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MoodleUne plate-forme d’apprentissage analysée par

Annabelle Batas

Jérôme Carujo

2

Plan

Présentation

Implications dans Moodle

Fonctionnalités

Technique

Exemples

3

Présentation

Origines

L’interface

Philosophie

4

Présentation :Origines

Historique

Moodle

Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment

Flâner

Présentiel enrichi ou cours à distance

5

Présentation :L’interface

6

Présentation :Philosophie

Vygotsky

Constructivisme et socio-constructivisme

Zone proxémique de développement

Implications dans l’enseignement

7

Implicationsdu socio-constructivisme

Communications synchrones

Communications asynchrones

Apprentissage collaboratif

Réflexion critique

Personnalisation

8Implications :Communications synchrones

Personnes en ligne visibles

Clavardage (chat)

Accès libre ou annoncé sur l’emploi du temps

Avec images

Conversations archivées

9Implications :Communications asynchrones

Forums

Images, URL, pièces jointes

Différentes modérations

Consultables par

date

fil

auteur

10Implications :Apprentissage collaboratif

Création de groupes

Construction d’un glossaire

Wiki

Ateliers

11

Implications :Réflexion critique

Sondage

Vote dans le cours

Consultation

Attentes sur l’apprentissage en ligne

12

Implications :Personnalisation

Page perso

Photo

Description

URL

Journal personnel

Consultable uniquement par l’étudiant et son professeur

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Fonctionnalités

Exerciseur intégré

Suivi automatique des étudiants

Interface personnalisable

14

Fonctionnalités :Exerciseur intégré

Grande variété d’exercices

QCM à réponse unique ou multiple

Réponses courtes

Vrai-faux

Numériques

Appariement

Cloze

15

Fonctionnalités :Exerciseur intégré

Banque d’exercice

Intégration multimédia aux questions

Audio

Vidéo

Flash

Import/export d’exercices d’autres systèmes

Notation automatique

Ajout de notes des examens en présentiels

16

Fonctionnalités :Suivi des étudiants

Notation automatisée

Journal détaillé des connexions

Date, heure, temps d’accès

Pages vues

Nombres de tentatives par test

Notes privées du professeur

Module devoir

17

Fonctionnalités :Interface personnalisable

Trois structures de cours

Par semaine

Par thèmes

Par forums de discussions

Disponible en 50 langues

Choisie par l’étudiant

Mais peut être imposée pour certains cours

18

Technique

Mise en place

Utilisateurs

Plugiciels

19

Technique :Mise en place

Projet open-source, gratuit

Installation facile

Plate-forme PHP

Une seule base de donnée MySQL

Maintenance facile, travail de l’administrateur réduit

Différents thèmes graphiques proposés et CSS

20

Technique :Utilisateurs

Administrateur

Responsable de cours

Enseignant

Tuteur

Etudiant

Visiteur

21

Technique :Plugiciels

Un développement permanent

Une approche modulaire

Optimisation des modules existants

Création de nouveaux modules

Rendez-vous

Hot Potatoes

Dialogue

Une communauté d’entraide très active

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Moodle :Exemples

Moodle.org

http://www.moodle.org/

Gallika.net, apprendre le français en Grèce et ailleurs

http://fac.galika.net/

Journal-FLE

http://moodle.journal-fle.net/

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