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Formation technique individualisée
- Maintenance industrielle -
Générateur de ressources pour l’entreprise
Contacts :
Loriane REVY Pascal BLANC Patrick GUNSETT
AFPI Drôme-Ardèche Téléphone : 04 75 41 90 08 Maison de l’Industrie - Plateau de Lautagne Télécopie : 04 75 41 90 01 21, rue Pierre Méchain - BP 10028 e-mail : [email protected] 26901 VALENCE Cedex 9 web : www.ui-26-07.com - Rubrique Emploi et formation - AFPI
Parce que nous connaissons vos problématiques, nous vous proposons une prestation de formation adaptée
à vos besoins et à votre rythme
L’individualisation est au cœur des nouveaux enjeux économiques. En réponse à la nécessité pour de nombreuses entreprises et salariés de personnaliser l’approche formation, l’appareil de formation du réseau de la métallurgie AFPI propose un service innovant : l’Ilot de Formation Technique Individualisée (IFTI). Une solution adaptée L’IFTI propose une intégration à tout moment, un rythme individualisé, un parcours de formation à la carte pour que le salarié soit acteur de sa formation. Le stagiaire est positionné par rapport aux objectifs de l’entreprise et les compétences acquises en fin de formation sont évaluées. La démarche L’organisation en place vise une efficacité accrue pour l'entreprise et le salarié en formation ainsi que la flexibilité de la formation au service de l'entreprise :
La formation technique individualisée dans la branche métallurgique
Définition des objectifs de l’en-
treprise et du stagiaire
Tests de positionnement du sta-
giaire
Construction du parcours per-
sonnalisé – Choix des modules –
Proposition de planning
Validation par l’entreprise
Etablissement de la convention
de formation
Réalisation du parcours de for-
mation
Evaluation et validation en fin de
parcours
1/ Cette étape a pour but de formaliser, par une écoute active, les objectifs professionnels attendus pour le futur stagiaire en termes de compétences à atteindre
2/ Un entretien avec le formateur expert, complété par un positionnement sur les îlots techniques, permet de définir les connaissances et savoir-faire du futur stagiaire
3/ La définition du parcours est le résultat des deux précédentes étapes. L’objectif est de proposer le juste nécessaire en termes de contenu et de durée en fonction des exigences de départ
4/ Les trois acteurs que sont l’entreprise, le futur stagiaire et l’AFPI Drôme-Ardèche valident conjointement le projet de formation. Un planning sera alors défini en fonction des contraintes respectives
5/ Sur le site de formation, le stagiaire est aidé par un formateur expert au cours des différentes séquences. Une évaluation en continu garantit l’atteinte des objectifs et permet à chacun de progresser à son rythme
6/ Cette étape permettra au stagiaire de mesurer les progrès réalisés durant sa formation, et obtenir le cas échéant un CQPM
L’offre de formation disponible à l’AFPI Drôme-Ardèche couvre les disciplines suivantes :
Quels avantages pour l’entreprise et ses salariés ? - Des parcours de formation personnalisés tenant compte des objectifs à atteindre et du potentiel des stagiaires
- La souplesse dans l’organisation de la formation (calendrier, rythme)
- L’accent mis sur les travaux pratiques pour appuyer l’acquisition des connaissances et la reconstitution des
situations professionnelles rencontrées par les salariés
- Des évaluations en début, en cours et en fin de parcours pour mesurer les progrès
Bases de l’hydraulique
Perfectionnement en hydraulique
Automatismes
Bases de l’automatisme et des automates programmables
Analyse fonctionnelle d’un automatisme
Utilisation des automates Schneider Electric et Siemens
Programmation des automates Schneider Electric et Siemens
Régulation Les principes de base de la régulation
Méthodes de maintenance Diagnostic et analyse de panne
Actions de maintenance
Hydraulique
Bases de l’électricité industrielle
Electrotechnique Perfectionnement en électricité industrielle
Variation de vitesse
Pneumatique Bases de la technologie pneumatique
Perfectionnement en pneumatique
Montage mécanique Initiation au montage mécanique
Maintenance mécanique
Lecture de plan et métrologie
Les plus de la formation technique individualisée
Les formations techniques en maintenance industrielle
Objectifs pédagogiques :
Identifier et exploiter les grandeurs électriques
Utiliser la loi d’Ohm
Différencier et caractériser différents signaux électriques
Exploiter, réaliser des schémas de principe et de câblage
Identifier et mettre en œuvre les principaux composants d’une armoire industrielle
Apprentissage des lois fondamentales de l’électricité :
- De la production à la distribution d’énergie - Notions de base, I, U, utilisation des appareils de mesure - Notions de puissance, loi d’Ohm - Le courant alternatif et ses différentes formes - Les dangers du courant électrique - Vulgarisation et expérimentation pratique sur des cas concrets industriels
Le contact électrique et ses modes de commande :
- Apprentissage des techniques de câblage - Conception et réalisation à partir d’un cahier des charges - Mise en service d’un démarrage moteur 2 sens de marche avec sécurités
L’appareillage électrique
- Les contacteurs - Les fusibles - Les sectionneurs et interrupteurs - Les relais thermiques et ses réglages - Les disjoncteurs magnétothermiques et différentiels - Les temporisations
Lecture de schémas :
- Etude de schémas électriques
Formation en électrotechnique : les bases de l’électricité
Programme de formation indicatif
Objectifs pédagogiques :
Identifier l’appareillage multifonction relatif au départ moteur
Identifier, exploiter les différents réseaux de distribution électrique
Identifier, tester et assurer le démarrage de différents types de moteurs électriques
Concevoir, câbler et tester des systèmes automatisés à relayage
Connaître l’environnement des capteurs industriels
Identifier les conducteurs et câbles en basse tension
L’équipement et l’environnement électrique :
- Choix et dimensionnement des constituants d’une armoire industrielle : appareillage départ moteur, transformateur de distribution et de com-mande - Etude de la motorisation : principe de fonctionnement, couplages et main-tenance - Les différents procédés de démarrage des moteurs asynchrones triphasés - La technologie des capteurs industriels
Etude, câblage et dépannage de dossiers d’automatismes à relayage :
- Démarrage de moteur asynchrone 1 et 2 sens de marche - Conception des applications à partir d’un cahier des charges - Approche globale d’un système en panne
Traitement d’une application automatisée simple :
- Apprentissage de la technologie des automatismes et le traitement d’une mini application industrielle (Zelio…)
Formation en électrotechnique : perfectionnement en électricité
Programme de formation indicatif
Objectifs pédagogiques :
Comprendre un système électropneumatique simple et la fonction de ses composants
Sélectionner correctement des accessoires ou des composants pour des remplacements
Reconnaître les symboles électropneumatiques
Lire et comprendre un schéma
Appliquer des méthodes de recherche de pannes
Etude technologique des organes de production, de transport et de traitement de l’air comprimé :
- Les compresseurs - Les déshydrateurs et refroidisseurs - Les réservoirs - Les tuyauteries principales et secondaires - Le FRL
Etude technologique des organes de puissance et de commande et les symboles correspondants :
- Les différents types de distributeurs et leurs commandes - Les interfaces électropneumatiques - Les démarreurs progressifs et sectionneurs - Les purges rapides - Les limiteurs de débit - Les bloqueurs - Les récepteurs - Les systèmes venturis - Les contacts à pression
Câblage de schémas et interventions sur des équipements électropneumatiques
Programme de formation indicatif
Formation en pneumatique
Objectifs pédagogiques :
Acquérir des notions élémentaires de base en hydraulique jusqu’aux techniques de mise en œuvre
Notions élémentaires
- Les lois de base - Les dangers liés aux installations Le groupe hydraulique - Les huiles - Les pompes à débit fixe ou variable - La soupape de sécurité - La filtration - Le réservoir et ses accessoires Les actionneurs - Les vérins standards - Les moteurs - Le dimensionnement des actionneurs Le contrôle de direction - Les distributeurs 2 et 3 positions - Les distributeurs pilotés (2 étages) - Les clapets anti-retour simples et pilotés Le contrôle de pression - La soupape d'équilibrage ou de séquence - Le réducteur de pression - Le limiteur de pression piloté Le contrôle de débit - Le limiteur de débit - Le régulateur de débit - Le diviseur de débit Les accumulateurs - Les généralités - Le dimensionnement et les accessoires Etude de cartouches logiques - Fonctions distribution, pression, débit L'hydraulique proportionnelle - Les généralités - Le contrôle de pression en proportionnelle boucle ouverte - Le contrôle de direction en proportionnelle boucle ouverte - Le contrôle de débit en proportionnelle boucle ouverte - Le contrôle de pression en proportionnelle boucle fermée - Le contrôle de direction en proportionnelle boucle fermée - Le contrôle de débit en proportionnelle boucle fermée
Programme de formation indicatif
Formation en hydraulique
Objectifs pédagogiques :
Connaître les principaux mécanismes industriels en vue de leur montage
Réaliser un assemblage mécanique à partir du dossier de montage
Exploiter un ensemble
Lecture de plans :
- Généralités – Représentation normalisée – Coupes et sections - Cotation - Tolérances et ajustements – Tolérances géométriques – Etats de surface - Filetages – Cotation fonctionnelle
Métrologie :
- Les appareils de mesure - Contrôle par comparaison – Contrôle de tolérances géométriques - Contrôle des états de surface – Contrôle des filetages
Liaisons mécaniques :
- Types de liaison – Chaînes cinématiques - Les différents éléments d’assemblage : visserie, goupille, clavette, - collage…
Guidage :
- En translation – en rotation – Notion de couple, effort, vitesse
Roulements : - Leurs rôles – Les divers types de montage (frettage par induction - Les différents types de paliers
Transmission du mouvement :
- Par courroie – Par chaîne – Par engrenage
Accouplement des arbres – Graissage et étanchéité statique et dynamique : - Applications pratiques sur ensembles pédagogiques - Réalisation de transmissions, mouvements, guidages, accouplements mé-caniques
Etude de montage :
Vérification de la géométrie des pièces à assembler Démontage et remontage d’ensembles mécaniques
Programme de formation indicatif
Formation en montage et maintenance mécanique
Objectifs pédagogiques : Comprendre les principes de la logique des systèmes programmables
Décrire et composer un automatisme à l’aide du grafcet
Traduire un cahier des charges et réaliser une analyse fonctionnelle sous forme de grafcet
Décrire les modes de marche et d’arrêt d’un automatisme
Logique combinatoire :
- Introduction à la logique - Opérateurs logiques de base - Simplification d’équations - Applications
Grafcet :
- Présentation et principe de fonctionnement - Séquence unique - Particularités - Sélection de séquence - Séquences simultanées
L’automate programmable :
- Architecture de l’automate - Outil de programmation - Programmation en langage Ladder - Programmation en langage grafcet - Les blocs fonctions - Applications
Automates disponibles :
- Automates Schneider Zelio, Twido, TSX 37 avec PL7 Pro, M340 avec Unity Pro - Automates Siemens S7-1200 avec logiciel Step7 - Automate Crouzet Millenium 3 - Pupitre opérateur (IHM) Schneider Magélis avec Vijéo - Pupitre opérateur (IHM) Siemens KTP600
Programme de formation indicatif
Formation en automatismes
Objectifs pédagogiques : Comprendre un système de régulation TOR
Comprendre un système de régulation PID
Connaître l’environnement des capteurs
Connaître l’environnement des actionneurs
Notions de base en électricité, fluides et température
- Electricité - Fluides - température
Présentation d’un système régulé Lecture de schémas Régulation TOR et PID
- Régulation TOR (tout ou rien) - Régulation PID - Méthode de réglage
Transmetteurs convertisseurs
Capteurs
- Généralités de capteurs - Capteurs de température - Capteurs de débit - Capteurs de pression - Capteurs de niveau
Vannes de régulation, actionneurs électriques
- Vannes de régulation - Actionneurs électriques
Régulation cascade, régulation multi boucles
- Régulation cascade - Régulation multi boucles
Méthodologie de dépannage
- Méthodologie de dépannage - Travaux d’application
Programme de formation indicatif
Formation en régulation
Objectifs pédagogiques : Identifier par une démarche rigoureuse un défaut d’équipement
Formuler correctement la spécification d’un dysfonctionnement
Elaborer un compte-rendu d’intervention
Rappels sur la maintenance :
- Les différents types de maintenance : curatif, préventif (systématique, condi-tionne) et prédictif - Les niveaux de maintenance (selon les normes AFNOR) et TPM - Organisation de la maintenance
Méthodologie de recherche de pannes :
- La spécification du problème Examen attentif du fonctionnement réel Enquête auprès des utilisateurs Identification précise du défaut Localisation et ampleur de la panne Formulation de la spécification
- Décomposition d’un système en blocs Définition des blocs Recherche des blocs défectueux d’un système
- Démarche d’analyse et de synthèse Recherche des différences et changements Formulation des causes possibles Test de la cause la plus probable Recherche du bloc défectueux Réparation, contrôle et essais
Applications pratiques
- Etude de cas concrets et mise en situation de dépannage
Programme de formation indicatif
Formation en méthodes de maintenance
- Atelier situé dans les locaux de l’AFPI Drôme-Ardèche au sein de la Maison de l’Industrie - Ouvert du lundi au vendredi de 8h30 à 17h00
L’atelier de formation technique en maintenance industrielle de l’AFPI Drôme-Ardèche, c’est :
- Un centre de ressources multimédia composé de postes autonomes et individuels pour chaque stagiaire - Des outils didactiques sur supports papier, vidéo ou informatique et des équipements industriels - Des tests d’évaluation et d’importants contenus de formation constitués en séquences permettant de bâtir des parcours de formation à la carte dans les disciplines concernées.
ELECTROTECHNIQUE Contacteurs, inverseurs, relais thermiques, disjoncteurs, porte fusibles, transformateurs, moteurs élec-triques, temporisateurs, variateurs de fréquences, alimentations, détecteurs, cellules, capteurs, relais de sécurité, appareils de mesure
PNEUMATIQUE Vérins double effet et simple effet, gamme complète de distributeurs, démarreur progressif, pressostat, venturi, compresseur
HYDRAULIQUE Centrale hydraulique complète composée de moteur, pompe, réservoir de rétention, limiteur de pression, régulateur de débit, filtres, manomètres, distributeurs, prises de pression, vannes, vérin, moteur hydrau-lique
MONTAGE MECANIQUE ET METROLOGIE Eléments de transmission : poulies, courroies, pignons, moyeux, tendeurs, engrenages, chaînes Banc de montage pour assemblage modulaire : châssis aluminium Métrologie : jauge de profondeur, micromètre, comparateur, pied à coulisse, rapporteur d’angle, réglet,
marbre
AUTOMATISMES Automates Schneider Electric Twido, TSX 37 Micro, M340 avec logiciels PL7 Pro et Unity Pro Automate Siemens Simatic S7-1200 avec logiciel Step 7 Basic Automate Schneider Electric Zelio avec logiciel ZelioLogic
REGULATION Régulateur PID entrée sortie, régulateur TOR entrée sortie, sonde PT100, convertisseur, gradateur mono-phasé de puissance, interface TCP/IP Ethernet
MACHINE DIDACTIQUE SEMI-AUTOMATIQUE Pour la formation d’opérateurs de conduite de machines automatisées et de techniciens de maintenance Simulation de cycles continus automatiques d’une activité de production industrielle (assemblage simple de deux pièces) Machine didactique composée d’éléments industriels : capteurs et cellules, boutons de commande, IHM, automate programmable TSX 57 avec logiciel PL7 Pro, actionneurs et pré-actionneurs pneumatiques, mo-teurs brushless et variateurs
Moyens mis à disposition
Matériels et équipements didactiques
Informations pratiques
Réservation
AFPI Drôme-Ardèche Téléphone : 04 75 41 90 08 Maison de l’Industrie - Plateau de Lautagne Télécopie : 04 75 41 90 01 21, rue Pierre Méchain - BP 10028 e-mail : [email protected] 26901 VALENCE Cedex 9 web : www.ui-26-07.com - Rubrique Emploi et formation - AFPI