目錄 二上

主題 課題 頁碼

親子生態遊 1. 掘蜆記 4

2. 遊龍虎山 8

美食小天地 3. 八爪魚香腸 12

4. 大排檔寫生 16

趣味小手作 5. 甜甜小天使 20

6. 齊來做樂器 24

科學實驗室 7. 汽水火箭炮 28

8. 葉子的祕密 32

人物小故事 9. 勤學的祖瑩 36

10. 有志氣的巴斯德 40

評估 44

詞語表 48

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4 開心學讀寫

親子

生態遊

掘蜆記1

導賞團一、昨天是假期，心瑩一家人一大清早便收拾好工具出門了。閱讀下面

的文字，然後回答問題。

昨天天氣晴朗，爸爸媽媽帶心瑩來到水口泥灘掘蜆。他

們乘坐巴士到水口村，再慢慢地走向泥灘。

到達泥灘後，心瑩一家人立刻拿出工具彎腰尋寶。這裏

的蜆很多，他們不停地掘，很快桶裏便盛滿蜆了！

這時，一個和氣的老婆婆走過來，對他們說：「你們拿

這麼多回去也吃不完，不如把多出的蜆放生吧。如果人人都來

掘蜆，這裏很快就再沒有這種生物了。」

他們聽了，立刻把多出的蜆放回泥灘中，希望不會對這

裏的自然環境造成太大的破壞。

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二上 5

1. 文中哪一段記述了心瑩一家人前往水口泥灘的經過？

第 段。

2. 老婆婆過來勸心瑩一家，是因為她擔心

A. 自己沒有蜆吃。　　

B. 吃太多蜆會影響健康。

C. 過量掘蜆會破壞自然環境。

D. 其他人掘不到蜆。

3. 心瑩和家人聽了老婆婆的話後，有甚麼反應？圈出正確的答案。

語文知識重點：‧認識「上小下大」和「上大下小」的字形結構‧複習名詞、動詞和形容詞‧找出具修飾成分的主語

4. 心瑩正在整理活動記錄表。根據文中內容，在 上填上正確的答

案，完成下表。

把蜆送給老婆婆

放生多出來的蜆

決定不再掘蜆

勸告其他人不要掘蜆

活動記錄表時間：十月一日

地點：

人物：

活動：掘蜆

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26 開心學讀寫

三、同學們都做好了不同的樂器，老師叫他們來個小型演奏會，大家都很興

奮呢！選出適當的反義詞，在 內填上代表字母。

四、老師和同學在音樂課上分別表達了自己的感受。選出適當的短句，填在上，完成下列各句。

還要漂亮 還要專心 還要優秀

1. 同學們今天上課比平日 。

3. 樂兒的音樂科成績比我 。

2. 偉明做的樂器比我做的 。

1.

3.

2.

4.

強

炎熱

舊

輕鬆

A.緊張

B.寒冷

C.弱

D.新

C

B

D

A

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27二上

魔法營一、建宏回家後，把今天在音樂課上的經歷記錄下來。閱讀他的日記，然後

在（ ）內圈出正確的答案。

十月二十日 星期一 晴

今天，我跟老師學做「音樂棒」。回到家

裏，我把它拿給媽媽看，她也稱讚我做得好呢！

上面的段落是從（ 我 ／她 ／它 ）的角度寫出自己的見聞及感

受。所以它運用了（第一人稱／第三人稱）的敍事法記事。

二、建宏放學後跟媽媽去欣賞表演。試用第一人稱的敍事手法，把日記的內容補充完整。

晚上，媽媽帶 到

欣賞

。

我專心地

。

表演完後，我還

。

今天真是快樂的一天！

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44 開心學讀寫

評 估

一、閱讀下面的文字，然後回答問題。（12分）

星期天，詩欣到西貢內灣去學浮潛。她穿上浮潛裝備，跟

導師到附近的沙灘練習。導師教她把頭埋在水中，讓身體浮起

來，並嘗試用呼吸管呼吸。

練習過後，詩欣便跟導師到珊瑚區正式浮潛。最初她很

緊張，不敢放開導師的手。一會兒，詩欣已經熟習，不再害

怕了。她慢慢地撥動雙手前進，很快便看到一羣又一羣的珊

瑚魚。導師提醒她說：「觀魚時雙腳不要踢水，以免嚇走魚

兒。」詩欣再往下望，又看到下面有很多五彩繽紛的珊瑚，漂

亮極了！

詩欣發現水裏有很多在陸地上看不到的生物，水中的世界

多奇妙啊！詩欣覺得浮潛又簡單又有趣，她已跟導師約好，待

下次放假時要再跟他來這裏浮潛呢！

5

10

1. 詩欣在浮潛時要怎樣做？

A. 用鼻子呼吸

B. 改善游泳姿勢

C. 穿上裝備

D. 把身子埋在水中

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46 開心學讀寫

三、選出適當的結構助詞，把它圈出來。（12分）

1. 志軒正在專心（的／地／得）聽音樂。

2. 這件新奇（的／地／得）玩具是爸爸買的禮物。

3. 比賽前，我緊張（的／地／得）手心滿是汗水。

4. 這是一本富有教育意義（的／地／得）故事書。

5. 你不要吃（的／地／得）太急，會傷害腸胃的！

6. 允風無奈（的／地／得）說：「我今天遲到了。」

四、辨別下列句子中的加點詞，選出適當的反義詞，把代表字母填在上。（14分）

A.晚 B. 硬 C. 短

D.勤奮 E. 開始 F. 容易 G. 安全

1. 想不到姐姐會願意把長4

頭髮剪 呢！

2. 你早4

一點起牀便能看到日出，可惜已經太 了。

3. 這張椅子太 了，不如選擇軟4

一點的沙發吧！

4. 這個學期結束4 4

了，新的學年又要 。

5. 林叔叔一直 工作，我沒有見過他懶惰4 4

的一面。

6. 胡亂過馬路是很危險4 4

的事，我們應注意交通 。

7. 別以為這道題目很 解答，其實它十分困難4 4

呢！

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拔尖練習冊

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6 開心學讀寫    拔尖練習冊

3 八爪魚香腸

一、把下列各字按結構歸類，填在 內。

椅

歌

刷

晶

忙

影

森

冰 蟲

1. 「左小右大」結構 2. 「左大右小」結構 3. 「品」字結構

二、把「很」字加插在句子中適當的位置，擴寫句子。

1 .  志安看了卡通電影後，覺得開心。（很）

   

2 .  媽媽對雅芳畫的圖畫感到滿意。（很）

   

3 .  哥哥的模型被跌壞了，他覺得生氣。（很）

   

4 .  世德做好所有功課後，心情變得輕鬆。（很）

 

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