1.1.4. Quelques 1.1.4. Quelques techniques de techniques de décentrationdécentration

...ou quelques appuis dans la ...ou quelques appuis dans la construction des hypothèsesconstruction des hypothèses

Le recours à la critique du Le recours à la critique du vocabulaire « hétéronormé »vocabulaire « hétéronormé »

Le vocabulaire « hétéronormé » réunit souvent ce qui devrait être Le vocabulaire « hétéronormé » réunit souvent ce qui devrait être distingué, et distingue ce qui devrait être réuni.distingué, et distingue ce qui devrait être réuni.

Exemples:Exemples:

1. Que recouvre le terme «  divorce »? : tous les « échecs »?, rien que 1. Que recouvre le terme «  divorce »? : tous les « échecs »?, rien que des « échecs »? Des « échecs » de nature comparable des « échecs »? Des « échecs » de nature comparable (historiquement, géographiquement)? (historiquement, géographiquement)?

2. Que recouvre le terme « délinquance »?: Toute la déviance? Rien 2. Que recouvre le terme « délinquance »?: Toute la déviance? Rien que de la déviance? De la déviance « recensée »?que de la déviance? De la déviance « recensée »?

3. Que recouvre l’expression « usage de la drogue »: De l’addiction? 3. Que recouvre l’expression « usage de la drogue »: De l’addiction? Toutes les addictions? Rien que des addictions?Toutes les addictions? Rien que des addictions?

Moyen de préciser l’objet de recherche et de construire une Moyen de préciser l’objet de recherche et de construire une définition provisoire des concepts. définition provisoire des concepts.

Le recours aux statistiques Le recours aux statistiques (comparatives) existantes(comparatives) existantes

• De l’usage raisonné des annuaires statistiques De l’usage raisonné des annuaires statistiques (p.ex. tx de divorcialité, selon les cantons, (p.ex. tx de divorcialité, selon les cantons, selon la religion, selon la nationalité; selon la religion, selon la nationalité; délinquance recensée; revenu des ménages; délinquance recensée; revenu des ménages; taille des entreprises,etc)taille des entreprises,etc)

• Moyen de générer des hypothèsesMoyen de générer des hypothèses• Moyen d’éviter les généralisations hâtives: Moyen d’éviter les généralisations hâtives:

chasser les fausses évidences (Lazarsfeld et chasser les fausses évidences (Lazarsfeld et les illusions du bon sens)les illusions du bon sens)

• Moyen de détecter les corrélations illusoiresMoyen de détecter les corrélations illusoires

Extrait de P. Lazarsfled « The Extrait de P. Lazarsfled « The American Soldier: an Expository American Soldier: an Expository

Review »Review » 1. Les individus dotés d’un niveau d’instruction élevé 1. Les individus dotés d’un niveau d’instruction élevé présentent plus de symptômes pscho-névrotiques que présentent plus de symptômes pscho-névrotiques que ceux qui ont un faible niveau d’instructionceux qui ont un faible niveau d’instruction

Au service militaire, les ruraux ont d’ordinaire meilleur Au service militaire, les ruraux ont d’ordinaire meilleur moral que les citadinsmoral que les citadins

Les soldats du Sud des Etats-Unis supportent mieux le Les soldats du Sud des Etats-Unis supportent mieux le climat chaud des îles du Pacifique que ceux du Nordclimat chaud des îles du Pacifique que ceux du Nord

Les simples soldats de race blanche sont davantage Les simples soldats de race blanche sont davantage portés à devenir sous-officers que les soldats de race portés à devenir sous-officers que les soldats de race noirenoire

Les soldats américains étaient plus impatients d’être Les soldats américains étaient plus impatients d’être rapatriés pendant que l’on combattait plut’^^ot qu’après rapatriés pendant que l’on combattait plut’^^ot qu’après la reddition allemande la reddition allemande

Le recours à l’histoireLe recours à l’histoire Evolution du sens des termes (cf. dictionnaires étymologiques)Evolution du sens des termes (cf. dictionnaires étymologiques) Evolution des dispositifs institutionnels (p.ex. dispositifs de sécurité Evolution des dispositifs institutionnels (p.ex. dispositifs de sécurité

sociale, systèmes scolaires, droit de la nationalité, systèmes sociale, systèmes scolaires, droit de la nationalité, systèmes comparés de protection de la jeunesse, etc..)comparés de protection de la jeunesse, etc..)

Evolution des comportements (p.ex. nuptialité au 19ème et au Evolution des comportements (p.ex. nuptialité au 19ème et au 20ème; Oris: les « solitudes genevoises » au 19ème; évolution 20ème; Oris: les « solitudes genevoises » au 19ème; évolution historique du nombre des condamnations pénales en France)historique du nombre des condamnations pénales en France)

Moyen de lutte contre l’universalisation et la mythification (p.ex. en Moyen de lutte contre l’universalisation et la mythification (p.ex. en matière de changement social unilinéaire)matière de changement social unilinéaire)

Moyen de générer des hypothèses (p.ex. évolution du sens du mot Moyen de générer des hypothèses (p.ex. évolution du sens du mot « famille »)« famille »)

Mais moyen aussi de repérer des régularités, des sortes de Mais moyen aussi de repérer des régularités, des sortes de constantes anthropologiques à travers la diversité des pratiques ou constantes anthropologiques à travers la diversité des pratiques ou des dénominations (p.ex. rites de passage)des dénominations (p.ex. rites de passage)

L’analyse des motivationsL’analyse des motivations1.1. «  Pourquoi est-ce que je choisis ce sujet-là de recherche? »«  Pourquoi est-ce que je choisis ce sujet-là de recherche? »

2.2. « Qui est mon interlocuteur prioritaire? »« Qui est mon interlocuteur prioritaire? »* la communauté scientifique?* la communauté scientifique?* le « public »?* le « public »?* les autorités politiques?* les autorités politiques?* un groupe d’intérêts?* un groupe d’intérêts?

3.3. Suis-je missionnaire, avocat, journaliste, artiste, politicien, expert…?Suis-je missionnaire, avocat, journaliste, artiste, politicien, expert…?

4.4. Moyen de générer des hypothèses et de traquer les mythificationsMoyen de générer des hypothèses et de traquer les mythifications

5.5. Moyen de cerner la pertinence et la solidité du projet.Moyen de cerner la pertinence et la solidité du projet.

6.6. Moyen de hiérarchiser les quatre objectifs principaux d’une recherche: Moyen de hiérarchiser les quatre objectifs principaux d’une recherche: conceptualiser, décrire, expliquer, modifier. conceptualiser, décrire, expliquer, modifier.

Le recours au voyageLe recours au voyage

Comparaison des cultures, des Comparaison des cultures, des tempéramentstempéraments

Apprentissage du processus d’  empathie Apprentissage du processus d’  empathie (relier) – distanciation (contextualiser)(relier) – distanciation (contextualiser)

Expérience vécue de divers processus Expérience vécue de divers processus sociaux élémentaires (p.ex. intégration, sociaux élémentaires (p.ex. intégration, identification, conflit culturel)identification, conflit culturel)

Les entretiens exploratoiresLes entretiens exploratoires

Entrevues avec des personnes situées à Entrevues avec des personnes situées à divers points-clés d’un processusdivers points-clés d’un processus

Moyen de faire le point des connaissancesMoyen de faire le point des connaissances Moyen de générer des hypothèses Moyen de générer des hypothèses