19
F1 - Classe virtuelle du 9 février 2015 Classe virtuelle du 9 février 2015 ICCF @ HEC Paris ®

Session live 1 - HEC

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Session live 1 - HEC

F1 - Classe virtuelle du 9 février 2015

Classe virtuelle du 9 février 2015

ICCF @ HEC Paris®

Page 2: Session live 1 - HEC

F1 - Classe virtuelle du 9 février 2015

Le programme

Les pré-requis comptables

Page 3: Session live 1 - HEC

F1 - Classe virtuelle du 9 février 2015

Qui êtes-vous ?

350 inscrits

Merci de bien vouloir répondre au questionnaire :

Nous accueillons aujourd’hui 40 apprenants de LCL

http://goo.gl/forms/cPHTEGdXzn

Page 4: Session live 1 - HEC

F1 - Classe virtuelle du 9 février 2015

3 parties, 3 “MOOC” sur hec.fbmx.net

videosmodules e-learning

textbook

classes virtuelles Interactivité

Les ressources : 12

3

4

Le cours

Page 5: Session live 1 - HEC

à Paris - Vincent : Bar le Cardinal, 1 rue de Rivoli, vendredi soir (13/2)

invitations lancées pour le Cameroun (Jospeh Parfait), la Côte d’Ivoire (Arsène), Genève (Agathe)

rejoignez le groupe LinkedIn : ICCF at HEC Paris

forum

rencontres

classes virtuellesnous ouvrons des fils sur l’analyse financière

12

3

L’interactivité

F1 - Classe virtuelle du 9 février 2015

Page 6: Session live 1 - HEC

Sur le cas GremlinImpots et taxes / Sur le Vernimmen 1

2

Sur le forum

F1 - Classe virtuelle du 9 février 2015

Nouveaux fils :

Page 7: Session live 1 - HEC

Les études de cas

3 parties

sujet publié en début de semaine 42 semaines pour remettre son travail

1 semaine pour corriger 3 copies d’autres apprenants avec :

une correction type, des consignesles copies aux notes divergeantes seront revues

Déroulement :

3 études de cas

12

3

F1 - Classe virtuelle du 9 février 2015

Page 8: Session live 1 - HEC

semaine 1

COURS

CASrésolution correction

Le déroulé

F1 - Classe virtuelle du 9 février 2015

semaine 2 semaine 3 semaine 4 semaine 5 semaine 6

avec un aménagement du premier cours pour voir les quatre premiers chapitres du textbook dont nous allons parler ce soir

Page 9: Session live 1 - HEC

L’examen

120 questions de types QCM

30 septembre pour permettre remise des certificats sur le Campus de HEC début octobre

Centre Pearson Vue :

Examens blancs

voucherhttp://www.pearsonvue.com/firstfinance/locate/

F1 - Classe virtuelle du 9 février 2015

Page 10: Session live 1 - HEC

Ouverture de la deuxième semaine

Quand le cours de la 2ème semaine sera t-il ouvert ou quel est le mode opératoire pour y accéder ?

Ouverture : vendredi 13 février

Vous pouvez déjà étudier le chapitre 10, consacré à l’analyse du BRF et des investissements

F1 - Classe virtuelle du 9 février 2015

Page 11: Session live 1 - HEC

Le programme

Les pré-requis comptables

F1 - Classe virtuelle du 9 février 2015

Page 12: Session live 1 - HEC

F1 - Classe virtuelle du 9 février 2015

Ch 1 - Les flux de trésorerie

Ch 3 - L’actif économique et les ressources financières

Ch 2 - Les résultats

Ch 4 - Du résultat à la variation de l’endettement net

Ch 5 - L’information comptable et les comptes consolidés

5 chapitres du textbook

Page 13: Session live 1 - HEC

F1 - Classe virtuelle du 9 février 2015

Plus les coûts variables sont élevés en proportion totale des coûts, plus le point mort est : bas Pourriez-vous s’il vous plaît m’expliquer la logique de cet effet de conséquence. Je comprend d’après la 1ère et 2e loi du point mort, que plus les coûts variables sont élevés en proportion totale des coûts, moins je suis sensible à une variation d’activité et donc plus je suis éloigné du point mort. Mais je ne comprends pas pourquoi avoir relativement plus de coûts variables, amène à avoir un point mort bas.

Question sur le point mort

Mais déjà des questions sur la semaine 1

Page 14: Session live 1 - HEC

Mais déjà des questions sur la semaine 1

F1 - Classe virtuelle du 9 février 2015

SOCIETE A SOCIETE B VENTES 100 100 COUTS VARIABLES 80 15 COUTS FIXES 15 80 RESULTATS 5 5 POINT MORT 75 94

Page 15: Session live 1 - HEC

F1 - Classe virtuelle du 9 février 2015

Lors de la présentation de l’étude des marges, par Pascal, on explique la grosse augmentation du coût des ventes de Gremlin, par la toujours plus grande sophistication des jeux vidéo et donc du coût de conception. On a l’impression que l’explication indique que ce coût est variable ; or, à mon sens, il n’en est rien : que l’on vende un ou 100 000 jeux, la complexité sera la même. Il faut donc comprendre que, pour obtenir une augmentation de 50% du nombre d’unité vendues, on a dû sophistiquer le (ou les) jeux, avec un coût global de +70% ; correct ?

réponse proposée par Alban : les coûts fixes inhérents à la conception plus élaborée d’une part et d’autre part à la distribution et au marketing en raison de la stratégie de la société consistant à distribuer ses produits dans le monde entier et par le canal des grandes surfaces, augmentent considérablement. A la lumière des chiffres de référence, les couts fixes atteignent 11 361 K€ en 1998 (7 536K€ en coûts des ventes, 1 212 K€ en coûts de distribution et marketing et 2 613 K€ en coûts administratifs). Leur progression dégrade la marge brute et affecte le résultat d’exploitation en valeur relative. Alors que le CA évolue de 77%, le résultat net est majoré de 31%.

Sur Gremlin (un nouveau fil est ouvert)

Mais déjà des questions sur la semaine 1

Page 16: Session live 1 - HEC

F1 - Classe virtuelle du 9 février 2015

Dans le cadre de l’étude du BFR dans le manuel au chapitre 3, on nous fait comprendre que si le BFR est négatif, alors c’est une ressource degagée par l’exploitation. Donc à priori, c’est une bonne chose que le BFR soit négatif. On rappelle que le BFR = Actif circulant - Passif circulant. Pour BFR négatif => AC < PC Par ailleurs dans le paragraphe sur la liquidité du bilan, on nous dit que le créancier à court terme d’une entreprise a intérêt que l’entreprise maintienne un actif circulant supérieur au montant des dettes à court terme, ce qui correspond au passif circulant, pour pouvoir dégager une marge de sécurité. Donc, AC > PC. J’ai comme l’impression que le second paragraphe vient contredire le premier

Question sur le BFR

Mais déjà des questions sur la semaine 1

Page 17: Session live 1 - HEC

F1 - Classe virtuelle du 9 février 2015

Q&R du chat

Page 18: Session live 1 - HEC

F1 - Classe virtuelle du 9 février 2015

A venir sur les 8 prochains jours

Mise en ligne des ressources de la semaine 2 : vendredi 13 février Prochaine classe virtuelle : lundi 16 février à 20:00 (heure de Paris)

Page 19: Session live 1 - HEC

F1 - Classe virtuelle du 9 février 2015

Au revoir, à lundi 16 février 20H

et rendez-vous sur le forum dans l’intervalle !