1 1 Évolution de la carte des formations BEF de Saint-Dié et Remiremont 5/11/2010

11

Évolution de la carte des Évolution de la carte des formationsformations

BEF deBEF deSaint-Dié et Remiremont Saint-Dié et Remiremont

5/11/20105/11/2010

2

Trois points d’appui :

La loi relative à l’orientation et à la formation professionnelle tout au long de la vie

Le projet académique Les réformes engagées et la création de

nouveaux diplômes

33

Loi n° 2009-1437 du 24 novembre 2009 relative à l'orientation et à la formation professionnelle tout au long de la vie Article L214-13 du code de l’éducation

Le Contrat de Plan Régional De Formation Professionnelle (CPRDFP):

Détermine les objectifs communs aux différents acteurs sur le territoire régionalEst élaboré par la région au sein du Comité de Coordination Régional de l’Emploi et de la Formation Professionnelle (CCREFP)Est établi pour la durée du mandat de l’assemblée régionaleEst signé par le président du conseil régional, le représentant de l’état dans la région et par l’autorité académiqueL’autorité académique élabore et présente au CCREFP un document d’orientation

44

Document d’orientation de l’autorité académique Il s’appuie sur l’axe 1 du projet académique et la

réflexion des chefs d’établissement réunis en BEF et en comité inter établissements

Analyse croisée et évolution quantitative, qualitative de l’offre de formation initiale (approche filière, lycée des métiers, territoire) et continue (pôles de compétences, plates formes technologiques, dispositifs permanents).

Analyse et évolution des fonctions d’accueil, d’information, d’orientation, de VAE et de certification

55

Le projet académique Objectif 1: élever le niveau de qualification des élèves

1.1.2. la dynamique des formations professionnelles organisées autour des lycées des métiers et du pôle de compétences

1.2.prévenir les sorties sans qualification 1.3.Développer l’éducation à l’orientation et

améliorer les taux d’accès 1.4.1. mixage de publics

Objectif 3: Adapter le pilotage académique et la gestion des ressources humaines aux nouveaux enjeux

3.1.2. rôle des BEF

66

Les réformes engagées au niveau national

Poursuite de la généralisation du bac pro 3 ans dans les filières hôtellerie-restauration et sanitaire et social

Mise en œuvre de la réforme des baccalauréats STI et STL

Réflexion sur les BTS et les passerelles entre les différentes voies du supérieur

Rénovation/évolution de diplômes

77

Modalités de préparation de la rentrée 2011 dans l’académie

Examen des demandes d’ouvertures transmises en 2009 non satisfaites du CAP au BTS

Examen des dossiers de 2010 concernant des nouveaux diplômes

Élaboration de la carte des bac pro 3 ans hôtellerie restauration et sanitaire et social

Carte des enseignements en lycée : enseignements d’exploration, options, STI/STL

88

Contexte académique Les effectifs :

2009 2010 2011 2012

1er degré

212 542 211 484 209 803 209 287

Snd degré

161 902 161 252 161 397 160 933

99

Évolution des filières entre 2003 et 2009

Capacités d’accueil post 3e des établissements publics

0 500 1000 1500

Automobile

Bois

Métiers d'art

Energétique

Transformation des métaux

BTP

Electricité électronique

Maintenance

2009

2003

1010

Evolution des filières entre 2003 et 2009

Capacités d’accueil post 3e des établissements publics

0 200 400 600 800 1000 1200 1400

Alimentation

Logistique

Sanitaire et social

Soins personnels

Serv. Entr. Et collect.

Sécurité et prévention

Métiers de la mode

Secrétariat

Comptabilité

Commerce

Hôtellerie restauration

2009

2003

1111

Une offre dispersée, riche, diverse mais…

De multiples sections à effectifs très réduits, pas assez lisible Des sections trop demandées et d’autres pas suffisamment par

rapport à l’insertion L’intégration du travail de valorisation des filières, métiers

1212

En fonction des niveaux de qualification Niveau V: la carte des CAPOffre qui parait suffisante, améliorations qualitatives à

envisager, spécialités attractives et compatibles pour un public fragile, travail sur les passerelles SDE pro/TCAP, articulation avec l’apprentissage

Niveau IV: Bac professionnelLa capacité d’accueil est aussi globalement suffisante, des

évolutions possibles par rapport aux pôles de compétence, diversifier l’offre (spécialités différentes) plutôt que multiplier la même offre, réfléchir aux capacités d’accueil en amont de l’affectation

Niveau III : Les STSRéflexion qualitative et quantitative, articulation avec les IUT,

avec l’alternance, répartition tertiaire/production/services

1313

Le poids de l’apprentissage dans les filières en Lorraine (R2009)

0% 20% 40% 60% 80% 100%

BTP

Automobile

Commerce-vente

Industrie

transport logistique

Hôtellerie restauration

Apprentissage Scolaire

Source: branches professionnelles

14

Quelques repères sur les Quelques repères sur les BEF de BEF de Saint-Dié et Saint-Dié et

Remiremont Remiremont

15

Evolution de la population totale depuis 1968

Source: tableaux de bord OREFQ

50 00060 00070 000

80 00090 000

100 000110 000120 000130 000

140 000150 000160 000

1968 1975 1982 1990 1999 2006

Remiremont

Saint-Dié

16

Evolution des naissances depuis 1999

400

600

800

1000

1200

1400

1600

1800

1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008

Remiremont

Saint-Dié


17

Évolution du nombre de salariés depuis 1993


Saint-Dié

Remiremont

18

Nombre de salariés par secteurs d’activité (NAF 10)

0 2 000 4 000 6 000 8 000 10 000 12 000

Industrie manufacturière, industries extractives et autres

Commerce de gros et de détail, transports, hébergementet restauration

Construction

Activités spécialisées, scientifiques et techniques etactivités de services administratifs et de soutien

Administration publique, enseignement, santé humaine etaction sociale

Autres activités de services

Activités financières et d'assurance

Activités immobilières

Information et communication

Saint-Dié

Remiremont


19

offres d’emploi enregistrées en 2009 par domaine professionnel

0 100 200 300 400 500 600 700 800

Services aux particuliers et aux collectivités

Commerce

Bâtiment, travaux publics

Mécanique, travail des métaux

Gestion, administration des entreprises

Transports, logistique et tourisme

Hôtellerie, restauration, alimentation

Industries de process

Matériaux souples, bois, industries graphiques

Santé, action sociale, culturelle et sportive

Maintenance

Agriculture, marine, pêche

Communication, information, art et spectacle

Enseignement, formation

Informatique

Fonction publique, professions juridiques

Électricité, électronique

Banque et assurances

Remiremont Saint-Dié


20

Evolution du nombre de demandeurs d’emploi


Saint-Dié

Remiremont

21

Effectifs Scolarisés de la 6ème à la Terminale

Effectif Public

8963 8925 8983

4708 4687 45824000

5500

7000

8500

10000

BEA oct 2008 BEA oct 2009 BEA oct 2010

bef st dié

bef remiremont

Effectif Privé

1869 1835 1837

1074 1010 966900

1200

1500

1800

2100


bef st dié

bef remiremont

22

Effectifs scolarisés en 3ème

Effectif Public

12861323

1274

769701

770

650

800

950

1100

1250

1400


bef st dié

bef remiremont

Effectif Privé

278 278264

163182

137

80

130

180

230

280

330


bef st dié

bef remiremont

23

Effectifs scolarisés en 3ème DP6h

Effectif Public

96 95 91

4840 42

0

30

60

90

120


bef st dié

bef remiremont

Effectif Privé

49

20

9

2825

17

0

15

30

45


bef st dié

bef remiremont

24

Effectifs Scolarisés en Terminale Générale

Effectif Public

500 508478

265 242216

150

250

350

450

550


bef st dié

bef remiremont

Effectif Privé

7682 80

4535 38

0

30

60

90


bef st dié

bef remiremont

25

Effectifs Scolarisés en Terminale Technologique

Effectif Public

265

213245

120 129102

50

100

150

200

250

300


bef st dié

bef remiremont

Effectif Privé

21 2023

45

54

42

0

15

30

45

60


bef st dié

bef remiremont

26

Effectifs Scolarisés en Terminale Professionnelle

Effectif Public

139173

285

49 63

126

0

120

240

360


bef st dié

bef remiremont

Effectif Privé

6376

96

10 814

0

28

56

84

112


bef st dié

bef remiremont

27

Effectifs Scolarisés Toutes Terminales

Effectif Public

904 894

1008

434 434 444350

520

690

860

1030


bef st dié

bef remiremont

Effectif Privé

160

199

100 94

178

97

80

120

160

200

240


bef st dié

bef remiremont

28

Décisions d’orientation post 3ème

Passage 3ème/2nde GT

57,6

65,6

62,961,8

65,964,2

61,3

68,3

64,7

50

55

60

65

70

st dié remiremont académie

juin-08

juin-09

juin-10

29

Décisions d’orientation post 3ème (suite)

Passage 3ème /2nde Professionnelle

36,3

29,831,3

34,8

27,5

29,4

33,9

30,529,9

26

29

32

35

38


juin-08

juin-09

juin-10

30

Décisions d’orientation post 2nde GT

Non passage en 1ère GT

16,3

19,6

16,6

14,4

22,8

15,8

10,3

15,216,0

10

13

16

19

22

25


juin-08

juin-09

juin-10

31

Décisions d’orientation post 2nde GT (suite)

Réorientation voie Professionnelle

6,65,5 5,96,3

10,1

5,9

3,3

6,2 6,0

0

3

6

9

12


juin-08

juin-09

juin-10

32

Capacités d’accueil en 1CAP2 (PU)

75 75

93

39 39 39

30

45

60

75

90

105

2008 2009 2010

bef st dié

bef remiremont

33

Capacités d’accueil en 2nde Professionnelle (PU)

501525 529

159134 136

100

180

260

340

420

500

2008 2009 2010

bef st dié

bef remiremont

34

Capacités d’accueil en 1BTS2 (PU)

102

87 87

7875

6965

75

85

95

105

2008 2009 2010

bef st dié

bef remiremont

35

Places Vacantes en 1CAP2 (PU)

0,0

15,4

12,3

17,3

7,7

10,7

19,4

10,311,7

0,0

6,0

12,0

18,0

24,0


oct-08

oct-09

oct-10

36

Places Vacantes en 2nde Professionnelle (PU)

7,0

12,6

7,98,4

11,2

6,4

8,1

12,5

7,4

0,0

3,0

6,0

9,0

12,0

15,0


oct-08

oct-09

oct-10

37

Places Vacantes en 1BTS2 (PU)

29,4

35,9

11,09,2

25,3

6,7

13,8

8,7 7,9

0,0

8,0

16,0

24,0

32,0

40,0


oct-08

oct-09

oct-10.

3838

La démarche 2012/2014

Le BEF se saisit du cadre académique Fait une analyse de sa situation Propose des évolutions pluri annuelles

concertées et articulées A partir de ces analyses, le recteur fixe des

priorités et en fonction des moyens disponibles présente une évolution annuelle de la carte

3939

Calendrier

Les bassins font remonter leur analyse pour début décembre

Le document d’orientation sur l’offre de formation sera présenté par le Monsieur le Recteur au cours du CTPA prévu en décembre

4040

Ressources Sites internet:

INFFOLOR: www.inffolor.org/ / ONISEP: http://www.onisep.fr OREFQ: www.orefq.fr SAIO: http://www.ac-nancy-metz.fr/lio/v2008/html/index.htm

Documents disponibles sur le site DAET: http://www.ac-nancy-metz.fr/DAET/ Fiches ONISEP sur l’ensemble des formations du BEF Consultation des branches professionnelles avec le conseil

régional de Lorraine et la DRAAF Analyse des filières par les corps d’inspection Approche quantitative des filières dans l’académie