Claroline connect

Claroline ConnectClaroline Connect 

Christophe Batier

Directeur technique Icap

1- 1- HistoriquHistoriqu

ee

2-2-EvolutionEvolution

3-3-ConceptsConcepts

4-Projet4-Projet

http://www.claroline.net/histoire-de-claroline/

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Petit historique

• Un projet né en 2001 au coeur de l’UCL, rapidement rejointe par l’ECAM

• En réponse à des besoins manifestés par des enseignants et des étudiants

• Avec des choix-clés qui sont pour beaucoup dans le succès de Claroline

• Et des moyens venant notamment de la Région wallonne

• Une consécration : le Prix Unesco en 2007

Diffusion actuelle

• Dans le Monde

» Plus de 2000 organisations utilisatrices identifiées (estimation de 5000 organisations utilisatrices sur base des téléchargements), dans plus de 100 pays. Traduction en 36 langues.

Le monde académique, certes, mais de plus en plus dans l’enseignement secondaire et diverses autres organisations,

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Diffusion actuelle

En Belgique (FWB)

» Universités : très large utilisation à l’UCL et aux FUNDP - Utilisations diverses à l’ULg et à l’ULB

» Hautes Ecoles: 11 HE sur 20

» Enseignement secondaire : 27 écoles identifiées

» Autres utilisations : entreprises, organismes de formation et divers (Ethias, Astellas, IFAPME, CTB, SPF Intérieur, SPW5)

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Le Consortium Claroline

Les membres fondateurs

Une collaboration antérieure

http://www.dailymotion.com/playlist/x1ltbe_Batier_causeries-spiral/1#videoId=x8a1ka

CauseriesCauseries

1- Historique1- Historique

2-Evolution2-Evolution3-Concepts3-Concepts

4-Projet4-Projet

• La première version de Spiral à 10ans

• La première version de Spiral à 10 ans2005

• Des évolutions de Spiral depuis 10 ans2008

• La révolution de Spiral

Christophe BatierDirecteur technique Icap

2010

Mobilité…

1- Historique1- Historique

2-Evolution2-Evolution

3-Concepts3-Concepts4-Projet4-Projet

De la classe au Mooc…

Création de contenu

Nicolas Coltice Christophe BatierUniversité Claude Beranrd Lyon1

Fall of Berlin Wall

Plus de Frontière…

Cloud…

Bleau de bord

Portfolio…

Tableau de Bord…

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Quelques idées-forcesQuelques idées-forces

• Dans un contexte d’évolution de la pédagogie et du monde de l’éducation

– Pédagogie de l’intégration, référentiels de compétences, acquis d’apprentissage et lien avec les milieux socio-professionnels

– Co-évaluation, MOOC (Massive Online open Course), PLE (Personal Learning Environment), apprentissage formel et informel, ouverture au monde de l’entreprise, Learning Labs, ...

– La plateforme comme tronc commun des initiatives pédagogiques

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Marier présentiel et distanceHybrider Espace-temps

Pédagogies Socio-Pédagogies Socio-ConstructivistesConstructivistes

Pédagogies Pédagogies "Traditionelles""Traditionelles"LMSLMS

CO- APPRENDRE ENSEIGNER, FORMER

PLE MOOC

ClarolineConnect

1- Historique1- Historique

2-Evolution2-Evolution

3-Concepts3-Concepts

4-Projet4-Projet

Juillet 2012…

Juillet 2012…

4 Dev

8 Dev

4Dev

Open sourceCommunauté francophoneProjet Ouvert

• Noyau / Php /Symphony2 Open source

Un noyau et des modules

Le noyau gère les acteurs, les ressources, les espaces d’activités et les droits afférents, ainsi que la liaison avec les modules

Arbitrer entre simplicité et fonctionnalités Gérer la

contextualisat

ion aux organisations

Facilite le

dévelop

pem

ent

en co

mm

un

auté

L’architecture modulaire permet

Nous entendons par dispositif un ensemble cohérent constitué de ressources, de stratégies, de méthodes et d’acteurs interagissant dans un contexte donné pour atteindre un but.

Collections Collections de Ressourcesde RessourcesMes ressourcesMes ressourcesDocumentsDocumentsRépertoiresRépertoiresBases de donnéesBases de données

ActivitésActivitésEspace personnel d'activitésEspace personnel d'activitésePortfolioePortfolioProjetsProjetsProblèmesProblèmesMéta-CoursMéta-Cours

GroupementsGroupementsd'utilisateursd'utilisateurs"Moi""Moi"Mes réseauxMes réseauxGroupes de travailGroupes de travailClasses, CohortesClasses, CohortesAnnées d'étudesAnnées d'étudesProgrammesProgrammes

INTERFACEINTERFACEINTERFACEINTERFACE

CONTEXTES

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Licence Creative Commons: Paternité- Pas d'Utilisation Commerciale –Partage des Conditions Initiales à l'Identique

Vous êtes libres: de reproduire, distribuer et communiquer cette création au public, de modifier cette création Selon les conditions suivantes:•Paternité. Vous devez citer le nom de l'auteur original de la manière indiquée par l'auteur de l'œuvre ou le titulaire des droits qui vous confère cette autorisation (mais pas d'une manière qui suggérerait qu'ils vous soutiennent ou approuvent votre utilisation de l‘oeuvre).•Pas d'Utilisation Commerciale. Vous n'avez pas le droit d'utiliser cette création à des fins commerciales.•Partage des Conditions Initiales à l'Identique. Si vous modifiez, transformez ou adaptez cette création, vous n'avez le droit de distribuer la création qui en résulte que sous un contrat identique à celui-ci. A chaque réutilisation ou distribution de cette création, vous devez faire apparaître clairement au public les conditions contractuelles de sa mise à disposition. La meilleure manière de les indiquer est un lien vers cette page web. Chacune de ces conditions peut être levée si vous obtenez l'autorisation du titulaire des droits sur cette œuvre. Rien dans ce contrat ne diminue ou ne restreint le droit moral de l'auteur ou des auteurs. Ce qui précède n'affecte en rien vos droits en tant qu'utilisateur (exceptions au droit d'auteur: copies réservées à l'usage privé du copiste, courtes citations, parodie...) Ceci est le Résumé Explicatif du Code Juridique (la version intégrale du contrat).

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