Projet DYCI2, WP4 : Integration, experimentation...

DYCI2–L4.1.5Ecouteetinteractionimproviséeavecdesarchives.

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ProjetDYCI2,WP4:Integration,experimentation,validationetretourd’usageSP4.1Expérimentation,évaluation,disséminationRapportdelivrable:L4.1.5Ecouteetinteractionimproviséeavecdesarchives

Livrable Date Contributeurs Rédacteurs Contenu L4.1.5 Version 01

Septembre 2018

G. Bloch (Ircam-STMS et U. Strasbourg) J. Nika (Ircam-STMS)

G. Bloch

Rapport Maquette Création artistique

Résumé

Ils’agitdeconstituerunemaquetted’undispositifpermettantdejoueravecdesarchives.L’idéeestquedesmusicienspeuventutilisercesarchivescommepartenaire,etjouer«avec»lesacteursdecesarchives.

Répertoirededéveloppementlogicielcollaboratif

AdressedulivrablelogicielDYCI2_WP4.1_L.4.1.5.zipsurhttps://forge.ircam.fr/p/Dyci2/

DYCI2–L4.1.5Ecouteetinteractionimproviséeavecdesarchives.

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Présentation

Objectifs

Expériencesd’utilisationscréativesdeDYCI2àpartird’archivesIls’agitdeprévoirunesortedemaquetted’undispositifpermettantdejoueravecdesarchives.L’idéeestquedesmusicienspeuventutilisercesarchivescommepartenaire,etjouer«avec»lesacteursdecesarchives.Nousdisons«acteurs»,car,sidanslecontextedeMontreux,cesontdesmusiciens,onpeutenthéorieutilisern’importequellearchiveaudiovisuelle.Lesexpériencesfaitesutilisaientunscénariod’improvisationprédéfini:ilvadesoiqueledéveloppementactueldeDYCI2permetd’utiliserdesscénariosdynamiques,maisleproblèmed’unscénariofixeetdifférentduscénarioexistantétaitdéjàcomplexesurleplanartistique.

VidéoÉvidemment,l’intérêtdejoueravecdesarchivesestdécuplés’ilydesimages.Onal’impressiondejouerpusouoinsaveclesmusiciensvirtuels,ouaveclesimagesvirtuelles.Onadoncutiliséunlecteurvidéo,quimontelesimagescorrespondantauxsons;étantdonnéquelavitessedelecturepeutêtredifférentedelavitessedelecturedufichierd’originepours’adapterautempo,lesimagesdoiventfairedemême.SurleplanconceptueltoutestgéréparDYCI2:lapositiondufichieretlavitessedelecture.Ilfautdoncavoirunetabledecorrespondanceentrelesimagesetlabandeson.D’autrepart,DYCI2permetdejoueravecplusieurspistessonsimultanées.Celapeutêtreintéressantdepouvoirvoir:

• soittouteslesimagescorrespondantàcespistessonores• soitunepartiedecesimages• soitmêmedesimagescorrespondantàunepistepourlemomentmuette(mais

quidoitquandmêmesedéroulespourenvoyerdessignauxdesynchronisation,cequisignifiequec’estjusteleniveausonorequiestà0

• soitenfintout-à-faitd’autresimages,sansrapportavecleprogrammesonore(pistedite«triche»).

Réalisation

SystèmedeVJingàpartird’archivesvidéoUnsystèmedegestionvidéoaétéréalisé.Voicisonaspect:

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Ilpermetdegérerjusqu’à4canauxsimultanés,etdelesdistribuersurunécranquipeutêtredivisépardeuxoupar4.Lamatricenoirepermetdedistribuerlesentréessurlessorties.Lesoftwarepermetaussil’acquisitionentempsréelpourrajouterdanslabasededonnées,maiscelan’apasétéutilisédanscecadre.Ilyaenfait10entréespossibles:

1- les4pistes2- les4pistesmodifiéesgrâceàunprogrammededessinennoiretblanc,quipeut

êtremélangéàl’original,changéd’échelleouenmirroir3- unepistenoirequ’onpeutintroduiredanslesécrans4- unepisted’arrêtsurimage(quiconserveladernièreimageprésente..

Ilyaévidemment1,4ou16divisionsdel’écranprincipal.Enfin,ilyaunegestiontemporellequifaitquelespistesquis’arrêtentnesontplusprisesencompte.Voiciquelquesexemples:

UNKeithJareth QUATRE,soit2KeithJarrett+2Mahler

NEUF,soit3Astaire-Rogers,3SergioLeone,3TexAvery

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SEIZETexAvery.

ColloqueAbrahamMolesUneoccasionaétédonnéeaveclecolloqueAbrahamMoles,ouHervéSellinetGeorgesBlochontfaituneinterventionsurleKitsch,aveclaparticipationdeGérardAssayagàlacommandevidéo.MolesaétéundespremiersàutiliserlemotkitschenfrançaisdanssonouvragedePsychologieduKitsch,paruen1971auxéditionsMAME.UnedescaractéristiquesduKitschremarquéeparMolesétaitl’entassement,etBlochetSellinontdécidédenepasprendreuncorpusouvertementridicule(etdoncd’untypedekitschtropévident),maisdecréerunkitschparentassement,d’oùletitre:LaMeute.Lefinalsurlamélodiedubonheurpeut,ilestvrai,prêteràsourire…d’autantquedansledocumentduconcert,touslessonsétaientenregistrésàpartirdusystèmedesonorisation,etquelecrifinalpousséparlesinterprètesetquelquesspectateurscomplicesestdevenusilencieux!

CorpusutiliséDocumentairesdeconcerts:KeithJarrett(RoundMidnight)JohnColtraneMyFavoriteThings(2versions)Mahler:4meSymphonie,«DashimmlischeLeben»,dirigéeparAbbadoavecl’orchestredufestivaldeLucerne,mezzosoprano,MagdalenaKožená,2009Mozart:DonGiovanni,NikolausHarnoncourt,opéradeZurich,scèneducommandeur,Gilgry,Polgar,Salminen,m.e.sc.Flimm,2008Mozart:DonGiovanni,WilhelmFurtwängler,FestivaldeSalzbourg,«MiTradi»,DellaCasa,m.e.sc.HerbertGraf,1954.CharlotteZwerin:StraightnoChaser,(TheloniusMonkjouantRoundMidnight),1989AmosGitai:BrandNewDay(avecEurythmicsjouantSweetDreams),1988DesfilmsetdessinsanimésSergioLeone:LeBon,labrute,letruand,musiquedeMorricone,scènefinale(1966)TexAvery:RedhotRidingHood(1943)Sandrich:ShallweDance,musiquedeGershwin,avecAstaire-Rogers(1937).Enfin,justeàlafin,unextraitdeTheSoundofMusic:«MyFavoritethings»,avecJulieAndrews.

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PlanfinalNousavonsprévuunegrilled’improvisationquijouait:

• Surdelamusiqueécrite(enintroduction)etdeuxgrillesdetransition(sansmachine)

• Surdeuxgrillesconnues(RoundMidnightetMyFavoritethings).Certes,nous«trichons»,puisquenousutilisonsdesgrillesquiexistent

Round Midnight (grille A) 24 mesures (ABA’) ré mineur P1- Grille I-1o CompoGB

(Compo GB) sempre pianissimo ! tempo libre

P2- Grille I-1 START MI. piano ShallWeDance - BonBruteTruand – Tex Avery

crescendo rapide à partir de B

entrée progressive après le pont

P3- Grille I-1 LA MEUTE ! HS se bat contre la MEUTE…

…puis abandonne TM

P4- Grille I-1 Emergence de Monk dim. brutal (TM+KJ) P4bis- Grille I-1 K_Jarrett+T_Monk +

ev. Hervé

Compo Sellin (Grilles B et B’) 12 mesures (modul) P5- Grille II-1 STOP MI Début mib mineur P6- Grille II-2 début passage ternaire Fin mi mineur My Favorite Things (Grille C) !� =" 72 mesures

(=24 d’origine) mi mineur

P7- Grille III-1 START MI : plein pot! Hendrix/Eurythmics/ Don Giovanni/Mahler

MEUTE !!!

P8- Grille III-2 Délire Meute P9- Grille III-3 Délire Meute + Coltrane P10- Grille III-1 La Mélodie du

bonheur Cris d’orfraie à

l’arrivée de von Trapp !

http://www.canalc2.tv/video/14700

ConclusionEnconclusion,uneexpérienced’utilisationd’archivesaétéréalisée(enl’occurrence,avecdesarchivesplusdiversesquecellesdeMontreux).Ilaétéprouvéquel’onpouvaitjoueraveccesarchives,defaçonévidentelorsqu’ellesavaientunrapportaveclagrilled’improvisation,defaçonassezformidablelorsqueonpouvaitavoirunrapportdetemposimpleentrel’originaletl’improvisation.Lefaitd’avoirunmorceaubinaireetternaireétaitparticulièrementintéressant,d’autantqu’onpouvaittrouveuntempocommun(unemesuredumorceauternaireégaleàuntemps,oudeux,dumorceaubinaire).Ilsemblequ’ondevraitpouvoirautomatiserletypedecorrespondanceamenéàfonctionner,etainsipouvoirfaireunerechercherapidedansunebasededonnéesd’archives,enfonctiond’untempodonnéavecunpeud’avance.