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Education au Développement Durable
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Le Développement Durable ?
Un développement qui se dit « durable »
doit impérativement prendre en compte
trois piliers :
Economique
Environnemental
Social/sociétal/culturel
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L’ E.D.D : Deux entrées possibles
En Economie-gestion Dans le cadre de l’EDD académique = vers
un Etablissement en Démarche de Développement Durable (E3D)
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L’EDD en Economie-Gestion
En Economie : une entrée analytique intéressante :– L’imperfection du PIB et sa remise en cause,– L’échange inégal dans le commerce international.
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L’EDD en Economie-Gestion
En droit : une prise en compte de l’évolution du droit :– Droit de l’environnement,– La déontologie,– Le droit à un procès équitable.
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L’EDD en Economie-Gestion
En management : Le Développpement Durable – un axe stratégique pour l’entreprise :– La responsabilité sociétale de l’entreprise,– Les normes,– La recherche et développement.
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L’EDD en Economie-gestion
En spécialité : toutes les spécialités ont une dimension « développement durable »
De nombreux exemples peuvent être trouvés dans les domaines :
Financiers et fiscaux,Marketing,Dans les métiers d’assistant où les questions de
recyclage, de sécurité sont bien présentes.
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L’EDD en Economie-Gestion
L ’Economie-Gestion
fait partie des disciplines pilotes de l’EDD
et doit le montrer au travers
de ses productions et de ses activités
Qu’il faudrait diffuser sur le site.
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L’EDD en Economie-Gestion
Que faire ?
Création de séquences pédagogiques en rapport avec le développement durable
Travail par thème, en co-disciplinarité de préférence, dans un souci de passer par la suite à une démarche E3D (Etablissement en Démarche de Développement Durable)
Réalisation de projets
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L’E3D : Etablissement en Démarche de Développement Durable
Démarche globale, qui a pour but de proposer :
non seulement un projet pédagogique
relevant de plusieurs disciplines
mais aussi de mettre en œuvre
dans l’établissement scolaire
des actions relevant
du développement durable.
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L’EDD : Etablissement en Démarche de Développement Durable
L’EDD au sein de l’établissement scolaire s’appuie sur un triptyque :
La pédagogie
L’Etablissement scolaire
Le partenariat
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L’EDD : Etablissement en Démarche de Développement Durable
Ce triptyque est explicité
dans la charte de labellisation(à trouver sur le site du Rectorat)
Charte en 16 points
Répartis sur 3 domaines
10 conditions doivent être remplies pour obtenir la labellisation E3D
(3 conditions par domaine)
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L’EDD : Etablissement en Démarche de Développement Durable
Les établissements scolaires
qui pensent suivre cette démarche
peuvent demander une labellisation « E3D ».
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L’EDD : Etablissement en Démarche de Développement Durable
Procédure de labellisation- Formation intercatégorielle E3D- Visites d’accompagnement- Demande de labellisation- Visite d’une commission dans l’EPLE
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L’EDD : Etablissement en Démarche de Développement Durable
Certains établissements possèdent déjà
la labellisation « Agenda 21 », délivrée par la Région.
Ils peuvent également demander à bénéficier de la labellisation E3D.
La labellisation « E3D » a une dimension pédagogique que ne possède pas la labellisation « Agenda 21 ».
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L’EDD : Etablissement en Démarche de Développement Durable
IMPORTANT
Tout établissement
qui souhaite s’engager
dans une démarche E3D
doit la prévoir
dans son projet d’établissement.
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L’EDD : Etablissement en Démarche de Développement Durable
La labellisation n’est pas définitive.
Il faut démontrer que l’on poursuit la démarche dans un souci de maintenir, voire améliorer
les critères de la charte.
Le diplôme de labellisation est valable 3 ans.
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L’EDD : Etablissement en Démarche de Développement Durable
Il faut essayer de fédérer l’E3D
et
l’éducation à la citoyenneté, à la santé
ainsi que
la solidarité internationale.
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L’EDD : Etablissement en Démarche de Développement Durable
La démarche EDD est une démarche de longue durée (sur plusieurs années).
Il faut travailler sur plusieurs niveaux :Pilotage
Politique de gestionProjets éducatifs
Formations
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L’EDD : Les personnes ressources
Une PREDD
(Personne Ressource EDD)
dans chaque établissement scolaire.
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L’EDD : Les Personnes Ressources
PREDD : Relais de l’institution dans l’EPLE
Rôle des PREDD
Constituer une équipe
Impulser des projets / actions
Favoriser les évolutions
Assurer le suivi et informer
Co-piloter : aider le Chef d’Etablissement
Assister aux séminaires académiques
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L’EDD : Conclusion
La démarche de labellisation
est à destination des élèves / étudiants
Qu’est-ce que les élèves/étudiants ont appris ?
Elle implique l’ensemble
de la communauté éducative.
