Казахстанский Изданиеzkgmu.kz/docs/ns/602 rus.pdf · СТ РК ИСО 9001: 2016 Менеджмент для достижения устойчивого успеха

РГП на ПХВ «Западно-Казахстанский

государственный медицинский университет

имени Марата Оспанова» МЗ РК

Дата

24.10.2017

Издание

четвертое

Центр непрерывного

профессионального развития

ПРО ЗКГМУ

602-17 Стр. 2 из 27

Содержание

1. Общие положения ..............................................................................................................................2

2. Нормативные ссылки .........................................................................................................................2

3. Термины и определения .....................................................................................................................3

4. Обозначения и сокращения ...............................................................................................................4

5. Подбор научно-педагогических кадров ...........................................................................................4

6. Постоянное повышение профессионального уровня ......................................................................4

7. Планирование повышения квалификации ППС ..............................................................................4

8. Информирование об организации повышения квалификации ......................................................5

9. Контроль ..............................................................................................................................................5

10. Организация и проведение обучения ППС университета ..............................................................6

11. Выдача сертификата ...........................................................................................................................6

Приложение А. Блок-схема процесса «Организация и проведение обучения ППС Университета» ..7

Приложение Б. Формы процедуры.............................................................................................................8

Приложение В. Лист регистрации изменений ........................................................................................26

Приложение Г. Лист ознакомления .........................................................................................................27

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Настоящая Процедура «Центр непрерывного профессионального развития» (в дальнейшем

Процедура или ПРО ЗКГМУ) разработана с целью постоянного повышения квалификации

ППС по ГСДО РК, 2011 «Преподаватель медицинских организаций образования и науки»

Западно-Казахстанского государственного медицинского университета им. Марата Оспанова

(далее – Университет).

1.2. Требования настоящей Процедуры применяются к процессам повышения квалификации

профессорско-преподавательского состава.

1.3. Все работы по настоящей процедуре контролируют руководители кафедр и ответственный

по кадрам, назначенный приказом ректора.

1.4. Процедура обязательна для исполнения всем профессорско-преподавательским составом

Университета.

1.5. Для наглядности в Приложение А представлены блок-схема и матрицы входов/выходов

процесса «Организация и проведение обучения ППС Университета».

1.6. Настоящая Процедура является внутренним нормативным документом Университета и не

подлежит представлению другим сторонам, кроме аудиторов сертификационных органов

при проведении проверок систем менеджмента, а также потребителям-партнерам (по их

требованию) с разрешения ректора Университета.

2. НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ

2.1. Настоящая Процедура разработана с учетом требований следующих нормативных

документов:

Закон РК «Об образовании» № 319-III от 27 июля 2007г.

МС ИСО 9000:2005 Система менеджмента качества. Основные положения и словарь.

МС ИСО 9001:2015 Отдел системы менеджмента качества. Требования.

МС ИСО 9004:2009

СТ РК ИСО 9001: 2016

Менеджмент для достижения устойчивого успеха организации.

Подход на основе менеджмента качества.

Государственный стандарт Республики Казахстан. Система

менеджмента качества.

СТ РК 1157-2002 Государственный стандарт Республики Казахстан. Образование

высшее профессиональное. Отдел системы менеджмента качества

организаций образования

РК ЗКГМУ 001-17 Руководство по качеству.




Дата

24.10.2017

Издание

четвертое



ПРО ЗКГМУ

602-17 Стр. 3 из 27

ПРО ЗКГМУ 701-17 Профориентационная работа.

ПРО ЗКГМУ 605-17 Научно-исследовательская работа ППС.

ПРО ЗКГМУ 703-17 Учебно-методическая работа.

ПРО ЗКГМУ 705-17 Учебный процесс.

ПРО ЗКГМУ 708-17 Контроль качества учебного процесса.

ПРО ЗКГМУ 801-17 Внутренние проверки.

ПРО ЗКГМУ 502-17 Анализ со стороны руководства.

ПРО ЗКГМУ 803-17 Корректирующие и предупреждающие действия.

О мониторинге

2.2. Настоящая Процедура вводит в действие следующие формы:

Ф ПРО ЗКГМУ 602-01-17 План работы Центра непрерывного профессионального развития.

Ф ПРО ЗКГМУ 602-02-17 План заседаний Центра непрерывного профессионального

развития.

Ф ПРО ЗКГМУ 602-03-17 Индивидуальный план профессионального развития.

Ф ПРО ЗКГМУ 602-04-17 Отчет о работе Центра непрерывного профессионального

развития.

Ф ПРО ЗКГМУ 602-05-17 График повышения квалификации ППС.

Ф ПРО ЗКГМУ 602-06-17 График мониторинга

Ф ПРО ЗКГМУ 602-07-17 Приказ о зачислении слушателей на модуль

Ф ПРО ЗКГМУ 602-08-17 Рабочий учебный план.

Ф ПРО ЗКГМУ 602-09-17 Силлабус. Центр непрерывного профессионального развития

Ф ПРО ЗКГМУ 602-10-17 План-программа модуля для слушателей

Ф ПРО ЗКГМУ 602-11-17 Журнал учета посещаемости слушателей модуля

Ф ПРО ЗКГМУ 602-12-17 Расчет часов и штатов Центра непрерывного профессионального развития.

Ф ПРО ЗКГМУ 602-13-17 Раздаточный материал по базовым компонентам и компонентам по

выбору ГСДО

Ф ПРО ЗКГМУ 602-14-17 Календарный план модулей Центра непрерывного

профессионального развития на 20__ - 20__ уч.г.

Ф ПРО ЗКГМУ 602-15-17 План - программа клуба "Сухбат"

Ф ПРО ЗКГМУ 602-16-17 Обратная связь

Ф ПРО ЗКГМУ 602-17-17 Оценочный лист компетенций преподавателя медвуза.

Ф ПРО ЗКГМУ 602-18-17 Критерии оценки компетенций ППС базового уровня

Ф ПРО ЗКГМУ 602-19-17 Оценка эффективности преподавания ППС базовых

коммуникативных навыков в образовательном процессе

Ф ПРО ЗКГМУ 602-20-17 Рецензия (ЦНПР)

Ф ПРО ЗКГМУ 602-21-17 Журнал регистрации выдачи сертификатов

Ф ПРО ЗКГМУ 602-22-17 Справка

3. ТЕРМИНЫ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ

3.1. В настоящей Процедуре используются термины и определения, взятые из нормативных

документов, на основании которых она была разработана.

3.2. Ниже приведены наиболее часто используемые или наиболее значимые термины в настоящей

Процедуре:

Процесс - совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих видов деятельности,

преобразующих входы и выходы.




Дата

24.10.2017

Издание

четвертое



ПРО ЗКГМУ

602-17 Стр. 4 из 27

4. ОБОЗНАЧЕНИЯ И СОКРАЩЕНИЯ

ИСО международная организация по стандартизации

МС международный стандарт

СМК система менеджмента качества

ППС профессорско-преподавательский состав

ПРК Представитель руководства по качеству

Университет «Западно-Казахстанский государственный медицинский университет им.

Марата Оспанова»

ПРО ЗКГМУ Процедура Университета

5. ПОДБОР НАУЧНО - ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ

5.1. Для ППС и научного состава предусмотрены следующие должности:

а) профессорско-преподавательского состава:

профессор;

доцент;

старший преподаватель;

преподаватель;

ассистент.

б) научного состава:

старший научный сотрудник;

главный научный сотрудник;

младший научный сотрудник.

5.2. Процесс приема на преподавательские должности осуществляется в соответствии с

действующим законодательством Республики Казахстан, по индивидуальному трудовому

договору.

6. ПОСТОЯННОЕ ПОВЫШЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УРОВНЯ

6.1. ППС Университета должен постоянно заниматься повышением своего профессионального

уровня, во всех областях своей деятельности.

6.2. Для повышения квалификации ППС используются следующие основные методы:

самостоятельная подготовка ППС (изучение литературы и так далее);

активное участие ППС в запланированных мероприятиях;

прохождение модулей по повышению квалификации;

научные стажировки;

научно-исследовательская работа (ПРО ЗКГМУ 605-17);

наставничество;

участие в методических семинарах, научно-методических и учебно-методических

конференциях (ПРО ЗКГМУ 703-17).

7. ПЛАНИРОВАНИЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ППС

7.1. Каждый преподаватель составляет свой индивидуальный план по повышению квалификации

перед началом нового учебного года. В этих планах отражаются конкретные шаги,

направленные на повышение квалификации преподавателя.

7.2. На основе индивидуальных планов ППС по повышению квалификации разрабатывается

общий план мероприятий кафедры по повышению квалификации ППС, включая

профессиональное обучение.

7.3. С целью планирования профессионального обучения руководитель кафедры анализирует

результаты по повышению квалификации ППС за прошедшие периоды. При этом он

руководствуется:




Дата

24.10.2017

Издание

четвертое



ПРО ЗКГМУ

602-17 Стр. 5 из 27

информацией о кадрах кафедры по составу и качеству (Ф ПРО ЗКГМУ 602-04-17);

последними сроками, когда повысили свою квалификацию тот или иной преподаватель

кафедры;

эффективностью работы преподавателя;

необходимостью в повышении квалификации ППС, вызванная производственной

необходимостью;

потребностью обучения в области систем менеджмента качества;

необходимостью в реагировании на изменение требований потребителей (ПРО ЗКГМУ

701-17);

квотами, установленными для кафедры руководством Университета.

7.4. После обсуждения на заседании кафедры графика повышения квалификации преподавателей,

руководитель кафедры утверждает и передает его в Центр (Ф ПРО ЗКГМУ 602-01-17).

График затем визируется деканом, проректором и утверждается ректором.

7.5. Утвержденный график передается для последующего оформления направлений ППС на

повышение квалификации.

7.6. Руководитель кафедры несет ответственность за обучение ППС. В случае отказа от

прохождения обучения руководитель кафедры обязан заблаговременно (в течение трех дней

до начала модуля) информировать в письменной форме проректора по учебно-

воспитательной работе с указанием причины. Выполнение заданий в период дистанционного

обучения, посещение очных занятий обязательно! Если пропуск занятий составит 10% учебного времени, не будет своевременно выполнено СРО и количество правильных ответов по

протесту и посттесту составит менее 80%, преподаватель отчисляется из списков слушателей.

8. ИНФОРМИРОВАНИЕ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

8.1. С целью обеспечения возможности в любой момент выявить или продемонстрировать

текущее состояние кадровых дел Университет имеет систему информирования,

включающую:

сведения по профессорско-преподавательскому составу кафедры (Ф ПРО ЗКГМУ 602-02-

17);

сводные сведения по профессорско-преподавательскому составу факультета (хранится на

факультетах);

сводные сведения по профессорско-преподавательскому составу Университета (хранится

у ответственного по кадрам).

9. КОНТРОЛЬ

9.1. Постоянный контроль за процессом повышения квалификации ППС осуществляет

руководитель кафедры.

9.2. Контроль процесса повышения квалификации ППС может осуществляться методами:

обсуждений на заседаниях кафедры;

внутреннего аудита (ПРО ЗКГМУ 801-17);

проверки отчетности преподавателей.

9.3. В случае не достижения запланированных результатов должны:

регистрироваться его причины в журнале несоответствий (ПРО ЗКГМУ 803-17);

при необходимости проводится анализ причин несоответствий на заседаниях кафедры и

разрабатываются корректирующие действия (ПРО ЗКГМУ 803-17);

без излишних отсрочек должны реализоваться корректирующие действия и

осуществляться повторные проверки с целью убедиться, что установленные причины

несоответствий устранены.




Дата

24.10.2017

Издание

четвертое



ПРО ЗКГМУ

602-17 Стр. 6 из 27

10. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ОБУЧЕНИЯ ППС УНИВЕРСИТЕТА

10.1. В конце учебного года Центр разрабатывает рабочий учебный план на новый учебный год,

где прописываются наименование модулей, сроки проведения, количество часов, отведенных

на лекции и практические занятия, форма контроля. Затем составляется расчет часов и ставок

профессорско-преподавательского состава Центра, который утверждается ректором

Университета. 10.2. На основании рабочего учебного плана, расчета часов и ставок ППС Центра составляется

календарный план модулей на учебный год, который высылается по кафедрам, курсам.

Кафедры, курсы составляют свой график повышения квалификации ППС. Далее

составляется список слушателей по модулям, формируются группы.

10.3. После того как сформированы группы, составляется проект приказа, проект согласовывается

с руководителем Центра, Департаментом по административно-кадровой работе, проректором

по клинической и научной работе.

10.4. На основании согласования проекта составляется собственно приказ, который подается на

подпись ректору Университета.

10.5. Далее приказ поступает в Департамент по административно - кадровой работе, где

регистрируется. Оригинал приказа остается в Департаменте, в ЦНПР - копия. Приказ

является основанием для проведения занятий и выдачи сертификатов.

10.6. Обучение проходит в дистанционно-очной форме с частичным отрывом от производства.

Очные занятия проходят на базе ЦНПР с 14.00 до 18.00 (с частичным отрывом).

Дистанционный компонент обучения проходит на образовательном портале Moodle

(dl.zkgmu.kz) (без отрыва от производства).

10.7. Слушатели в дистанционной части обучения на каждый день выполняют следующие виды

работ:

знакомятся с материалами курса на портале (аудио/видеоматериал, ссылки на

дополнительную литературу, презентации);

выполняют задания;

отвечают на тесты;

участвуют в форуме;

выполняют СРС;

в режиме онлайн/оффлайн получают обратную связь от преподавателя;

задают вопросы преподавателю;

заполняют обратную связь.

Срок выполнения каждого задания 24.00 (дедлайн).

10.8. Работа преподавателя Центра на портале Moodle (dl.zkgmu.kz) заключается в следующем:

помощь в работе портала (консультации, техническая поддержка);

контроль активности слушателей (напоминание о не просмотренных материалах);

оценивание заданий;

обратная связь по заданиям (отправка заданий на доработку);

открытие доступа к заданию при невыполнении до дедлайна;

контроль невыполненных заданий;

проверка самостоятельной работы слушателей;

в последний день цикла, сводный анализ по результатам деятельности слушателей;

решение вопроса о сертификации слушателей.

10.9. Условиями получения сертификата слушателем являются следующие:

Просмотр всех материалов, размещенных на портале (по отчёту деятельности).

Выполнение всех заданий до дедлайна.

При тестировании набор проходного балла (не менее 80%).

Присутствие на очных занятиях (не менее 80%).

Сдача в срок самостоятельной работы.




Дата

24.10.2017

Издание

четвертое



ПРО ЗКГМУ

602-17 Стр. 7 из 27

10.10. Расчёт часовой нагрузки для преподавателя Центра в дистанционно-очных модулях в

объеме 54 часа:

В дистанционном компоненте в рабочее время расчёт вести по 3 часа 5 дней

дистанционной недели и 1 день (4 часа) в последний день очной недели, что составляет

19 часов.

Работу преподавателя Центра на портале с 18.00 по 24.00 (до дедлайна) в дистанционной

неделе считать по 3 часа в день (5 дней), что составляет 15 часов.

В очном компоненте, согласно расписанию, часовая нагрузка составляет 20 часов (5 дней

по 4 часа).

Итого, общая часовая нагрузка преподавателя в модуле составляет 54 часа: 19 часов

(дистанционная часть) +20 часов (очная часть) +15 часов (работа на портале в вечернее

время).

11. ВЫДАЧА СЕРТИФИКАТА

11.1. Печать и изготовление сертификатов осуществляется в Редеакционно-издательском Центре

Университета Изготовленные сертификаты подаются на подпись ректору Университета.

11.2. В ЦНПР сертификаты регистрируются в Журнале регистрации. В журнал проставляется

регистрационный номер, Ф.И.О. слушателя, название модуля, кафедры.

11.3. Выдачу и получение сертификата подтверждает роспись слушателя в Журнале регистрации.

Приложение А

А. БЛОК-СХЕМА ПРОЦЕССА «ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ОБУЧЕНИЯ ППС

УНИВЕРСИТЕТА»

Вход

Преподаватель

Разработка

индивидуального

плана

Рук. кафедры

Рассмотрение

плана

Можно

утвердить?

нет



плана по

кафедре

да

Можно

утвердить?

нет



графика

даМожно

утвердить?

нет

График


Контроль

выполнения

плана

Преподаватель

Составление

отчета

Отчет


Рассмотрение

отчета

Можно

утвердить?

нет


Составление

общего отчета

Отчет

Заседание

кафедры

Обсуждение

отчета

ВыходМожно

утвердить?да

нет

Входы Выходы

Поставщики Что поставляется Потребители Что потребляется

Обучающие

организации

Образовательные

услуги

ППС, кафедры Знания

Навыки




Дата

24.10.2017

Издание

четвертое



ПРО ЗКГМУ

602-17 Стр. 8 из 27

Приложение Б

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по УВР

______________ Ф.И.О.

______ ________20___г.

ПЛАН

работы Центра непрерывного профессионального развития ЗКГМУ им.Марата Оспанова

на 20___ - 20____ учебный год

№ Наименование

мероприятия

План действий по

реализации

Сроки

выполнения

Ответственные

исполнители

Форма

завершения

1 2 3 4 5 6

Руководитель И.О.Ф.

Ф ПРО ЗКГМУ 602-01-17. План работы Центра непрерывного профессионального развития.

Издание четвертое.

УТВЕРЖДАЮ

руководитель ЦНПР

_____________Ф.И.О.

____ ________20___г

План заседаний Центра непрерывного профессионального развития на

за 20___ - 20___ уч. год

№ Обнаименование мероприятий Срок исполнения Исполнители

руководитель ЦНПР __________________ И.О.Ф.

секретарь __________________ И.О.Ф.

Ф ПРО ЗКГМУ 602-02-17. План заседаний Центра непрерывного профессионального развития.





Дата

24.10.2017

Издание

четвертое



ПРО ЗКГМУ

602-17 Стр. 9 из 27

РГП на ПХВ «ЗАПАДНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

МЕДЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ МАРАТА ОСПАНОВА» МЗ РК

Утверждаю

Руководитель кафедры "____"___________20___г.

Индивидуальный план профессионального развития

ФИО _______________________

Должность_______________________

Кафедра____________________________

Педагогический стаж: _______________

Актобе, 2017

(оборотная сторона)

Сроки реализации - 2017-2019 уч. гг.

Цели профессионального развития:

1. Совершенствование педагогических компетенций по модулям: "Эффективное преподавание",

"Разработка образовательных программ", "Оценка и экспертиза", "Коммуникативные навыки",

"Менеджмент научных исследований" в рамках подготовки к аттестации.

2. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта на преподаваемой

дисциплине

3. Повышение уровня профессиональных компетенций

Компетенция Мой уровень Моя цель Как подтвердить

Ф ПРО ЗКГМУ 602-03-17. Индивидуальный план профессионального развитя. Издание первое.

Согласовано "____"________________ 20___г.




Дата

24.10.2017

Издание

четвертое



ПРО ЗКГМУ

602-17 Стр. 10 из 27

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по УВР

_____________ Ф.И.О.

____ ________20___г.

ОТЧЕТ

о работе Центра непрерывного профессионального развития

за 20___ - 20___ учебный год

Руководитель И.О.Ф.

Ф ПРО ЗКГМУ 602-04-17. Отчет о работе Центра непрерывного профессионального развития.


_____________________________________________________________________________________

Факультет __________________________________________________________________

Кафедра ____________________________________________________________________

ГРАФИК

ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ППС

в 20__ - 20__ учебном году

№

п/п

ФИО

преподавателя Должность

Наименование

модуля Сроки

Контактные

тел.

Эл.

почта

Руководитель кафедры ______________________________

С графиком ознакомлен: ______________________________

Ф ПРО ЗКГМУ 602-05-17. График повышения квалификации ППС. Издание четвертое.




Дата

24.10.2017

Издание

четвертое



ПРО ЗКГМУ

602-17 Стр. 11 из 27

График

мониторинга компетенций ППС

№ Дата Дата Дата Дата


кафедры


кафедры


кафедры


кафедры

Руководитель ЦНПР И.О.Ф.

Ф ПРО ЗКГМУ 602-06-17. График мониторинга компетенций ППС. Издание четвертое.

УТВЕРЖДАЮ

Проректор

по учебно-воспитательной работе

____________ Ф.И.О.

______ ________20___г.

СОГЛАСОВАНО

Проректор по клинической и

научной работе

_______ Ф.И.О.

______ ________20___г.




Дата

24.10.2017

Издание

четвертое



ПРО ЗКГМУ

602-17 Стр. 12 из 27

Приказ о зачислении на модуль

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ

ДЕНСАУЛЫҚ САҚТАУ МИНИСТРЛІГІНІҢ

«МАРАТ ОСПАНОВ АТЫНДАҒЫ БАТЫС

ҚАЗАҚСТАН МЕМЛЕКЕТТІК МЕДИЦИНА

УНИВЕРСИТЕТІ» ШАРУАШЫЛЫҚ

ЖҮРГІЗУ ҚҰҚЫҒЫНДАҒЫ РЕСПУБЛИКАЛЫҚ МЕМЛЕКЕТТІК КӘСІПОРНЫ

РЕСПУБЛИКАНСКОЕ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРЕДПРИЯТИЕ

НА ПРАВЕ ХОЗЯЙСТВЕННОГО ВЕДЕНИЯ

«ЗАПАДНО-КАЗАХСТАНСКИЙ

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ

УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ МАРАТА ОСПАНОВА» МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ

РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

БҰЙРЫҚ ПРИКАЗ

___ _____________20____г. № _____________________

Ақтөбе қ. г. Актобе

О зачислении слушателей на модуль

С целью реализации Государственной программы развития образования РК на 2011-2020

гг. и Государственного стандарта дополнительного образования Республики Казахстан от 2011г.

ПРИКАЗЫВАЮ:

1.Зачислить нижеперечисленных слушателей на прохождение модуля «наименование модуля» в

Центре непрерывного профессионального развития "дата" 201__ г.:

1)

2)

2. Утвердить план - программу прохождения модуля.

3. Возложить обязанность организации, проведения, выдачи сертификатов слушателям на

руководителя Центра Ф.И.О.

4. Печать и изготовление сертификатов возложить на руководителя РИЦ Университета.

5. Контроль за исполнением приказа возложить на проректора по клинической и научной работе

Ф.И.О.

Ректор И.О.Ф.

Ф ПРО ЗКГМУ 602-07-17. Приказ о зачислении слушателей на модуль. Издание четвертое.

Описание сертификата

1) Бланк сертификата представляет собой лист формата А - 4 (295мм х 210мм), размещенный в

горизонтальном положении. Выполнен в голубом цвете, в центре расположен логотип

Университета диаметром 38 мм. На расстоянии 8 мм от края сертификат обрамляет орнамент

голубого цвета.

2) На полях сертификата указываются следующие сведения:

3) В верхней части по центру сертификата расположен ЛОГОТИП Университета.

4) В верхней левой части от ЛОГОТИПА расположено наименование Университета на

государственном языке.




Дата

24.10.2017

Издание

четвертое



ПРО ЗКГМУ

602-17 Стр. 13 из 27

5) В верхней правой части от ЛОГОТИПА расположено наименование Университета на

русском языке.

6) по центру слово «СЕРТИФИКАТ».

7) ниже на первой строке по центру пишется Ф.И.О. слушателя.

8) ниже на второй строке по центру - наименование модуля.

9) ниже на третьей строке - период прохождения модуля (число/месяц/год).

10) ниже слева надпись «Ректор».

11) ниже справа по центру - инициалы и фамилия руководителя организации (Университета), где

проставляется его подпись без гербовой печати.

12) Ниже дата выдачи сертификата (число/месяц/год) и номер регистрации в электронном виде

ставится на сертификате в РИЦ. Контроль и ответственность за выдачу электронных

сертификатов осуществляет руководитель ЦНПР и руководитель Редакционно издательского

Центра.

13) Сертификат заполняется на государственном и русском языках.

14) Рассылка электронной версии сертификатов на электронные почты слушателей производится

специалистом ЦНПР.

15) Выдача оригинала сертификата желающим производится после предварительной оплаты в

кассу Университета.

Образец сертификата




Дата

24.10.2017

Издание

четвертое



ПРО ЗКГМУ

602-17 Стр. 14 из 27

УТВЕРЖДАЮ

Ректор ЗКГМУ им. Марата Оспанова

____________ Ф.И.О.

____ ________ 20___г.

Рабочий учебный план

№

п/п


модуля

Сроки

проведения

Всего

часов

Лекции Практические

занятия

Форма

контроля

Обязательные модули (базовые)

Эффективное

преподавание 22.12-26.12 54 3 33 зачет

Составил: Ф.И.О.

Согласовано: Ф.И.О.

Ф ПРО ЗКГМУ 602-08-17. Рабочий учебный план Центра непрерывного профессионального

развития. Издание четвертое.

РГП на ПХВ «ЗАПАДНО–КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ МАРАТА ОСПАНОВА» МЗ РК

ЦЕНТР НЕПРЕРЫВНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ

СИЛЛАБУС

По специальности Преподаватель медицинских организаций

образования и науки

Модуль Разработка образовательных программ

Общее количество часов 54 час.

Аудиторные часы по модулю (очно) 16 час.

дистанционно 20 час.

Самостоятельная работа

слушателя 18 час.

Актобе, 201__




Дата

24.10.2017

Издание

четвертое



ПРО ЗКГМУ

602-17 Стр. 15 из 27

Общие сведения о ЦНПР (адрес, местоположение Центра)

Сведения о преподавателях Центра

№ Ф.И.О

преподавателя

Ученая

степень

Должность Время

консультаций

Телефоны

e-mail

Пояснительная записка

1. Тематический план занятий

№ Наименование темы Количество учебных часов Всего

часов очно дстнционно СРС

1

2. Тематический план практических занятий

№ Наименование тем ПЗ Краткое содержание К-во час

3. Тематический план самостоятельной работы слушателя

№ Наименование тем практических занятий Формы выполнения

СРС

К-во час

4. Вопросы для самостоятельного изучения

5. Литература

1. Основная

2. Дополнительная

Ф ПРО ЗКГМУ 602-09-17. Силлабус. Издание четвертое.




Дата

24.10.2017

Издание

четвертое



ПРО ЗКГМУ

602-17 Стр. 16 из 27

Руководитель

________________ Ф.И.О.

_____ __________201 г.

План - программа модуля "наименование модуля" - 54 час. (обязательный компонент)

Цель: Задачи: К концу модуля слушатели будут способны:

1. ...

2. ...

Форма занятия, дата и

время

Тема занятия Материал для изучения Задание

Дистанционно,

18.09.-22.09.2017,

в любое время с 12.00

до 24.00

Введение в ... Презентация ...

В форуме (Moodle) развернуто

ответить на вопрос: Как ...

Очно.

28.09. 2017

15.00 - 18.00

Эмпатия

1. Презентация «...»

2.Фрагменты из ....

1. Тест

2. Работа в малых группах

3. Дискуссия.

4. Тест

Составил ________________________

Ф ПРО ЗКГМУ 602-10-17. План -программа модуля. Издание четвертое. _____________________________________________________________________________________________________



Центр непрерывного профессионального развития

Журнал учета

посещаемости слушателей модуля

« ______________ »

Вид обучения очное, очно-дистанционное (подчеркнуть)

Куратор модуля Ф.И.О.

Наименование модуля _________________

Количество часов _______

г.Актобе, 20____




Дата

24.10.2017

Издание

четвертое



ПРО ЗКГМУ

602-17 Стр. 17 из 27

№ Ф.И.О слушателя Вид

занятия

Форма контроля

1 лекция зачет

ПЗ

2 лекция

ПЗ

Ф ПРО ЗКГМУ 602-11-17. Журнал учета посещаемости слушателей модуля. Издание четвертое.

____________________________________________________________________

УТВЕРЖДАЮ

"____" ________________ 20 ___ г.

Ректор ___________ Е.Ж.Бекмухамбетов

Расчет часов и штатов

по Центру непрерывного профессионального развития

на 20__ /20__ учебный год

1. Повышение квалификации профессорско-преподавательского состава

по обязательному компоненту

(по плану обучения преподавателей на основе ГСДО, 2011г.)

Наименование модуля

обязательного

компонента

Количество

лекции

практ.

занятия

Всего

часов модуле

й

Слуш

на 1

групп на

1 модуль

слушат.

всего

план

план всего

план всего

Менеджмент

исследований

Оценка и разработка

образовательных

программ

Коммуникативные

навыки

Эффективное

преподавание в

медвузе

Оценка и экспертиза в

медвузе

Информационно-

коммуникативные

технологии

Всего




Дата

24.10.2017

Издание

четвертое



ПРО ЗКГМУ

602-17 Стр. 18 из 27

2. Повышение квалификации профессорско-преподавательского состава

по компоненту по выбору

(по плану обучения преподавателей на основе ГСДО,2011г.)


модуля

компонента по

выбору

Количество

лекции

практ.

занятия

Всего

часов модулей Слуш

на 1

групп на

1 модуль

слушат.

всего

план

план всего

план всего

3. Расчет ставок ППС

по Центру непрерывного профессионального развития

на 20__ /20__ учебный год

№ Всего часов Требуемые штатные единицы с указанием часов Примечание

1 _____ часов Руководитель Центра - _______ часов

Профессор - _______ часов

Доцент - _______ часов

Ассистент - _______ часов

Преподаватель - _______ часов

Итого __________ ставок - ____ часов

Составил: __________________ Ф.И.О.

Согласовано:

проректор по УВР _____________ Ф.И.О.

Руководитель ДППО ______________ Ф.И.О.

Ф ПРО ЗКГМУ 602-12-17. Расчет часов и штатов по Центру непрерывного профессионального развития.





Дата

24.10.2017

Издание

четвертое



ПРО ЗКГМУ

602-17 Стр. 19 из 27

Раздаточный материал по обязательным компонентам ГСДО, 2011

описание компетенций по уровням

Когнитивные

уровни

Учебные результаты и оценочные глаголы

1. знание Цитировать, собирать, определять, описать, повторить, пронумеровать,

проверить, найти, идентифицировать, отметить, промаркировать,

перечислить, разместить, подобрать, кратко изложить, назвать,

расположить в порядке, воспроизводить, распознать, выбрать,

показать, установить, заполнить таблицу

2. понимание

3. применение

4. анализ

5. синтез

6. оценка

Ф ПРО ЗКГМУ 602-13-17. Расчет часов и штатов по Центру непрерывного профессионального развития.


________________________________________________________________________

УТВЕРЖДАЮ

руководитель ЦНПР

_____________Ф.И.О.

____ ________20___г

Календарный план

обязательных компонентов ЦНПР на 20__ - 20__ уч.г.


модуля

Вид обучен

ия

сентябрь октябрь Ноябрь Декабрь Январь Февраль март апрель май июнь

1 Оценка и

разработка

образовательн

ых программ

11. - 15.09.20

17

Календарный план компонентов по выбору ЦНПР на 20__ - 20__ уч.г.


компонента по

выбору

Вид

обучения

сентябрь октябрь Ноябрь Декабрь Январь Февраль март апрель май июнь

Ф ПРО ЗКГМУ 602-14-17. Календарный план модулей Центра непрерывного профессионального

развития. Издание четвертое.




Дата

24.10.2017

Издание

четвертое



ПРО ЗКГМУ

602-17 Стр. 20 из 27

РГП на ПХВ «ЗАПАДНО - КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ


Центр непрерывного профессионального развития

УТВЕРЖДАЮ

проректор по УВР_________ Ф.И.О.

_____ __________20__ г.

План-программа клуба «Сұхбат» на 20__ / 20__ уч.год.

Цель программы: создание в рамках клуба условий для поддержки и развития общественно-

политической культуры профессорско-преподавательского состава и сотрудников университета.

Задачи:

– распределение обязанностей между членами клуба

– повышать заинтересованность ППС и сотрудников в пропаганде человеческих ценностей

– расширять ряды активных участников в работе клуба

Дата Время Тема Форма


Ответственный

Название Краткое содержание

Руководитель ЦНПР И.О.Ф.

Ф ПРО ЗКГМУ 602-15-17. План-программа "Сұхбат". Издание четвертое.




Дата

24.10.2017

Издание

четвертое



ПРО ЗКГМУ

602-17 Стр. 21 из 27

ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ по модулю "..."

№ Параметры 5 4 3 2 1

1 Оцените по 5-балльной шкале

– Новизна представленного материала

– Значимость и применение в практике

– Доступность изложения

– Общая удовлетворенность после обучения

– Общая организация модуля

2 Назовите наиболее полезные темы

3 Оцените качество демонстрационного материала

4 оцените качество работы организаторов обучения

5 Оцените возможности консультирования с преподавателем

6 Оцените доступность работы курса на образовательном портале

Moodle

7 Назовите темы /вопросы, которые были по Вашему мнению не

освещены

8 Выберите какой из элементов курса был наиболее интересен

9 Какой из элементов курса Вам не понравился.

10 Ваш рекомендации по улучшению модуля.

11 Ваши комментарии, вопросы, пожелания.

Ф ПРО ЗКГМУ 602-16-17. Обратная связь по модулю. Издание четвертое.

_____________________________________________________________________________________

Оценочный лист компетенций преподавателя медицинского вуза

Ф. И. О. преподавателя

Ф.И.О. наблюдателя

дата дата дата дата дата дата дата

Компетенция "разработчик программ"

Ознакомление студентов с задачами обучения

Применение глаголов действия (Блума) при

формулировании задач обучения

Соблюдение формулировки "Студент будет

способен…"

Реализация задач преподавателем на лекции/ПЗ

Компетенция "преподаватель" (практическое занятие)

Работа в малых группах

Интерактивные техники (кроме работы в малых

группах)

Задавание вопросов/ формулирование заданий

Обратная связь от преподавателя

Обратная связь от студентов

http://dl.zkgmu.kz/mod/resource/view.php?id=1454




Дата

24.10.2017

Издание

четвертое



ПРО ЗКГМУ

602-17 Стр. 22 из 27

Обратная связь между студентами

Компетенция "преподаватель" (лекция)

Цель/план лекции, основная часть, резюме

Взаимодействие с аудиторией (интерактив)

Визуализация материала

Качество слайдов/наглядного материала

Компетенция "коммуникатор"

Уважительное отношение

Активное слушание

Использование вербальной и невербальной

эмпатии

Развитие взаимопонимания и поддержки

Информирование и разъяснения

Компетенция "оценщик/экзаменатор"

Наличие теста (входной и выходной)

Качественная вводная часть в тестовых

заданиях

Тестовые задания с гомогенными опциями

Тестовые задания на запоминание

Тестовые задания на поминание

Тестовые задания на применение

Устная обратная связь наблюдателя_Ф.И.О. наблюдателя

Сильные, положительные качества (или что сделано хорошо)

Рекомендации по улучшению (или что можно сделать лучше)

0 не демонстрирует 1 требует улучшения 2 демонстрирует

Ф ПРО ЗКГМУ 602-17-17. Оценочный лист компетенций преподавателя. Издание четвертое.




Дата

24.10.2017

Издание

четвертое



ПРО ЗКГМУ

602-17 Стр. 23 из 27

компетенция "преподаватель" (ПЗ) 0 1 2

Работа в малых группах

Интерактивные техники (кроме работы в

малых группах)

Задавание вопросов/ формулирование

заданий

Обратная связь от преподавателя

Обратная связь от студентов

Обратная связь между студентами

компетенция "преподаватель" (лекция) 0 1 2

Цель/план лекции, основная часть, резюме

Взаимодействие с аудиторией

(интерактив)

Визуализация материала

Качество слайдов/наглядного материала

Чтение лекции

Коммуникатор 0 1 2

Уважительное доброжелательное

отношение

Активное слушание

Использование вербальной и

невербальной эмпатии

Развитие взаимопонимания и поддержки

Информирование и разъяснения

Разработчик программ 0 1 2

Ознакомление студентов с задачами

обучения

Применение глаголов действия (Блума)

при формулировании задач обучения

Задачи сформулированы по типу "студент

будет способен …"

Реализация задач преподавателем на

лекции/ПЗ

"Оценщик/экзаменатор" 0 1 2

Наличие теста (входной и выходной)

Качественная вводная часть в тестовых

заданиях

Тестовые задания с гомогенными опциями

Тестовые задания на запоминание

Тестовые задания на понимание

Тестовые задания на применение

Ф ПРО ЗКГМУ 602-18-17. Критерии оценки компетенций ППС. Издание четвертое.




Дата

24.10.2017

Издание

четвертое



ПРО ЗКГМУ

602-17 Стр. 24 из 27

Оценка эффективности преподавания ППС

базовых коммуникативных навыков в образовательный процесс

ФИО преподавателя ____________________________________________________

Дата мониторинга______________________________________________________

ФИО эксперта_________________________________________________________

№ Критерии оценки «Отлично»

10 баллов

«Удовлетворительно»

5 баллов

«Неудовлетворительно»

0 баллов

1 Формулирование задач

обучения (что будет способен

делать студент в момент

ролевой игры)

Сформулировал конкретно

навыки, распределял роли,

объяснил задание

Частично сформулировал

навыки, распределял

роли, объяснил задание

Не сформулировал

навыки, не распределял

роли, не объяснил задание

2 Использовал сценарии с

инструкциями

1. Название сценария

2. Инструкция для врача

3. Объективные данные

пациента

4. Инструкция для пациента

5. Вступительное заявление

пациента

6. Инструкция для экспертов,

вопросы для обсуждения

Использовал сценарии с

инструкциями по структуре

Использовал сценарий без

инструкций или сценарий

составлен не по структуре

Не использовал сценарий,

нет сценария

3 Использование

интегрированного чек-листа

оценки коммуникативных

навыков

Использовал

интегрированный чек-лист

Использовал

неинтегрированный чек-

лист

Не использовал чек-лист

или нет чек-листа

4 Демонстрация преподавателем

коммуникативных навыков с

пациентами или

использование видео-

консультации

Демонстрировал

коммуникативные навыки с

пациентами (ролевая игра)

и использовал видео-

консультации

Демонстрировал частично

(или с пациентами или в

ролевой игре)

Не демонстрировал

5 Обратная связь от

преподавателя студентам:

Давал всегда все виды

обратной связи

Давал не всегда и не все

виды обратной связи

Не давал обратную связь

Конструктивная

Специфическая

Описательная

6 Поощрение обратной связи

между студентамипо

критериям:

Поощрял всегда все виды


Поощрял не всегда и не

все виды обратной связи

Не поощрял все виды


Конструктивная

Специфическая

Описательная

Общий балл 100

Комментарии/рекомендации_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

Ф ПРО ЗКГМУ 602-19-17. Оценка эффективности преподавания ППС. Издание четвертое.




Дата

24.10.2017

Издание

четвертое



ПРО ЗКГМУ

602-17 Стр. 25 из 27

РЕЦЕНЗИЯ

на тестовые задания по дисциплине

"Кредитная и инновационные технологии обучения в медвузе"

для докторантов первого года обучения

Специальность 6D110100 "медицина", 6D110200 "общественное здравоохранение"

должность,

научная степень, научное звание И.О.Ф.

Ф ПРО ЗКГМУ 602-201-17. Рецензия (ЦНПР). Издание четвертое.

_____________________________________________________________________________________



Журнал регистрации

выдачи сертификатов

Начато ______________

Окончено ____________

Актобе, 20 ___

Дата регистрации

№ сертификата

Название модуля дата


Название

кафедры

Ф.И.О.

слушателя

Подпись

00001

Ф ПРО ЗКГМУ 602-21-17. Журнал регистрации выдачи сертификатов. Издание четвертое.

СПРАВКА

о результатах мониторинга компетенций профессорско-педагогоческого состава

Ф ПРО ЗКГМУ 602-22-17. Справка о результатах мониторинга компетенций ППС. Издание

первое.




Дата

24.10.2017

Издание

четвертое



ПРО ЗКГМУ

602-17 Стр. 26 из 27

Приложение В

(обязательное)

Ф ЗКГМУ 401-03-17

ЛИСТ РЕГИСТРАЦИИ ИЗМЕНЕНИЙ

№

Дата

Внесенное изменение и/или дополнение Лицо, осуществляющее

изменения

раздел,

пункт содержание Ф.И.О. подпись




Дата

24.10.2017

Издание

четвертое



ПРО ЗКГМУ

602-17 Стр. 27 из 27

Приложение Г

(обязательное)

Ф ЗКГМУ 401-04-17

ЛИСТ ОЗНАКОМЛЕНИЯ

№ ФИО, должность Личная

подпись Дата Примечание

Documents

Казахстанский Изданиеzkgmu.kz/docs/ns/602 rus.pdf · СТ РК ИСО 9001: 2016 Менеджмент для достижения устойчивого успеха