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INDU
STRI
E
DÉROULEMENT DU CHALLENGETrois mois avant le début de l’épreuve, le sujet du concours est communiqué à l’équipe pluridisciplinaire de trois candidat-e-s de moins de 25 ans. Chaque membre de l’équipe peut être en formation au lycée, à l’université ou en école d’ingénieur, à plein temps ou dans le cadre de l’alternance. Il peut également être compagnon-ne, salarié-e d’entreprise ou demandeur-euse d’emploi.Le jour J, la solution retenue est présentée à un jury, fabriquée et assemblée en temps réel sur le site de la compétition. La production industrielle en équipe privilégie les solutions les moins coûteuses, les plus simples à réaliser et respectueuses du cahier des charges définissant le produit à fabriquer.
LES COMPÉTENCES ATTENDUESLa production industrielle en équipe fait appel à des compétences en conception, fabrication, gestion de projet, électrotechnique. La clé de la réussite repose à la fois sur l’émergence d’un-e leader et sur une équipe soudée. La cohésion de groupe, le travail en équipe et la gestion du stress sont des éléments essentiels au bon déroulement du projet et de la compétition. Pour une performance optimale il faut allier la maîtrise des coûts de production, les techniques de résolution de problèmes, les processus de réduction de cycles et être en capacité de synthétiser le travail dans un dossier.
LES CONNAISSANCES REQUISESLa production industrielle en équipe requiert des connaissances théoriques et pratiques dans différents domaines :- Conception : DAO/CAO/FAO, modélisation 3D.- Fabrication : lecture de plan, mise en œuvre de machine-outil, connaissance en usinage et d’autres procédés d’obtention de pièces en différents matériaux (acier, alliage d’aluminium, matière plastique…).- Des connaissances en ajustage, en mécatronique ainsi qu’en gestion de projet et de production sont nécessaires.
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2017
PRODUCTIONINDUSTRIELLEEN ÉQUIPE
« Nous avons reçu un cahier des charges d’une trentaine de pages en anglais que nous avons dû traduire. Il nous imposait la fabrication d’une éolienne de premiers secours qui devait recharger une batterie, fournir de l’eau potable, alimenter une lampe, être facile d’utilisation et transportable par un homme », explique François-Xavier Fournier qui représentait la France en 2011 au concours international de Shizuoka (Japon).
« Le temps de réflexion et de conception est assez long dans ce type de projet, cela nous a permis de trouver les bons matériaux en évitant les erreurs et de concevoir un prototype avec un rendu proche du réel. […] Durant la compétition, il faut utiliser le matériel aux limites de ses possibilités pour aller plus vite que les concurrents tout en assurant la précision spécifiée dans les plans (centième de millimètre) pour assembler correctement les pièces. […] Rester calme, gérer son stress, cohésion de groupe et travail en équipe sont des éléments essentiels. »
De la réflexion et de l’action
CONCEVOIR ETFABRIQUER UN PRODUIT INDUSTRIEL
2387
19
8679
1716
24
33
47
40
64
VienneDeux-Sèvres
Charente-Maritime
Charente
Haute-Vienne
Creuse
Corrèze
Dordogne
Gironde
Lot-et-Garonne
Landes
Pyrénées-Atlantiques
DIPLÔMESBAC PROFESSIONNEL Étude et définition de produits industriels Maintenance des équipements industriels Microtechniques Technicien d’usinage
BTS Assistance technique d’ingénieur Conception des processus de réalisation
de produits Conception des produits industriels Conception et industrialisation en
microtechniques Conception et réalisation de systèmes
automatiques Contrôle industriel et régulation
automatique Électrotechnique
DUT Génie électrique et informatique
industrielle Génie industriel et maintenance Génie mécanique et productique
LICENCES PROFESSIONNELLES
DIPLÔMES D’INGÉNIEUR
MASTERS
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Mont-de-Marsan
Futuroscope
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