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Un instant...
dimanche 7 juin 2009
dimanche 7 juin 2009
Le petit Chaperon rougeet
le grand méchantmodèle actantiel
dimanche 7 juin 2009
Le Petit Chaperon rouge :un rappel de l’histoire sous forme de schéma
dimanche 7 juin 2009
Chaperonrouge
Le Petit Chaperon rouge :un rappel de l’histoire sous forme de schéma
dimanche 7 juin 2009
Chaperonrouge
Porter unegalette
Le Petit Chaperon rouge :un rappel de l’histoire sous forme de schéma
dimanche 7 juin 2009
Mère Chaperonrouge
Porter unegalette
Le Petit Chaperon rouge :un rappel de l’histoire sous forme de schéma
dimanche 7 juin 2009
Mère Grand-mèreChaperonrouge
Porter unegalette
Le Petit Chaperon rouge :un rappel de l’histoire sous forme de schéma
dimanche 7 juin 2009
Loup
Mère Grand-mèreChaperonrouge
Porter unegalette
Le Petit Chaperon rouge :un rappel de l’histoire sous forme de schéma
dimanche 7 juin 2009
Chasseur
Loup
Mère Grand-mèreChaperonrouge
Porter unegalette
Le schéma actantiel du Petit Chaperon rouge
dimanche 7 juin 2009
dimanche 7 juin 2009
Chasseur
Loup
Mère Grand-mèreChaperonrouge
Porter unegalette
Du schéma actantiel du Petit Chaperon rougeau modèle actantiel de Greimas
dimanche 7 juin 2009
Chasseur
Loup
Mère Grand-mèreChaperonrouge
Porter unegaletteSujet
Du schéma actantiel du Petit Chaperon rougeau modèle actantiel de Greimas
Le rôle du sujet, dans un récit, s’apparente à la fonction grammaticaledu sujet dans la phrase : il accomplit l’action.
dimanche 7 juin 2009
Chasseur
Loup
Mère Grand-mèreChaperonrouge
Porter unegaletteSujet
Du schéma actantiel du Petit Chaperon rougeau modèle actantiel de Greimas
dimanche 7 juin 2009
Chasseur
Loup
Mère Grand-mèreChaperonrouge
Porter unegaletteSujet Objet
Du schéma actantiel du Petit Chaperon rougeau modèle actantiel de Greimas
L’objet est ce que le sujet s’efforcede réaliser, d’atteindre ou d’obtenir.
dimanche 7 juin 2009
Chasseur
Loup
Mère Grand-mèreChaperonrouge
Porter unegaletteSujet Objet
Du schéma actantiel du Petit Chaperon rougeau modèle actantiel de Greimas
dimanche 7 juin 2009
Chasseur
Loup
Mère Grand-mèreChaperonrouge
Porter unegaletteDestinateur Sujet Objet
Du schéma actantiel du Petit Chaperon rougeau modèle actantiel de Greimas
Le destinateur désigne au sujet le but à atteindre
et le pousse à agir.
dimanche 7 juin 2009
Chasseur
Loup
Mère Grand-mèreChaperonrouge
Porter unegaletteDestinateur Sujet Objet
Du schéma actantiel du Petit Chaperon rougeau modèle actantiel de Greimas
dimanche 7 juin 2009
Chasseur
Loup
Mère Grand-mèreChaperonrouge
Porter unegaletteDestinateur DestinataireSujet Objet
Du schéma actantiel du Petit Chaperon rougeau modèle actantiel de Greimas
Le destinataire est l’ultime bénéficiaire des gestes posés par le sujet.
dimanche 7 juin 2009
Chasseur
Loup
Mère Grand-mèreChaperonrouge
Porter unegaletteDestinateur DestinataireSujet Objet
Du schéma actantiel du Petit Chaperon rougeau modèle actantiel de Greimas
dimanche 7 juin 2009
Chasseur
Loup
Mère Grand-mèreChaperonrouge
Porter unegalette
Opposant
Destinateur DestinataireSujet Objet
Du schéma actantiel du Petit Chaperon rougeau modèle actantiel de Greimas
L’opposant fait obstacle aux visées du sujet.
dimanche 7 juin 2009
Chasseur
Loup
Mère Grand-mèreChaperonrouge
Porter unegalette
Opposant
Destinateur DestinataireSujet Objet
Du schéma actantiel du Petit Chaperon rougeau modèle actantiel de Greimas
dimanche 7 juin 2009
Chasseur
Loup
Mère Grand-mèreChaperonrouge
Porter unegalette
Opposant
Destinateur DestinataireSujet Objet
Du schéma actantiel du Petit Chaperon rougeau modèle actantiel de Greimas
AdjuvantL’adjuvant vient en aide au sujet
dans la réalisation de son entreprise.
dimanche 7 juin 2009
Adjuvant
Opposant
Destinateur DestinataireSujet Objet
Le modèle actantiel de Greimas
dimanche 7 juin 2009
Un peu de théorie...
dimanche 7 juin 2009
On parle d’actants (ou decatégories actantielles) quand
on s’intéresse de façon abstraiteaux diverses fonctions remplies
par les acteurs d’un récit.
Un peu de théorie...
dimanche 7 juin 2009
On parle d’actants (ou decatégories actantielles) quand
on s’intéresse de façon abstraiteaux diverses fonctions remplies
par les acteurs d’un récit.
On qualifie d’acteurs, non pasuniquement les personnages,
mais tous les éléments du récit(objets, sentiments, aspirations,
valeurs, etc.) qui influencentle cours des événements.
Un peu de théorie...
dimanche 7 juin 2009
On parle d’actants (ou decatégories actantielles) quand
on s’intéresse de façon abstraiteaux diverses fonctions remplies
par les acteurs d’un récit.
On qualifie d’acteurs, non pasuniquement les personnages,
mais tous les éléments du récit(objets, sentiments, aspirations,
valeurs, etc.) qui influencentle cours des événements.
Tout acteur peut, simultanémentou successivement, appartenir
à plusieurs catégories actantielles.
Un peu de théorie...
dimanche 7 juin 2009
Notez à quelles catégories actantielles sont
associés, respectivement, les personnages
féminins et masculins, puis commentez
cette distribution des rôles.
dimanche 7 juin 2009
Attention!!!
Réaliser le schéma actantiel d’unehistoire ne constitue pas une fin en soi.
Ce n’est que l’étape initiale de l’analyse.
Notez à quelles catégories actantielles sont
associés, respectivement, les personnages
féminins et masculins, puis commentez
cette distribution des rôles.
dimanche 7 juin 2009
Notez à quelles catégories actantielles sont
associés, respectivement, les personnages
féminins et masculins, puis commentez
cette distribution des rôles.
dimanche 7 juin 2009
Une piste (parmi d’autres) pourl’analyse du Petit Chaperon rouge :
..
Notez à quelles catégories actantielles sont
associés, respectivement, les personnages
féminins et masculins, puis commentez
cette distribution des rôles.
dimanche 7 juin 2009
Notez à quelles catégories actantielles sont
associés, respectivement, les personnages
féminins et masculins, puis commentez
cette distribution des rôles.
dimanche 7 juin 2009
Chasseur
Loup
Mère Grand-mèreChaperonrouge
Porter unegalette
Le schéma actantiel du Petit Chaperon rouge
dimanche 7 juin 2009
dimanche 7 juin 2009
Réalisé par Sébastien Pairon
d’après Sémantique structurale : recherche et méthodede A.-J. Greimas
etLe Petit Chaperon rouge
des frères Grimm
Dans le cadre du cours EDU 7492UQAM 2002
Avec les aimables conseils de :
Monique DugalMélanie Tremblay
et Suzanne Roy
dimanche 7 juin 2009
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