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    17-Jan-2015

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Prsentation de 4 projets par Erasme lors des #dilyon15 Designer interactif. Par @pvin et @cmonnet

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  • 1. Erasmelinnovation numrique pour les services publicsEducation / Culture / Seniors / Territoiresvendredi 6 mai 2011

2. Un centre dinnovation situen milieu rural En lien avec le cblage haut dbit du Dpartement Ouvert en 1997 linitiative du canton de St Laurent de Chamousset et de Ren Trgout Initialement centre serveur des mairies et services du Dpartementvendredi 6 mai 2011 3. Living lab europen Dvelopper des usages innovants du numriquepour les services publics. Explorer les technologies mergentes Des mthodes de co-design participatif et ouvert Tester et dvelopper les projets in situ Promouvoir et diffuser ces innovationsvendredi 6 mai 2011 4. vendredi 6 mai 2011 5. Une quipe de 13 personnesDveloppeur, ingnieurs, spcialistes des usages, administratifsvendredi 6 mai 2011 6. Laclasse.com : ENT du Rhnevendredi 6 mai 2011 7. >vendredi 6 mai 2011 8. > Laclasse.com lenvironnement numrique de travail des collges du Rhne Laclasse.com : Un espace de collaboration pourenseignants, lves et parents Suivre la scolarit (cahier detexte, validation decomptences) Partager des ressourcespdagogiques Communiquer Au service dune communaut ducative largievendredi 6 mai 2011 9. > Chiffres Laclasse.com aujourdhui 43700 comptes actifs 10000 classes 1500 cahiers de texte 50000 documents 2M pages vues / mois Pour... dans le Rhne : 111 collges publics, 54 privs, 84000lves de collges.vendredi 6 mai 2011 10. > LENT : portail dtablissementvendredi 6 mai 2011 11. vendredi 6 mai 2011 12. vendredi 6 mai 2011 13. > Inventer de nouveaux usages Au del des applications de vie scolaire : Inventer de nouveaux usages du numrique Tirer parti des innovations numriques Ouvrir lcole sur le monde Mettre en rseau les acteurs du savoir du territoire Le centre dinnovation Erasme faitvoluer en permanence laplateforme et en assurelanimation avec le Rectorat.vendredi 6 mai 2011 14. vendredi 6 mai 2011 15. Exprimentation manuels numrique Retenu par le Ministre Manuels en ligne dans laclasse.com Vers lencre lectroniquevendredi 6 mai 2011 16. Laclasse.com ou comment la culture sinvitedans lENT ?rsidences dartistes et de scientiques au collgeChristophe Monnet - Centre Erasmevendredi 6 mai 2011 17. UN OUTIL DE CREATION DELIENS Entre tablissements Entre niveaux : primaires /collges Avec les diffrents acteurs duterritoirescollges entre mtropole et zones ruralesvendredi 6 mai 2011 18. RSIDENCES SUR INTERNET Des artistes et des scientiques, des institutions culturelles ou desfestivals utilisent lENT pour mener des projets avec les collgesvendredi 6 mai 2011 19. Odysse spatiale Scnario entre science et science- ction, aventure multimdia qui se dclinera au Muse des Conuences (dans le cadre dune exposition sur lexploration spatiale). 10 classes sont envoyes dans lespace... Avec le Muse des Conuences, le Plantarium de Vaux en Velin, lObservatoire de Lyon, un auteur de science ction, Francis Valry, en rsidence sur laclasse.comvendredi 6 mai 2011 20. LEUR COMMANDANT DE BORD Francis Valery Auteur de Science ction Responsable scientique du muse de SF dYverdonvendredi 6 mai 2011 21. Un espace collaboratif Et un scnario entre science et science-ction, aventure multimdia http://novaterra.laclasse.comvendredi 6 mai 2011 22. ACCOMPAGNANTS Franois Sybille, WalterGuyot, AstrophysiciensPlantarium de Vaulx en Velin Observatoire de Lyon Le Muse des Conuencesvendredi 6 mai 2011 23. vendredi 6 mai 2011 24. vendredi 6 mai 2011 25. vendredi 6 mai 2011 26. vendredi 6 mai 2011 27. BILAN Le numrique devient une porte ouverte sur le monde pourlcole permet darticuler les rythmes et les distances un outil au service de la mdiation et de la pdagogie www.laclasse.com rubrique /en pratiquevendredi 6 mai 2011 28. Depuis 2003, 2 compositeurs 2 photographes 1 auteur de BD 1 cinaste 3 crivains 2 astronomes 1 rudologue (CNRS) la Maison de la danse les Assises du Roman la Maison de lOrient les Muses les Espaces Naturels lEspace sant, etc...vendredi 6 mai 2011 29. ECHANGESvendredi 6 mai 2011 30. LINTERNET DES OBJETS POUR CONNECTER LES SENIORS AUX RSEAUX SOCIAUXvendredi 6 mai 2011 31. Comment les TIC peuvent aider au maintien domiciledes personnes dpendantes ?Le dpartement chef de le du maintien domicileUne demande importanteCot de plus de 100 millions deuro par anDes ingalits ville/campagneDes nouvelles opportunits offertes par les TICLe dpartement est couvert en haut-dbitLes TIC se dmocratisent et les familles changent en ligneLa personne ge est souvent exclue des usages du web2.0Etude des besoins (2007)Intrt ou fort intrt pour le contact visiophoniqueavec le mdecin, un proche pour viter la solitude ou la famille quand elle sloignegographiquementFort intrt pour la prvention des chutesvendredi 6 mai 2011 32. EXPRIMENTATIONS CHOISIESPAR LE RHNE Inclusion numrique Permettre la participationdes PA aux rseaux sociauxlectroniques (familiaux, de proximit, dintrt, inter et intragnrationnels). Coordinationdes acteurs Favoriser la coordination mdico-sociale Un dossier PA partag (SAD, Inrmires, ...) Lien avec le dossier patient rparti Surveillancede jour et de nuit en zone rurale En articulation avec hpital local Favoriser le retour domicile 32vendredi 6 mai 2011 33. LE WEBNAPPERON33vendredi 6 mai 2011 34. EXPRIMENTATION 2009-2010 - Erasme intgre et dveloppe Un terminal dafchage avec objets communicants Une plate-forme de publication Ouverts pour pouvoir les faire voluer dans le temps- Mise disposition pendant un an chez 7 particuliers et 3instituts- Production des contenus assure par les proches des PA METHODOLOGIE - Prototypage & mise en situation rapide- Codesign avec les utilisateurs, itrations courtes, valuation - Recommandations, dveloppement & design dusage34vendredi 6 mai 2011 35. DES PARTICIPANTS (PARTICULIERS) Des familles Web 2.0 (cest dire utilisant les rseaux sociaux surInternet)Ayant un an Non utilisateur du numrique Habitant dans le Rhne Eligible Internet A domicile Eventuellement mal voyantvendredi 6 mai 2011 36. MADAME F (MALVOYANTE)vendredi 6 mai 2011 37. 37vendredi 6 mai 2011 38. WEBNAPPERONMOBILEvendredi 6 mai 2011 39. PARTICIPANTS (INSTITUTS) 1 foyer logement (PA de moins de 80 ans) 1 Ehpad (PA de plus de 80 ans, dpendantes) 1 foyer pour personnes handicapes (crbrolss) Une association pour assurer la formation des animateurs, lancerles usages collectifs avec les famillesvendredi 6 mai 2011 40. 40vendredi 6 mai 2011 41. 41vendredi 6 mai 2011 42. 42vendredi 6 mai 2011 43. 43vendredi 6 mai 2011 44. vendredi 6 mai 2011 45. RETOURS / EVOLUTIONSLa rgularit et limplication de la famille est dterminante (une moiti dabandons), mme si le dispositif simplie son implication (maj, anti virus). Renforce le lien mais ne le cr pas.Le cadre photo numrique perptuellement jour est trs apprciTrs utile pour les malvoyants, intrt marqu des personnes handicapes pour les objets communicantspour les personnes ges : dveloppe la culture du contenu asynchrone de lInternet et ouvre aux contenus multimdia (podcasts, ux) et lusage des outils numriques interactifs (Voice mail).EVOLUTIONS : une version Do it Yourself disponible / une intgration au projet UE Opac du Rhne 45vendredi 6 mai 2011 46. ECHANGESvendredi 6 mai 2011 47. MUSEOLABErasme et le Muse des Conuencesvendredi 6 mai 2011 48. vendredi 6 mai 2011 49. vendredi 6 mai 2011 50. vendredi 6 mai 2011 51. QUELQUES PRINCIPESOu rle du numrique au musevendredi 6 mai 2011 52. PRINCIPES Pas dcran, pas de clavier, pas de souris Pas de techno encombrantes Un btiment sensible ses visiteurs De multiples niveaux et moyens daccs linformation Emporter lexposition avec soi Linternet tend le muse dans le temps et dans lespace. Particulirement pourlducation. Montrer linvisible Enchanter le visiteurvendredi 6 mai 2011 53. ESPACE DEXPRIMENTATION MUSOGRAPHIQUE ERASME Veille technologique, ralisation de maquettes Collaboration avec des professionnels de muse Tests rels dans des ateliers ou expositions Analyse de ractions des visiteurs + partenariats (centre de recherches, institutions, artistes numriques)etdissmination des rsultats + design du systme dinformation du musevendredi 6 mai 2011 54. vendredi 6 mai 2011 55. vendredi 6 mai 2011 56. projets Erasme / Conuences http://www.timetoast.com/timelines/105064vendredi 6 mai 2011 57. vendredi 6 mai 2011 58. PRESENTATION DU JEU http://reseau.erasme.org/Le-Musee-des-Conuences-devoilevendredi 6 mai 2011 59. vendredi 6 mai 2011 60. CE QUE CELA OFFRE Pour lutilisateur nal, attrait du jeu et poursuite dun lien avecle muse la maison. Pour la mdiation, des outils paramtrables pour offrir descontenus diversis, et librer du temps de prsence. Pour linstitution cela permet une approche quantitative desusages http://www.museedesconuences.fr/jeudesmetiers/stats/vendredi 6 mai 2011 61. ECHANGESvendredi 6 mai 2011 62. MUSEOLAB3TRANSMETTRE LE SAVOIR LAIDE DES TECHNOLOGIESquelques rexionsvendredi 6 mai 2011 63. MTAPHORE Tableau -> TBI HABITUELLE Cartable -> Cartable numriquebloc note -> notebook...vendredi 6 mai 2011 64. TECHNOLOGIE = INDUSTRIALISATION DE LENSEIGNEMENT ?vendredi 6 mai 2011 65. LES TROIS CENTRES Centre mental Centre relationnel Centre instinctifvendredi 6 mai 2011 66. MENTALPrdominance de lintellectAttention, comprhension, concentration, mmorisationvendredi 6 mai 2011 67. LIVRES, MANUELS SCOLAIRE...vendredi 6 mai 2011 68. vendredi 6 mai 2011 69. vendredi 6 mai 2011 70. MAIS AUSSI Les cartels au muse et plus gnralement tous lescontenus audiovisuelsvendredi 6 mai 2011 71. RELATIONNELPrdominance de la relationvendredi 6 mai 2011 72. vendredi 6 mai 2011 73. COURS MAGISTRAL Exemplarit du maitrevendredi 6 mai 2011 74. MDIATION AU MUSEvendredi 6 mai 2011 75. TRAVAUX DIRIGSvendredi 6 mai 2011 76. TRAVAIL COLLABORATIFvendredi 6 mai 2011 77. INSTINCTIFEmotions, sensations, corpsvendredi 6 mai 2011 78. APPRENDRE MARCHER met en jeu aussi le mental pour la volont et laffectif pour la motivationvendredi 6 mai 2011 79. MANIPSvendredi 6 mai 2011 80. INTERACTIFSvendredi 6 mai 2011 81. QUESTIONNEMENTSPistes dusages des technologiesvendredi 6 mai 2011 82. VOIRLINVISIBLE technologies de visualisation et ralit augmentevendredi 6 mai 2011 83. CHANGER DE REGARD ouvrir une autre perception des chosesvendredi 6 mai 2011 84. VISUALISATIONvendredi 6 mai 2011 85. RESSENTIR LES IDES manipuler le sens des mots toucher les concepts percevoir les chellesvendredi 6 mai 2011 86. ECONOMIE DE LATTENTIONlibrer de lattention au lieu de la captervendredi 6 mai 2011 87. vendredi 6 mai 2011 88. OUTILS POURLE PROFESSEURvendredi 6 mai 2011 89. POUR ARTICULER LESNIVEAUX Individuel Collaboratif Collectifvendredi 6 mai 2011 90. DVELOPPERLE CERVEAU DROITcrativitempathievendredi 6 mai 2011 91. MMORISER PAR LE GESTEvendredi 6 mai 2011 92. DIFFRENTES POSTURES = DIFFRENTES ACQUISITIONSvendredi 6 mai 2011 93. vendredi 6 mai 2011 94. MUSEOLAB3Phase crativevendredi 6 mai 2011 95. vendredi 6 mai 2011 96. vendredi 6 mai 2011 97. vendredi 6 mai 2011 98. vendredi 6 mai 2011 99. vendredi 6 mai 2011 100. vendredi 6 mai 2011 101. vendredi 6 mai 2011 102. vendredi 6 mai 2011 103. vendredi 6 mai 2011 104. vendredi 6 mai 2011 105. 7 dispositifs au MuseolabA testerA dvelopperA questionner ...vendredi 6 mai 2011 106. PAPER [ZOOM] http://reseau.erasme.org/Paperzoom_vendredi 6 mai 2011 107. LOGOTOUCH http://reseau.erasme.org/Logotouch_vendredi 6 mai 2011 108. ECHANGESvendredi 6 mai 2011 109. www.erasme.orgPatrick Vincent twitter.com/pvinChristophe Monnet twitter.com/cmonnetvendredi 6 mai 2011