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S pour la collaboration L’exemple d’un projet de recherche-action sociale Mathieu Bégin Interaction humain-ordinateur (COM 7162) 8 novembre 2011

Les interfaces pour la collaboration L’exemple d’un projet de recherche-action sociale Mathieu Bégin Interaction humain-ordinateur (COM 7162) 8 novembre

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S

Les interfaces pour la collaboration

L’exemple d’un projet de recherche-action sociale

Mathieu BéginInteraction humain-ordinateur (COM 7162)

8 novembre 2011

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Ma problématique de recherche

Les conclusions de ma recherche de maîtrise

La problématique de ma recherche de doctorat

Ma question de recherche

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Un défi méthodologique

(3) Bâtir et mettre en œuvre une interface multimédia participative permettant la collaboration entre les concepteurs-intervenants au sein des campagnes de sensibilisation et les jeunes eux-mêmes, non seulement comme moyen d’action sociale mais aussi comme terrain de recherche.

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L’approche de la sociologie des usages

Permet la formation de nouvelles communautés de recommandation (Auray, 2010), de consumérisme politique (Bouillé, 2010), d’autoorganisation (Canivenc, 2010)

Permet la formation de nouvelles cultures où il y a une libération de l’information (Gensollen, 2010), où les contenus sont créés par les usagers (Millette, 2010)

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S

Group Task Analysis and Design of

Computer-Supported Cooperative Work

Holger Luczak, Manfred Mühlfelder et Ludger Schmidt (2003)

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Expliquer les problèmes cognitifs dans la collaboration et les appliquer à un projet de planification d’un scénario collaboratif.

L’objectif du texte

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En introduction

Le « Travail coopératif assisté par ordinateur » (TCAO)

Le contexte historique et technologique

L’état des connaissances de manière générale

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La perspective sociale des sciences cognitives

L’organisation sociale et l’analyse de la coopération Les 6 règles pour la répartition des tâches Les 4 formes d’organisation sociale pour réaliser le travail

Le rôle de la mémoire et des connaissances partagées dans la coopération Les connaissances sont elles-mêmes coopératives par

nature! Le concept d’intersubjectivité et le pouvoir (limité) du

groupe La mémoire est davantage sociale

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Le domaine de la collaboration assistée par

ordinateur

Différents types de TCAO, avec des caractéristiques spécifiques

Les défis socio-cognitifs du TCAO La compréhension partagée de la tâche et le concept de

deixis Les modèles mentaux partagés

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Des théories de l’action pertinentes

La théorie de l’activité

La théorie de la structuration adaptative

La théorie de la régulation collective

La théorie de la sensibilité

Leur application

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L’analyse d’une tâche de groupe

La « mécanique de la collaboration » (7 catégories)

Les difficultés à décrire les tâches de groupe et le « couplage »

Les principales composantes d’un modèle d’analyse de tâche de groupe Le scénario Les tâches et les sous-tâches Les actions

La planification et l’exécution du projet

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En conclusion

Une créativité à contrôler

L’importance du contexte social

La création de la tâche et la création de l’interface sont interreliées : « an indissoluble connection » (p. 123)

L’avenir de la recherche dans le domaine du TCAO et la « procédure pas à pas »

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Des questions?

Groupware design et task design ?

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S

« Tout problème, grave ou futile, peut être liquidé par l’application

d’une méthode, toujours identique, qui consiste à opposer

deux vues traditionnelles de la question […] »

- Claude Lévi-Strauss (1955)