От

реда

кции

1

Gaudeamus

Вести класса - 6-7стр.

Вести гимназии - 2-5стр.

От редакции - 1 стр.

Содержание номера:

Память-8-9

Феврал

ь -

20

20

Проба пера-10-11

Здравствуйте, дорогие наши читатели!

2020 год в России объявлен Годом Памяти и Славы. Наша гимназия носит имя Героя Советского Союза Александра Лукьянова! Наш город- город воинской доблести! Волхов не позволил захватчикам вступить на свою территорию и благодаря мужеству своих защитников не позволил замкнуть второе кольцо блокады. 27 января – особый день для нашей гимназии. Этот день – День памяти, посвященный Александру Лукьянову, освобождению Ленинграда от фашисткой блокады. Ежегодно в этот день мы проводим митинг и возлагаем цветы к могиле Героя. Это дата дала старт программе « Память», посвященной 75- летию Победы нашего народа над фашизмом. В нашей газете открыта новая рубрика « Память», посвященная событиям Великой Отечественной войны. Тема памяти многогранна… Это и историческая память, и память о школьных друзьях и ярких событиях: вечер встречи выпускников, интересные поездки, интеллектуальные игры… Наши корреспонденты поделятся с вами своими воспоминаниями и эмоциями.

Вести

ги

нази

и

2

Я помню! ... Я горжусь!.. Всем, героическим защитникам Ленинграда, Всем, участникам прорыва и снятия блокады города, Всем, пережившим страшную 900-дневную блокаду, Всем, ныне живущим и павшим смертью храбрых, посвящается… Такими славами был открыт митинг, посвященный героическому времени и героическим людям, который ежегодно проводится в гимназии 27 января. .Я помню! ... Я горжусь!.. И преклоню колено, У мраморной стены, у Вечного Огня .. И многие, как Я, склонятся непременно – Ведь каждый, кто погиб, погиб и за меня... Эти строчки стихотворения Алекандра Павлоградского напоминают каждому из нас о людях и событиях того страшного военного времени.. В целях сохранения исторической памяти и в ознаменование 75-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941−1945 годов» 2020 год объявлен Указом Президента Российской Федерации Годом памяти и славы. Одной из самых героических и трагических страниц Великой Отечественной войны стала блокада Ленинграда. Кольцо окружения вокруг города сомкнулось 8 сентября 1941 г. Завершилась блокада города – 27 января 1944г., когда войска Ленинградского, Волховского и 2-го Прибалтийского фронтов отбросили немецкие войска от города, освободили практически всю Ленинградскую область. Тот день стал одним из самых счастливых в жизни сотен тысяч ленинградцев; одним из самых счастливых — и, одновременно, одним из самых скорбных — потому что у каждого дожившего до этого праздничного дня за время блокады умер или родственник, или друг.

27 декабря - этот день отмечается как День воинской славы России – День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады. А в нашей гимназии это и день Памяти Героя Советского Союза Александра Лукьянова В конце выступления организаторы акции, учащиеся 5-11 классов и педагоги минутой молчания почтили память Героев войны и жителей блокадного Ленинграда. Заместитель директора по В.Р. Голик С.Н.

Молодые профессионалы 19 февраля учащиеся 8а и 8б классов нашей гимназии посетили мероприятия Открытого регионального чемпионата « Молодые профессионалы( WorldSkills Russia)» )» на базе Волховского политехнического техникума. Наши ребята с удовольствием приняли участие в мероприятии. Многие попробовали себя в роли машиниста подвижного состава на компьютерном тренажере. Помимо этого ученики отработали навыки оказания первой медицинской помощи на роботе Гоше.

3

Другого века гражданин

15 января исполнилось 225 лет великому русскому писателю Александру Сергеевичу Грибоедову – человеку, который прожил короткую, но очень яркую жизнь. Он, как звезда, ярко вспыхнул, ярко светил. Его звезда непростительно быстро угасла…Грибоедов получил блестящее образование, считался одним из самых умных и образованнейших людей своего времени. Много полезного сделал для России на дипломатическом поприще. Молодому поколению больше известен как автор бессмертной комедии «Горе от ума».Юношеский абонемент КИЦ им. А.С. Пушкина подготовил для молодежи выставку-калейдоскоп «Другого века гражданин» с рассказом о жизни и творчестве классика.Библиотекари сделал акцент на то, что «Горе от ума» актуально и сейчас. А.С. Пушкин писал: «О стихах я не говорю, половина – должны войти в пословицу», и это предсказание поэта сбылось. Выставка показала весь калейдоскоп «золотых россыпей» А.С. Грибоедова.Юным читателям на литературной экскурсии по выставке особенно понравился рассказ о любви княжны Нины Чавчавадзе, ее верности.Литературная дуэль «Горе уму» стала кульминационным мероприятием празднования юбилея писателя. Учащиеся 10-го класса Волховской городской гимназии пришли на мероприятие вместе со своим учителем словесности Власовой Т. В. . Звуки грибоедовского вальса, интерьеры пушкинского зала настроили ребят на лирический лад. Во вступлении ведущих прозвучали слова: «нашим поэтам не везло: одни гибли на дуэли, другие умирали в ссылке…».В форме интеллектуального состязания с музыкальными паузами и просмотром сцен из спектакля «Горе от ума» старшеклассники глубже знакомились с великим произведением, узнавали значение некоторых архаизмов и историзмов, встретившихся в тексте, вспоминали фразы, ставшие крылатыми, узнавали героев по описанию и, конечно же, разыгрывали мизансцены, декламировали монологи главных героев.Всем было весело и интересно. Ребята убедились, что классика – это не скучно, но состязание есть состязание. Лучшим игроком и знатоком творчества Грибоедова стал Григорьев Даниил, второе место поделили Олейник Софья и Лескина Олеся, третье заняла Бычкова Елена. Поздравляем ребят. Активно участвовали в литературной игре все десятиклассники – молодцы! Да и как с таким замечательным педагогом не участвовать? Татьяне Владимировне и самой интересно все. Она много читает, следит за современным литературным процессом, старается увлечь и удивить новым своих учеников. Огромное ей спасибо от нас, библиотекарей, за участие с гимназистами в наших мероприятиях.Свет звезды А.С. Грибоедова согрел и нас. Мы словно стали ближе знакомы в этот день, ощутили гордость за то, что у великой России, есть великие писатели. Слова на могиле Александра Сергеевича, написанные молодой княжной Ниной Чавчавадзе, «Ум и дела твои бессмертны в памяти русских, но для чего пережила тебя любовь моя? » стали понятны всем присутствующим в зале. Светлана Гасилова

4 4 4 4

Это просто счастье - путь домой!

Дом там, где нас любят и ждут. Вот и мы, выпускники 2019 года, приехали

1 февраля на наш первый вечер встреч выпускников в родную гимназию. Нас не

было тут всего полгода, а что-то уже успело измениться: на наше место пришли

будущие выпускники 11-классники, под дискотеку 2000-х танцует уже 10 класс, а

наш кабинет преобразился, но ещё хранит наше тепло.

Хочется сказать спасибо за тёплую встречу всем, кто подготовил концерт: 11

классу (за душевные песни под гитару), 10 классу (за ритмичные танцы), 5б классу

( за танцевальный батл), 9-б классу (песен под гитару мало не бывает),

администрации и учителям, нашедшим время для встречи с нами!

С добрыми пожеланиями, выпускники 2019 года и их классный руководитель

(выпускник 2004 года) Вихрова Т.А.

5

Вести

ги

мнази

и

Красны девицы и добры молодцы

28 февраля наш класс провёл конкурсную программу для юношей и девушек. Участниками

праздника стали учащиеся 8-11 классов.

Каждый класс представляла пара, состоящая из девочки и мальчика, а дальше они разделились на

две сборные команды: девочек – "Добры молодцы" и мальчиков – "Красны девицы". При помощи

наших консультантов участники смогли переодеться и перевоплотиться в новые образы. Но самым

смешным в этом конкурсе были новые имена наших участников. В команде "Красных девиц" были

и Баба Маня - эксперт по овощам, и Мисс рыбалка и охота 2020 по версии журнала "Рыболов и

охотник", а в команде " Добрых молодцев" были и Владимир Красно Солнышко и многие другие.

В течение праздника мы старались выяснить, насколько хорошо сильный пол умеет выполнять

задания и работу слабого пола и наоборот. Как показали результаты конкурсов, достаточно

хорошо. Например, интеллектуальный конкурс, в котором девочки должны были ответить на

вопросы, касающиеся интересов мужчин, а мальчики – на «женские» вопросы. Потом был комплекс

упражнений для сильного и прекрасного пола. Затем девочки строили дом, а мальчики украшали

скатерть-самобранку. Но самым творческим конкурсом стала постановка танца. «Красны девицы»

исполнили хоровод, а «Добры молодцы» - богатырский танец.

Конечно же, конкурсы были не только для участников, но и для зрителей. Песенный конкурс,

перетягивание каната, изготовление маски из блина и даже создание причудливого бантика. Никто

не скучал, и все веселились, как и положено в Масленичную неделю. А в конце праздника была

дискотека. В общем, зиму проводили и весну встретили достойно!

Лескина Олеся, 10 класс

6

Вести

кл

асса

«Баржа 752. Ладожский Титаник» В рамках памятных мероприятий, посвящённых прорыву и снятию блокады Ленинграда, нам удалось посетить выставку детских работ, для которой ученики начальных классов создали модели боевой техники времён Великой Отечественной войны. Качество этих работ нас поразило. Также мы побывали на кинолектории на тему «Баржа 752. Ладожский Титаник» (лекторий проводится весь январь в музее «ФосАгро»). На лектории нам рассказали о реальной истории баржи 752 и о тех людях, что погибли на ней. Оказывается, одна родственница погибшей там молодой женщины, её внучка, раскрыла всю историю того страшного дня довольно подробно. По мотивам этой истории был снят фильм «Спасти Ленинград». Хотя он был не во всём достоверным, но на него откликнулись родственники тех людей, что были на той барже. Многие ничего не знали о судьбе пропавших. Девушка Неонила, родственница пропавшей женщины, смогла разыскать родственников погибших и спасшихся пассажиров баржи. Сама она из Новой Ладоги, но не поленилась съездить в разные города, собирая всех вместе, чтобы торжественно открыть мемориал на одном из островов Ладожского озера. Это, конечно, своего рода подвиг. Мы поговорили об истории, посмотрели фрагменты фильма, обсудили его с точки зрения достоверности исторических фактов. Фильм очень заинтересовал. Кстати, его можно будет посмотреть в воскресенье в музее «ФосАгро». Мы собираемся сходить. Ведь это так интересно – узнавать свою историю! Кинтушева Ксения, 10 класс

Зощенко! Зощенко! Зощенко! Зощенко! 21 февраля мы с классом посетили театр-фестиваль Балтийский Дом в Санкт-Петербурге. Мы смотрели спектакль под названием: «Зощенко. Зощенко. Зощенко. Зощенко». Этот спектакль – обладатель Высшей театральной премии Санкт-Петербурга «Золотой софит». Он идёт два часа без антракта.

Жанр спектакля – «Communal Club». ». Как можно понять из названия, он посвящён произведениям советского писателя-сатирика Михаила Зощенко. Постановка начинается с коммунальной квартиры, жильцы которой собирают деньги на дирижабль «Добролёт». На протяжении всей истории герои освещают обычные бытовые проблемы, неловкие и смешные ситуации, а также такие темы, как измена, жажда денег, жадность, глупость...

Игра актёров была очень профессиональной и эмоциональной. Каждый актёр играл на своем музыкальном инструменте, олицетворяющем его персонаж. Артисты на сцене пели, танцевали, обливались водой, балансировали на скользком полу; в финале спектакля творилась настоящая фантасмагория.

Нам всем спектакль очень понравился, хотя некоторые так и не поняли его суть. На самом деле, данная постановка по рассказам Зощенко во многом отражает состояние нашего общества. Это действительно были два часа смеха, но в то же время истории эти не только смешные, но и жизненные, правдивые и в некоторой степени даже грустные. Мне бы очень хотелось сходить на этот спектакль ещё раз. Бычкова Анна, 10 класс

7

В гостях у Достоевского Недавно наш класс посетил Музей-квартиру Достоевского в Санкт-Петербурге. Это литературно-мемориальный музей, посвящённый жизни и творчеству великого русского писателя — Фёдора Михайловича Достоевского.

Когда мы приехали, нас встретила замечательная, профессиональная женщина-экскурсовод, которая рассказывала о творчестве Достоевского подробно и в то же время красочно, с увлечённостью, освещая каждый этап жизни писателя. Особенно детально она рассказала нам о романе «Преступление и наказание», который мы как раз сейчас изучаем.

Потом мы посетили квартиру Достоевского, где старинная мебель, книги, документы, детали интерьера — всё передавало аутентичную атмосферу жизни девятнадцатого века. Эту обстановку помогала музею воссоздавать жена писателя, Анна Григорьевна, уже после его смерти. Кстати, особенно трогательной показалась мне и моим подругам история любви Достоевского и его жены. Ведь их семейная пара считается самой счастливой за всю историю русских писателей и поэтов.

Мы узнали многое о жизни Ф. М. Достоевского, но это далеко не всё, что о нём ещё можно узнать. Экскурсовод рассказала нам о замыслах произведений и их воплощении, о том, как Достоевский вошёл в литературный круг Петербурга, в каких условиях вырос, какая у него была семья. И особенное внимание уделялось привычкам и образу жизни писателя, например, тому, насколько крепкий он пил чай и как высматривал лицо Анны Григорьевны в толпе перед выступлениями. Это дало понять, что Достоевский был таким же человеком, как и все мы, однако невероятно талантливым.

Мне очень понравилось в этом музее, так как было интересно узнать не столько о творчестве, сколько и о повседневной жизни моего любимого писателя, той, что он частично отражал в своих произведениях. Мне кажется, этот музей стоит посетить всем, кому нравятся произведения Достоевского, хотя бы для того, чтобы чуть глубже понять их смысл и идеи. Ведь его книги — порождение его эпохи, его жизни и его мыслей. Бычкова Елена, 10 класс

Литературная дуэль «Горе уму» 22 января нам, учащимся 10 класса, удалось побывать в КИЦ имени А.С. Пушкина на книжно-иллюстративной выставке «Другого века гражданин», посвящённой 220-летию А.С. Грибоедова. После экскурсии мы стали участниками литературной дуэли «Горе уму» по известной комедии этого автора. Увлекательные задания, интересные ответы, задумчивые лица и отличное настроение – вот атмосфера этого часа, проведённого нами в библиотеке. Во время дуэли были предложены самые каверзные вопросы, но мы так просто не сдавались, шли до конца. Отвечали много и упорно, чтобы заработать заветные жетончики. В результате самым лучшим знатоком стал Григорьев Даниил, набравший 20 жетонов. Второе место поделили Олейник Софья и Лескина Олеся, а почётное третье место досталось Бычковой Елене. В конце мероприятия мы примерили на себя роли героев комедии Грибоедова «Горе от ума». Мы вытягивали карточки со словами героев и, используя незатейливый реквизит, разыгрывали сцены как настоящие актёры. Я выступила в роли Лизы, которая мне очень подошла. Все выступали очень хорошо, и нас похвалили за талантливое исполнение. На этом наша экскурсия по библиотеке не закончилась, и перед уходом мы усели заскочить на выставку «Время Чехов», но это уже совсем другая история… А ещё в ближайшее время мы надеемся посетить этнографический лекторий «И нравы, и язык, и старина святая…» Ведь в библиотеке всегда столько интересного! Кинтушева Ксения, 10 класс

8

Пам

ять

Без срока давности

С 1941 по 1945 годы - годы памяти и скорби нашего народа. Великая Отечественная война, она была безжалостна ко всем - боль и страх охватили народ. Все жители нашей Родины встали на защиту Отечества. Тяжело было и на фронте, и в тылу. Порой даже казалось, что не сломить нам эту вражескую силу, подступало отчаяние…Но что же спасает людей от отчаяния, что дарит хоть немного надежды в тяжелые времена? Конечно искусство.

С начала и до конца Великой Отечественной войны, не прекращали творческую деятельность писатели, художники и композиторы. Даже в блокадном Ленинграде искусство не умирало. Кинематограф так же жил. Режиссеры продолжали снимать свои истории в самых тяжелых условиях. Сегодня, в 21 веке, мы узнаем об этой жестокой войне из книг, фильмов, рассказов и воспоминаний ветеранов Великой Отечественной войны, работников тыла, детей войны того далекого страшного времени.

На мой взгляд, память о войне особо передают фильмы, поставленные в 40 годы 20 века. Я и сегодня с уважением отношусь к режиссерам, снимающим фильмы о войне. Но мое особое отношение к фильмам о войне, появившимся именно в эти страшные годы. В своей работе я бы хотела поделиться впечатлениями о трех художественных фильмах, которые были созданы в условиях Великой Отечественной войны.

«Два Бойца». Простая, незатейливая история. Фильм был снят Леонидом Луковым в условиях эвакуации в 1943 году. Лента повествует о двух товарищах - пулемётчике Аркадии Дзюбине и сталеваре Саше Свинцове. Фильм поднимает тему дружбы на фронте, любви и долге каждого солдата и рабочего. Картина наполнена легким юмором, который разбавляет даже самые тяжелые моменты. Цитаты из фильма ушли в народ, и до сих пор многие мы используем, например: «Помирать – так с музыкой!» Фильм наполнен верою в победу. «Жди меня». Военная мелодрама, о настоящей любви. Снята режиссёром Александра Столпером в том же 1943 году. Сюжет строится вокруг трех друзей: журналисте Миша Вайнштейне и двух пилотах, майоре Николае Ермолове и Андрее Панове, пообещавших встретиться после окончания войны. В ходе ужасных событий, Ермолова признают погибшим. И только один человек не верит этому – его жена Лиза. «Жди меня – и я вернусь»- главная идея этой ленты.

«Актриса». И драма и комедия. Фильм срежиссировал Леонид Трауберг в 1942 году. Были фильмы про дружбу, были фильмы про любовь. А были фильмы про творчество. История про Зою Владимировну Стрельникову, известную актрису оперетты. Ее вместе с театром эвакуируют в тыл. Там она бросает привычную деятельность и устраивается в военный госпиталь. Но вскоре актриса вернется к привычному ей делу, ведь бойцы тоже любят хорошую музыку. Юмор и красивая любовная линия.

Казалось бы, такие простые истории. Про любовь, про дружбу, про надежду и веру в будущее. Про людей, которые не сдавались. Про людей, которые смогли сохранить улыбку. Во времена выхода этих фильмов, простой народ и сами солдаты нуждались в таких историях, которые дарили надежду и им. Надежду на то, что любимые вернуться домой, надежду на то, что война закончится, надежду на то, что все наладится.

Я очень рекомендую посмотреть фильмы, снятые в те годы, ведь в них отражена эпоха, чувства и переживания людей того героического времени. А

ксенова

Мария

,

8б

класс

9500050

Пам

ят ь

Рассказ моей бабушки

В этом году наша страна отмечает 75-летие Победы. Это дата очень важна и значима не только для членов моей семьи, но и для всего нашего народа. В грозные годы войны, все от мала до велика встали на защиту Родины, на защиту Отечества. « Все для фронта, все для победы»- это был основной лозунг нашей страны. На фронте воевали, а в тылу трудились. Трудились женщины и дети. Моя прабабушка трудилась в тылу, а моя бабушка родилась во время войны. Она не видела войны, но она помнит ее дыхание, помнит рассказы своей мамы, помнит и то тяжелое послевоенное время. Важно и нужно хранить память о войне. С каждым годом ветеранов Великой Отечественной войны становится всё меньше. Их рассказы, рассказы очевидцев очень важны для подрастающего поколения. К сожалению, я не смогла расспросить своего прадедушку о событиях военного времени – я была ещё очень маленькая. Но в своей работе я хочу рассказать об этом времени, основываясь на воспоминаниях своей бабушки.Моя бабушка, Татьяна Ивановна, во время войны была ребёнком. Вот что она рассказывает:« Я родилась в самом начале войны, 18 августа 1941 года. На время войны пришлось моё самое раннее детство, первые 4 года моей жизни. Родилась я в Волхове. У меня был уже старший брат, мой папа и мама работали на Волховском алюминевом заводе.Когда правительство решило эвакуировать Волховский алюминевый завод на Урал, то мой папа с семьёй тоже попал в эвакуацию. Мы поехали на Урал. Т.к. я была ещё совсем маленькой, я не помню дороги. Родители рассказывали, что мои бабушка с дедушкой, не соглашались ехать на Урал, не хотели покидать свою Родину. Они жили в деревне, находящейся под Волховом. Они не думали, что будет так тяжело. Но наступило очень голодное время, они недоедали, им не хватало еды… И когда родители моей мамы всё-таки решили приехать к нам на Урал, то доехать до нас смогла только бабушка. Дедушка умер от истощения, еще в дороге. Наша семья жила 4 года на Урале. Мы с братом, как все дети, бегали по улице и играли. И т.к. я была ещё совсем маленькая, я не понимала, что время довольно тяжёлое, я все время просила кушать, не понимала, что у нас было недостаточно еды. Но потом старший брат мне рассказывал, что родители очень сильно старались дать нам как можно больше, отдавали нам свою еду, а сами часто голодали. Так мы и прожили все эти 4 года Великой Отечественной войны в эвакуации на Урале. Отец трудился на заводе, мама потом тоже вышла на работу. Когда закончилась война, мы вернулись обратно в Волхов. Родители очень радовались, что наши войны не дали фашистам захватить наш город, наш дом остался цел. Но наши родственники и знакомые рассказывали, как тяжело и страшно было в это время в Волхове. Но никто не терял надежду на светлое будущее. Наша бабушка очень тосковала по дедушке, и вскоре она тоже умерла. Первые годы после войны были тоже очень тяжёлыми, но мы уже были дома, в Волхове. Наши родители были очень рады, что наконец-то война закончилась и наступила мирная жизнь, что никогда больше не придётся предоолевать такие огромные расстояния, терпеть такие трудности, сложности в пути с маленькими детьми. И они снова смогут спокойно жить в своём доме». Несмотря на то, что моя бабушка в то далекое страшное время была очень маленькой, она хранит эти тяжелые воспоминания о военном времени, о сложностях, трудностях, о горестях и о маленьких радостях. Бабушка не очень охотно рассказывает про войну. А когда рассказывает, обязательно плачет. Она надеется, что это никогда не повторится, и мы никогда не переживём то, что пережило их поколение.Я считаю, что рассказы очевидцев этого страшного времени очень важны, потому что ветеранов и детей войны с каждым годом становится все меньше и меньше. Такое общение поколений, на мой взгляд, просто необходимо нашему поколению, потому что когда ты слушаешь воспоминания человека , а не читаешь о них, не смотришь по телевизору, то устанавливается другая , живая невидимая связь между поколениями. Ты как будто вместе с родным человеком переживаешь все это тяжелое время. Поэтому наше поколение, поколение 21 века, должно свято хранить память об истории своей страны, своего Отечества. Быть достойными памяти наших героев, героев войны. Помнить о тех трудностях, подвигах, которые совершали люди в Великую Отечественную войну. Ведь они настоящие герои.

Пушкарева Ксения, 6 класс

10000

Пр

об

а п

ер

а

Что-то грусть на душе застонала Что-то грусть на душе застонала,От солнца ль не вставшего,Или от птиц печального пения?Хочу, чтобы вновь жизнь заигралаКрасками новыми, полнымиРадости счастливого рвения. Хочу, чтобы ликовали ветра,Сырую траву под окном колыхая,И вновь, позабыв всю тоску и тебя,Я бы сладко уснул, ни по ком не страдая.

Я люблю это небо серое Я люблю это небо серое,Усталый скучающий вид,Дым заводской удушливыйИз труб папиросою мирно пыхтит. Я люблю тебя, милая родина,За влекущие дали полей,За красивое имя "Россия"И чем дальше ты, тем нужней. Я влюблён в твои кроны зелёные,В туманные блики огней.Утираю я слёзы солёныеС сонных уставших очей.

В душе моей крепость гнездится В душе моей крепость гнездится,В сердце сияет огонь.Что же ты, молодой и красивый,Заразился убогой тоской? В небе бездонном висят одинокоЗлатоглавые звёзды, с ними месяц босой.Пусть тёмные мысли исчезнут надолго,Скрыв все твои страхи ночной пеленой. Тревожностью дикой, влечением тайнымТы упивался, сам себя сокрушал.С той девушкой ты навсегда распрощался,С той, ради которой себя убивал.

5 11

О нет, не о той я слагаю стихи,О той что не любит, не ценит ничуть,Чьё сердце и мысли совершенно тихиИ в глазах пустота, безнадёжности путь.

Я разбил для неё горы милых сердец,Утопил их надежды, любовь и мечты.Я любил тебя так, что не смог наконецРазглядеть, кем была ты.Я жалкий слепец!

Увидав образ твой, я не смог позабытьТой милой улыбки и взгляда лазурь.Я не смог от тебя свою душу закрытьИ впустил к себе в сердце амурную дурь. Нет ведь любви между мной и тобой!Всего лишь игра, незатейливый фарс.Всё это было, как сон затяжной,Разбивший мне сердце, и не тронувший вас.

Не вижу конца и края своей я печали Не вижу конца и края своей я печали. На улице мерзкий слякотный вид. Птицы уносятся в неба бескрайние дали. Оттого ль моё сердце так безнадёжно и глухо болит?

В той мерзости серой, на улице тёмной, Я вижу покой, что скрывает все мрачные мысли мои. В памяти гибнет былая любовь обречённо, Как в небе закат топит алого солнца лучи.

На погосте надежд воет песню зловещую ветер, Срывая с деревьев стаи насмешливых птиц, Взмывая чёрною тучею в небо, они разъярённо Обрушатся градом на хрупкие ветви ресниц.

Григовьев Даниил, 10 класс МОБУ « Волховская городская гимназия №3 имени Героя Советского Союза Александра Лукьянова»

1265458броли6666

Верстка и дизайн-Чудинов Даниил Редакционная коллегия-ученики 5-11 классов Адрес-Кировский проспект 36