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Fiche d’objectifs H1 : Bourgeoisies, négoces, traites et esclavage au XVIIIe siècle → Dans ce chapitre, je dois : Connaître les notions importantes : Colonie, commerce triangulaire, négociant, armateur, traite atlantique, plantation, économie de plantation, marronnage. Identifier : - les grandes puissances commerciales au XVIII° siècle Voir I) A France, Espagne, Portugal, Royaume-Uni, Provinces-Unies Expliquer : - la domination commerciale de l’Europe sur le monde Voir I) Possession de nombreuses colonies donc hausse du commerce (commerce triangulaire) donc enrichissement des ports et des négociants … Raconter et décrire : - le trajet des esclaves (de l’Afrique à l’Amérique) et leurs conditions de vie Voir II) A. Capture en Afrique, vente sur la côte en Afrique, traversée de l’Atlantique, vente et travail en Amérique Le tout dans des conditions désastreuses Décrire : - la vie des esclaves dans les plantations Voir II) B. Travail difficile, châtiments corporels, manque de nourriture etc … www.hgmandela.wordpress.com

hgmandela.files.wordpress.com€¦  · Web viewFiche d’objectifs . H1 : Bourgeoisies, négoces, traites et esclavage au XVIIIe siècle. Author: pauline Created Date: 10/01/2018

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Fiche d’objectifs

H1 : Bourgeoisies, négoces, traites et esclavage au XVIIIe siècle

→ Dans ce chapitre, je dois :

Connaître les notions importantes :Colonie, commerce triangulaire, négociant, armateur, traite atlantique, plantation,

économie de plantation, marronnage.Identifier :- les grandes puissances commerciales au XVIII° siècle

Voir I) AFrance, Espagne, Portugal, Royaume-Uni, Provinces-Unies

Expliquer :- la domination commerciale de l’Europe sur le monde

Voir I)Possession de nombreuses colonies → donc hausse du commerce (commerce triangulaire) → donc enrichissement des ports et des négociants …

Raconter et décrire :- le trajet des esclaves (de l’Afrique à l’Amérique) et leurs conditions de vie

Voir II) A. Capture en Afrique, vente sur la côte en Afrique, traversée de l’Atlantique, vente et travail en AmériqueLe tout dans des conditions désastreuses

Décrire :- la vie des esclaves dans les plantations

Voir II) B.Travail difficile, châtiments corporels, manque de nourriture etc …

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