SUPER-HEROS DES

GRANDS SINGES

MAGAZINE RESERVE

** AUX **

LA PERTE

D’HABIT

AT

Découvre, apprends, agis ! Jeux, énigmes et bien plus à l’intérieur !!

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Créé et publié par Stichting Nature for Kids www.natureforkids.nl Copyright 2013 En lien avec U.N.I.T.E. for the Environment, The Kasiisi Project et l’Institut Max-Planck d’anthropologie évolutionniste.

* Rédactrice en chef & production : Dagmar van Weeghel

* Conception & mise en page : Albrecht Design

* Illustrations : Marlies van der Wel, Mieke Driessen *Photographie : Andrew Bernard, Ronan Donovan, Richard Bergl, Martha Robbins, Dagmar van Weeghel, Mark Edwards, David R. Mills & Panthera, Cleve Hicks

* Traductions : Françoise Jefferies (Français)

Es-tu prêt à devenir le super-héro des grands

singes comme moi, Ajani, du village de

Poissons & Légumes ? C’est une très bonne

nouvelle ! Il te suffit d’écrire ton nom à gauche et d’apprendre la

Promesse aux grands singes par cœur. Rappelle-toi : ta

passion et ta voix sont tes outils les plus efficaces pour

aider les grands singes ! Alors n’oublie pas de partager La

Promesse avec d’autres ! Tu peux l’utiliser pour écrire une

chanson ou un poème, l’afficher en classe pour encourager

les autres ou réciter La Promesse pendant les fêtes de ton

village. A toi de choisir, mais je veux être fier de toi !

Ensemble, nous pouvons faire de grandes choses.

LA PROMESSE du super-herodes grands singes !

Où que tu vives, il est important que tu fasses partie de la prochaine génération des défenseurs de l’environnement. La meilleure façon de

protéger notre environnement, c’est d’apprendre à aimer notre mère la Terre !

C’est l’action de ce programme d’aide aux grands singes par le divertissement éducatif (films, matériel de support et activités amusantes). Nous allons te montrer comment sauver les gorilles, les chimpanzés, les bonobos, tous nos cousins de la forêt… et nous allons t’aider à le faire ! Les activités de ce magazine te montreront des manières amusantes d’aider le monde que nous partageons à être plus respectueux de l’environnement et plus sain pour toi et les grands singes.

Découvre, apprends et agis toi-même. Amuse-toi bien !

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4

L’habitat est un lieu spécial que les grands singes (et tous les êtres vivants !) utilisent comme maison. Ils y trouvent un abri, de l’eau, de la nourriture et ce qu’il leur faut pour survivre. Les habitats des chimpanzés vont des savanes arborées aux forêts tropicales. Les gorilles vivent dans des forêts tropicales. Lorsqu’un habitat ne peut plus servir de maison aux grands singes ni les nourrir, on dit qu’il y a “perte d’habitat”.

Comme toi, les grands singes ont besoin d’un habitat, un endroit où ils peuvent dormir, manger, avoir des bébés et même jouer ! S’ils n’en ont pas, ils ne peuvent pas survivre !

Qu’est-ce que la perte d’habitat ?

By Michelle Slavin

Les chimpanzés ont une plus grande variété

d’habitats et peuvent donc mieux s’adapter

mais les gorilles ont besoin d’un habitat

très spécifique qui les rend vulnérables à

la perte d’habitat. Des études ont montré

que ces 15 dernières années les gorilles ont

perdu environ 47 % de leur habitat et les

chimpanzés environ 14 %. La perte d’habitat

est l’une des plus grandes causes du déclin

des populations de grands singes d’Afrique

et elle peut survenir de trois manières :

par la destruction, la fragmentation et la

dégradation.

Destruction de l’habitat : quand les hommes

détruisent complètement un écosystème,

par exemple en abattant des forêts entières,

en asséchant des zones humides et en

brûlant des savanes.

Fragmentation de l’habitat : quand des

parties de l’écosystème sont détruits,

ne laissant que quelques “ilots”. Les

routes et les maisons causent souvent

la fragmentation de l’habitat. On a l’air

de le préserver en ne détruisant pas tout

l’écosystème mais quand celui-ci est

fragmenté, souvent les grands singes n’ont

pas accès aux espaces pour se reproduire

ou trouver leur nourriture, et ils meurent

de faim ou ne peuvent plus avoir de petits.

Parfois même différents groupes de grands

singes se battent et s’entretuent pour leur

habitat !

Dégradation de l’habitat : lorsque

l’écosystème est perturbé par la pollution,

des espèces envahissantes, des barrages,

etc. il est incapable de faire vivre les grands

singes.

Pourquoi y a-t-il perte d’habitat ?Beaucoup de facteurs y contribuent :

l’agriculture, le développement, les mines,

les plantations de palmiers à huile, le

changement climatique, la pauvreté et le

manque d’éducation.

La demande accrue en bois (construction,

bois de chauffage et charbon), en terres

agricoles (pour la nourriture et les grandes

plantations, surtout de palmiers à huile),

en développements (maisons, routes,

magasins) et en minéraux ont conduit à

une grande déforestation et à des feux de

brousse dans les habitats des grands

singes. Moins une personne est éduquée,

moins elle fait des choix informés sur son

environnement, ce qui peut conduire à la

destruction de l’habitat. De même, souvent,

plus les communautés sont appauvries,

plus elles risquent de détruire un habitat

pour gagner de l’argent à court terme

mais avec des conséquences terribles

à long terme, financièrement et pour

l’environnement. Vois-tu le point commun

entre les causes de la perte d’habitat ? C’est

nous, nous sommes en concurrence avec

nos cousins les grands singes pour la terre

! La population mondiale augmente vite et

plus il y a de gens, plus nous avons besoin

d’espace et de ressources naturelles.

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Ralentir la croissance de la population :• Termine ton éducation d’abord• Attends avant de te marier et de fonder une famille• Lorsque tu auras l’âge d’avoir une famille, pratique le planning familial

LE SAVAIS-TU ?

La culture sur brûlis veut dire couper de grands arbres dans des forêts naturelles pour exploiter le bois. De grandes zones forestières sont détruites légalement et illégalement. Cela peut conduire à d’autres nuisances car les braconniers peuvent pénétrer plus profondément dans la forêt par les chemins et routes créés par les exploitants.

L’abattage d’arbres peut dégrader rapidement de

grandes zones forestières qui ne s’en remettent pas. De plus

en plus de gens coupent et brûlent la forêt pour nourrir leur

famille. Cela devient un gros problème. Les gens défrichent la

forêt et plantent leurs cultures pendant une courte période puis

ils sont obligés d’abandonner leurs fermes car ils ne peuvent

pas produire assez de nourriture. Ils doivent aller plus loin et

recommencer à couper des arbres et à brûler de nouvelles

parcelles de forêt. Bientôt les forêts disparaitront et il n’y aura

plus de place pour de nouvelles fermes.

Arrêter la déforestation et les feux de brousse :*Pour chaque arbre que tu coupes, plantes-en trois.

* Plante des arbres réservés au bois de chauffage dans ton village pour ne pas aller en chercher dans les parcs nationaux, les forêts ou les marécages.

*Utilise un four économique au lieu d’un four à charbon ou des feux de bois.

* Ne participe pas à la production de charbon.

*Réutilise le bois de construction autant que possible.

* Ne fais pas de feux dans la savane.

*Construis un jardin en trou de serrure (tu trouveras les instructions plus loin dans ce magazine) dans ton village pour utiliser moins de terres agricoles ailleurs.)

* Trouve d’autres façons de gagner de l’argent, (apiculture, élevage de chèvres, fabrication d’objets artisanaux).

* Un groupe de chimpanzés (20 à 130 individus) a besoin d’un espace de 6 à 15 km2² pour survivre.

* Un groupe de gorilles (5 à 60 individus) a besoin d’un espace de 10 à 40 km2²pour survivre.

* La cause majeure de la perte d’habitat des grands singes, ce sont les besoins croissants des hommes

(croissance de la population mondiale !).

*

La perte d’habitat signifie qu’une surface de terre ou d’eau ne convient plus à la vie d’une plante ou d’un animal

car elle ne répond plus à ses besoins (abri, eau, nourriture, reproduction, etc.). * Les grands singes utilisent souvent leur habitat comme une pharmacie. Ils y trouvent des plantes qu’ils

utilisent lorsqu’ils sont malades.

* Lorsque des animaux sauvages perdent leur maison, cela crée plus de conflits entre eux et les hommes.

La forêt se réduit, la population humaine s’accroît.

Que peux-TU faire pour empêcher la perte d’habitat des grands singes ?Tu te demandes peut-être pourquoi tu devrais te

soucier de la perte d’habitat des grands singes.

En trois mots : Tout est lié ! Tout est lié dans notre

monde, parfois de manière évidente, parfois de

manière cachée. Les grands singes sont nos

cousins et nous avons besoin des mêmes choses

pour survivre. Si elles disparaissent à cause de la

perte d’habitat, nous ne vivrons peut-être pas très

bien non plus.

Tu peux faire beaucoup de choses pour contribuer

à arrêter la perte d’habitat dans ta communauté.

D’abord, reste à l’école ! Plus tu es éduqué, plus

tu fais les bons choix pour toi et pour les grands

singes. Apprends et partage tes connaissances

avec tes amis et ta famille. Voici plein d’idées de

ce que tu peux faire d’autre pour aider les grands

singes à garder leurs maisons :

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C’EST UN VRAI GoRILLE !

Décrivez-nous la journée d’un assistant de recherche en gorilles des montagnes au parc national de BwindiJe suis réveillé tôt le matin, d’habitude par le bruit des insectes, le chant des oiseaux ou le cercopithèque de l’Hœst qui court sur mon toit. Je prends un petit déjeuner très calorifique, je prends mon sac et mes chaussures et je pars rejoindre les pisteurs. On commence là où on a laissé les gorilles la veille et on suit leurs traces jusqu’à l’endroit où ils se trouvent. Cela nous prend normalement une heure et demie. Cet exercice me garde plus en forme que n’importe quel travail de bureau, même si je passe deux jours par semaine à travailler au bureau. Mon travail est avant tout un partenariat avec l’Uganda Wildlife Authority durant le processus d’accoutumance des gorilles à la présence des hommes. J’ai travaillé avec les gardes-forestiers et vu les gorilles changer de comportement au point de tolérer les touristes et de ne pas s’enfuir à notre approche.

Quel est votre meilleur souvenir dans l’observation des gorilles ?La première fois qu’on les voit est toujours le meilleur moment et je dirais que c’est une expérience à ne pas manquer. Les voir vivre en famille avec les femelles, le dos

argenté et les petits et les voir jouer des rôles semblables aux hommes m’a montré à quel point nous sommes semblables à eux. Leur taille est si incroyable qu’ils valent d’être vus. Un autre moment inoubliable était quand deux petits jouaient ensemble et semblaient faire une danse dans laquelle ils tournaient en rond puis se faisaient face chaque fois qu’ils avaient fini de tourner. Ça ressemblait beaucoup à ce que font les petits enfants. Le plus drôle c’est qu’ils sont venus vers moi pour que je me joigne à eux ! Mais j’ai gardé ma distance. Je m’éloignais chaque fois qu’ils s’approchaient trop.

Votre travail a-t-il changé votre perception des hommes ?Quand j’observe les gorilles et que je les compare aux hommes, la vie des hommes peut être assez difficile bien que gratifiante. J’aimerais voir les gorilles comme des animaux détendus, paisibles, doux et respectueux. Les hommes en général ne connaissent pas les conséquences de leurs actions sur leur avenir et ne respectent pas ce qui existe naturellement à l’état sauvage. Cela dit, très peu de gens connaissent ou se préoccupent des gorilles ou du fait qu’ils pourraient disparaître et il est important que nous

changions cette mentalité.

Peter Kabano est né en Ouganda où il a grandi et fait ses études. Après avoir passé son diplôme de 1er cycle universitaire en biologie de la conservation à l’Université de Makerere en 2008 et terminé ses études, il a choisi de quitter Kampala où il vivait avec sa famille pour aller à Bwindi dans une province lointaine du sud-ouest commencer une carrière dans la préservation de la biodiversité. Bien que vu par beaucoup comme une mauvaise décision qui l’isolerait du monde et le priverait de ce que ‘la vie à la ville pourrait lui offrir’, Peter ne s’est pas laissé influencer. Avec détermination, il a commencé comme bénévole, motivé par son rêve de faire partie de la communauté petite mais grandissante pour la préservation de la biodiversité qui travaille activement à la préservation des ressources en rapide déclin de l’Ouganda.

Interview de: Peter Kabano

C’EST UN VRAI GoRILLE !

Comment est l’habitat des gorilles de Bwindi ? A-t-il changé ces 10 dernières années et si oui pourquoi ?Il existe grâce à un effort du gouvernement, de diverses ONG et de scientifiques qui défendent la région avec force. Il y a des décennies, cette partie avait été détruite au profit de l’agriculture et de l’exploitation du bois mais le gouvernement a expulsé tout le monde de ce qui est maintenant le parc national de la Forêt Impénétrable de Bwindi. Il ne fait que 330 km2, ce qui est très peu pour de grands animaux comme les gorilles.

Quels sont les principaux problèmes que vous rencontrez dans la protection de leur habitat ?Comme le parc est près de la communauté, les gens empiètent sur certaines parties, allument des feux et posent des pièges à antilopes. Les feux et l’empiètement sur le territoire affectent les gorilles car cela détruit leur nourriture et leur maison et ils ne peuvent plus y habiter. En plus, lorsqu’il y a des pièges, les gorilles peuvent y être pris et se blesser. En entrant illégalement dans la forêt, les hommes risquent de transmettre des maladies à la petite population de gorilles. Si un gorille tombe malade, toute la famille peut être affectée et même la population entière qui n’est que de 400 gorilles.

Si les gorilles ressemblent tant aux hommes, pourquoi sont-ils si menacés alors que les hommes dominent le globe ?Les gorilles n’ont pas beaucoup de petits : on parle d’une naissance tous les quatre ans et demi et leurs chances de survie sont beaucoup plus faibles que pour les bébés humains. En quatre ans, une femme peut avoir quatre enfants. Les gorilles ont besoin d’une grande quantité de nourriture variée (peut-être 10 fois plus

que nous) pour maintenir leur taille et leur énergie. Ils ont besoin d’un grand territoire pour trouver assez de nourriture de bonne qualité. Rappelle-toi, ce sont des gorilles des montagnes, ce qui veut dire qu’il leur faut un environnement froid de montagne où ils trouvent également une nourriture spécifique. Si tu réfléchis, nous autres humains pouvons survivre dans un désert ou une région arctique mais est-ce qu’un gorille pourrait survivre dans ces habitats et trouver toute la nourriture dont il a besoin ?

Merci Peter. Une dernière question : que nous diraient les gorilles s’ils pouvaient parler ?Je pense qu’ils diraient ‘‘reste loin de moi et de ma maison, homme, mais assez près pour veiller sur moi et m’aider à survivre.’’

7

Meanwhile Back in the village

Je longeais des champs voisins1.

7.

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25. 26.

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27.

20. 21.

15.

8. 9.

2. 3.Lorsque j’ai vuJe suis vite allé prévenir

tout le monde

Nantale, la fille de Mudpound, nous a dit ce qui se passait

Que veulent ces gens de Mudpound ?

Entretemps nous sommes allés voir les gorilles

Mais à la place nous avonstrouvé nos amis

Mais…quel village désolantOn est allé parler des

gorilles à son chef 14.

...en ne bougeant pas...

Les gens de Mudpound

défrichaient la forêt, il fallait avertir Tinka On a rencontré un vrai gorille

On a évité de le regarder, on s’est fait tout petits

Et utilisent du fumier de pouletou de vache comme engrais

Ils font tourner leursrécoltes régulièrement

Les gens de Mudpound ont appris de nouvelles techniques d’agriculture

On a été arrêté par les autorités On a confronté

le chef de Mudpound

Sa façon de cultiver gaspille la terre et les ressources

C’est pourquoi les grands singes viennent dans nos fermes,

leurs maisons sont détruites

On a revu cette fille de Mudpound13.

Des gorilles dans les champs de Mudpound !

Des chimpanzés : c’est dangereux ! Mais en évitant leur regard

...et en nous faisant tout petits...ils se sont calmés

Et ils ont planté de nouveaux arbres pour régénérer la forêt

Mais dans notre village

Back in the village

34. 35. 36.

42.41.40.

28. 29. 30.

22. 23. 24.

16. 17. 18.

10. 11. 12.

4. 5. 6.Je suis vite allé prévenir

tout le monde j’ai vu une étrange réunionNotre chef se disputait

avec le chef de Mudpound

Mais à la place nous avonstrouvé nos amis

De retour au village, on a vuTinka le garde-forestier Il me parle des gorilles

Mais…quel village désolantLe chef de Mudpound

s’est fâché, a dit qu’on volait

comment les gens de Mudpound détruisaient la forêt

On a rencontré un vrai gorilleOn a évité de le regarder,

on s’est fait tout petits On s’est éloigné lentement Le gorille a continué son chemin

Et les grands singes ontretrouvé leurs maisonsLe chef de Mudpound a été arrêté

Tout est bien qui finit bien.Ils ont arrêté de se battreEt utilisent du fumier de poulet

ou de vache comme engraisIls font tourner leurs

récoltes régulièrement

C’est pourquoi les grands singes viennent dans nos fermes,

leurs maisons sont détruites

Des gorilles dans les champs de Mudpound !

Pendant qu’on pêchait

Puis, le lendemain matin

Nous avons fui dans la forêtinterdite où nous avons dormi

Quels beaux animaux, si semblables à nous ! Puis on a découvert

10

Les quatre couches sont :

‘ ‘LA FORET TROPICALE”L’habitat naturel des grands singes :

Toutes les espèces de grands singes sont (gravement) menacées d’extinction. Leur existence dépend de la sauvegarde des forêts tropicales. Mais la forêt tropicale est super importante aussi pour les hommes. On dit souvent que les forêts tropicales sont les poumons de la planète car elles absorbent du dioxyde de carbone, un gaz à effet de serre, et produisent de l’oxygène dont dépendent tous les hommes et les animaux. Les forêts tropicales stabilisent le climat, abritent une quantité incroyable de plantes et d’animaux et produisent des pluies nourrissantes partout sur terre. Comment fonctionne une forêt tropicale ? La forêt tropicale est divisée verticalement en quatre couches différentes. Chaque couche joue un rôle important dans sa propre communauté de plantes et d’animaux.

Le sol : Cette couche ne reçoit que 2 % de la lumière qui traverse la canopée. A cause du manque de lumière, elle est presque dénuée de végétation et ne contient que

quelques plantes. Le sol est jonché de branches mortes, de feuilles et

d’excréments d’animaux. En raison de la chaleur et de l’humidité, ceux-ci

disparaissent rapidement. On y trouve des champignons, des insectes et de

la mousse.

Le sous-bois : Cette couche retient le plus d’humidité et

produit de grandes feuilles. Elle pullule de vie. Elle abrite de

nombreuses espèces (oiseaux, serpents, lézards, insectes).

La Canopée : C’est la couche la plus dense. Les arbres de la canopée et leurs feuilles bloquent la plus grande partie de la lumière. Pourtant les feuilles et les arbres se touchent à peine. La canopée abrite de nombreux animaux qui

cherchent refuge contre les prédateurs sur le sol.

La couche émergente : Composée des arbres les plus hauts (mesurant parfois

jusqu’à 50 mètres !) Ces arbres produisent des feuilles épaisses capables de retenir

l’humidité et de résister à la chaleur. C’est l’habitat des aigles, des cigognes, des

singes, des papillons, des chauves-souris et des serpents.

11

LES ARBRES SONT IMPORTANTS !‘ ‘LA FORET TROPICALE”L’habitat naturel des grands singes :

Voici pourquoi les arbressont importants !

* Les arbres produisent de l’oxygène : Soyons clairs : sans les arbres

nous n’existerions pas. Un arbre adulte feuillu produit autant d’oxygène

en une saison que 10 personnes en respirent en un an. Et la forêt agit

comme un filtre géant qui nettoie l’air qu’on respire !

* Les arbres nettoient le sol : Des produits chimiques dangereux

peuvent pénétrer dans le sol. Les arbres les emmagasinent ou leur

ôtent leur nocivité. Ils filtrent les eaux usées et les produits chimiques

agricoles, neutralisent les effets des excréments d’animaux et nettoient

l’eau des ruisseaux.

* Les arbres ralentissent l’écoulement des eaux de pluies

torrentielles : Ils réduisent les crues subites.

* Les arbres nettoient l’air : Ils aident à nettoyer l’air en absorbant les

polluants.

* Les arbres font de l’ombre et rafraichissent : Tout le monde sait

qu’ils apportent ombre et fraîcheur.

* Les arbres agissent comme des paravents : En réduisant la force

du vent ils réduisent aussi la sécheresse du sol et de la végétation et

préservent la terre.

* Les arbres emmagasinent du carbone : Pour se nourrir, un arbre

absorbe et stocke du dioxyde de carbone (CO2) dans son bois, ses

racines et ses feuilles. Une forêt est un entrepôt de carbone qui peut

emmagasiner autant de carbone qu’elle produit. Si les forêts et les arbres

disparaissent, le CO2 restera dans l’atmosphère.

Les arbres des forêts et ceux autour de nous sont extrêmement importants. Pour les hommes, les grands singes, et toutes les créatures vivantes.On peut facilement imaginer que sans les arbres, nous n’existerions pas sur cette belle planète.

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Ecris un commentaire dans une bulle de cette imageet affiche-la dans ta classe. Demande aux autres de faire pareilet vois qui a écrit le texte le plus drôle.

Pour bien rigoler !!

Peux-tu faireavec ton corps…

…la forme d’un arbre ?

Bouge ton corps

On s’amuse bien dans la forêt. Beaucoup d’animaux sont très drôles et font leclown toute la journée. Regarde ceux-ci : de vrais comédiens !

Fais comme si tes pieds étaient les racines,ton ventre le tronc et tes bras les branches de l’arbre

> Peux-tu BOUGER ton corps comme un arbre dans le vent ?> Peux-tu secouer tes bras comme des branches sous la pluie ?

13

On trouve des gorilles et des chimpanzés dans 21 pays d’Afrique.

LES ChIMPAnzéSAngolaBurundiBurkina FasoCamerounCôte d’IvoireGabonGambieGhanaGuinéeGuinée BissauGuinée Equatoriale Libéria

LES GORILLESAngolaCameroun GabonGuinée Equatoriale NigériaOugandaRépublique Centrafricaine République Démocratique du CongoRépublique du CongoRwanda

Et TOI, où habites-tu ?

Où EUX, où habitent-ils ?

On s’amuse bien dans la forêt. Beaucoup d’animaux sont très drôles et font leclown toute la journée. Regarde ceux-ci : de vrais comédiens !

les GORILLES

LES chimpanzés

MaliNigériaOugandaRépublique CentrafricaineRépublique Démocratique du CongoRépublique du CongoRwandaSénégalSierra LeoneSoudanTanzanieTogo

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Nous sommes tous des primates et avons les yeux sur le devant de la tête pour pouvoir jugerles distances. Voici une activité amusante pour te tester !

1. Mets-toi avec un ami et tenez-vous debout face à face à une petite distance l’un de l’autre.2. Choisis un objet comme une petite balle ou un crayon. 3. Lancez-vous l’objet et attrapez-le d’une seule main mais pas en hauteur pour ne pas vous frapper la tête. 4. Chaque joueur lance et attrape 5 fois. Retiens le nombre de fois que tu réussis et que tu rates.5. Maintenant couvre un œil et recommence. Vois combien de fois tu réussis et tu rates.

L’importance d’avoir les yeux sur le devant de la tête

La plupart des primates ont les caractéristiques suivantes. Les as-

tu toi aussi ?

Es-tu un primate toi

aussi ?

q Oui q Non

q Oui q Non

q Oui q Nonq Oui q Nonq Oui q Nonq Oui q Non

q Oui q Nonq Oui q Non

q Oui q Nonq Oui q Nonq Oui q Nonq Oui q Non

1. As-tu les yeux sur le devant de la tête (vision binoculaire) ?2. As-tu un visage plus plat (nez plus court) que d’autres mammifères comme les ânes et les chiens ? 3. Peux-tu bouger tous tes doigts et orteils ?4. As-tu un grand cerveau ? 5. Peux-tu saisir des objets avec tes mains et tes pieds ?6. Tes pouces peuvent-ils toucher les autres doigts (pouces opposables) ?7. As-tu des ongles au lieu de griffes ?8. As-tu des bourrelets sensibles au toucher au bout de tes doigts et orteils ?9. Vois-tu les couleurs ?10. Es-tu actif pendant la journée ?11. Manges-tu des légumes et de la viande ?12. Aimes-tu faire ta toilette ? Penses-tu que tu es un primate toi aussi ??

RépondsOUI OU NON

Activités &Jeux

(“Activité de perception approfondie”)

15

Peux-tu dire quel âge a ton arbre ? Comment le savoir ?

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

…................…………………................…………………................……

……………................…………………................…………………........

........…………………........................…………………................……..

Promène-toi autour de ton école ou de son terrain. Choisis un arbre que tu aimes. Regarde de près sa couleur, sa texture, son écorce, ses feuilles, le sol qui l’entoure et les créatures qui vivent sur et autour de l’arbre.

Examinons ses différentes parties :• Les racines sont comme les pieds de l’arbre. Elles le

maintiennent fermement dans le sol (comme tes pieds qui te maintiennent fermement debout). Les racines aident l’arbre à absorber de l’eau.

• Les branches sont comme les bras de l’arbre.• L’écorce est comme la peau de l’arbre. Elle le protège et le

recouvre entièrement (comme toi ta peau). Mais c’est quoi la différence ? (Décris la sensation de chacune). Touche ta peau. Et maintenant l’écorce.

• Peux-tu mettre tes pieds à côté des racines de l’arbre ?• Peux-tu mettre tes bras à côté de ses branches ?• Fais un dessin de ton arbre et de toutes ses parties. Tu peux dessiner sur du papier ou par terre avec tes doigts !

JOURNAL DE LA NATURE

Voici une idée d’observation : dans les

prochaines semaines, retourne voir ton arbre

et observe-le. Va le voir à différentes heures du

jour, comme tôt le matin, l’après-midi, le soir et

la nuit (avec un adulte). Retourne le voir sous

différentes conditions météorologiques (pluie,

soleil, nuage, chaleur, temps froid). Qu’est-ce

qui a changé et qu’est-ce qui est resté pareil ?

(N.B. : cette activité nécessite que tu observes un arbre

pendant plusieurs semaines. Si tu observes un arbre

plus longtemps, tu remarqueras les changements de

saison qui affectent les arbres aussi !)

(Tu peux savoir l’âge d’un arbre en comptant le nombre de cercles à l’intérieur du tronc. Chaque année un arbre développe de nouvelles cellules qui ajoutent un cercle au tronc. Bien sûr, on ne veut pas que tu coupes cet arbre ! Pour découvrir l’âge d’un arbre sans le couper, tu peux examiner des branches mortes autour de l’arbre et compter les cercles à l’intérieur. Un scientifique spécialisé peut prendre un échantillon d’un arbre vivant. Il a le droit d’introduire un outil acéré d’un côté à l’autre de son tronc pour prendre un échantillon. L’arbre sera blessé mais il finira par guérir !)

(Mais il est interdit de prélever un échantillon sur un arbre pour connaître son âge !)

Tu trouveras la réponse au bas de cette page !

DEVIENs UN SPECIALISTEDES ARBRES

Dessine ton arbre, écris tes observations dans un journal et discutes-en avec ta maîtresse et tes camarades de classe. Remarques-tu des changements à l’arbreLes couleurs changent-elles ? Perd-il ses feuilles, son écorce ou ses branches ?

• L’arbre offre-t-il de la nourriture ou un abri aux animaux ou aux insectes ?• Inscris à chaque fois le temps qu’il fait, l’heure et la température • Observe la couleur des feuilles lorsqu’elles changent• Compte toutes les feuilles d’une branche particulière • Décris les feuilles en détail• Décris quels accidents l’arbre a pu avoir à cause de la nature ou des hommes• Explique que nous dépendons des arbres et pourquoi nous devons les protéger

Ecris des questions sur ce que tu voudrais savoir à propos des arbres.Parle de ton enquête à quelqu’un. Imagine et écris une histoire sur ton arbre et demande de la lire en classe !

PETIT CONSEIL : DONNE DES IDEES AUX AUTRES !La prochaine fois que tu ramasseras du bois de chauffage ou que tu traverseras la brousse, essaie de trouver des souches d’arbre et compteles cercles pour découvrir leur âge.

Ec

ri s

un p

oè

m

e e n f or

me

d

’arb

re

!

RépondsOUI OU NON

RIGOLO !

FABRIQUE CE MASQUE

1. Découpe soigneusement le masque.2. Fais des trous pour les yeux. Il te faudra peut-être les ajuster selon ta taille.3. Fais deux petits trous (là où il y a un point) pour passer un fil, un élastique ou une lanière de bambou. Fais un nœud à l’intérieur. 4. Mets le masque : Bonjour Gorille !!!

Tu rêves de savoir ce que celafait d’être un gorille ?