CM1-CM2

12 CM1 : 7 garçons – 5 filles

13 CM2 : 8 garçons – 5 filles

25 élèves : 15 garçons – 10 filles

2012 - 2013M. Solignac-M.Tornéro

Le matérielPetit cahier rouge : correspondance

Grand cahier bleu : exercices de français et math et petites

leçons

Grand cahier jaune : leçons de math

Grand cahier vert : leçons et documents d’histoire

Grand classeur : leçons de français

Grand classeur : leçons et documents de géographie,

instruction civique, sciences, anglais

Trousse Stylos en bon état : bleu, rouge, vert, noirCrayon à papier en bon état GommeTaille-crayonCiseauxBâton de colle de bonne qualité

Matériel de géométrieRègle plate de 30 cmEquerre en bon étatCompas

Crayons de couleurFeutres

 Merci de vérifier très régulièrement le matériel de votre enfant quand il rentre de l’école.

Matières - HorairesFrançais : 8 hMaths : 5 hEPS : 3 hHistoire, géographie, instruction civique et morale : 3

hPratiques artistiques et histoire des arts : 2 hSciences : 1 h 30 Anglais : 1 h 30

Soit 24 heures auxquelles il faut enlever 4 fois 30 min de récréation

EMPLOI du TEMPS

Programme - Français

Grammaire

Etude des phrases simples (types, formes, ponctuation)Analyse de phrases simples (groupes dans la phrase)Les fonctions : sujet, compléments, attribut …Les natures de mots : nom, verbe, adjectif …Analyse logique

CM2 : analyse des phrases complexes (propositions) la phrase passive

Programme - Français

Conjugaison

Etude des terminaisons et utilisation du :Présent, Imparfait, Passé-simple, Futur, Passé-composé

CM2 : Impératif présent, Conditionnel présent, Plus que Parfait,

Futur antérieur

Programme - Français

Orthographe Vocabulaire

Révision de toutes les règles, les homophones, les lettres finales, les accords, les mots invariables.

Programme - Français

Lecture – Littérature

Lecture de textes courts, de textes à trous, de textes à reconstituer.

Lecture de récits, de contes

Lecture documentaire

Programme - Français

Production d’écritsEcriture de fin de récit, de descriptions, de dialoguesEcriture de récitsEtude de la structure du conteEcriture d’un conte (cf projet d’ecole)Etude de poésies – Ecriture de poèmesEtude du compte-rendu – Ecriture de comptes-rendusEtude du résumé – Ecriture de résumésEcriture d’articles pour le blog (cf projet d’école)Préparation d’expositions

Programme - Maths

Numération Etude des grands nombres entiers : lecture, écriture,

décomposition, comparaison, encadrement, arrondissement

CM2 : Etude des fractionsEtude des nombres décimaux

Programme - MathsCalculs – Opérations

Calcul mental : tables de multiplication, double, moitié, compléments ….

Calcul posé : technique de l’addition, soustraction, multiplication

CM2 : division : sens et technique

Utilisation de la calculatrice

Programme - MathsGéométrie

Les « objets géométriques » : points, segments, droites Les propriétés géométriques : perpendiculaire, parallèle, symétrieConstructions à l’aide d’instruments (équerre, compas)Les angles, les polygonesL’étude et la construction de figures planes (triangles, quadrilatères, cercle)Etude des solides (cube, pavé …)

Programme de construction

Programme - MathsGrandeurs et Mesures

Longueurs, masses, volumes : mesures, unités, conversions

Les durées : unités, conversions, opérationsLe périmètre

CM2 : les aires

Programme - MathsOrganisation et gestion des données

Résolution de problèmes : vocabulaire spécifique, tri de données, questions intermédiaires, présentation de sa démarche …

Lecture et construction de graphiques et tableaux

CM2 : la proportionnalité (pourcentage)

SCIENCES

Le ciel et la Terre : astronomie, volcans, séismesLa matière : air, eau, pollutionL’énergie : sources, consommation, économie

d’énergieLe monde vivant : plantes, animaux, diversitéLe corps humain : respiration, digestion, sang ….Technologie : électricité, engrenages, leviers …..

GEOGRAPHIE

La France : étude physique, étude humaine

L’ Europe : construction historique, réalisations ….

Le Monde : étude physique, étude humaine, inégalités

HISTOIRE

INSTRUCTION CIVIQUEDroits et Devoirs de la vie en collectivité : étude de la

Déclaration des Droits de l’Homme et du CitoyenLes gestes de premiers secoursLa sécurité routièreL’organisation de la République française : les élections, les lois,

Président, parlement, gouvernement, la nationalité, la laïcitéLes symboles de la République

A la fin du CM2 les élèves passent deux tests :APR : attestation de première éducation à la routeAPS : apprendre à porter secours

TECHNIQUES de l’INFORMATION et de la COMMUNICATION

Utilisation d’un ordinateurUtilisation d’internetLes dangers d’internet

A la fin du CM2 les élèves passent un test le Brevet Informatique et Internet B2i

ANGLAIS

Reproduire un modèle oraleCommuniquer à l’oralEnrichissement du vocabulaireComprendre des textes courtsApprentissage de l’orthographe des mots utilisésProduire quelques phrases simples

A la fin du CM2 les élèves passent le test de niveau A1.

Pratiques artistiques

Arts visuelsEducation musicaleHistoire des arts

Participation à des concerts, Sorties culturelles (cf projet d’école)

EPSRéalisation de performances mesurées

athlétisme (course, saut, lancer), natation, tir à l’arcAdaptation à l’environnement

escalade, orientation, natation, ski, kayakCoopérer et s’opposer

sports collectifs, lutte, jeu de raquettesActivités expressives, artistiques, esthétiques

gymnastique, danse, accro-gym

A la fin du CM2 les élèves passent un test de natation.

DEVOIRSLes devoirs à la maison (et toutes formes de travail écrit) sont

strictement interdits depuis 1956. Cette interdiction a été renouvelée à de nombreuses reprises dans les textes officiels.

Le maître peut donner des travaux oraux et des leçons à apprendre dans un but de :

o Fixation de certains apprentissages, mémorisation ;o Liaison avec les familles ;o Développement de l’autonomie, de la responsabilité et du sens de l’organisation.

Evaluations – Bilans Les élèves sont évalués quotidiennement . De petits exercices

d’évaluation sont réalisés régulièrement pendant la phase d’apprentissage.

En fin d’apprentissage d’une notion ou de notions liées (ex : le présent du 1er groupe), une « grande » évaluation est programmée une semaine à l’avance.

3 bilans sont réalisés dans l’année (Noël, Printemps, été), ces bilans tiennent compte des « grands » contrôles et du travail quotidien.

Ces bilans doivent être signés par la famille et rendus.

Les évaluations nationales CE1 et CM2 n’existent plus.Le Livret personnel de Compétences (LPC) pour les CE1 et CM2 est

suspendu.

Maquette du bilan

Quelques rappelsPensez à l’assurance scolaire (obligatoire pour les sorties).Pensez à la coopérative (facultative).

Pas de médicaments à l’école sans prescription médicale et autorisation parentale.

Pensez à vérifier le cahier rouge tous les soirs.Pensez à vérifier de temps en temps le matériel.

Ne pas hésiter à me rencontrer en cas de besoin.

La cantine et la garderie sont des services municipaux.

Elections des parents d’élèves le vendredi 12 octobre.

Je vous souhaite ainsi qu’à votre enfant

une bonne année scolaire.