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1 - Les voies de formation après la 3 ème 2 - Le calendrier de l’orientation 3 - Le Diplôme National du Brevet

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1 - Les voies de formation après la 3ème

2 - Le calendrier de l’orientation

3 - Le Diplôme National du Brevet

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Voie générale et technologique

Voie professionnelle

1ère année de CAP

1ère générale1ère

technologique2ème année de

CAP

Terminalegénérale

Terminale professionnelle

Terminale technologique

Baccalauréat général

Baccalauréat général Baccalauréat

professionnelBaccalauréat professionnel

Baccalauréat technologiqueBaccalauréat

technologique

Certificat d’aptitude

professionnelle

Certificat d’aptitude

professionnelle

Enseignement supérieur Insertion professionnelle

2nde

professionnelle

1ère

professionnelle

BEP ou CAPen diplôme

intermédiaire

BEP ou CAPen diplôme

intermédiaire

2nde générale et technologique

Après le collège

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La voie générale et technologique

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Organisation de la seconde générale et technologique

Enseignements communs Nombre d’heures de cours par semaine

Français 4 h

Histoire - Géographie 3 h

Langue vivante 1 et langue vivante 2 5 h 30

Mathématiques 4 h

Physique – Chimie 3 h

Sciences de la Vie et de la Terre 1 h 30

Education Physique et Sportive 2 h

Education civique, juridique et sociale 30 min

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Enseignements d’exploration

Accompagnement personnalisé

Option

L’élève doit choisir deux enseignements d’exploration

correspondant chacun à 1 h 30 de cours par semaine, soit 3 h au

total.

Chaque élève bénéficie de 2 heures par

semaine d’accompagnement personnalisé pour

l’aider dans les disciplines où il a des

difficultés ou pour l’aider à construire son parcours d’orientation.

L’élève peut choisir une option de

3 h par semaine.

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Les enseignements d’exploration

Un premier enseignement est obligatoirement choisi parmi les deux enseignements d’économie proposés :

Prfffvfdevfdvfdvfincim

Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion

Prfffvfdevfdvfdvfincim

Sciences économiques et sociales

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Un deuxième enseignement est choisi parmi les autres enseignements ou l’enseignement d’économie non pris en premier choix :

Création et innovation

technologiques

Sciences de l’ingénieur Santé et social Biotechnologies

Sciences et laboratoire

Méthodes et pratiques

scientifiques

Littérature et société

Créations et activités

artistiques

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L’élève peut choisir de remplacer le deuxième enseignement d’exploration par une des trois langues suivantes :- la langue vivante 3 (3 h par semaine)- le grec ancien (3 h par semaine)- le latin (3 h par semaine)

L’élève peut également choisir deux enseignements d’exploration de 1 h 30 hebdomadaire parmi les cinq enseignements d’exploration de la voie technologique en plus d’un enseignement d’économie :- Création et innovation technologiques- Sciences de l’ingénieur- Santé et social- Biotechnologies- Sciences et laboratoire

L’élève peut enfin choisir de remplacer les deux enseignements d’exploration de 1 h 30 hebdomadaire par un des trois enseignements suivants :- EPS (5 h par semaine)- Arts du cirque (6 h par semaine)- Arts appliqués (6 h par semaine)

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Un élève inscrit en lycée agricole peut choisir comme deuxième enseignement d’exploration « Ecologie, Agronomie, Territoire et Développement Durable »

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Bac envisagé Enseignements d’exploration conseillés

Bac économique et social ES SES; PFEG; Sciences et Laboratoire

Bac littéraire L Littérature et Société ; une troisième langue

Bac scientifique S SVT MPS (Méthodes et Pratiques scientifiques), Sciences et Laboratoire, Biotechnologies

Bac scientifique S SI (sciences de l’ingénieur) SI (Sciences de l’ingénieur), CIT (création et innovation technologique), MPS

Bac scientifique S Biologie – écologie Ecologie, agronomie, territoire et développement durable

Bac STIDD (sciences et technologies de l’industrie et du développement durable)

SI (Sciences de l’ingénieur), CIT (création et innovation technologique)

Bac STL spécialité biotechnologies Biotechnologies

Bac STL spécialité sciences physiques et chimiques appliquées en laboratoire

Sciences et laboratoire

Bac ST2S (sciences et technologies de la santé et du social)

Santé et Social, Biotechnologies

Bac STD2A (sciences et technologies du design et des arts appliqués)

Création et culture design

Bac STMG (sciences et technologies du management et de la gestion)

PFEG ( principes fondamentaux de l’économie et de la gestion)

Bac STAV (sciences et technologies de l’agronomie et du vivant)

Ecologie, agronomie, territoire et développement durable

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Le bac général

Il existe trois séries générales :- Le bac économie et social ES- Le bac littéraire L - Le bac scientifique S

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Le bac technologiqueIl existe huit séries technologiques :

Bac ST2SSciences et

Technologies de laSanté et du Social

Bac STLSciences et

Technologies deLaboratoire

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Bac STI2DSciences et Technologies

de l’Industrie et duDéveloppement Durable

Bac STMG Sciences et

Technologies du Management et de la

Gestion

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Bac STD2ASciences

et Technologiesdu Design et des Arts

Appliqués

Bac Hôtellerie

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Bac STAVSciences et Technologies

de l ’Agronomie etdu Vivant

Bac TMDTechniques de la

musique et de la danse

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La voie professionnelle

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Voie générale et technologique

Voie professionnelle

1ère année de CAP

1ère générale1ère

technologique2ème année de

CAP

Terminalegénérale

Terminale professionnelle

Terminale technologique

Baccalauréat général

Baccalauréat général Baccalauréat

professionnelBaccalauréat professionnel

Baccalauréat technologiqueBaccalauréat

technologique

Certificat d’aptitude

professionnelle

Certificat d’aptitude

professionnelle

Enseignement supérieur Insertion professionnelle

2nde

professionnelle

1ère

professionnelle

BEP ou CAPen diplôme

intermédiaire

BEP ou CAPen diplôme

intermédiaire

2nde générale et technologique

Après le collège

Les lycéens peuvent obtenir un BEP ou unCAP comme certification intermédiaire.Ces diplômes ne sont pas une conditionpour se présenter au baccalauréat.

Le bac pro témoigne de l’aptitude à exercer une activité professionnelle mais égalementune poursuite d’étude notamment vers le brevet de technicien supérieur BTS.

Etudes supérieures BTS …

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Organisation de la filière professionnelleLe cycle de trois années du baccalauréat professionnel correspond à :

84 semaines de cours, comprenant des enseignements généraux communs à tous les baccalauréats professionnels ainsi que des enseignements généraux et professionnels propres à la spécialité.

22 semaines de PFMP « périodes de formation en milieu professionnel » durant lesquelles l’élève est dans une entreprise qui l’accueille.

2 semaines d’examens.

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Les enseignements généraux sont identiques pour tous les élèves, quelle que soit la spécialité du bac pro.

Enseignements généraux Nombre d’heures de courspar semaine

Français, Histoire-Géographie, Education à la citoyenneté 4 h 30

Mathématiques 2 h

Langues vivantes 1 et 2 4 h

Arts appliqués-Cultures artistiques 1 h

EPS 2 h ou 3 h

Accompagnement personnalisé 2 h 30

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Le nombre total d’heures par semaine en enseignements professionnels est pratiquement le même que celui des enseignements généraux.

Exemple 1 : Seconde Professionnelle Gestion-Administration ou commerce

Horaires hebdomadaires moyens

Economie et Droit 16,5 h

Enseignements professionnels

Prévention-Santé-Environnement

Exemple 2 : Seconde Professionnelle Accompagnement, Soins et Services à la PersonneHoraires hebdomadaires moyens

Pôle Ergonomie Soins

17,5 hPôle Services à l’usager

Pôle Animation-Education à la santé

Economie-Gestion

Prévention-Santé-Environnement

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Exemple 3 : Seconde Professionnelle Electrotechnique, Energie, Equipements communicants E.L.E.E.C.

Exemple 4 : Seconde Professionnelle Systèmes Electroniques Numériques S.E.N.

Horaires hebdomadaires moyens

Mise en service d’un ouvrage 14 hMaintenance d’un ouvrage

Réglage, paramétrage, contrôle …

Economie - Gestion

Prévention-Santé-Environnement

Horaires hebdomadaires moyens

Sciences Technologiques Industrielles 14 h

Economie -Gestion

Prévention-Santé-Environnement

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Exemple 5 : Seconde Professionnelle Artisanat et Métiers d’Art option Métier de l’enseigne et de la signalétique A.M.A.

Horaires hebdomadaires moyens

Métiers de l’enseigne et de la signalétique

15,5 h

Verre

Electricité

Mécanique

Art

Economie - Gestion

Prévention-Santé-Environnement

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Le calendrier de l’orientation Le premier trimestre est la période de la réflexion et du premier

bilan scolaire.

C’est au cours du deuxième trimestre que l’élève et sa famille indiquent les vœux d’orientation sur la fiche de dialogue. Le conseil de classe formule alors une proposition d’orientation qui reste, à ce moment de l’année, provisoire.

En fin de troisième trimestre, le conseil de classe formule la proposition d’orientation.

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Les éléments pris en compte pour l’attribution du DNB :

Les sept compétences du socle commun doivent être validées

Les notes obtenues en contrôle continu tout au long de l’année en classe de troisième :- les moyennes de chaque matière- Les points supérieurs à la moyenne obtenus dans l’enseignement optionnel- La note de vie scolaire

Les notes obtenues aux trois épreuves de l’examen écrit

La note obtenue à l’épreuve orale de l’Histoire des Arts

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Les sept compétences du socle commun doivent être validées

Maîtrise de la langue française

Pratique d’une langue vivante étrangère

Principaux éléments de mathématiques et

culture scientifique et technologique

Maîtrise des techniques usuelles de

l’information et de la communication

Culture humaniste

Compétences sociales et civiques

Autonomie et initiative

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Les notes obtenues en contrôle continu tout au long de l'année scolaire en classe de troisième

Toutes les disciplines sont concernées sauf l’histoire-géographie-éducation civique, qui est déjà évaluée à l’examen.Le contrôle continu est sur 200 points.

Pour l'enseignement optionnel facultatif, les points supérieurs à la moyenne de 10 sur 20 obtenus sont pris en compte : latin, grec, langue étrangère ou régionale, découverte professionnelle de trois heures. Ils s'ajoutent au total des points dans les autres disciplines.

La note de vie scolaire fait partie des notes obtenues en contrôle continu.Elle est sur 20.

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La note obtenue à l’oral d’histoire des arts

Il s’agit d’un oral de quinze minutes environ sous forme d’un entretien mené par un binôme de professeurs comportant au moins un professeur d’un enseignement artistique ou d’histoire. Cet oral est noté sur 40.

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L’examen écrit comprend trois épreuves :

Français Mathématiques Histoire - Géographie - Education civique

Chaque épreuve est notée sur 40, soit un total de 120 points.

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Pour être déclarés admis au DNB, tous les candidats doivent obtenir une moyenne générale de 10 sur 20 pour l'ensemble des résultats c’est-à-dire 190 points sur 380 et avoir validé les sept compétences du socle commun.

Attention : les élèves doivent se présenter aux épreuves écrites du DNB munis d’une pièce d’identité.

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Dans tous les cas

c’est le travail !