LA BALADODIFFUSION ET SES DIVERS USAGES PÉDAGOGIQUES Christine Minetto IA IPR d’anglais Académie...

LA BALADODIFFUSION ET SES DIVERS USAGES PÉDAGOGIQUES

Christine Minetto

IA IPR d’anglais

Académie de Strasbourg

Bref historique du projet

• Point d’origine : expérimentation 2009/2010.

• AVANT : 2008-2009.

Expérimentation 2009/2010•Mise en place•La technique toujours la technique…

•Les résultats•Les besoins •Les pratiques de classe

Les usages pédagogiques

•Par activité langagière de l’oral;•Le baladeur dans la trousse;•Mais dans la classe…•optimiser ce qui se fait déjà grâce à la baladodiffusion.

Le résultat – nos choix 1 reproduire un modèle oral

2 prendre la parole devant les autres

3 réutiliser les connaissances vues en classe

4 dialoguer

5 écouter un document sonore en autonomie

6 travailler hors la classe

7 s’entrainer aux examens de fin d’année

8 mémorisation du vocabulaire

9 restitution de la leçon en classe

10 travailler la compréhension orale hors la

classe

11 voyages scolaires

12 partenariat international.