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Ce livret appartient à :

NOM : ………………………………………………………………………….

Prénom : ……………………………………………………………………..

Année scolaire : 2019 / 2020

Collège Jean Baptiste Clément à Colombes

Classe Mon professeur

6ème

LIVRET DE LECONS ET D’ACTIVITES

MATERIAUX ET OBJETS TECHNIQUES

MATERIAUX

Leçon n°1 : Quelles sont les familles de matériaux ? Défi n°1 : Classons les matériaux… mais selon quels

critères ?Je range ces objets dans le tableau selon le critère que je choisis (un critère = une caractéristique commune). J’inscris dans le tableau le critère de classement choisi.

bouteille en verre boîte de conserve Contreplaqué antidérapant carrelage

coton de démaquillage sac en cuir bouteille en plastique planches de bois

visière de casque de motocouteau en argent brique palette

panier en osier vis pièce de monnaie Panneau isolant

Critère : …………………………………………………

Critère : …………………………………………………

Critère : …………………………………………………

Critère : …………………………………………………

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Défi n°2 : Je prends des notes

Après avoir regardé la vidéo attentivement : http://acver.fr/materiaux6eJe remplis le tableau ci-dessous :

Nom de la famille de matériaux Exemples de matériaux Exemples d’objets

Organiques

naturels…………………………………………….…………………………………………….

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synthétiques …………………………………………….…………………………………………….

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Métaux …………………………………………….…………………………………………….

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Composites…………………………………………….…………………………………………….

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Minéraux : céramiques / verres

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Défi n°3 : Exerçons-nous. Je relie chaque objet avec le matériau correspondant et chaque matériau avec sa famille :

Bilan de la leçon n°1 : (à compléter à l’aide du défi n°2)

Il existe 4 grandes familles de matériaux : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Défi BONUS : J’étudie un objet du quotidien.

Je recherche un objet de la vie de tous les jours (dans des magazines, publicités, internet...) et je le colle, l’imprime ou le dessine ci-dessous. J’indique à l’aide d’une légende les matériaux et les familles de matériaux utilisés.

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Leçon n°2 : Quelles sont les propriétés des matériaux ?

Défi n°1 : Je découvre les différentes propriétés des matériaux.

Pour différencier plusieurs échantillons de matière et les caractériser, je peux analyser leurs propriétés. Connaître les propriétés d'un échantillon de matière, permet à l'Homme de savoir en quoi cette matière peut lui être utile.Par exemple :

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Flotte-t-il sur l'eau ?

Le courant électrique circule-t-il ?

S’écoule-t-il rapidement ?

Reprend-il sa forme ?

Densité Un galet coule car sa densité estsupérieure à celle de l’eau.

Conductivité

Viscosité

Elasticité

Le cuivre conduit le courant électrique comme tous les métaux.

.

La mousse (polyuréthane) de nos matelas se déforme et reprend sa forme initiale.

Le miel s’écoule lentement car il est visqueux.

Défi n°2 : Expérimentons : Pourquoi un objet coule-t-il ou flotte-t-il ?

Le matériel qu’il me faut : - Un bouchon en liège, un petit bout de bois, un petit bout de papier,

un petit bout de papier aluminium, un petit bout de plastique, un élément en fer ou en cuivre (comme un clou par exemple)

- Un saladier contenant de l’eau.

Ma mission est de déterminer pour chaque matériau, Sa flottabilité (si le matériau coule ou flotte) Si la densité est inférieure ou supérieure à celle de l’eau.

Je schématise l’expérience :

Je note toutes mes observations dans un tableau :

Matériaux Flottabilité DensitéLiège Le liège

…………………………….Le liège est ……………………

dense que l’eau.

Bois Le bois …………………………….

Le bois est ………………..…… dense que l’eau.

Papier Le papier …………………………….

Le papier est ……………….… dense que l’eau.

Aluminium L’aluminium ………………………….

L’aluminium est …………… dense que l’eau.

Plastique Le plastique ………………………….

Le plastique est …….……… dense que l’eau.

Fer/Cuivre Le fer/cuivre …………………………….

Le fer/cuivre est ………………… dense que l’eau.

J’écris 2 conclusions pour les objets qui coulent et ceux qui flottent en utilisant les mots clefs suivants : objet, densité, supérieure, inférieure, eau.

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Défi n°3 : Les matériaux conduisent-ils tous l’électricité ?

A l’aide de l’animation suivante : http://acver.fr/conductivitemateriaux

Ma mission est de déterminer pour chaque matériau, s’il est conducteur ou non d’électricité.

Je schématise l’expérience :

Je note toutes mes observations dans un tableau :

Matériau Est-ce-que la lampe brille ?

Conducteur ou isolant ?

AlliageEau

Eau saléeCuivreVerreBois

GraphiteAluminium

Matière plastique

Je fais l’inventaire des matériaux conducteurs : ................................................................................................................................................................................................................ ......................................................................................................................................................

Je fais l’inventaire des matériaux isolants : .................................................................

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Bilan de la leçon n°2 :

La matière possède de nombreuses propriétés (qui dépendent souvent de la température), en voici quelques exemples :

Densité : - Les matériaux de densité supérieure à celle de l’eau, coulent. Ils sont plus denses que

l’eau.

- Les matériaux de densité inférieure à celle de l’eau, flottent. Ils sont moins denses que l’eau.

Conductivité électrique : - Certains matériaux conduisent l’électricité, ils sont dits conducteurs.

- Certains matériaux ne conduisent pas l’électricité, ils sont dits isolants.

La viscosité : est la capacité d’un fluide à s’écouler plus ou moins vite.

L’élasticité : est la capacité d’un matériau à se déformer (être élastique) sous la contrainte et à reprendre sa forme initiale après déformation.

Ce quatrième livret est terminé. Nous avons travaillé sur les matériaux.Avant que nous commencions un nouveau livret sur un thème différent, je complète cette page en marquant tout ce que j’ai retenu ou ce que je dois retenir de ce livret.

Bilan de la partie MATERIAUX :

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