1 louis.chauvel@sciences-po.fr http://louis.chauvel.free.fr/ État-providence et dynamique générationnelle : l’exemple des classes moyennes LOUIS CHAUVEL

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  • 1 louis.chauvel@sciences-po.fr http://louis.chauvel.free.fr/ tat-providence et dynamique gnrationnelle : lexemple des classes moyennes LOUIS CHAUVEL Professeur de sociologie Sciences-Po Paris Membre de lInstitut universitaire de France
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  • 2 Le problme des gnrations en comparaison internationale : 1.Les trois modles dEsping-Andersen 2.Ingalits intra- et inter- gnrationnelles et la typologie dEsping-Andersen 3.Quid de la dynamique des classes moyennes ?
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  • 3 Gosta Esping-Andersen (Danish, born in 1947) Professor at Universitat Pompeu Fabra (Barcelona - Spain) 1.Les trois modles dEsping-Andersen
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  • 4 Libral (=Rsiduel) Corporatiste (=Conservateur) Social-dmo. (=Universaliste) Degr de dmarchandisatio n (rsiduel / institutionnalis) Rfrence au march centrale Niveau intermdiaire de dmarchdisat. Objectif de dmarchandisati on maximale Forme de stratification sociale Ingalits conomiques fortes mais faibles barrires sociales Ingalits de degr intermdiaire mais sparation des groupes sociaux Rduction maximale des ingalits et objectif de fluidit sociale PaysUS UKAllemagneSude
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  • 5 lModle Conservateur (Bismarckien) : FRANCE Preservation des quilibres sociaux. Assurances obligatoires professionnelles ou sectorielles, excluant les chmeurs (de longue dure) => polarisation entre insiders et outsiders, stabilit des ingalits intracohortes(?) lModle libral (Rsiduel) : UK Le march comme institution centrale, Etat-providence rsiduel pour palier les market failures HL0 : plus dingalits intracohortes (hirarchie conomique plus forte) HL1 : moins dingalits entre intercohortes (concurrence entre gnrations) lModle universalist (Universaliste) : DENMARK Dbat collectif responsable sur lavenir de la protection sociale avec la participation de toutes les fractions de la socit (gender, generations, etc.) HD0 : moins dingalits intracohortes HD1 : ingalits intercohortes mieux contrles (compromis entre gnrations) 2. Ingalits intra- et inter- gnrationnelles et la typologie dE-A
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  • 6 Age groups Relative income (1=Tot) France wave of intercohort inequalities Cohort wave 0,6 0,7 0,8 0,9 1,0 1,1 1,2 1,3 1,4 2030405060 1979 1984 1989 1994 1999 Source : The Luxembourg Income Study database : http://www.lisproject.org and French Family expenditure surveys-INSEE 2000 for France 1999-2000 (data archives : Maurice Halbwachs Center). after tax and transfer median income (by consumption units) Decline of 25 pts
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  • 7 Age groups Relative income (1=Tot) UK stability in intercohort inequalities No Cohort wave Note : Income is after tax and social transfers, by consumption unit in the household Source : Luxembourg income study (British Family Expenditure Surveys)
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  • 8 Age groups Relative income (1=Tot) Denmark unclear increase in intercohort inequalities Slight increase for seniors Note : Income is after tax and social transfers, by consumption unit in the household Source : Luxembourg income study (DK Income tax surveys)
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  • 9 Age groups Interdecile ratio France decline in senior intracohort inequalities and increase for juniors 1979 1984 1989 1994 1999 1979 1984 1989 1994 1999 Source : The Luxembourg Income Study database : http://www.lisproject.org and French Family expenditure surveys-INSEE 2000 for France 1999-2000 (archives : Maurice Halbwachs Center). after tax and transfer incomes (by consumption units)
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  • 10 Age groups UK clear increase of intracohort inequalities Note : Income is after tax and social transfers, by consumption unit in the household Source : Luxembourg income study (British Family Expenditure Surveys) Interdecile ratio
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  • 11 Age groups Denmark light increase in intracohort inequalities Note : Income is after tax and social transfers, by consumption unit in the household Source : Luxembourg income study (DK Income tax surveys) Interdecile ratio
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  • 12 lTrois grands modles dvolution : Europe Continentale et Mditerranenne (+ Japon) : protection des insiders contre les outsiders (problme : quid de lavenir dmo. en Italie, Espagne, Allemagne) United States : perception plus positive de lavenir, mais demeure le problme au long terme de laugmentation auto-entretenue des ingalits conomiques Europe nordique : meilleur quilibre politique et de justice sociale, mais croissance de lhtrognit sociale et monte de lindividualisme => les plus productifs seront-ils toujours solidaires des autres? lQuid des pays mergents (travaux dvelopper) : Pays croissance rapide (China, India, Taiwan ? Central-Eastern Europe?) : multiplication des opportunits saisir par les nouvelles gnrations, plus dingalits intracohortes pour les jeunes, au bnfice des plus diplms Pays en stagnation (Argentine, Afrique du Nord) : ingalits intragnrationnelles et intergnrationnelles croissantes ; dstabilisation gnrationnelle lie linflation des diplmes, au dclon du retour sur investissement scolaire, frustrations, etc.
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  • 13 lTrois constats : Aspiration gnrale appartenir la (/aux) classe(s) moyenne(s) Stabilit globale des ingalits conomiques Incertitude grandissante de la dynamique des nouvelles gnrations : plus dingalits intracohortes / plus dingalits intercohortes (augmentation des risques de dclin social) => Trois tendances partiellement contradictoires 3. Quid de la dynamique des classes moyennes en France ?
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  • 15 La dynamique des classes moyennes entre stagnation conomique et dclin de lEtat-providence lDfinitions implicites des classes moyennes : position sociale dans une socit galitaire, dynamique de mobilit ascendante, sentiment dappartenance et didentification la catgorie suprieure => Les classes moyennes ne sont pas une appellation dorigine contrle lLes thories classiques des classes moyennes : Simmel / Schmoller : lEtat et les nouvelles classes moyennes
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  • 16 lSimmel et lapparition des classes moyennes lLEtat et lexpansion de la nouvelle classe moyenne SCHMOLLER G. 1897, Was verstehen wir unter dem Mittelstande? Hat er im 19. Jahrhundert zu oder abgenommen?, Gttingen, Vandenhoeck und Ruprecht. Schmoller contre la thorie marxiste de la pauperisation absolue : => La dynamique du XIXe sicle allemand : lmergence des bureaucraties dEtat et de grandes entreprises. Emergence dune classe moyenne qualifie de bureaucrates, managers, techniciens, experts et dveloppement dinstitutions sociales de lEtat-providence => constitution dun neu mittelstand duqu et ais conomiquement => LEtat nest pas simplement garant des quilibres sociaux (galit sociale), un pourvoyeur de ressources dmarchandises, mais il est aussi un employeur spcifique
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  • 18 lLes divisions de lespace social aujourdhui Artisans Commerants Chefs d'entreprises de 10 salaris et plus Professions librales Cadres de la fonction pub. Professeurs, professions scientifiques Cadres administratifs d'entreprise Ingnieurs Instituteurs ou assimils Professions intermdiaires de la sant et du travail social Professions intermdiaires administratives de la fonction publique Professions intermdiaires administratives entreprises Techniciens Contrematres, agents de matrise Employs fonc pub, agents de service Policiers et militaires Employs entreprises Employs Personnels des services directs aux particuliers Ouvriers qualifis de type industriel Ouvriers qualifis de Chauffeurs Ouvriers qualifis, manutention, magasinage, transport Ouvriers non qualif industriel artisanal Ouvriers agricoles Le schma Bourdieu Ressources culturelles dominantes Ressources conomiques dominantes Strates suprieures Strates populaires
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  • 19 Empirical and theoretical (stable returns to education) evolution of different social groups in % Age Group 50-55 year oldAge Group 30-35 year old Sources : Enqutes emploi 1982-2002 INSEE, Lasmas Iresco/ Institut Qutelet.
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  • 20 lLe dbat Bourdieu/Bidou : les classes moyennes sont-elles frustres ? BIDOU C. 1984, Les aventuriers du quotidien : essai sur les nouvelles classes moyennes, Paris, PUF. Le problme des classes moyennes duques salaries selon Bourdieu : fractions domines des classes dominantes, donc ncessairement frustres Catherine Bidou analyse la spcificit de ces groupes sociaux dans les annes 1970-80 : rvolution des murs et de la culture, expansion dune morale individualiste ngocie, accs au politique, dclassement progressif des lites traditionnelles : mergence dun nouveau rapport au politique => les nouvelles classes moyennes ne sont pas frustres Problme : depuis 1984, ny a-t-il pas un retour en arrire ? Stabilisation du pouvoir 25 ans aprs 1981, stagnation conomique du salariat, dclin des recrutements dans le public, augmentation considrable des prix de limmobilier, relgation des catgories intermdiaires lore des villes.
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  • 21 Conclusion: Adieu la Nouvelle classe moyenne ? => cartlement des nouvelles gnrations, mobilit sociale descendante accrue, dclin dune culture optimiste postmatrialiste (Bourdieu a gagn?) lAprs un sicle, que reste-t-il de nouveau avec la Nouvelle classe moyenne ? => la fin dun modle de dveloppement lLes consquences dun effet de recul (backlash) aprs la socit dabondance ? => Robert Merton : grer les frustrations lQuelles politiques sociales pour stabiliser une socit de stagnation ?