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Littérature, recherche, création

Irène Langlet (FLSH)IAE – 13 mars 2013

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LITTÉRATURE, RECHERCHE, CRÉATION

1. Méthodes, corpus, outils, enjeux

2. La création comme recherche (ou le legs du Romantisme)

3. Approches contemporaines

4. La recherche en littérature à Limoges

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Méthodes

Du langage à la littérature (ou au littéraire) linguistique générale, grammaire, stylistique

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Méthodes

Du langage à la littérature (ou au littéraire) linguistique générale, grammaire, stylistique

Production et interprétation (écrire, lire, comprendre) génétique, biographie, histoire, sociologie

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Méthodes

Du langage à la littérature (ou au littéraire) linguistique générale, grammaire, stylistique

Production et interprétation (écrire, lire, comprendre) génétique, biographie, histoire, sociologie

Genres du discours, du récit, des fictions rhétorique, argumentation, communication poétique

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Méthodes

Du langage à la littérature (ou au littéraire) linguistique générale, grammaire, stylistique

Production et interprétation (écrire, lire, comprendre) génétique, biographie, histoire, sociologie

Genres du discours, du récit, des fictions rhétorique, argumentation, communication poétique

Fonction sociale, historique, culturelle histoire et histoire de l’art philosophie et esthétique théorie de la littérature

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Corpus (terrains)

« La littérature »Les Belles-LettresLa LittératureDie Weltliteratur (Goethe)Les littératuresLiteracy (Hoggart)La(les) paralittérature(s)

… les œuvres ?… les livres ?

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Proust / Lehane

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Racine / Perrault / Grimm

1812

1677

1697

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Outils

Poétique des textes (de l’Antiquité au XXè s.) Aristote Boileau Valéry

Littérature comparée / sémiotiqueHerméneutique et réception

Interprétation des textes sacrés Erwartungshorizont (H. R. Jauss) Neurologie de la lecture

Littérature, philosophie, société Platon Du Bellay Hegel Freud, Trotsky, Lacan, Debord, Lyotard………….

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Enjeux (I)

Qu’est-ce que l’art ? Quand y a-t-il art ?

Comment écrit-on, lit-on, comprend-on ? Qu’est-ce qui s’écrit, se lit, se comprend ?

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LITTÉRATURE, RECHERCHE, CRÉATION

1. Méthodes, corpus, outils, enjeux

2. La création comme recherche (ou le legs du Romantisme)

3. Approches contemporaines

4. La recherche en littérature à Limoges

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Le tournant romantique (1780 – 1840)

« Littérature et philosophie mêlées »

« L’Absolu littéraire »

« Le sacre de l’auteur »

« Naissance de l’intellectuel »

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Conséquences

A l’école: de la rhétorique à la dissertation; nouvelle signification du commentaire

Dans la critique littéraire: usages du mot « poétique »

Dans l’histoire littéraire: « de l’écriture d’une aventure à l’aventure d’une écriture »

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Conséquences

A l’école: de la rhétorique à la dissertation; nouvelle signification du commentaire

Dans la critique littéraire: usages du mot « poétique »

Dans l’histoire littéraire: « de l’écriture d’une aventure à l’aventure d’une écriture »

art / artisan, artiste

genius / ingéniérie, ingéniosité

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Œdipe de Sophocle à Robbe-Grillet

env. 430 av. J.-C.

env. 1220 1900 1952

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Les fonctions du langage (Roman Jakobson)

« Closing Statements: Linguistics and Poetics », MIT Press, 1960

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Fonction poétique et métalangage

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Enjeux (II)

Qu’est-ce que l’art / littérature ? Quand y a-t-il art / littérature ?

Comment écrit-on, lit-on, comprend-on ? Qu’est-ce qui s’écrit, se lit, se comprend ?

Comment la littérature définit-elle elle-même les réponses à ces questions ?

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LITTÉRATURE, RECHERCHE, CRÉATION

1. Méthodes, corpus, outils, enjeux

2. La création comme recherche (ou le legs du Romantisme)

3. Approches contemporaines

4. La recherche en littérature à Limoges

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Trois paradigmes théoriques

Modèle classique : l’imitation des œuvres anciennes* querelle des Anciens et des Modernes (1680-1720)

Tournant romantique : les théories du génie littéraire

* Goethe, Schlegel, Hugo

Moment moderne : la littérature industrielle et les industries culturelles

* « Mystères urbains », « Voyages extraordinaires », pulp fictions

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Hiérarchies littéraires, embarras théoriques

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La culture médiatique industrielle : éléments

les supports comme vecteurs et matrices production / diffusion / consommation de masse standardisation et sérialité transmédialité (littérature, BD, cinéma, TV, jeu vidéo) homogénéisation des représentations et

individualisation des pratiques de réception.

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Exemple 1 : « Blade Runner »

Ecosystème global

Polytexte exemplaire

Œuvre ouverte, in progress

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Dick P.K., Do Androids Dream of Electric Sheep ?, Doubleday, 1968

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Nourse Alan E., The Bladerunner, Ballantine, 1975

Burroughs William S., Blade Runner (a movie), Blue Wind Press, 1979

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1982

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Video game (shoot-’em-up), édité par CRL Group PLC pour Commodore 64, ZX Spectrum, Amstrad CPC, 1985.

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Goodwin Archie [scénario] & Al Williamson, Carlos Garzon, Dan Green and Ralph Reese [dessinateurs] & Jim Steranko [cov], A Marvel Comics Super Special : Blade Runner, Marvel, 1982.

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Philip K. Dick [auteur], Tony Parker, Bill Sienkiewicz [dessinateurs], Do Androids Dream of Electric Sheep?, série de 24 albums reliés, Boom Studios, 2009-2011

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Video game (point-and-click), Westwood Studios by Virgin Interactive Entertainment, pour Microsoft Windows, 1997.

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K. W. Jeter, Blade Runner 2: The Edge of Human, Bantam, 1995.

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K. W. Jeter, Blade Runner 3: Replicant Night, Spectram, 1996.

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K. W. Jeter, Blade Runner 4: Eye and Talon, Gollancz, 1996.

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Monterastelli Art, Total Recall 2070 [1999], Studio Dimension, 2000

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Qu’est-ce que « Blade Runner » ?

Un film et une dizaine de dérivés ?

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Qu’est-ce que « Blade Runner » ?

Un film et une dizaine de dérivés ? Un film adapté d’un livre et une dizaine de dérivés ?

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Qu’est-ce que « Blade Runner » ?

Un film et une dizaine de dérivés ? Un film adapté d’un livre et une dizaine de dérivés ? Un film adapté d’un livre et une dizaine de dérivés du

film?

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Qu’est-ce que « Blade Runner » ?

Un film et une dizaine de dérivés ? Un film adapté d’un livre et une dizaine de dérivés ? Un film adapté d’un livre et une dizaine de dérivés du

film? Un film adapté d’un livre et une dizaine de dérivés,

soit du film, soit du livre?

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Qu’est-ce que « Blade Runner » ?

Un film et une dizaine de dérivés ? Un film adapté d’un livre et une dizaine de dérivés ? Un film adapté d’un livre et une dizaine de dérivés du

film? Un film adapté d’un livre et une dizaine de dérivés,

soit du film, soit du livre? Un film adapté d’un livre, d’un autre livre et de

l’adaptation de ce deuxième livre, et une dizaine de dérivés, soit du film, soit du / des livre /s?

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Qu’est-ce que « Blade Runner » ?

Un film et une dizaine de dérivés ? Un film adapté d’un livre et une dizaine de dérivés ? Un film adapté d’un livre et une dizaine de dérivés du film? Un film adapté d’un livre et une dizaine de dérivés, soit du film,

soit du livre? Un film adapté d’un livre, d’un autre livre et de l’adaptation de ce

deuxième livre, et une dizaine de dérivés, soit du film, soit du / des livre /s?

Un film adapté d’un livre, d’un autre livre et de l’adaptation de ce deuxième livre, et une dizaine de dérivés, soit du film, soit du / des livre /s, soit d’autres livres ou films plus ou moins proches soit du livre d’origine, soit du film?

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Revenir au roman comme à une « source » ?

Modèle classique: l’imitation des œuvres anciennes* querelle des années 1680-1720

Théories de l’inspiration artistique

Absolu littéraire romantique vs. Industries culturelles

Modèle académique de la littérature légitimée: réécriture des classiques / œuvre nouvelle

Critique génétique et recherche des sources…

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Œuvres, suites, prequels…ou polytexte médiatique ?

Envisager les interférences réciproques des [textes] entre eux au sein d’un polytexte, « espace interprétatif complexe, tendu et conflictuel, constitué par l’ensemble des versions » (Saint-Gelais)

Ref: Saint-Gelais R., « La novellisation en régime polytextuel : le cas Blade Runner », in Baetens Jan & Lits Marc (dirs.), La Novellisation/Novelization : du film au livre/ From Film to Novel, Louvain-la-Neuve, Presses de l’Université de Louvain, 2004, pp. 131-139

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Exemple 2 : « 1984 »

Imaginaires partagés

Réinvestissement créatif

Critique par arpentage du réseau

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It was a bright cold day in April, and the clocks were striking thirteen.

Winston Smith, his chin nuzzled into his breast in an effort to escape the vile wind, slipped quickly through the glass doors of Victory Mansions, though not quickly enough to prevent a swirl of gritty dust from entering along with him.

1949

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« 1984 »

1984, série télévisée, CBS, 1953. Nineteen Eighty-Four, programme télévisé, BBC, 1954.1984, film de Michael Anderson, 1956.

1985, roman-essai Anthony Burgess, 1978.Running Man, roman de Stephen King,1982.1985: What Happens After Big Brother Dies, roman de Gyorgy

Dalos, 1983.Nineteen Eighty-Four, film de Michael Radford, 1984.Brazil, film de Terry Gilliam, 1985.Nineteen Ninety-Four, série radio et livre, BBC, 1986.

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En 1984…

Reagan (USA), Thatcher (UK) donnent des signes d’ouverture vers l’URSS.

Gorbatchev inaugure sa formule: « perestroika, glasnost, uskorenie »

Boycott des JO de Los Angeles par l’URSS.

Crise des euromissiles (« Lieber Rot als Tot »)

Explosion de l’usine de pesticides de Union Carbide Inc. à Bhopal.

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Doomsday Clock(univ. Chicago, depuis 1947)

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Force de frappe pour une fiction :

A la fois science-fictionnelle et référentielle

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Force de frappe pour une fiction :

A la fois science-fictionnelle et référentielle

A la fois commerciale et artistique

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Force de frappe pour une fiction :

A la fois science-fictionnelle et référentielle

A la fois commerciale et artistique

A la fois médiatique et littéraire

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Ridley Scott, campagne publicitaire pour Apple, 1984.Spot diffusé lors de la finale du Super Bowl en janvier 1984 devant 90 millions de (télé)spectateurs.

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Le « proto-spectateur » (S. Périneau)

Exploitation d’un savoir culturel Minoration de ce savoir

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Une publicité comme une bande-annonce

S’inscrit dans plusieurs séries :

Géopolitique du monde occidental Genre littéraire et médiatique : la science-fiction Récit d’entreprise

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1997 : « Think different »

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Apple, campagne publicitaire pour l’iPod, 2004.

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Du récit d’entreprise au récit partagé

Destin du spot Apple… hors Apple

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One-to-many

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http://www.youtube.com/watch?v=02K58qHk9oc

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Valve Corporation, campagne publicitaire pour Half-Life 2 sur Mac OS X, 2010.

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One-to-many Many-to-many

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http://www.youtube.com/watch?v=6h3G-lMZxjo&list=PL462D2B790212F34F

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Phil de Vellis, aka ParkRidge47, « Vote different »: spot pour les primaires du Parti Démocrate américain, 2008.Et aussi:

http://www.youtube.com/watch?v=PCPj0Wrb7Bo&feature=related

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https://www.youtube.com/watch?v=yKLrNgImm88

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Double Twist, campagne publicitaire, 2009.Et aussi:

https://www.youtube.com/watch?v=m9UYOURsnR0&feature=related

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https://www.youtube.com/watch?v=m9UYOURsnR0&feature=related

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Conclusion: lire la littérature en régime médiatique

Percevoir les hiérarchies culturelles et les théories qui les appréhendent

Comprendre l’écosystème global de la littérature après le « moment moderne »

Se mouvoir entre culture et subculture

Redéfinir constamment l’objet « littérature »

Saisir des dynamiques fictionnelles complexes

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LITTÉRATURE, RECHERCHE, CRÉATION

1. Méthodes, corpus, outils, enjeux

2. La création comme recherche (ou le legs du Romantisme)

3. Approches contemporaines

4. La recherche en littérature (notamment à Limoges)

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L’association Fabula (depuis 1999)

http://www.fabula.org

Fondateur: Alexandre Gefen

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Le CRLPCM de LimogesCentre de Recherches sur les Littératures Populaires et les Cultures Médiatiques

Un groupe de recherches de l’EA 1087 EHIChttp://recherche.flsh.unilim.fr/ehic/

Des réalisations :La revue en ligne Belphégor Les musées en ligne EPOP

L’association internationale LPCMhttp://www.flsh.unilim.fr/lpcm/

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Jacques MigozziRoman feuilleton, roman de cape et d’épée, aventuriers, gentlemen cambrioleurs

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Natacha LevetRoman noir, roman policier, détectives, roman d’investigation

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Loïc ArtiagaLittérature et censure au XIXè s., roman feuilleton, sport et littérature, histoire culturelle

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Marc GuillaumieDarwinisme et littérature, science populaire, roman préhistorique

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Matthieu LetourneuxRoman d’aventures, genres populaires, sérialité médiatique

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Anne BessonFantasy, genres de l’imaginaire, cycles et séries

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Irène LangletScience-fiction littéraire et médiatique, genres non-fictionnels, hypertextualité

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Merci de votre attention

Irène Langlet (FLSH)IAE – 13 mars 2013