PROBLEMATIQUEQu'arrive-t'il au capitaine Haddock dans chacun des cas. ?

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Quelle est le nom de la force qui intervient dans chacun des 3 premiers cas ?…………………………………………………………………………………………………………………….

Proposer un protocole expérimental permettant d'étudier cette force sur Terre (salle de classe).

Les grandeurs physiques de l'expérience : Schéma de l'expérienceQue va-t on mesurer ? ……………………………….Que va-t-on faire varier ? …………………………….

Le matériel : ………………………………………………………………………………………………

TP Poids et masse CAP

L’objectif de cette expérience est de mesurer la valeur du poids de différentes masses marquées et d’en déduire la relation entre la valeur du poids et la masse.

Matériel : Schéma du montage : ou

- Un dynamomètre

- Des masses marquées.

1) Caractéristiques du poids d’une masse marquée.

Indiquer la masse de l’objet étudié m = ……… kgA l’aide du dispositif mesurer l’intensité du poids de l’objet P = ………………Compléter le tableau suivant :

Force Point d’application Direction Sens Valeur

Représenter le poids de cet objet sur le schéma du montage ci-dessus.Echelle choisie : 1 cm pour …… N

2) Mesure du poids de différents objets et détermination de la relation entre le poids et la masse. Relever le poids et la masse des différentes masses marquées fournies et reporter ces données dans le tableau :

Poids P (…….)

Masse m (kg)

\f(P;m (.…/…..)

Observation : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

0,1 0,2O

1

2

3

m (kg)

P (N)3) Exploitation des résultats.

a) Représentation graphique du poids P (N) en fonction de la masse m(kg).

Placer dans le repère ci-contre les valeurs de m et P (lignes grisées du tableau)

b) Détermination de la masse d’un objet à partir de la mesure de son poids.

Remplacer les masses marquées de l’expérience précédente par l’objet de "masse inconnue’’Lire son poids sur le dynamomètre : P = …………..

Appel n1 du professeur : Faire vérifier la valeur.

Déterminer la valeur de la masse de l'objet en kilogramme en utilisant le graphique. m = ………………….Laisser apparents les traits de construction utiles à la lecture.

Calculer (au centième près) la valeur de la masse de cet objet à l’aide de la relation : m = \f(P;g On prendra g = 10 N/kg. m = …………………. = ……………….

BONUS : Indiquer la masse de cet objet sur la Lune (g= 1,6 N/kg) m = ………………….

On mesure une force avec un dynamomètre.

Fiche ressource : Mesure de la valeur d'une force

Principe d'utilisation d'un dynamomètre circulaireMettre à zéro par rotation du dynamomètre autour de son axe : desserrer la vis, régler le zéro, puis resserrer la vis Enrouler le fils dans le sens des aiguilles d’une montre , le fil doit sortir entre les indexLire la valeur de la force mesurée à l'aide des graduations.

On mesure la valeur d'une force avec un dynamomètre (simple ou circulaire).

Fiche ressource : Mesure de la valeur du poids d'un objet

On mesure la valeur du poids d'un objet à l'aide d'un dynamomètre (voir fiche ressource correspondante pour le dynamomètre circulaire). Le poids s'exprime en newton (N).

Le principe d'équilibre d'un solide soumis à deux forces implique que la valeur lue sur le cadran du dynamomètre circulaire ou sur le dynamomètre linéaire est celle du poids.

On mesure une force avec un dynamomètre.

Fiche ressource : Mesure de la valeur d'une force

Principe d'utilisation d'un dynamomètre circulaireMettre à zéro par rotation du dynamomètre autour de son axe : desserrer la vis, régler le zéro, puis resserrer la vis Enrouler le fils dans le sens des aiguilles d’une montre , le fil doit sortir entre les indexLire la valeur de la force mesurée à l'aide des graduations.

On mesure la valeur d'une force avec un dynamomètre (simple ou circulaire).

Fiche ressource : Mesure de la valeur du poids d'un objet

On mesure la valeur du poids d'un objet à l'aide d'un dynamomètre (voir fiche ressource correspondante pour le dynamomètre circulaire). Le poids s'exprime en newton (N).

Le principe d'équilibre d'un solide soumis à deux forces implique que la valeur lue sur le cadran du dynamomètre circulaire ou sur le dynamomètre linéaire est celle du poids.

G

G

EXERCICES Poids et masse CAP

Exercice 1. Indiquer le ou les schéma(s) correspondant(s) à l’attraction terrestre

1 2 3 4

Exercice 2Un bidon à une masse de 5 kg.

a) Calculer son poids sur la Terre (on donne g = 9,8 N/kg) P = ...... ............. = .................b) Compléter le tableau des caractéristiques du poids :

Force Point d’application Direction Sens Valeur

c) Représenter le poids sur le schéma ci-contre (échelle 1 cm pour 10 N)d) Quelle serait la masse de cet objet sur la Lune ? m = ................e) Calculer le poids de cet objet sur la lune (on donne g = 1,6 N/kg) P = ...... ............. = .................f) Quel serait le poids de cet objet dans l’espace ?

Exercice 3. A l'aide du matériel fourni déterminer la masse de votre trousse. Faire un schéma de l'expérience et effectuer la mesure nécessaire. Appeler le professeur pour qu'il vérifie le schéma et la mesure. Détailler vos calculs sur le cahier.

EXERCICES Poids et masse CAP

Exercice 1. Indiquer le ou les schéma(s) correspondant(s) à l’attraction terrestre

1 2 3 4

Exercice 2Un bidon à une masse de 5 kg.

a) Calculer son poids sur la Terre (on donne g = 9,8 N/kg) P = ...... ............. = .................b) Compléter le tableau des caractéristiques du poids :

Force Point d’application Direction Sens Valeur

c) Représenter le poids sur le schéma ci-contre (échelle 1 cm pour 10 N)d) Quelle serait la masse de cet objet sur la Lune ? m = ................e) Calculer le poids de cet objet sur la lune (on donne g = 1,6 N/kg) P = ...... ............. = .................f) Quel serait le poids de cet objet dans l’espace ?

Exercice 3. A l'aide du matériel fourni déterminer la masse de votre trousse. Faire un schéma de l'expérience et effectuer la mesure nécessaire. Appeler le professeur pour qu'il vérifie le schéma et la mesure. Détailler vos calculs sur le cahier.