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PLAN STRATEGIQUE DE DEVELOPPEMENT DU
RELAIS ECO- ECOLE
• Un label qui valorise l’engagement des porteurs de projets
• Un large réseau d’établissements scolaires engagés
• Un accompagnement et des outils adaptés
• Des projets ouverts sur leur territoire
• L’implication des élèves, un axe clé
• Contexte national et international
Label international d’éducationau développement durable (EDD)
Méthodologie en 7 étapes
• Former un comité de suivi
• Réaliser un diagnostic
• Définir et mettre en œuvre le plan d’action
• Contrôler et évaluer
• Etablir des liens avec les programmes scolaires
• Impliquer l’établissement et la communauté scolaire
• Créer un éco-code
Les partenaires nationaux
Les partenaires locaux
6 Thématiques de Projet
Année scolaire 2013- 2014
SEPTEMBRE - DECEMBRE• Contact et présentation La Case // ECO-ECOLE• Signature des Convention de partenariat avec les institutions et
financeurs pour l’application du programme ECO-ECOLE • FORMATION / Rencontre des partenaires réseau
• 1ere Rencontre des établissements labellisés• Instruction projet d’établissements • Recensement des acteurs et actions disponibles sur les thématiques
définies dans le programme ECO-ECOLE.
• Mise en place du comité de suivi de chaque établissement• Définition du plan d’action et du programme pédagogique.
Perspective 2014
DECEMBRE• 1er bilan intermédiaire d’activités
• B.A.S.E : Séances de découvertes et de sensibilisation thématique au sein des établissements du territoire CAESM et CACEM.
• Proposition de formation pour 6 animateurs territoriaux dans l’objectif d’avoir un relais local sur les collectivités et 6 professeurs des écoles ou professeurs dans l’objectif d’une cohérence réel avec les programmes de l’éducation nationale
• Suivi des programmes d’activités des établissements scolaire
• Elaboration et accompagnement de relais pédagogique, culturel et sportif autour des thématiques ECO-ECOLE.
JANVIER / FEVRIER / MARS• Suivi des programmes d’activités des établissements scolaire• 2eme bilan intermédiaire • Réajustement des programme d’actions en fonction des avancés des établissements.
AVRIL / MAI / JUIN• Suivi des programmes d’activités des établissements scolaire• Validation et évaluation du programme d’activités et des résultats obtenus• Elaboration du projet ECO-ECOLE 2014-2015
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