Le système scolaire en France

Le système scolaire en France

B2Français

Objectifs:

- connaître le système scolaire français - échanger des avis au sujet des études - réagir

1. Parlez de vos études !a. Qu’est-ce que vous étudiez/avez étudié ? b. Vos études vous ont-elles satisfait ? Pourquoi ?c. Quel est selon vous l’objectif des études ? Le remplissent-elles ?d. Préparent-elles bien à la vie professionnelle ?

2. Discutez du système scolaire dans votre pays et en France !Comment sont organisées les études dans votre pays ?Que savez-vous sur les études en France ?Connaissez-vous les mots suivants, relatifs à l’organisation des études en France ? Discutez-en avec votre partenaire. Qu’est-ce qui est différent dans votre pays ?

Alternance Carte scolaire MéritocratieClasses prépas Enseignement technique et professionnel Collège uniqueCROUS Grandes Ecoles Dispositif Eclair

3. Découvrez la voie professionnelle !Après le collège unique, les voies se séparent. Voici la voie professionnelle :

source : http://www.education.gouv.fr/cid2552/le-baccalaureat-professionnel.html

a. Qu’est-ce qui vous frappe/étonne ?b. Quels sont à votre avis les points positifs et négatifs du système ?

4. L’inscription à l’université : parcours du combattant ?L’entrée à l’université est pour de nombreux Français un vrai parcours du combattant, une sorte d’épreuve initiatique. Voici une petite BD représentant le casse-tête de l’inscription.a. Cela se passe-t-il de la même façon dans votre pays ?b. Pourrait-on améliorer la situation ? A votre avis, de quelle manière ?

http://www.laviedetudiant.com/archives/2013/09/22/28068254.html

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Si vous voulez en savoir plus sur le sujet, vous pouvez vous rendre sur le site du Parisien, qui propose un dossier complet sur l’université française : http://etudiant.aujourdhui.fr/etudiant/info/les-etudes-a-l-universite.html

5. Découvrez la « voie royale » !L’université n’est pas la seule voie possible s’ouvrant aux jeunes bacheliers français. Ils peuvent également choisir de faire une « classe prépa », pour tenter d’intégrer une Grande École. C’est ce qu’on appelle la voie royale.Observez la photo. a. A votre avis, qui sont ces jeunes ? Que font-ils ? Pourquoi agissent-ils ainsi ?

http://www.letudiant.fr/loisirsvie-pratique/le-nouveau-visage-du-bizutage-15176/week-ends-dintegration-elections-de-bde-les-nouveaux-rendez-vous-pour-bizuter-en-

loucede-12723.html

b. Il s’agit de ce qu’on appelle un bizutage, un rituel d’entrée en « classe prépa » et en « Grande École ». Que pensez-vous de cette pratique ? c. A-t-elle lieu dans votre pays ? Dans quel contexte ? Racontez.

Outils linguistiques :Ce qui me choque, ce qui m’intéresse …Ce qui me surprend …Il est extraordinaire (incroyable, impressionnant, étonnant) que…Ses idées étaient révolutionnaires, modernes, avant-gardistes….Je trouve positif que…Il est remarquable que…Je suis choqué par…Il est scandaleux que…

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6. Rédigez !Imaginez les études idéales. A quoi ressembleraient-elles ? Décrivez-les dans une lettre à votre ministre de l’Éducation.

« Il faut avoir beaucoup étudié pour savoir peu. » Montesquieu

Auteure : M. ViaderUniversité de PotsdamZessko