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« Le K » : Buzzati Bascule entre le réalisme et le fantastique au 18 ème trou. Buzzati (1906 – 1972): Ecrivain des fables et romans avec message philosophique implicite Thèmes particulières : L’échec de la vie, la mort, la solitude, ma marginalité et l’originalité. Caractérisé par : le conte philosophique et l’humour grinçant (Franz Kafka) I. La Lassitude de l’existence - Mise en parallèle de la 1 ère et dernière paragraphe. Métamorphose du personnage : indices symboliques, propos de Merizzi, thème des mouches (gravitent au début, il est seul à les voir, puis visibles à la fin à profiter de lui) « Sucer » « Vider » : parallélisme des verbes Alternation entre sens propre et sens figuré - Merizzi est las, fatigué de sa vie ; il trouve que tout le monde est semblable Sa manière de jouer explique cela : ce n’est pas lui qui joue. Il devient objet. II. La Mort / Dernier parcours - Atmosphère propice au fantastique : fin de la journée / fin de vie Dernier trou : ombres, lumière, ambiance, crépuscule Accentuation des sens (moment charnière) (l. 50 – 52) Référence au contes de fée Métamorphose en crapaud : inversion, détournement III. L’enseignement Moral du Texte

Le k

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Page 1: Le k

« Le K » :    Buzzati

Bascule entre le réalisme et le fantastique au 18ème trou.

Buzzati (1906 – 1972): Ecrivain des fables et romans avec message philosophique impliciteThèmes particulières : L’échec de la vie, la mort, la solitude, ma marginalité et l’originalité.Caractérisé par : le conte philosophique et l’humour grinçant (Franz Kafka)

I. La Lassitude de l’existence

- Mise en parallèle de la 1ère et dernière paragraphe.Métamorphose du personnage : indices symboliques, propos de Merizzi,

thème des mouches (gravitent au début, il est seul à les voir, puis visibles à la fin à profiter de lui)

« Sucer » « Vider » : parallélisme des verbesAlternation entre sens propre et sens figuré

- Merizzi est las, fatigué de sa vie ; il trouve que tout le monde est semblable

Sa manière de jouer explique cela : ce n’est pas lui qui joue. Il devient objet.

II. La Mort / Dernier parcours

- Atmosphère propice au fantastique : fin de la journée / fin de vieDernier trou : ombres, lumière, ambiance, crépusculeAccentuation des sens (moment charnière)(l. 50 – 52) Référence au contes de féeMétamorphose en crapaud : inversion, détournement

III. L’enseignement Moral du Texte

- SymbolesEnseignement : l’auteur ne cherche à dissimuler le sens, il explique de façon

allégorique.Il trouve une image claire de son propos (sentiment de l’inutilité de sa propre vie,

d’être exploité, ses regrets)• Ce récit pourrait détenir plusieurs fins :

Réaction des autres joueurs, différents points de vueChoix du lecteur de décrypter

• Texte où les réponses ne sont pas données : la fin donne à réfléchir.