Direction générale de la prévention-inspection et du partenariat 28 novembre 2012 Un programme de...

Direction générale de la prévention-inspection et du partenariat

28 novembre 2012

Un programme de parrainage bien en place à la CSST

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Taux de roulement2010 2011

CSST FonctionPublique CSST Fonction

Publique

9,4 % 12,2 % 8 % 12,1 %

2011 2012

Inspecteurs Ingénieurs Inspecteurs Ingénieurs

8 % (29) 8,9 % (10) 5,6 % (18) 7,5 % (8)

Défis pour nos organisations

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► Le taux de roulement;

► La rétention de la main-d’œuvre;

► La perte de l’expérience;

► Le temps d’acquisition des compétences.

La nécessité d’améliorer l’efficacitéde notre programme de formation.

Défis pour nos organisations

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► Mis sur pied en 1997;

► Nombre d’inspecteurs formés : 377;

► Nombre de parrains : 156.

Quelques données

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Le « parrainage », c’est l’encadrement

d’un nouvel inspecteur par un autre

choisi pour son expérience

professionnelle, sa connaissance des

réalités régionales ainsi que celle des

règles qui régissent la pratique du

métier d’inspecteur.

Définition

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Par « encadrement », nous entendons la

transmission des connaissances, des habiletés et

des attitudes indispensables à l’exercice de la

fonction d’inspecteur, mais également le suivi et le

soutien nécessaires à un apprentissage

méthodique, progressif et proactif.

Le programme s’échelonne sur six mois.

Définition

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Savoirs théoriquesConnaissances

Savoirs d’expérience«Savoir-faire »«Savoir-être»

Savoirs intégrés/Compétences

L’« agir »

Appliquée dans un contexte théorique vers des situations de plus en plus variées

La transmission des savoirs

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Observation

Supervision

Autonomie professionnelle

Appliquée dans un contexte théorique vers des situations de plus en plus variées

La progression dans l’acquisition des compétences

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Conseillerformation

Conseillerformation

L’engagement de tous les acteurs

ParrainsParrains

Équipe régionale

Équipe régionale

Nouvel inspecteur

Nouvel inspecteur

Les conditions de succès 1

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ParrainsParrains

1- Relationnelles

► Les qualités d’un parrain

2- Pédagogiques

3- Organisationnelles

Les conditions de succès

La qualité des parrains et de l’équipe d’accueil

2

11

ParrainsParrains

1- Encadrement

► Les fonctions du parrain

2- Facilitation

3- Socialisation et insertion

4- Évaluation

Les conditions de succès

La qualité des parrains et de l’équipe d’accueil

2

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Formateurs

Centre de documentation

Portail de formation

Réseau d’expertise

Communauté de pratique

Soutien conseil

Banque de connaissance

Conseillerformation

Conseillerformation

ParrainsParrains

Équipe régional

Équipe régional

Nouvel inspecteur

Nouvel inspecteur

Les conditions de succès

L’accessibilité à l’information et le réseautage

3

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Formateurs

Centre de documentation

Portail de formation

Réseau d’expertise

Communauté de pratique

Soutien conseil

Banque de connaissance

Conseillerformation

Conseillerformation

ParrainParrain

Équipe régional

Équipe régional

Nouvel inspecteur

Nouvel inspecteur

La responsabilisation

de l’apprenant

4Les conditions de succès

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► L’apprentissage du métier se fait sur le terrain;

► Basé sur une approche par compétences;

► La formation en alternance permet de confronter la théorie et la pratique;

► Permet un parcours individualisé auprès du nouvel inspecteur;

► La transmission des compétences se fait par les pairs;

► Permet l’application des connaissances et des compétences acquises.

Les avantages

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Vidéo