôle ?

Délégué potiche ? NON !

Délégué peureux ? NON!

Délégué indésirable ? NON !

Pour soutenir les délégués :

• Ceux-ci ont droit à une formation spécifique sur leur rôle.

• Ils ont besoin du soutien de la classe.

• Les adultes de l’établissement reconnaissent leur rôle et leur légitimité (ils ont été élus !!).

Petit rappel, les délégués ont des droits et des devoirs…et oui !

Les droits :1. Le droit à l’information sur

la vie de l’établissement2. Le droit de réunion (en

dehors des cours)3. Le droit d’animer la classe,

par exemple, proposer des projets, demander son avis à la classe.

4. Le droit de réponse au nom de la classe.

Les devoirs des délégués sont :

1. De présenter l’avis du groupe et non ses opinions personnels.

2. De ne pas avoir d’esprit de clan.

3. D’être désintéressé .

4. D’être objectif.

5. De respecter les autres (adulte ou élève) lors de ses demandes.

6. De ne pas vouloir tirer avantage ou un quelconque pouvoir de son statut de délégué.

Les moments à ne pas rater !

La formation des délégués (elle a lieu tout au long de

l’année).

Les élections au Conseil d’Administration, au Conseil de Vie Lycéenne. (en début

d’année)

Les trois Conseils de classe de l’année. (un par

trimestre)

Les réunions à l’initiative de la direction de

l’établissement ou du professeur principal

(discussion sur le règlement intérieur, demande d’avis

etc).

L’intervention en Conseil de discipline si

quelqu’un de sa classe est en cause.

Le conseil de classe

Le préparerY participerEn faire un compte rendu

Pour préparer les conseils de classe

• Demander son avis à la classe : par le biais d’un questionnaire, d’une réunion, individuellement.

• Rencontrer le professeur principal avant le conseil pour lui faire part des conclusions.

• Proposer aux élèves qui le souhaitent de préparer avec eux leur « passage » au conseil s’ils sont invités à venir.

Pour que le conseil de classe ne ressemble pas

à ça

Organisation d’un conseil de classeSo

urce : Le w

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édago

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e

En résumé :

Il a pour but de faire un bilan régulier • De la vie de la classe.• Concernant chacun des élèves de la classe.

Il donne des conseils en orientation pour chacun des élèves.

Sou

rce : Le web

péd

agogiq

ue

Après le conseil de classe I.

Les délégués peuvent prendre la parole en heure de vie de classe (par exemple) pour faire un résumé de ce qui s’est dit concernant la classe dans son ensemble.

Individuellement et en complément du professeur principal, ils peuvent transmettre des informations à chaque élève sur ce qui

s’est dit à son sujet.

Après le conseil de classe II.

Pendant toute l’année scolaire

Les délégués avec toute la classe peuvent proposer des projets, peuvent donner leurs idées pour améliorer la vie de la classe et la vie dans l’établissement :

• Projets de sortie scolaire

• Projets d’activité sur le temps du midi

• Demande d’ouverture du CDI sur les heures du midi (si ce n’est pas le cas)

• Proposition d’invitations d’intervenants.

• etc

Sur qui s’appuyer ?

• Sur les autres élèves de la classe , chacun pouvant être en charge d’une tâche particulière.

• Sur les autres délégués (et délégués au CA)

• Sur le professeur principal et d’autres professeurs intéressés.

• Sur le conseiller principal d’éducation (CPE)

• Sur le documentaliste

• Sur le conseiller d’orientation

• Sur les délégués des parents et d’autres parents intéressés.

Le tout est de trouver les bonnes personnes

en fonction du projet à mener.

Maintenant, c’est à vous de jouer !

Vous pouvez nous contacter :JEC

27 rue Linné75005 Paris

Tél: 01.43.31.36.39contact@jecfrance.org

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