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1-Classelesverbesengrasdansletableau.Lechatsauvageavaittoujoursfaim,maisilnesavaitpaschasser.C’étaitlàsonproblème.Il

n’arrivaitmêmepasàattraperunesouris!Unjour,ildécidades’approcherduvillageindien,au

piedduRocherPointu,pourvoirs’ilnepourraitpastrouverquelquechoseàsemettresousladent.

Ildescenditlacolline,longealecanyonets’arrêtatoutàcoupdevantunlapinendormi.

Actionsquidurent(imparfait) Actionsquinedurentpas(passésimple)

2-Recopiecetexteenconjuguantlesverbesentreparenthèsesàl’imparfaitouaupassésimple.Jadis,touteslesbêtes(être)amies.Leroidesanimauxles(diriger)toutesetc’estainsiquechats,

chiens,rats,lionsetbrebis(vivre)enpaix.Unjour,leroi(charger)lechatd’allerporterunmessage

auchien,illui(remettre)unelettreetlui(confier)unpetitpotdemielcaril(savoir)quelechienen

(être)friand.Lechat(partir)aussitôt.

L’emploi de l’imparfait et du passé simple

Conjugaison

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3-Complètelesphrasesenutilisantàchaquefoisunverbeaupassésimple.

a)Nousétionsinstalléssurlaplagequandtoutàcoup……………………………………………………………………….

……………………………………………………………………….………………………………………………………………………………….

b)J’attendaislebusdepuis¼d’heure.C’estalorsque……………………………………………………………………….

……………………………………………………………………….………………………………………………………………………………….

c)LisaetJoshjouaientauballondanslejardin.Soudain…………………………………………………………………..

……………………………………………………………………….………………………………………………………………………………….

d)Jemepromenaisdanslesboisquandtoutàcoup………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………….………………………………………………………………………………….

4-Classelesverbessoulignésdansletableau.Harryfittournersonchariotetregardalabarrièreentrelesvoies9et10.Elleparaissaittrèssolide.

Ils’avançaenpoussantsonchariotetmarchadeplusenplusvite,bousculéparlesvoyageursquise

hâtaientverslesvoies9et10.Penchésursonchariot,ilsemitàcourir.Labarrièreserapprochait

dangereusement.Troptardpourfreiner,àprésent.Iln’étaitplusqu’àcinquantecentimètres.Il

fermalesyeuxetattenditlechoc.

Imparfait Passésimple

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5-Recopiecetexteenconjuguantlesverbesentreparenthèsesàl’imparfaitouaupassésimple.Ily(avoir)longtemps,unevieillefemme(habiter)danscettecabane.Unmatin,elle(voir)une

lumièrequi(venir)delaforêt.Elle(essayer)des’enapprocher,maislalumière(s’évanouir)

aussitôt.

6-MêmeconsigneBercéeparlebruitdelafoule,j’(attendre),àmoitiéendormiesurlebanc.Soudain,ungroschien

aupelagemarron(surgir)d’entrelesjambesdesvisiteursdumusée.Il(bondir)danslapièceen

aboyant.Sesgriffes(déraper)surleparquetavecdescrissementsaigus.Visiblement,il(être)affolé.

7-Ecriscesphrasesaupasséenutilisantl’imparfaitetlepassésimple.a)Jéromeattacheseslacetslorsqu’ilaperçoitsonfrèrequirentreducollège.

b)Alorsquetuessuieslavaisselle,letéléphonesemetàsonner;

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c)Ilsattendentl’autobusdepuisvingtminuteslorsquecelui-ciarriveenfin.

d)Jeréfléchisdepuislongtempsetsoudainjetrouvelasolution.

8-Recopiecetexteenconjuguantlesverbesentreparenthèsesàl’imparfaitouaupassésimple.Surlequaidelagare,lesvoyageurs(sepresser).Lechefdegare(siffler).Letrain(rouler)déjà

lorsqu’unretardataire(grimper)précipitamment.Bientôt,lacampagne(défiler)derrièrelesvitres.

Elle(dérouler)àpertedevuesesprésverdoyantsetsesboissombres.

9-MêmeconsigneLesenfants(aimer)grimperdanslevieuxchêne,derrièrelamaison.LepetitHugo(essayer)parfois

delessuivre,mais(rebrousser)toujourschemin.Cejour-là,il(parvenir)presquejusqu’enhaut,mais

unebranchetropfie(céder);il(tomber)et(rester)immobile.Sescousins(prendre)peuret(venir)

auxnouvelles.Il(respirer)toujours;cen’(être)doncpastropgrave.Hugo(serelever)

brusquement.