BREVET2014

BREVET

Contrôle continu

Epreuves en cours d’année

Validations des acquis

Examen

Français Mathématiques LV1 LV2 Sciences

Physiques

SVT Arts plastiques Education

musicale Technologie Vie scolaire

Contrôle continu

EPREUVES EN COURS D’ANNÉE

Histoire des arts

EPS

Art et propagande au XX

Evolution de l’architecture

Mémoire et témoignages au XX

HISTOIRE DES ARTS

HISTOIRE DES ARTS

Choisir un thème 4 œuvres ( vues en cours)

1 œuvre choisie librement

HISTOIRE DES ARTS

Epreuve : 15 mn Un exposé oral Un entretien avec le jury

Evaluée par deux profs du collège

EPS AU DNB DEPUIS 2013

Les Finalités et les objectifs de l’EPS

DNB depuis 2013

Les Finalités et Objectifs de l’EPS

L’EPS a pour finalité de former un citoyen, cultivé, lucide,

autonome, physiquement et socialement éduqué.

Trois objectifs:1/ Le développement et la mobilisation des ressources individuelles

favorisant l’enrichissement de la motricité2/ L’éducation à la santé et à la gestion de la vie physique et sociale

3/ L’accès au patrimoine de la culture physique et sportive

Cette finalité et ses objectifs sont atteints en développant chez les élèves des compétences propres aux APSA, des compétences sociales et

méthodologiques.

DNB depuis 2013

Les élèves de 3ème sont évalués sur 3 APSA (Activités Physiques Sportives et Artistiques). Ces

3 APSA doivent développer 3 Compétences différentes parmi les 4 qui sont travaillées au

collège.

Ce qu’il faut retenir:

Compétences attendues/APSA

Réaliser une performance motrice maximale

mesurable à une échéance donnée

Demi-Fond

Adapter ses déplacements à des environnements

multiples, variés, nouveaux

Réaliser des actions à visée artistique ou esthétique

Acrosport

Conduire ou maîtriser un affrontement individuel ou

collectif

BadmintonHand-ball

Si un élève est inapte à un moment de l’année pour la pratique de l’EPS et que, en

conséquence, il ne peut être évalué, un rattrapage peut être mis en place. En effet, les

élèves ne peuvent être évalués sur 1 ou 2 compétences (sauf cas particuliers). Mais si l’enseignant considère que le rattrapage ne peut se faire (sécurité, indisponibilité du gymnase…), l’élève n’aura pas de notes.

Les notes trimestrielles ne correspondent pas forcément aux notes définitives du

brevet. Les notes du DNB (à l’image du baccalauréat) ne seront donc pas

communiquées. (L’enseignant d’EPS propose une note à une commission qui est susceptible de modifiée cette note)

Les APSA proposées à l’évaluation du brevet ont été l’objet d’un premier cycle obligatoire soit en 6ème, soit en 5ème soit en 4ème. Le niveau

2 est donc exigé en 3ème.

La note du brevet sera donc les moyennes obtenues en Demi-fond, Acrosport et

Badminton ou Hand-ball (La meilleure des deux).

Options

LATINDP3

Seuls les points au dessus de 10 sont pris en compte

VALIDATION DES ACQUIS

Socle communLIVRET DE COMPETENCES

Compétences du socle commun

Validation en contrôle continu par tous les profs:La maîtrise de la langue françaiseLa pratique d’une langue vivante étrangèreLes principaux éléments de mathématiques et la

culture scientifique et technologiqueLa maîtrise des techniques usuelles de

l’information et de la communicationLa culture humanisteLes compétences sociales et civiquesL'autonomie et l’initiative

Niveau A2 Validation en contrôle continu de 5 compétences:Compréhension orale

Compréhension écrite

Expression orale en continu

Expression orale en interaction

Expression écrite

Niveau A2

Choix de la langue :Par défaut, c’est la LV1qui est prise en compte , mais il et possible de choisir la LV2 au moment de l’inscription

EXAMEN

Français

Histoire géographieEducation civique

Maths

jeudi 26 vendredi 27 juin 2014

Français

• 2 sujets de rédaction:Au choix (imagination, réflexion )•Une dictée plus longue : Entre 600 et 800 caractères•Un questionnaire :Réactions personnelles de l’élève face au texte

Histoire- géographieEducation civique

• 3 sujets imposés ( 1 en histoire, 1 en géographie, 1

en E.C.)• En histoire et géographie

Repérage Question de cours Etude d’un document

Histoire- géographieEducation civique

• NouveautésSuppression du « paragraphe argumenté » remplacé par une « réponse développée »

Pas de choix possible

Apprentissage des leçons est fondamental

maths Entre 6 et 10 exercices indépendants :

Rechercher extraire, organiser l’information utileMesurer, calculer, appliquer les consignesModéliser conjecturer, raisonner et démontrerArgumenter et présenter ses résultats

Un des exercices : problème non guidé Barème indiqué sur le sujet

BREVET

10 x 20 Contrôle continu+ 40 Histoire des arts+ 20 Epreuve EPS+3 x 40 Examen

= 380 points

Il faut obtenir 190 points

B.O. du 13 décembre 2012 n°46

PIÈCE D’IDENTITÉ INDISPENSABLE