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1 Espressioni utili / lessico: Hai/Ha sorelle/fratelli? Io sono figlio unico/figlia unica Sei/ è il/la più giovane? Vado a trovare Marco. Quando viene a trovarci? Gradi di parentela. BIBLIOGRAFIA : libro dello studente ed esercizi, 2. SPAZIO ATTIVITÀ ; Grammatica; aggettivi possessivi, superlativo relativo, passato prossimo dei verbi riflessivi. BIBLIOGRAFIA : libro dello studente ed esercizi, 2. SPAZIO ATTIVITÀ ; Grammatica; parentela. Domanda di esame Nuovo vocabolario -mammà -papà -moglie -marito BIBLIOGRAFIA : Espresso 2, libro dello studente ed esercizi, 2. SPAZIO ATTIVITÀ ; Grammatica; parentela. Le diverse forme degli aggettivi possessivi; mio, tuo, suo, superlativo relativo. PROCEDIMENTO: trattandosi del primo dialogo del libro, ricordate che quando si ascolta un dialogo non bisogna capire tutto, ma solo il senso generale, la situazione. Tale premessa è fondamentale: INTUITO. Lo scopo dell’ascolto non è quello di capire tutte le parole, ma di cogliere il significato generale del testo, saper distinguere tra ciò che è importante e non. NUOVO VOCABOLARIO Figlio unico o figlia unica Mammone Viziato/a Amico/a Ragazzo/a Fidanzato/a Moroso/a Monolingua Madrelingua Scopo

Unità 1. La famiglia

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Unità 1. La famiglia

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Page 1: Unità 1. La famiglia

1

Espressioni utili / lessico:• Hai/Ha sorelle/fratelli?• Io sono figlio unico/figlia

unica• Sei/ è il/la più giovane? • Vado a trovare Marco.• Quando viene a trovarci?• Gradi di parentela.

BIBLIOGRAFIA: libro dellostudente ed esercizi, 2.

SPAZIO ATTIVITÀ; Grammatica; aggettivipossessivi, superlativo relativo, passatoprossimo deiverbi riflessivi.

BIBLIOGRAFIA: libro dello studente ed esercizi, 2.

SPAZIO ATTIVITÀ;

Grammatica; parentela. Domandadi esame

Nuovovocabolario-mammà-papà-moglie-marito

BIBLIOGRAFIA: Espresso 2, libro dello studenteed esercizi, 2.

SPAZIO ATTIVITÀ; Grammatica; parentela. Le diverse forme degli

aggettivi possessivi; mio, tuo, suo, superlativo relativo.

PROCEDIMENTO: trattandosi del primo dialogo del libro, ricordate che quando si ascolta un dialogo non bisogna capire tutto, ma solo ilsenso generale, la situazione. Tale premessa èfondamentale: INTUITO. Lo scopo dell’ascolto non è quello di capiretutte le parole, ma di cogliere il significatogenerale del testo, saper distinguere tra ciò cheè importante e non.

NUOVO VOCABOLARIO

• Figlio unico o figlia unica

• Mammone• Viziato/a• Amico/a• Ragazzo/a• Fidanzato/a• Moroso/a• Monolingua• Madrelingua• Scopo

Page 2: Unità 1. La famiglia

Espressioni utili / lessico:Quanti fratelli ha?

Quanti figli ha?• Vedovo/a • Celibe (m)• Nubile (f)• Sposato/a• Nozze (f)• Matrimonio• Divorziato/a• Single (m-f)

FIGURA: In coppia

SPAZIO ATTIVITÀ; Quanti siete in famiglia? Intervista –roleplay sullabase dei puntiindicati nel libro. La persona chepone le domandedovrá disegnare, l’alberogenealogico del compagno.

BIBLIOGRAFIA:Pittàno Giuseppe “Grammatica

italiana”. Edizioni Scolastiche. Bruno Mondadori.

Ricordiamo:La scrittura è tra le abilità piúcomplesse, ma anche molto utile in quanto riattiva la conoscenza di tutte le strutture apprese. Puravendo come modello la lettera di Andrea, vi potete distaccaretranquillamente. Se non voletedescrivere una foto potete anche raccontare alcune informazioni sullafamiglia in generale.

BIBLIOGRAFIA:Pittàno Giuseppe “Grammaticaitaliana”.

Edizioni Scolastiche. Bruno Mondadori.

FIGURA: Individualmente

SPAZIO ATTIVITÀ;COMPITIUna lettera. Come affrontarela produzione scritta?

NUOVO VOCABOLARIO• Figlio unico o figlia

unica• Mammone• Viziato/a• Amico/a• Ragazzo/a• Fidanzato/a• Moroso/a• Monolingua• Madrelingua• Scopo

FIGURA: Individualmente e ricreare la foto gruppalmente.

SPAZIO ATTIVITÀ; Lezione 1, pagina 13, esercizio 8. Espresso 2.

• Andrea e Mara sono i due sposi al centro della foto.

• Mario è l’uomo con gli occhiali accanto allo sposo.

• Silvia è la donna a sinistra con i capelli neri.

• Flavia è la bambina che tiene per mano.

• Gianni è l’uomo con la barba in fondo a destra.

• Dario è il bambino che è in braccio alla donna bionda davanti a Gianni 7

NUOVO VOCABOLARIO; imparare a memoria• Essere +al + centro de+lla foto.• Essere+ accanto a+llo sposo / a + me• Essere+ a sinistra.• Essere + che tiene per mano.• Essere + in fondo a destra.• Essere + in braccio a+lla donna.• Essere + davanti a Gianni / a + me

FIGURA: Individualmente e confrontare in coppia

SPAZIO ATTIVITÀ; Lezione 1, pagina 13, esercizio 8. Espresso 2.

a. Dove sei, che cosa fai? ………… Ma che fine hai fatto?b. È da tanto tempo che ……………E’ da un secolo chec. Mi informa…………………………..Mi tiene al corrented. Quello che fai ……………………..Quello che combinie. Hai cambiato casa …………………Ti sei trasferitof. Sono molto felice…………………..Sono contentissimog. Una persona capace, brava…….Una persona in gamba

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NUOVO VOCABOLARIO; Verbi: • Essere in gamba• Rileggere• Segnare• Consegnare• Sottolineare

• Completare• Riflettere• Verificare• Confrontare• Riassumere• Riferirsi

Page 3: Unità 1. La famiglia

FIGURA: Individualmente

SPAZIO ATTIVITÁ; Lezione 1, pagina 13, esercizio 9. Espresso 2.Sottolineare tutti gli aggettivi possessivi per poter poi rispondere alle

domande dell’esercizio.

Regola grammaticale: Uso dell’articolo determinativo davanti ai possessivi

• Con i nomi di parentela al singolare NON c’è l’articolo.• Con i nomi di parentela al plurale C’É l’articolo.• Con tutti gli altri sostantitivi C’É l’articolo.• Davanti all’aggettivo possessivo “loro” C’É l’articolo.

NUOVO VOCABOLARIO; Nomi:• Regola• Aggettivo• letteraVerbi: • Esercitare

SPAZIO ATTIVITÀ; Lezione 1, pagina 14, esercizio 10 e grammatica pagina 19. Espresso 2.

Grammatica: aggettivi possessivi maschili

NUOVO VOCABOLARIO; Verbi: • Concordare• Precedere• Significare• Accompagnare

Singolare MASCHILE Plurale MASCHILEIl mio orologio I miei orologi

Il tuo lavoro I tuoi lavori

Il suo ragazzo I suoi ragazzi

Il Suo mestiere I Suoi mestieri

Il nostro compito I nostri compiti

Il vostro amico I vostri amici

Il loro compagno I loro compagni

Gli aggettivi possessiviconcordano in genere e numero con i nomi a cui si riferiscono. Di solito sono precedutidall’articolo determinativo. Suo, significa sia “di lui”che “di lei” e concordacon il nome cheaccompagna, non con la persona.Lo stesso vale anche per i suoi, sue, ecc.

SPAZIO ATTIVITÁ; Lezione 1, pagina 14, esercizio 10. Grammatica pagina 19. Espresso 2.

Grammatica: aggettivi possessivi femminili

NUOVO VOCABOLARIO; Nomi:• Regola• Aggettivo• LetteraVerbi: • Esercitare

Singolare FEMMINILE Plurale FEMMINILELa mia macchina Le mie macchineLa tua scuola Le tue scuoleLa sua casa Le sue caseLa Sua tradizione Le Sue tradizioniLa nostra finestra Le nostre finestre

La vostra barba Le vostre barbe

La loro foto Le loro foto

Regola grammaticaleCon i nomi di famigliasingolari-madre-padre-fratello-sorellaNon si usa l’articolodeterminativo insiemeall’aggettivo possessivo. Eccezione: loro (il loro fratello, la loro nonna, ecc.)

FIGURA: Individualmente

SPAZIO ATTIVITÁ; Lezione 1, pagina 15, esercizio11. Espresso 2. Grammatica: passatoprossimo dei verbi riflessivi

Regola; il passato prossimo dei verbiriflessivi si forma con l’ausiliare essere. Ilparticipio concorda quindi in genere e numero con il soggetto.

Coniugare i verbi riflessivi al passato prossimoMi sono sposato/aTi sei laureato/aSi è dedicato/aCi siamo decisi/eVi siete trasferiti/eLoro si sono trasferiti/e

NUOVO VOCABOLARIO; Verbi: • Sposarsi• Trasferirsi• Laurearsi• Dedicarsi• decidersi

Esercizio 11 pagina 15Ti sei trasferitoTi sei laureato

Mi sono dedicatoMi sono sposato/si è sposata,

Ti sei deciso

Page 4: Unità 1. La famiglia

FIGURA: Individualmente

SPAZIO ATTIVITÁ; Lezione 1, pagina 19

Regola grammaticale: Uso del superlativo relativo; il superlativo relativo esprime il grado più alto di una qualità. Si forma così:

• ARTICOLO + NOME + PIÙ O MENO + AGGETTIVOEsempio: la sorella più grande è sociologa

NUOVO VOCABOLARIO; Nomi:• Viaggio di nozze• Soldi• caseggiatoVerbi: • Evitare

Avviso discentiAvviso discenti

OTTOBRE, frequenza venerdì 15NOVEMBRE, frequenza venerdì 5 e 26

Libri di lettura1) La commissaria (con CD)2) I nuovi casi per la commissaria (con CD)Alma edizioni. Firenze

Roleplay “Per la strada”

Completare il dialogo con la frase giusta Completare il dialogo con la frase giusta della conversazione.della conversazione.

COMPITI

ESPRESSO 2. PAGINA 126. ESERCIZI 1 E 2PAGINA 127. ESERCIZI 3 E 4PAGINA 128. ESERCIZI 5 E 6PAGINA 129. ESERCIZI 7 E 8PAGINA 130. ESERCIZI 9 E 10PAGINA 131. ESERCIZIO 11

Page 5: Unità 1. La famiglia

BIBLIOGRAFIA: Espresso 2, libro dello studenteed esercizi, 2.

SPAZIO ATTIVITÁ; Esercizio 14, pagina 16

ATTIVITÀ DI ASCOLTO; ascoltare non significa assolutamente dover capire parola per parola, bensì capire il senso generale, la situazione.

ATTENZIONEQuante persone parlano?Dove sono queste persone

secondo voi?Qual è il tema del dialogo?

NUOVO VOCABOLARIO

Aggettivi• Vicino/a• Lontano/a• PercentualeVerbo• Provare• Inserire• Confrontare• Menzionare• Incontrare• Ritenere

Figura: individualmente

BIBLIOGRAFIA: Espresso 2, libro dello studenteed esercizi, 2.

SPAZIO ATTIVITÁ; Esercizio 14, pagina 16

ATTIVITÀ DI ASCOLTO; • Convivenza• Famiglia allargata: famiglia in cui alcuni

dei componenti provengono da unioni precedenti.• Famiglia di fatto: famiglia in cui l’unione

dei coniugi non è sancita da vincolo matrimoniale, quindi, nel concreto, due persone che convivonosenza essere sposate.

• Fenomeno del mammismo• Coppia famiglia di origine

NUOVO VOCABOLARIO

Nomi• Caseggiato =

palazzo• Tabella• Crocetta• EspressioneVerbo• Ascoltare in

modo più“mirato”

• Segnare la risposta

Figura: individualmente

BIBLIOGRAFIA: Espresso 2, libro dello studenteed esercizi, 2.

SPAZIO ATTIVITÁ; Esercizio 14, pagina 16

ATTIVITÀ DI ASCOLTO; i datie le informazioni riportateaccanto ai disegni sonoautentici: la Repubblica(28.03.2000)

NUOVO VOCABOLARIO

Avverbio• Probabile -

probabilmenteVerbo• Inserire• Sentire per

telefono• Convivere• Comparire• Seguire• spiegare

Figura: individualmente

BIBLIOGRAFIA: Espresso 2, libro dello studenteed esercizi, 2.

SPAZIO ATTIVITÁ; Esercizio 14, pagina 16

ATTIVITÀ DI ASCOLTO; SOLUZIONE

• Il 42.9 % dei coniugati al di sotto dei 65 anni vive entro 1 kmdalla casa della madre

• L’11`3 % vive nello stesso caseggiato

• Il 3.9 % vive nella stessa abitazione

• Il 58 % dei maschi – il 65 % delle femmine

• Il 77.3 % incontra la madre almeno una volta a settimana

• 70.2 % la sente per telefono una o più volte a settimana

NUOVO VOCABOLARIO

Nomi• Abitazione,

stanza• mammismoVerbo• Legarsi alla

mamma• Ricercare

Figura: individualmente

Page 6: Unità 1. La famiglia

BIBLIOGRAFIA: Espresso 2, libro dello studenteed esercizi, 2.

SPAZIO ATTIVITÁ; Esercizio 14, pagina 16

ATTIVITÀ DI ASCOLTO; SOLUZIONE

• Famiglia allargata• Famiglia di fatto• Fenomeno del mammismo• Coppia famiglia di origine

NUOVO VOCABOLARIO

Avverbio• Probabile -

probabilmenteVerbo• Inserire• Sentire per

telefono• Convivere• Comparire• Seguire• spiegare

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Figura: individualmente

5) BIBLIOGRAFIA: Espresso 2, libro dello studenteed esercizi, 2.

SPAZIO ATTIVITÁ; Esercizio 14, pagina 16

ATTIVITÀ DI ASCOLTO; SOLUZIONE

• Per tradizione• Dai 27 anni in poi• L’interno della coppia

NUOVO VOCABOLARIO

Avverbio• Probabile -

probabilmenteVerbo• Inserire• Sentire per

telefono• Convivere• Comparire• Seguire• spiegare

Figura: individualmente

BIBLIOGRAFIA: Espresso 2, libro dello studenteed esercizi, 2.

SPAZIO ATTIVITÁ; Esercizio 14, pagina 16Trascrizione del dialogo: programma

di radio• Siamo qui con la dottoressa Calabrese, sociologa e con il

professor Frisinghelli, psicoterapeuta, per parlare di un tema cheè sempre attuale, quello dei figli cronici, cioè dei figli che restanoattaccati alla famiglia di origine. Allora, dottoressa Calabrese, in Italia continua a esistere il mammismo?

• Beh, in fondo tutti sanno che gli italiani sono dei mammoni e tutti sanno che la maggior parte di loro non se ne vuole andare di casa prima dei 30 anni. La cosa nuova è che restano molto legatialla mamma anche da sposati.

• Ci sono dei dati precisi?• Certo. Dalla nostra ultima ricerca risulta che il 42,9 % degli italiani

vive a meno di un chilometro dalla mamma. Un terzo di questi, per la precisione l’11,3 % vive nello stesso palazzo e il 3.9 % addirittura nello stesso appartamento o nella stessa casa.

NUOVO VOCABOLARIO

Avverbio• Probabile -

probabilmenteVerbo• Attaccare• Restare

attaccato• Restare legato

Figura: individualmente

BIBLIOGRAFIA: Espresso 2, libro dello studenteed esercizi, 2.

SPAZIO ATTIVITÁ; Esercizio 14, pagina 16Trascrizione del dialogo: programma

di radio• E questo, professor Frisinghelli, è un fenomeno tipicamente italiano?• Beh, diciamo che gli italiani sono molto legati per la tradizione alla

famiglia di origine. Da noi, infatti, i ragazzi escono di casa abbastanzatardi, in media verso i 27 anni. Cosa che non succede invece negli altripaesi europei.

• E sono più alla mamma i maschi o le femmine?• Le figlie, anche se può sembrare strano. Dalla nostra inchiesta risulta

che vanno a fare visita alla mamma, ogni giorno, il 65 % dellefemmine contro il 58% dei maschi.

• E come mail?• Beh, un po’ per tradizione, e poi tra due figli adulti, un maschio e una

femmina, è quasi sempre la donna che assiste i genitori anziani o malati.

NUOVO VOCABOLARIO

Avverbio• Inchiesta• Esattezza

Verbo• Assistere• Succedere• Continua a

esistere

Figura: individualmente

Page 7: Unità 1. La famiglia

BIBLIOGRAFIA: Espresso 2, libro dello studenteed esercizi, 2.

SPAZIO ATTIVITÁ; Esercizio 14, pagina 16Trascrizione del dialogo: programma

di radio• Eh, si, questo è vero.• Comunque abbiamo altri dati… C’é un’altissima percentuale di

figli, maschi e femmine, che va a trovare la madre almeno una volta alla settimana.

• E quale per esattezza?• Dunque … esattamente il 77,3 %• Moltissimo!• Si, e poi c’é il 70, 2% che telefona anche più volte in una

settimana.• Ma allora non è cambiato nulla rispetto al passato!• Beh, si e no. Sono cambiate le famiglie di oggi. La coppia non è

più solo quella di una volta. Ad esempio, adesso ci sono anche le famiglie di fatto oppure le famiglie allargate.

NUOVO VOCABOLARIO

Avverbio• Inchiesta• Esattezza

Verbo• Assistere• Succedere• Continua a

esistere

COMPITI PER …

ESPRESSO 2. PAGINA 127. ESERCIZI 3 E 4PAGINA 128. ESERCIZI 5 E 6PAGINA 129. ESERCIZI 7 E 8PAGINA 130. ESERCIZI 9 E 10

Ascolto del film “No mamma no”regia Cecilia Calvi.18’

Decidi come finisce la frase:

1. Quando il padre è morto Raffaelea) Ha pianto moltob) Ha bevuto moltoc) Ha mangiato molto

2. Raffaele dice alla madre chea) Giulia l’ha lasciatob) non andrà a cena da leic) Vuole lasciare la moglie

3. Raffaele va a cena dalla madrea) Una volta ogni tantob) Tre volte alla settimanac) Raramente

Ascolto del film “No mamma no”regia Cecilia Calvi.18’

Decidi come finisce la frase:

4. Giulia èa) La moglie di Raffaeleb) L’amante di Raffaelec) Un’amica di Raffaele

5. Il padre di Raffaele è mortoa) Per il colesterolob) D’infartoc) Sotto un tram

6. Alla fine Raffaele rimane dalla madre perchéa) Ha mangiato troppo e si sente maleb) Giulia ha telefonato e ha detto di non andare a prenderlac) Con lei sta molto bene

Page 8: Unità 1. La famiglia

Ascolto del film “No mamma no”regia Cecilia Calvi.18’

Chiavi:

Risposte:1 – C2 – B3 – B4 – A5 – C6 – A

COMPITI PER GIOVEDÌ PROSSIMO:

Guarda la lista di questi piatti e cerca di ricostruire il menu della cena del film (costolette d’abbacchio, lesso in salsa verde, macedonia, melanzane, patate e cipolle arrosto e ravioli)

Primo:Secondo:Contorno:Dessert:

COMPITI PER GIOVEDÌ PROSSIMO:

Guarda la lista di questi piatti e cerca di ricostruire il menu della cena del film

Lesso: Vivanda di carne lessata, part. di manzo: una porzione di l.; l. con salsa verde.

Patate e cipolle arrostoArrostire: Sottoporre a cottura direttamente a fuoco vivo o col minimo necessario

di condimento umido.

Costolette d’abbacchioCostoletta: Fetta di carne, tagliata nella lombata (regione lombare) insieme

all'osso: c. di agnello, di vitello; c. di maiale…Abbacchio: Agnello di latte o slattato da poco.

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passaparola

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Verbo rifl.int.Andare in collera,

su tutte le furie.

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arrabbiarsi

L’e

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Nome.L’essere umanonell’età che vadalla nascita

all’inizio della fanciullezza.

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bambino

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Grande edificiod’abitazione,casamento.

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caseggiato

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Chi ha ottenuto lo scioglimento

del propriomatrimonio attraverso

il divorzio.

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divorziato

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Annotazione ordinata, che si compila

per motivi di organizzazione, amministrativi,o di comodo.

Esempio e.telefonico

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elenco

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Chi ha scambiatopromessa

di matrimonio.

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fidanzato

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Nome.Il padre e la madre.

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genitore

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Svago,passatempo preferito,

occupazione a cuici si dedica neltempo libero

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hobby

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Nome maschile. Il ritrovarsi,

fortuito o prestabilito, di due o

più personeinsieme.

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incontro

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Nome commerciale

diuna vasca

con idromassaggio.

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jacuzzi

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Forma diintrattenimento che consiste nel cantare, da soli o con

la partecipazione del pubblico.

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karaoke

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Ottenere unaqualifica,

un riconoscimento, un titolo.

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laurearsi

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Deformazione morbosadell’amore materno,che porta i figli ad

atteggiamenti di ribellioneviolenta alla madre nella fase adolescenziale o,

al contrario,li rende succubi,

anche in età adulta, ai suoi desideri e voleri.

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mammismo

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ll padre del padre (n. paterno)

o della madre(n. materno),

nei confronti deiloro figli.

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nonno

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Nome. Il costituirsi iniziale

di un fatto ofenomeno suscettibile di continuazione o di sviluppo nel tempo.

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origine

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Nome.Il vincolo,

socialmente riconosciuto,relativo a un rapporto di

discendenza o, in senso più largo,

di affinità.

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parentela

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Serie di fogli giustapposti e uniti

fra loro mediantecucitura o incollatura,

talvolta protetti da copertina, per uso scolastico.

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quaderno

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Nome. Ogni relazione,in quanto può

implicare “connessione”

più o meno oggettiva di momenti della

realtà o del pensiero.

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rapporto

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Verbo. Fornire delucidazionio chiarimenti, anche, mettere al corrente

di qualcosa.

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spiegare

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C

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H

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I

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D

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LK

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T

RQ

PO N

EV

Z

Nome. Tavoletta o lastra di

vario materiale contenente

un’iscrizione oindicazione.

M

A

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C

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D

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LK

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T

RQ

PO N

EV

Z

tabella

Page 19: Unità 1. La famiglia

M

A

GS

C

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WY

I

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LK

J

T

RQ

PO N

EV

Z

Agg. Che non ha uguali o simili nell’ambito

particolare in cui si trova.

M

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LK

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T

RQ

PO N

EV

Z

unico

M

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LK

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T

RQ

PO N

EV

Z

Nome.Ciascuna parola considerata come unità lessicale,cioè come segnolinguistico riconducibilea uno o più contenuti.

M

A

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T

RQ

PO N

EV

Z

vocabolo

Page 20: Unità 1. La famiglia

M

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I

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LK

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RQ

PO N

EV

Z

Salsicciottoallungato, con buccia

sottilissima, aimpasto molto fine di carne

bovina, tipico di Germania e Austria

M

A

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I

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LK

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T

RQ

PO N

EV

Z

würstel

M

A

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I

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D

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LK

J

T

RQ

PO N

EV

Z

Complesso di tecnicheascetiche, comuni sia a varie forme

di induismo,sia al buddismo.

M

A

GS

C

U

H

WY

I

F

D

B

LK

J

T

RQ

PO N

EV

Z

yoga

Page 21: Unità 1. La famiglia

M

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I

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D

B

LK

J

T

RQ

PO N

EV

Z

Il fratello del padre o della madre,

rispetto ai loro figli.

M

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I

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J

T

RQ

PO N

EV

Z

zio

ProduzioneProduzione oraleoraleconsigliconsigli1.1. InsicurezzaInsicurezza, , mancanzamancanza di di sicurezzasicurezza in se in se stessostesso

2.2. IntonazioneIntonazione e pronuncia e pronuncia artificialiartificiali

3.3. ProiettareProiettare la la vocevoce in modo in modo direttodiretto e e naturalenaturale

4.4. SensoSenso coerentecoerente del del discorsodiscorso parlatoparlato

Page 22: Unità 1. La famiglia