LES NOUVEAUTES DE LA BIBLIOTHEQUE PEDAGOGIQUE

de la Circonscription d’Apt Réservations possibles sur le site : emalapt.free.fr

2ème quinzaine – mars 2017 N° 77

Les nuits blanches de Pacha : Les aventures de Pensatou et Têtanlère Côte :

372 :796 N° 4462

Auteur : Lou Tarr Editeur / Collection : EP&S Editions - Un album à... Date de parution : 2014

Résumé : Dans une maison où l’on devine une présence inquiétante, Pensatou, Têtanlère et leurs amis transportent des objets pour construire des parcours et s’exercer à leurs acrobaties. La narration est ici le point de départ d’une « aventure » partagée entre les enfants et leur enseignant(e). Les aventures motrices des souris sont le prétexte à des situations réelles d’actions, menées en classe et en salle d’EPS. Les domaines de compétences " agir et s'exprimer avec son corps " et " s'approprier le langage " s'articulent étroitement avec des situations de repérage dans l'espace et permettent de " découvrir le monde " en mettant en relation les situations motrices vécues, la lecture d'images et la réalisation de maquettes. Têtanlère sera-t-il capable de s’intégrer au groupe et de coopérer ? Saura-t-il adopter une attitude mesurée face au danger ? C’est l’un des enjeux de cet « album à grandir ». La démarche générale vise à instaurer un enseignement interactif, ludique, caractérisé par une profonde interdisciplinarité, dès la section des petits. Le livret d’accompagnement propose des situations fonctionnelles de lecture, de production d’écrits, des dessins, des maquettes, des jeux d’ombre et de lumière. Toutes ces pistes de travail sont illustrées de photographies réalisées lors de l’expérimentation du projet.

1, 2, 3… codez ! Enseigner l'informatique à l'école et au collège

Côte : 372 :681

N° 4467

Auteurs : Collectif (Fondation La main à la pâte) Editeur / Collection : Education Le Pommier - Belin Date de parution : 2016

Résumé : Le projet " 1, 2, 3… codez ! " développé par la Fondation La main à la pâte avec l'appui de la communauté scientifique (notamment l’Inria) vise à initier élèves et enseignants à la science informatique, de la maternelle à la classe de 6ème. Il propose à la fois des activités branchées (nécessitant un ordinateur, une tablette ou un robot) permettant d'introduire les bases de la programmation et des activités débranchées (informatique sans ordinateur) permettant d'aborder des concepts de base de la science informatique (algorithme, langage, représentation de l'information…). Ces activités sont organisées en progressions clés en main, propres à chaque cycle, mettant en avant une approche pluridisciplinaire et une pédagogie active telle que la démarche d'investigation ou la démarche de projet. Les progressions sont facilement modulables selon que la classe possède du matériel informatique (ordinateur, tablette, robot) ou non. Le projet " 1, 2, 3… codez ! " s'articule autour d'un guide pédagogique, qui comporte : des progressions pour la classe (cycles 1, 2 et 3) - des séances clés en main, testées en classe, organisées en séquences thématiques pour chaque cycle - des fiches documentaires à photocopier - des éclairages pédagogiques et scientifiques pour guider l'enseignant dans la mise en œuvre du projet - une bibliographie pour l'enseignant et pour l'élève. Ce guide pédagogique est accompagné d'un site Web dédié proposant de nombreuses ressources à télécharger, des exercices d'application en ligne et un espace d'échange destiné à accompagner les classes tout au long du projet.

Les lois naturelles de l'enfant

Côte : 371

N° 4466

Auteur : Céline Alvarez Editeur / Collection : Les Arènes Date de parution : 2016

Résumé : L'enfant naît câblé pour apprendre et pour aimer. Chaque jour, les neurosciences nous révèlent son incroyable potentiel. Pourtant, par manque d'information, nous lui imposons un système éducatif inadapté qui freine son apprentissage et n'encourage pas sa bienveillance innée. Plus de 40 % de nos enfants sortent du primaire avec des lacunes qui les empêcheront de poursuivre une scolarité normale. Céline Alvarez a mené une expérience dans une maternelle en zone d'éducation prioritaire et " plan violence ", à Gennevilliers. Elle a respecté les " lois naturelles de l'enfant " et les résultats ont été exceptionnels. A la fin de la deuxième année, tous les enfants de grande section et 90 % de moyenne section étaient lecteurs et affichaient d'excellentes compétences en arithmétique. Ils avaient par ailleurs développé de grandes qualités morales et sociales. Ce livre fondateur révèle une autre façon de voir l'enfant et de concevoir son éducation à la maison et à l'école. Céline Alvarez explique de manière limpide les grands principes scientifiques qui sous-tendent l'apprentissage et l'épanouissement. Elle partage son expérience, les activités qui peuvent aider les enfants à développer leur potentiel, ainsi que la posture appropriée de l'adulte. La révolution de l'éducation est possible.

Méditer avec les enfants + CD

Côte : 371

N° 4463

Auteur : Clarisse Gardet Editeur / Collection : Le livre de poche Date de parution : 2016

Résumé : La méditation offre de véritables bénéfices pour l'équilibre et le développement de l'enfant. Elle lui permet de se poser, d'apprivoiser ses émotions, et de développer ses capacités d'attention. En favorisant une meilleure qualité de présence, elle donne aussi la possibilité d'apprendre autrement. En famille comme dans le cadre scolaire, elle accorde un moment rare de simplicité sans autre objectif pour chacun que de trouver le meilleur chemin pour se construire et construire sa vie. Clarisse Gardet propose une approche bienveillante, joyeuse et simple de la méditation. Cet ouvrage très pratique est le fruit de ses nombreuses années d'expérience et de ses qualités de pédagogue. Ce livre vous guidera pas à pas pour : acquérir les principes de base de la méditation - avoir toutes les clés pour les mettre en pratique avec les enfants - savoir guider les premières fois et progresser au bon rythme - mener des ateliers avec des moyens didactiques adaptés : jeux, histoires, méditations thématiques - orienter les séances grâce à des témoignages d'enfants et des conseils adaptés. Dix méditations progressives guidées sont enregistrées par l'auteur sur un CD.

Calme et attentif comme une grenouille + CD

Côte : 371

N° 4464

Auteur : Eline Snel Editeur / Collection : Les Arènes Date de parution : 2016

Résumé : Les enfants d'aujourd'hui sont souvent agités, dispersés, stressés. Comment les aider à s'apaiser ? Comment leur apprendre à se concentrer ? La méditation est un outil simple et efficace. Elle s'adapte parfaitement aux besoins des petits et leur procure des bénéfices immédiats. Ce livre, original et plein de charme, présente des histoires, des témoignages et propose de brefs exercices quotidiens (pour apprendre à regarder, pour s écouter mutuellement, pour prendre conscience de ses émotions). Une rubrique " Trucs pour la maison " conduit parfois à des découvertes inattendues sur l'enfant ou sur soi-même. Des recommandations pour l'utilisation du CD : comment présenter les exercices à l'enfant, comment l'inciter à pratiquer régulièrement et à mettre en mots ce qu'il a ressenti. Cet ouvrage est destiné aux enfants de 5 à 10 ans.

Un cœur tranquille et sage + CD

Côte : 371

N° 4465

Auteur : Susan Kaiser Greenland Editeur / Collection : Les Arènes Date de parution : 2016

Résumé : A l'école ou à la maison, les parents et les professeurs demandent tous les jours aux enfants d'être attentifs et sages. Mais ils ne leur expliquent pas comment y parvenir. Et si la chance de nos enfants était une technique inventée il y a 2 400 ans ? La méditation est un apprentissage extraordinaire pour acquérir plus de calme, de concentration, mais aussi pour développer la curiosité, la confiance en soi et l'ouverture aux autres. Dans un monde où jeux vidéo, téléphones portables et ordinateurs entraînent agitation et troubles du sommeil, le pouvoir de quelques exercices tout simples est spectaculaire. Depuis plus de quatorze ans, Susan Greenland a mis au point une méthode spécialement adaptée aux enfants. Inventif et ludique, ce livre restitue la quintessence de son travail validé par l'université de Californie. Il comporte : une mine de ressources et d'idées pour les parents et les enseignants - de nombreux jeux et contes pour grandir à l'intérieur - un CD de 8 exercices faciles pour apprendre à se concentrer, à se calmer et à se sentir plus heureux.

L'orthographe rectifiée à l'école - Quels impacts sur les apprentissages ?

Côte : 372 :46

N° 4468

Auteurs : Béatrice et Philippe Pothier Editeur / Collection : Retz Date de parution : 2016

Résumé : Les rectifications orthographiques ne revêtent pas de caractère obligatoire pour le francophone lambda, mais elles sont indispensables à connaitre pour qui veut comprendre ou aider les enfants dans leur apprentissage de l'orthographe. Cet ouvrage, qui n'a pas pour objectif de prendre parti pour ou contre ces rectifications orthographiques, en éclaire les différents aspects et donne les résultats de tests menés en contexte scolaire afin d'apporter une première évaluation de leurs impacts sur les apprentissages. Les enseignants de cycles 2 et 3 retrouveront dans cet ouvrage : un rappel des différentes réformes orthographiques - une reprise en détail des changements essentiels - les raisonnements qui les justifient - les bons résultats obtenus par les élèves du CP au CM2 dans l'écriture des mots concernés. Pour ce faire, l'ouvrage prend appui sur les résultats d'une étude menée auprès d'enfants scolarisés à l'école primaire en France et au Canada et en commente les résultats. Ainsi, sur les 136 mots touchés par les rectifications et testés auprès des élèves, 23 peuvent être considérés comme acquis en fin de primaire avec l'orthographe rectifiée, alors qu'ils ne l'étaient pas dans l'enquête conduite à la fin des années 1990 et ayant pour référence " l'orthographe d'avant "...

Les petites (et les grandes) émotions de la vie

Côte : 372:82

N° 4469

Auteur : Montse Gisbert Editeur / Collection : Alice Editions Date de parution : 2016

Résumé : Les (petites) émotions et les (grands) sentiments de la vie, comme ils viennent, au fil des événements quotidiens et des rencontres, les uns après les autres, pour les apprivoiser en leur donnant un nom. Niveau maternelle.

La couleur des émotions Côte : 372:82

N° 4470

Auteur : Llenas Anna Editeur / Collection : Quatre fleuves Date de parution : 2014

Résumé : Le monstre des couleurs se sent tout barbouillé aujourd'hui. Ses émotions sont sens dessus dessous ! Il ne comprend pas ce qui lui arrive. Réussira-t-il à mettre de l'ordre dans son cœur et à retrouver son équilibre ?