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Aporte del Profesor Wladimir Olivares
8° Math Techbook Texto escolar digital de Discovery Education
Guia de usuario del Profesor
El Math , texto escolar digital de Techbook , es fácil de usar, interactivo, con Discovery Educationaprendizaje basado en la indagación, mediante el modelo Descubrir, Practicar y . Aplicar
La sección tiene las pestañas de Enganchar, Investigaciones y Resumen. En esta Descubrirsecuencia sus estudiantes comenzarán en Enganchar con los contenidos en forma digital con actividades, representaciones y herramientas matemáticas a situaciones concretas. En las Investigaciones manipularán los contenidos en forma digital y con actividades prácticas, juegos, investigaciones, , haciendo conjeturas, ajustando modelos matemáticos y comunicando resultados. El Resumen contiene las ideas centrales del concepto. Puedes ver las respuestas, capturas de pantalla y archivos enviados por tus estudiantes, fácilmente y en tiempo real, en el el Panel de Resultados.
La sección tiene 5 preguntas de Entrenamiento que les son corregidas automáticamente Practicara l@s estudiantes, les brinda retroalimentación y ayuda, quedando registradas sus respuestas para que el Profesor las pueda ver, de tod@s l@s estudiantes, en el Panel de Resultados. Posteriormente vienen las 5 preguntas de Juego donde concursan por insignias y el puntaje midiendo las habilidades cognitivas: comprender, aplicar, analizar, evaluar y sintetizar, con diversos tipos de ejercicios, evaluados por máquina con 1 punto cada ítem, que puedes revisar fácilmente en el Panel de Resultados.
La sección consiste en la evaluación por competencias, en contexto digital y viendo a l@s Aplicarestudiantes plasmar sus habilidades del siglo XXI, con una rúbrica digital informada y fácil, que usted con un clic podrá ver y evaluar los diversos modelos matemáticos que sus estudiantes aplican y argumentan para la solución de un problema de la vida real. Podrá ver y evaluar en el Panel de Resultados.
Desarrolla las habilidades del siglo XXI (4C): , , ser y tener un Comunicar Colaborar Creativ@
en sus estudiantes. Pensamiento Crítico
Disponible la herramienta Studio Board para subir y editar videos, collages y elementos multimedia, para asignar Tareas y trabajos colaborativos.
El Techbook está alineado con nuestro Programa de Estudio Ministerial, íntegramente los 17 OAs de 8° año en los 4 ejes, y las habilidades curriculares: modelar, representar, comunicar y argumentar en un contexto digital. Este Techbook de Discovery Education ha sido testeado, comprobado y mejorado, con los estándares, Objetivos de Aprendizaje y Programas de Estudio para 8° año del Ministerio de Educación, traducida esta versión del 8° Grade Math Techbook de Discovery Education para Chile.
Aporte del Profesor Wladimir Olivares
Cómo Ingresar al Techbook
Haz clic en Math Techbook del menú desplegable
de la izquierda o en la imagen del Math Techbook para ingresar a tu Texto Digital
Interactivo.
El año escolar se divide en 4 Unidades: Números, Álgebra, Geometría y Estadística.
Cada Unidad se divide en Conceptos.
Cada Concepto se divide en las pestañas Descubrir, Practicar y Aplicar.
La pestaña Descubrir se divide en
Enganchar, Investigaciones y Resumen.
Ingresa en cualquier dispositivo a www.discoveryeducation.com o app.discoveryeducation.com Iniciar Sesión o Login e ingresa con tu nombre de usuario tu correo electrónico registrado en SIGE La contraseña inicial es tu RUN Desde celular o Tablet en la app puffin u otro navegador
Aporte del Profesor Wladimir Olivares
Navegando en el Techbook
Las 4 Unidades del año, los 4 Ejes
Temáticos de Matemática
Comienza con el video inicial de la Unidad, intenta incluir una
estrategia SOS, para enganchar mejor a tus estudiantes, como SOS Historia en 6 palabras o SOS El silencio vale oro.
Pide a tus estudiantes navegar y completar cada concepto.
Haz clic en tu Texto Escolar Interactivo de Matemática
de Discovery Education.
Al ingresar ves tu pantalla de inicio
My DE o CASA.
Ver en Mi Contenido el que guardes, publiques, compartas y asignes a tus clases.
Tus cursos son las Aulas. Puedes crear y agregar alumn@s, asignar tareas y actividades, evaluar
con el Techbook y crear evaluaciones
las Tareas asignadas a tus Clases, respuestas y puntajes.
Aporte del Profesor Wladimir Olivares
Descubrir
La primera pestaña de la sección Descubrir es Enganchar, que permite activar conocimientos previos, motivar a l@s estudiantes con situaciones reales, representar con herramientas digitales y matemáticas, hacer conjeturas y predicciones, autoevaluar aprendizajes, determinar objetivos y preguntas clave para el concepto. Las Investigaciones son una sucesión de contenido interactivo para que l@s estudiantes puedan descubrir la materia, manipulando material concreto y contenido digital, con ejercicios de evaluación entretenidos, autocorregidos, retroalimentados, que piden a l@s estudiantes establecer modelos matemáticos, representar con herramientas digitales, argumentar sus predicciones y comunicar la pertinencia de los modelos matemáticos elegidos. El Resumen sintetiza lo aprendido en el concepto.
Al cursar Descubrir asegúrate de que tus estudiantes puedan leer todo el texto, responder cada una de las preguntas, jugar con todos los juegos, representar en todas las herramientas con contenido precargado, guarden las imágenes “captura” de pantalla de sus trabajos.
Modelo DPA
Cada concepto se divide en
Descubrir , Practicar y Aplicar
La sección Descubrir se divide en
Enganchar, las Investigaciones y el
Resumen
Aporte del Profesor Wladimir Olivares
Practicar
5 ejercicios Entrenamiento y 5 ejercicios Juego evaluados automáticamente
En la sección Practicar hay ejercicios interactivos de diverso tipo mejorados
con tecnología. En modo Entrenamiento evaluación formativa con ayudas, consejos y
retroalimentación. En modo Juego Evaluación automática de habilidades cognitivas, que podrás ver en el Panel de Resultados con todo
el Concepto.
Diversos tipos de ejercicios
Las respuestas correctas se retroalimentan con una felicitación y tick verde
Los errores son indicados, y sugerencias de en qué enfocarse para encontrar la respuesta correcta
Aporte del Profesor Wladimir Olivares
Aplicar
El Aplicar de cada Concepto es siempre una situación de la vida cotidiana, donde la, el estudiante debe ingresar un modelo matemático que representa y resuelve dicha situación.
Se espera que l@s estudiantes sean capaces de comunicar y argumentar en la misma plataforma la pertinencia del modelo matemático descubierto, representar en las herramientas digitales precargadas y adjuntar archivos a su explicación, acorde a la rúbrica digital que lo acompaña y según la cual usted puede evaluar fácilmente en el Panel de Resultados a tod@s l@s estudiantes con sólo unos cuantos clics.
Revisa las respuestas de tod@s l@s estudiantes en el
Panel de Respuestas
La o el estudiante ingresa su respuesta aquí
Rúbrica digital de evaluación
Subir capturas y archivos
Aporte del Profesor Wladimir Olivares
Objetivos de Aprendizaje
El siguiente cuadro compara los conceptos desarrollados en el Techbook de mátemática de 8° año de Discovery Education para Chile, con los OA, Objetivos de Aprendizaje que declara el Programa de Estudio de 8° año matemática del Ministerio de Educación.
Habilidades del siglo XXI Techbook Habilidades Curriculares Programa 8°
Comunicar Colaborar Creativo Pensamiento Crítico
Representar Modelar Comunicar y Argumentar Resolver problemas
Concepto del Math TechbookObjetivo de Aprendizaje: Programa de Estudio 8° Básico,
Ministerio de Educación de Chile.
1.1 Multiplicar y dividir números con signos OA 1
1.2 Usa números racionales OA 2
1.3 Entender las reglas de los exponentes OA 3, OA 4
1.4 Estimar y comparar números OA 5
2.1 Combinar expresiones algebraicas OA 6
2.2 Resolver ecuaciones algebraicas OA 8
2.3 Resolver desigualdades algebraicas OA 9
2.4 Representar relaciones proporcionales OA 7
2.5 Entender las funciones afines OA 7, OA 10
3.1 Explora las formas tridimensionales OA 11
3.2 Investiga el teorema de Pitágoras OA 12
3.3 Investigar transformaciones geométricas OA 13
3.4 Realizar transformaciones múltiples OA 14
4.1 Representar y comparar datos OA 15, OA 16
4.2 Determinar probabilidades compuestas OA 17
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