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Annick COUVREUR IFCS 10/02/2010 1
Former les cadres de santé en IFCSpour qu’ils deviennent initiateurs de projets T.I.C
Annick Couvreur
Cadre Supérieur de santé, Formateur en IFCS
Master en pédagogie
Responsable du module Formation à l’IFCS de Rouen
La formation cadre de santé
6 modules de Formation :
M1:Initiation à la fonction de cadre M2:Santé publique M 3:analyse des pratiques et initiation à la recherche M4:Fonction d’encadrement
M5:Fonction de formation
M6:Approfondissement de la fonction d’encadrement Approfondissement de la fonction de formation Approfondissement du module santé publique
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TIC et module 5:fonction de formation
Depuis 1999: un projet évolutif …
Outil de bureautique
Outil de gestion
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TIC et module 5:fonction de formation
Depuis 1999: un projet évolutif …
Outil Technique
Information
Communication
Education, Enseignement
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TIC et module 5:fonction de formation
Aujourd’hui:
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TIC et module 5:fonction de formation
Les choix pédagogiques:Pédagogie de projet: « Learning by doing » Dewey Expérientielle Interactive et collaborative entre étudiants
Pour : Comprendre le raisonnement informatique Changer son mode d’écriture
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TIC et module 5:fonction de formation
Les objectifs généraux
Ecrire de façon multimédia et interactive pour communiquer, informer ou former avec les TIC Imaginer et soutenir un projet TIC en utilisant une démarche de projet Construire en équipe étudiante un outil multimédia et collaborer avec les utilisateurs ultérieursDialoguer: avec les décideurs pour défendre le projet avec les techniciens pour réaliser l’outil
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TIC et module 5:fonction de formation
L’organisation
6 journées de formation :42 heures Soit 23% du module de formation
Approche théorique Approche pratique 2,5 journées 2,5 journéesEn groupe classe Travaux dirigés groupes projets(4 ou 5 étudiants)
1 journée évaluation :Présentation orale/évaluation des projets
En coanimation universitaire
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TIC et module 5:fonction de formation
Approche théorique
Ecriture et lecture multimédia interactives (sons et images)Repérage des acteurs impliqués dans un projet TICE, leurs compétences et leurs besoins ( utilisateurs- concepteurs)Identification de différents usages possibles des TICE (CD-Rom, internet…) pour communiquer, informer, formerManagement de projets TICE (ingénierie pédagogique, conception d’un projet, réalisation d’une maquette
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TIC et module 5:fonction de formation
Approche pratique
Apprendre à: Lire un CD-Rom Ecrire de manière interactive avec le logiciel PowerPoint Choisir et justifier l’usage des TIC sur un sujet et pour un public identifié Rédiger une fiche projet détaillée Produire une maquette d’un outil multimédia interactif
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TIC et module 5:fonction de formation
Des préalables pédagogiques indispensables
Savoir
Apprendre
Former
InformerApprenant
Communiquer
Eduquer
Enseigner
Pédagogie
Formateur
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TIC et module 5:fonction de formation
Les bénéfices
Activité ludique et créativeDépassement de ses craintes vis à vis de l’outil informatiqueEvolution technique et pédagogiqueUtilisation des acquis dans la future pratique professionnelleEtre force de proposition pour dialoguer avec les décideursConcevoir des outils pédagogiques interactifs
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TIC et module 5:fonction de formation
Quelques exemples de travaux
Addictyland CD Rom d’éducation, Conduites addictives chez les adolescents
Zen Accueil Site interactif de présentation d’un service de soins: Outil pédagogique dans l’accompagnement des étudiants para médicaux en stageQuelques images suivent: Bienvenue sur le site interactif du CH de Mayotte
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Bienvenue sur le site interactif du CH de Mayotte
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