Le diplôme d’état de docteur en chirurgie dentaire · PRESENTATION DU DOCUMENT FINAL ......

Le diplôme d’état de docteur en chirurgie dentaire

La thèse d’exercice

08 juillet 2014

Corinne TARDIEU

Le diplôme d’état de docteur en chirurgie dentaire

Pré-requis à l’inscription au diplôme: � examen de 6ème année (T1) validéou 2 semestres d’internat

Quand préparer sa thèse ?

� pendant l’année de T1 ou la 1ère année du DES

PROCEDURE DE SOUTENANCE DE LA THESE D’EXERCICE

1/ Contactez un enseignant dans la discipline de votre choix �proposition de sujet+ Plan� Accords chef de sous section et comité des thèses.� Attribution d’un président de jury

2/ Préparation de la thèse3/ Autorisation d’imprimer + Choix de la composition du jury

� date de soutenance par le bureau de la recherche4/ Inscription au diplôme : J-6 semaines RDV administratif

� Accords Directeur de thèse et membres du jury, Doyen, BU� Validation administrative � confirmation de soutenance

5/ J- 4 semaines : déposer la thèse au bureau de la recherche et aux membres du jury

6/ Se préparer à la soutenance

1/ Contactez un enseignant dans la discipline de votre choix

� Proposition de sujet avec un directeur de thèse (enseignant rattaché à une sous section de CNU le jour de la soutenance) (sujet non traité depuis au moins 3 ans)

Rédiger la fiche « proposition de sujet de thèse »- Faire signer la fiche

� Accord du directeur de thèse�Accord du chef de sous section d’enseignement

Rendre la fiche signée au bureau de la recherche – Dr S. RAFFO� Avis du comité des thèses favorable/demande de modification/ refus�Accord du Doyen � Réponse à l’étudiant et au directeur de thèse la semaine 20 oct 2014

Attention aux assistants en fin de contrat au 30 sept � accord jusqu’en dec de l’année en cours

2ème session : si modifications demandées : resoumettre avant le 14 nov � réponse la semaine 17 nov

Liste des enseignants

Pédodontie (56-1)

Professeur des Universités TARDIEU Corinne *

Maïtre de Conférence BANDON Daniel

Maïtre de Conférence CHAFAIE Amir

Assistant CAMOIN Ariane

Assistant CAPORGNO Caroline

Assistant BLANCHET Isabelle

Orthopédie Dento-faciale (56-02)Maître de Conférence LE GALL Michel *

Maïtre de Conférence DEROZE Danièle

Maïtre de Conférence ERARD Elisabeth

Maïtre de Conférence BOHAR Jacques

Maïtre de Conférence GAUBERT Jacques

Maïtre de Conférence PHILIP Camille

Assistant BOISSI Nicolas

Assistant MARION DES ROBERT Sophie

Assistant SCHRAMM Julia

Assistant SASTRE Julien

Assistant ??

Assistant ??

Prévention, épidémiologie , économie de la santé, odontologie légale(56-03)

Professeur des Universités FOTI Bruno*

Professeur des Universités BONFIL Jean Jacques

Maïtre de Conférence TARDIVO Delphine

Assistant LAN Romain

* Responsable de la sous sectionEn rouge : président de jury

Parodontologie (57-01)

Professeur des Universités MONNET-CORTI Virginie *

Professeur des Universités LOUISE François

Assistant AMOYEL Julien

Assistant PIGNOLY Marion

Assistant MOLL Julien

Chirurgie Buccale, pathologie et thérapeutique, anesthésiologie, réanimation (57-02)

Maïtre de Conférence ROCHE -POGGI Philippe

Maïtre de Conférence CATHERINE Jean Hugues *

Maïtre de Conférence BELLONI Didier

Assistant ORDIONI Ugo

Assistant RASMUSSEN Niels

Assistant ??

Sciences Biochimie, immunologie, embryologie, génétique, anatomo-pathologie, bactériologie, pharmaccologie (57-03)

Professeur des Universités ABOUT Imad

Maïtre de Conférence LAURENT Patrick*

Assistant RUFAS Pierre

Odontologie Conservatrice (58-01)

Professeur des Universités TASSERY Hervé

Professeur des Universités KOUBI Gilles

Maïtre de Conférence POMMEL Ludovic *

Maïtre de Conférence PIGNOLY Christian

Maïtre de Conférence SUSINI Guy

Maïtre de Conférence ABOUDHARAM Gérard

Maïtre de Conférence BUKIET Frédéric

Maïtre de Conférence KOUBI Stéphan

Maïtre de Conférence TERRER Elodie

Assistant BEVERINI Marie Noelle

Assistant CAUTAIN Cécile

Assistant SOLER Thomas

Assistant LAVENANT Adrien

Assistant GIRAUD Thomas

Assistant BESSON Alix

Prothèse (58-02)Professeur des Universités HUE Olivier

Maïtre de Conférence SANTONI Pierre *

Maïtre de Conférence LABORDE Gilles

Maïtre de Conférence TOSELLO Alain

Maïtre de Conférence PRECKEL Bernard-Eric

Maïtre de Conférence RUQUET Michel

Maïtre de Conférence LAURENT Michel

Maïtre de Conférence MARGOSSIAN Patrice

Maïtre de Conférence TAVITIAN Patrick

Maïtre de Conférence STEPHAN Grégory

Assistant LOYER Eric

Assistant ESTOESTA Marie France

Assistant VUILLEMIN Aurélie

Assistant TOUCHET Thomas

Assistant HEIRECHE Saïda

Assistant NIBOYER Cécile

Occlusodontologie , Biomatériaux, biophysique, radiologie (58-03)Professeur des Universités DEJOU Jacques

Professeur des Universités ORTHLIEB Jean Daniel*

Maïtre de Conférence RASKIN Anne

Maïtre de Conférence CAMPS Jean

Maïtre de Conférence RE Jean Philippe

Maïtre de Conférence GIRAUDEAU Anne

Assistant ??

2/ Préparation de la thèse

�Recherche bibliographique� Participation à une étude préclinique ou clinique en cours ou

acceptée par APHM ou laboratoire de recherche

• Rédaction(S) Correction(S) par directeur

Si accord du doyen

� la thèse est écrite et corrigée

2 possibilités :

PRESENTATION DU DOCUMENT FINAL• la page de couverture bleue et imprimée :

portant la date de soutenance et la composition du jury, le nom du Directeur doit y être souligné

• la liste du personnel enseignant de la Faculté • les dédicaces : les 8 exemplaires à déposer doivent contenir uniquement

les dédicaces aux membres du jury

• le sommaire détaillé, avec référence des pages

• le texte de la thèse : entre 30 et 60 pages. C'est à ce niveau que commence la numérotation des pages ; cette numérotation prenant fin à l'issue de la dernière page de la conclusion.

• la bibliographie, portant une numérotation de page différente et non prise en compte pour le nombre total de pages de la thèse

• le serment médical• le dos de thèse (résumé et mots clés en français et en anglais)

3/ AUTORISATION D’IMPRIMER• Lorsque le directeur de thèse estime que la thèse

peut être imprimée

� télécharger l’autorisation d’imprimer

� la faire signer par le directeur

� la transmettre au bureau de la recherche (S. RAFFO) pour obtenir le RDV administratif et la date de soutenance

+ Choix de la composition du juryL'arrêté ministériel du 8 avril 2013 (article 21)

fixé à 4, le nombre des membres du jury qui se compose comme suit :

•Le président, professeur des universités

•Trois membres, dont au moins deux personnels enseignants titulaires (PU ou MCU)

L’un de ces trois membres pouvant être un assistant hospitalo-universitaire, un praticien hospitalier, un enseignant universitaire d’une autre discipline ou un directeur de recherche.

Une personnalité extérieure à la Faculté, invitée, sans voix délibérative, peut être ajoutée à ce jury.

Il est rappelé qu'aucun parent ou allié du candidat ne peut siéger dans le Jury.

4/ Inscription au diplôme = rdv administratif

Conformément à l’arrêté ministériel du 27 septembre 1994, modifié.

• Avant le 31 décembre de l’année de T1 :� pas de réinscription universitaire

• Après le 31 décembre de l’année de T1 �Réinscription universitaire�Si inscription à un diplôme de 3ème cycle aussi : paiement

de droit d’inscription à un diplôme supplémentaire

Cette inscription � accès à la BU, sports U, médecine U, sécurité sociale étudiant(pour les étudiants âgés de moins de 28 ans).

RDV administratif : J-6 semainesLe dossier :

• Sur clé USB - la couverture - la tranche - le dos

• le dos de thèse imprimé, signé par le directeur• le quitus remis par la BU (preuve que vous avez

rendu les livres empruntés)• l’autorisation d’imprimer signée par le directeur

5/ Dépôt de la thèse imprimée• Le candidat doit remettre

au plus tard un mois avant la soutenance :� Au bureau de la recherche :

- 4 exemplaires en noir et blanc pour la BU- le formulaire d’enregistrement BU- l’autorisation de soutenir signée par tous les membres du jury

� A chaque membre du jury : 1 exemplaire couleurCE DELAI D'UN MOIS EST STRICTEMENT IMPERATIF

6/ Se préparer à la soutenanceDéroulement d’une soutenance• Le public s’installe dans la salle• Le président du jury invite l’impétrant à

– Lire la conclusion rédigée à la fin de sa thèseOu présenter un résumé de son travail de thèse en

Diaporama de 5 à 10 minutes• Chaque membre du jury commente la thèse

• Délibération du jury à huis clos• Résultat de la délibération

Lecture du serment médical par l’impétrant….qui devient Docteur en Chirurgie Dentaire

Déroulement idéal !

Choix du sujet

Dépôt fiche

Proposition de sujet

SessionsComité

Des thèses

Accordsujet

Rédaction de la thèseSoutenance

Entre le 1 oct et le

19 dec

RDVadministratif

Rendre documents administratifs

- 6 sem - 4 sem

Déposer 4 exemplaires scol+ membres jury

En cas d’impossibilité majeure, une demande de soutenance ultérieure sera demandée au Doyen

Imprimer la thèse

juilletAutorisation imprimer

FAIRE UNE BIBLIOGRAPHIE

ALLER A LA RECHERCHE DE LA CONNAISSANCE SCIENTIFIQUE PUBLIEE

=

Faire une bibliographie, c’est rassembler les références d’écrits se rapportant au sujet que vous avez choisi d’étudier.

DEFINITIONS : la bibliographie• (1) Ensemble des

Connaissances des écrits publiés sur un sujet donné

(2) Liste ou répertoire des ouvrages cités dans un écrit.

BIBLIOGRAPHIE1. Ballesio I, Campanella V, Gallusi G, Marzo G. Chemical andpharmacological shaping of necrotic primary teeth. Eur J PaediatrDent 2002;3:133-40.2. Takushige T, Cruz EV, Asgor Moral A, Hoshino E. Endodontictreatment of primary teeth using a combination of antibacterialdrugs. Int Endod J 2004;37:132-8.3. Llewelyn DR. UK national clinical guidelines in paediatric dentistry.The pulp treatment of the primary dentition. Int J PaediatrDent 2000;10:248-52.4. Moskovitz M, Sammara E, Holan G. Success rate of root canaltreatment in primary molars. J Dent 2005;33:41-7.5. Camp JH, Fuks AB. Pediatric endodontics: endodotic treatmentfor the primary and young permanent dentition. In: Cohen S,Burns RC, editors. Pathways of the pulp. Mosby: St. Louis; 2006.p. 633-71.6. Rocha MJ, Cardoso M. Federal University of Santa Catarinaendodontic treatment of traumatized primary teeth—part 2. DentTraumatol 2004;20:314-26.7. Silva LA, Leonardo MR, Nelson-Filho P, Tanomaru JM. Comparisonof rotary and manual instrumentation techniques oncleaning capacity and instrumentation time in deciduous molars.J Dent Child (Chic) 2004;71:45-7.

DEFINITIONS : un article scientifique

• Un article = écrit formant un tout distinct dans un journal, une publication

• Scientifique = (1) Relatif à la science, à une science. (2) Qui dans le domaine de la connaissance, présente les caractères de rigueur, d’exigence, d’objectivité caractéristiques des sciences.

PUBLICATION

• Procédure ayant pour objet de porter à la connaissance de tous.

• Action de rendre public.

• Action de faire paraître un écrit.

• Ouvrage imprimé, écrit publié.

PUBLICITE

• Caractère de ce qui est public. Le fait d’exercer une action psychologique sur le public à des fins commerciales.

• Action ayant pour objet de faire connaître une marque, d’inciter le public à acheter un produit, à utiliser un service, etc.….

• Annonce, encart, film, etc.…. , conçus pour faire connaître et vanter un produit, un service, etc.….

• Caractère de ce qui est public.

=

PUBLICATION PUBLICITE

LES OUVRAGES = LIVRES et ENCYCLOPEDIES � code ISBN = International Standard Book Number

Chapitre(s) ou ouvrage complet AUTEUR. Titre de l'ouvrage. Ville Édition. Lieu d'édition : Éditeur commercial, année de publication, nombre de pages. (Titre de la Collection, n° de la collection) ISBN (Facultatif)

AUTEUR . Titre du chapitre. In : Titre de l'ouvrage. Ville Édition. Lieu d'édition : Éditeur commercial, année de publication, pagination. ISBN (Facultatif)

Exemple

HARTL DL, CLARK AG. Population substructure. In : Principles of population genetics. 3rd ed. Sunderland, USA : Sinauer Associates, 1997, p.111-162. ISBN 0878933069

Prêt BUAchat librairie

• REVUES SCIENTIFIQUES ou PERIODIQUES � code ISSN = International Standard Serial Number

Article de périodique

AUTEUR 1, AUTEUR 2 . Titre de l'article. Titre du périodique, année de publication, volume, numéro: pagination. ISSN (Facultatif)

ExempleSANCHEZ L. A new cyclic anisotropic model for plane strain sheet metal forming . International journal of mechanical sciences, 2000, 42(4):705-728

En ligne (ENT, bases de données)Prêt BU ou PEBAbonnement

THESES UNIVERSITAIRES

AUTEUR. Titre de la thèse. Discipline. Lieu de soutenance : Université de soutenance, année de soutenance, nombre de pages.

Exemples IMBERT M. Le bruxisme chez l’enfant handicapé . Odontologie. Marseille. Université de la méditerranée, 2009, 274 p.

Prêt BU ou PEBRecherche par ENT-Catalogue- SUDOC

• RAPPORTS DES SOCIETES SCIENTIFIQUES (congrès)

AUTEUR de la conférence. Titre de la conférence, date de la conférence, lieu de la conférence. Lieu d'édition : Éditeur commercial, année de publication, nombre de pages. ISBN (Facultatif)

ExemplesREARDON FH, THINH ND. Eds. 36th. Heat transfer and fluid mechanics institute, 1999 june, Sacramento . Sacramento : College of Engineering and Computer Science, 1999, 293 p.

En ligne sur site congrès ou société Distribué pendant le congrès

Cours de D3 du Pr TARDIEU

• Diaporama ou fichier texte sur ametice ou distribué par enseignant

Impossible à retrouver En dehors de l’année étudiant

http://www.hon.ch/

Naviguez sur des sites contrôlés

Site Internet

AUTEUR. (ou ORGANISME). Titre de la page d'accueil [ en ligne ]. Disponible sur : <URL>. (date de consultation).

ExempleNADJI F, BOUDIA D. Guide de rédaction des références bibliographiques [ en ligne ]. Villeurbanne : Doc'INSA, 2001. Disponible sur : <http://docinsa.insa-lyon.fr/docs/refbibli.html> (consulté le 14.03.2002)

Wikipedia. Aphte [ en ligne ]. Disponible sur : «http://fr.wikipedia.org/wiki/Aphte ». (consulté le 6 01 09).

Comment accéder aux références ?

1. Consulter les ouvrages généraux2. Consulter les thèses récentes3. Rechercher les mots clés4. Rechercher par les banques de données:

sélection d’articles par leur résumé (Abstract)5. Recherche des articles complets : BU, Prêt

entre bibliothèque (PEB), auteurs

STRATEGIE DE RECHERCHE

Dictionnaire des termes médicaux ou dentaire en anglais

•http://www.thefreedictionary.com/•http://www.dentaldictionary.net/

1- Consulter les ouvrages généraux

• Inscription à la BU• Consulter les rayons : Odontologie + autres• Sélectionner sur place: plan de l’ouvrage• Réaliser un prêt• Lire les chapitres choisis• Faire une photocopie des chapitres

sélectionnés + photocopie page de couverture

2- Consulter les thèses récentes

• Thèses Aix Marseille – Depuis 1991 le catalogue informatisé annuel des

thèses est accessible. Il est consultable par index-matières. (avant sur papier)

• Thèses hors BU médecine ou pharmacie (SUDOC) : Prêt inter ou contacter l’auteur – Lire le plan , les chapitres choisis et la bibliographie– Photocopier les chapitres choisis et la bibliographie

� emprunter

3- Rechercher les mots clés• En français: site du Doc’Cismef

http://doccismef.chu-rouen.fr/avancee.html

• La liste des mots clés la plus répandue et reconnue est le MeSH (Médical Subject Headings). Ce sont les mots clés correspondants à la banque de données du Medline. Ils sont en anglais.

• Dans un sujet de recherche, certains auteurs font référence, la recherche peut alors être faite par «nom de l’auteur ».

Caries dentaires Dental Caries � accès banques de données

4- Rechercher par les banques de données

En interrogeant par mots clés, association de mots clés, auteurs, qualifiants,thème principal

� on obtient une liste d’articles (titre, auteurs, résumé) sur le sujet choisi que l’on peut sélectionner.

++

+++

++

+

+

Les banques de données médicalesen anglais

• PubMed : http://www.ncbi.nlm.nih.gov

• Cochrane Library :http://www.thecochranelibrary.com/view/0/index.html

Compléter la liste de références + résumés

5- Sélectionner références + résumes

FORME

• Conforme au type d’écrit

• Cohérence titre/résumé

• Syntaxe, clarté

Evaluation sur la forme et le fond= Bon Passable Mauvais

INTERET SCIENTIFIQUE ET MEDICAL

• Informatif,

• Niveau de preuve

• Réponds à MA question

5- Sélectionner références + résumes

ACCESSIBILITE• BU pour étudiant (ENT ou salle )

• Achat

Décision : à retenir à éliminer

6- Obtention de l’article complet

et lecture critique

Décision : à retenir à éliminer

• Stocker les articles sur Zotero

• logiciel de gestion de références gratuit, libre et open source

• Formation BU de Médecine-Odontologie, 1er étage. Durée 1h.• Sur inscription, à l’accueil de la BU ou par mail :

sophie.astier@univ-amu.fr. Par téléphone : 04 91 32 46 50.• 6 à 10 participants par atelier.• Organisation à la demande, en fonction des disponibilités de

chacun.• Possibilité d’amener son ordinateur personnel et de suivre la

démonstration avec sa propre bibliographie.

LA FORME UNIVERSELLELe style de la rédaction scientifique • clair : le message doit être facilement compréhensible par tous les lecteurs.• simple : dans le vocabulaire et la syntaxe. Les phrases sont courtes. Une seule

idée est exprimée par phrase• précis : le mot juste doit être répété au cours de l'article et aucun synonyme ne

doit le remplacer. Les unités de mesure sont définies ainsi que tous mots dont la définition est nécessaire à la compréhension. Aucune déduction ou de " etc..." ne sont autorisée. Les mots du "jargon" médical souvent propre à une spécialité sont à proscrire.

• concis : les mots superflus, les adverbes, les coordinations sont éliminées.• correct : dans la syntaxe, l'orthographe, la ponctuation et la typographie.• neutre : dépourvu d'expression émotionnelle• abréviations : elles doivent être peu nombreuses, annoncées dans le texte dès la

première apparition du mot. Si pour des raisons exceptionnelles elles sont très nombreuses, une liste doit en être dressée après l'introduction.

• Il existe par ailleurs une liste d'abréviations universellement reconnues pour lesquelles l'annonce n'est pas obligatoire.

LA FORME D’UN ARTICLE SCIENTIFIQUE

Il existe 4 types d'articles scientifiques :• envoyés par un auteur à une revue

- l'article original : étude expérimentale- la lettre ou communication brève issue d'un article

• demandés par la revue auprès d'un auteur de notoriété ou de compétence reconnue- l'éditorial : sous-tend une polémique- la revue générale ou la mise au point

Il existe une seule forme : déclaration universelle de Vancouver (1978-1981)La forme est universelle, i.e. qu'elle est valable quelle que soit la langue.

LES REGLES INTERNATIONALES DE LA REDACTION

= normes IMRaD• INTRODUCTION• MATERIELS ET METHODES• RESULTATS• DISCUSSION

+ TITREAUTEURS

RESUME (abstract)MOTS CLES ( MeSH = Medical Subject Headings)

REFERENCES ou BIBLIOGRAPHIEREMERCIEMENTS

and

INTRODUCTION

C'est le rationnel de l'étude i.e. sa raison d'être.Cette partie permet de justifier l'étude, de convaincre le lecteur et

d'exprimer le but (dans la dernière phrase). Elle doit être rédigée en " entonnoir" et doit faire ressortir l'intérêt médical de l'étude.

DEFINITION ET POSITIONNEMENT DE L’HYPOTHESEPAR RAPPORT A LA LITTERATURE, EN DONNANT

LES REFERENCES, EN FAISANT RESSORTIR L’INTERET MEDICAL ET EN ESSAYANT

DE CONVAINCRE LE LECTEURDE L’INTERET DE L’ETUDE.

LE BUT EST ENONCE AVEC PRECISION.

MATERIELS ET METHODES :

Revue détaillée de l'expérimentation permettant sa reproduction.

Il contient plusieurs sous chapitres :• les sujets (patients, animaux, âge, sexe, pathologies,• critères d'inclusions ou de non-inclusion dans l'étude• les mesures et calculs (description du matériel, description

des techniques opératoires, description des techniques d’observation et leurs références)

• le protocole (l'ordre des interventions et des mesures, la randomisation, l'éthique, (le consentement des sujets)

• l'analyse statistique (tests utilisés, seuil de signification, référencés dans la bibliographie)

RESULTATS

Comprennent 2 formes : le texte ET les figures et tableaux

• Le texte : il est la traduction verbale claire et facilement compréhensible des résultats chiffrés et ne doivent pas faire de répétition avec les figures et tableaux. Une parfaite concordance et cohérence des chiffres sont obligatoires.Cet énoncé est brut : pas de commentaire ni d’interprétation

• Les figures et tableaux : doivent être autocompréhensibles, numérotés et être utilisés dans la discussion. Ils sont un complément du texte.

Les figures et tableaux

comprennent :• un titre : compréhensible• une légende aidant à la compréhension : • pas d'abréviation sauf si elles ont déjà été

annoncées. • le format (grossissement photographique et

microscopique)• sur la figure ou le tableau doivent apparaître

- l'identification des axes- les unités de mesure des variables

DISCUSSION

• La première phrase doit résumer les résultats.• Elle justifie le protocole et permet la validation des

méthodes utilisées.• La discussion externe permet d'interpréter les

résultats par rapport aux données de la littérature.• La discussion interne développe les mécanismes

observés, supposés, suggérés par l'étude.• L'implication pratique et l'extension des résultats

sont la conclusion.

TITRE

• il doit être précis, concis, informatif, neutre mais accrocheur- ne doit pas comporter l'expression des résultats- ne doit pas comporter de verbe

• titre courant : maximum 40 caractères

AUTEURS

• liste des auteurs et leurs coordonnées

MOTS CLES :

• 3 à 10

RESUME :

article en réduction (150 à 250 mots environ)• Introduction = objectif : 1 phrase• Matériel et méthode : 2 à 4 phrases• Résultats : 2 à 4 phrases• Discussion : 1 à 2 phrases

REFERENCES :

• Elles doivent être bien sélectionnées et bien appelées dans le texte.

• Généralement leur nombre est de– 25 à 35 pour un article original.– + de 30 pour une revue de bibliographie

http://docinsa.insa-lyon.fr/refbibli/

• Guide de gestion des références bibliographiques, rédaction et citation

REMERCIEMENTS

• Proportionnés par rapport au nombre d’auteurs

• Organismes ayant financé la recherche

analyse critique RAPIDE-Caractérisation de l'étude et niveau de preuve-Analyse du fond : 3 questions-Analyse de la forme : 1 question

Lecture critique d’article (LCA)

analyse critique complète

Identifier (2)Analyse du protocole (Population étudiée- méthodes) (8)Analyse des résultats et discussion (11)Qualités rédactionnelles (3)

24 critères d’analyse

Caractéristiques essentielles d’une étude de qualité

expérimentale: qui est fondé sur une expérience scientifique ie une étude qui consiste dans l’observation, la classification, et la vérification par des expériences appropriées d’une hypothèse de travail.

• Un essai thérapeutique est une étude expérimentale.prospective : une étude est prospective lorsqu'on définit avant le début de l'expérimentation

tous les paramètres, les critères d'inclusions des différents groupes et la méthodologie à appliquer. Les études rétrospectives ne permettent pas d'affirmer un résultat; il existe trop de paramètres non contrôlés et la randomisation est impossible

comparative : • L'étalon or : c'est le test ou la technique de référence. Pour établir un étalon or il faut se

poser la question : qu'est ce que l'on aurait fait si cette méthode ou examen ou thérapeutique n'existait pas ? Si on ne peut pas répondre à cette question, il faut chercher la sensibilité et la spécificité de notre méthode. On ne peut apprécier la valeur d'une méthode que par rapport à un étalon or.

contrôlée : lorsqu'une étude prospective avec un groupe témoin est impossible, on défini une population dans laquelle on va comparer un seul paramètre, tous les autres paramètres étant égaux.

randomisée : la randomisation (tirage au sort) est l'échantillonnage aléatoire destiné à réduire ou à supprimer l'interférence de variables autres que celles qui sont étudiées.

en insu ou en double insu (en aveugle ou double aveugle) : jusqu'à la fin de l'étude, le praticien, le patient, l'histologiste ou l'observateur ne connaît pas la nature du traitement ou la technique appliquée aux différents groupes étudiés. Ceci évite les biais dus à la subjectivité de tout expérimentateur.

analyse critique RAPIDE

Caractérisation de l'étude

Séries de casEtudes descriptivesExpérience professionnelle

Etudes cas-témoins

Essais comparatifs randomisés de faible puissance Etudes de cohortes Méta-analyses d’essais NON randomisés

Essais comparatifs randomisés de forte puissanceMéta-analyses d’essais randomisés

Grade CFaible niveau de preuve

Grade BPrésomption scientifique

Grade APreuve scientifique établie

Niveau 4

Niveau 3

Niveau 2

Niveau 1

Niveau de preuve

Décision médicale basée sur la preuve ( évidence base medicine - dentistry)

Analyse du fond : 3 questions essentielles

Question 1 - Qu'est ce que les auteurs prétendent avoir montré ?La réponse à cette question doit se trouver dans la dernière phrase de l'introduction qui exprime le but de l'étude.

Question 2 - Est-ce que les auteurs l'ont vraiment montré ?• Il s'agit d'apprécier la crédibilité scientifique de l'article

dans les chapitres "matériels et méthodes" et "résultats".• Les résultats sont-ils valides ?

Question 3 - Est-ce important et original ?• Ces critères s'apprécieront par la lecture de l'introduction,

de la discussion et par les connaissances personnelles du lecteur sur le sujet de l'étude.

analyse critique RAPIDE

Analyse de la forme :

Question 4 - Est-ce bien dit?• Cette analyse fait appel à la clarté et à la conformité de

l'article.• La forme reflète le fond : une étude bien menée est écrite

selon les règles d'or de la rédaction scientifique. Si la forme est mauvaise, la plupart du temps le fond est mauvais aussi.

• Toutes les règles de style et l'ordre de la rédaction doivent être observées.

analyse critique RAPIDE

Article à retenir : oui - non• Si oui :

– Lecture complète– Le photocopier ou le

ranger dans dossier informatique

– Classement par nom du 1er auteur

• Si non : – Ne pas lire en entier– Retenir la décision sur un

listing d’articles non retenus avec motif général

• Lecture critique d’article (LCA) d’un article médical : étude clinique

Format de l’Examen Classant National

AN

ALY

SE

D

ES

R

ES

ULT

AT

S E

T

DIS

CU

SS

ION

Ré

sult

ats 11. Limites de l'analyse, Evolution des effectifs, notion de perdus de vue

12. Présentation des résultats (qualité rédactionnelle)

13.Présence des indices de dispersion (variabilité des mesures) A

na

lyse

ré

sult

ats

e

t

dis

cuss

ion

14. Critères de jugement: nature et précision/résultats

15. Biais: identification biais et leurs conséqueces ds analyse résultats

16. Logique de la discussion: distinguer données perso/revue littérature*

17.Discuter signification statistique des résultats

18. Pertience clinique des résultats, application clinique

19.Résultats offrent-ils une réponse à question posée

20. Conclusion justifiée par résultats

21. Niveau de preuve de l'étude

QU

ALI

TE

S

RE

DA

CT

ION

NE

LLE

S

22. Respect structure IMRAD

23. Analyse critique références

24. Analyse critique du titre

Thèse « revue de littérature »• Le mieux est la revue systématique• La "revue systématique" est une démarche

scientifique rigoureuse de revue critique de la littérature constituée de plusieurs étapes.

1/ Recherche systématique de toutes les études, essais cliniques ou autres études appropriées, publiées, qui ont répondu à la même question clinique précise.

Définir la période : de … à …Consultation de la base « Cochrane » (via l’ENT- BUp2- Ressources- Bases de données scientifiques - Santé). éventuellement consultation de la base DARE (http://www.york.ac.uk/inst/crd/)

• 2/ Évaluer la qualité de chaque étude et faire la synthèse des résultats obtenus dans les études sélectionnées.

• Lecture indépendamment par deux lecteurs (étudiant et son directeur par exemple) préalablement formés à la lecture critique des articles.– fiche de recueil standardisée par article sélectionné

• 3/ Ecrire les résultats en texte et aussi sous forme de tableau synoptique ou figure (ordinnogramme)

• Exemple d’ordinnogramme

Etudes potentiellement pertinentes n = …

Etudes retenues à des fins d’évaluation plus poussée n = …

Etudes exclues , justification n= …

Etudes exclues , justification n= …

Etudes retenues dans la revue systématique n=….

Exemple de trame de plan de thèserevue systématique

Introduction- rationnel de la question1/ Objectifs de la recherche : détailler la question2/ Méthode de recherche bibliographique : • Période• Bases de données questionnées• Critères de sélection des études• types d’études (essais cliniques, études de cohortes, case reports…)• mots utilisés pour la recherche• limites : population, méthodologie, critères d’évaluation…3/ Résultats : description des études• Nombre d’étude sélectionnées et justification• Analyse des résultats4/ Discussion- Conclusion (Résultats essentiels)• Implication pratique • Bibliographie

Plan pour une thèse expérimentale• 1ère partie : revue de la bibliographie

– 2 sous chapitres définissant le thème• 2ème partie : expérimentation donner le cadre de l’étude: direction, laboratoire/service hospitalier,

financement– Introduction : objectif de l’étude– Matériel et méthodes : sujets, matériel utilisé,

statistique, protocole(grandes lignes)– Résultats attendus– Discussion (rien ne peut être écrit au stade du plan)

• Conclusion (rien ne peut être écrit au stade du plan)

En conclusion

• Contactez un enseignant (directeur de thèse) et lui demander un sujet

…….2 mois pour trouver un sujet réalisable en 10 mois !

• démarrez dès maintenant

Prix Colgate/GABA Odontologie Pédiatrique

• identifier et préparer un cas clinique d’odontologie pédiatrique (sept 2014 à avril 2015)

• sélection par les enseignants odontologie pédiatrique d’une douzaine de cas

• présenter devant les autres étudiants et un jury (enseignants d'Odontologie Pédiatrique, d'Orthodontie, d'Odontologie Conservatrice, du Doyen ou du chef de pôle)– 5 minutes de présentation – 3 minutes de questions du jury. – Délibération – Remise des prix : .

au premier un chèque de 150 euros, au 2ème un chèque de 100 euros et au 3ème un chèque de 70 euros.

• La cérémonie se déroulera en mai 2015 vers 17h30 - 18h00 suivi d’un buffet dînatoire, convivial

Prix de thèse

• À l’issue de la soutenance, le jury peut vous proposer de concourir à un prix de thèse

Prix de la faculté d’Odontologie de Marseille: sélection de la meilleure thèse par discipline (9) et vote par organisateur Journée de la recherche� 1er : présentation orale lors de la journée Recherche (juin 2015) et prix partenaireLes autres : présentation poster et possibilité prix poster

Prix du Conseil national de l’Ordre des chirurgiens-dentistesFondé en 1988 par l’Ordre national des chirurgiens-dentistes, ce prix est

préférentiellement attribué au major du concours de l’internat enodontologie ou à un travail ayant trait à la déontologie professionnelle.

Prix de la Société odontologique de ParisFondé en 1989, ce prix est préférentiellement attribué à un ouvrage de

caractère clinique.

Prix Pierre Fabre Oral CareFondé en 2007, ce prix récompense une thèse ou un travail dans des domaines

de Recherche thérapeutique.

Prix ADF-DentsplyLes travaux sélectionnés seront d’ordre clinique ou de recherche appliquée

Prix ASPBD -Françoise ROTHpour une action, une étude ou un projet de Santé publique bucco-dentaire.

Quelques exemples