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Pages 185 à 190
DÉFINITION
Un système technologique est un ensemble de pièces, de méca-
nismes, d’appareils ou de machines qui sont assemblés pour remplir
une fonction donnée.
SCHÉMA GÉNÉRAL D’UN SYSTÈME
CARACTÉRISTIQUES D’UN SYSTÈME
Les caractéristiques d’un système
Fonction globale
du système
Commande
Intrant Procédé Extrant
Caractéristique Exemple pour un
système d’éclairage Définition
Fonction globale
Intrant
Procédé
Extrant
Commande
Éclairer
Électricité
Incandescence
Lumière
Interrupteur
Décrit ce que doit accomplir l’ensemble
d’un système.
Tout élément qui entre dans un système
et qui est nécessaire à son fonctionnement.
Séquence d’actions qu’un système doit
effectuer sur les intrants pour arriver
à remplir sa fonction.
Ce qui sort d’un système à la suite de
son fonctionnement.
Permet de contrôler ou de modifier
ce qui se passe dans un système.
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Page 191
DÉFINITION
Les composantes d’un système sont les différents éléments
qui le constituent, que ce soit ses pièces, ses mécanismes,
ses appareils ou ses machines.
EXEMPLE D’UN SYSTÈME SIMPLE : AMPOULE
Composantes
EXEMPLE DE SOUS-SYSTÈMES D’UN SYSTÈME
Les composantes d’un système
Filament
Globe de verre
Culot de métal
Système
électrique
Système
de suspension
Système
de freinage
Système
moteur
Système « Autobus »
Sous-systèmes
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Pages 192 et 193
La gamme de fabrication D
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La gamme de fabrication (suite)
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Pages 210 à 214
Les machines simples
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Quelques machines simples en action!Quelques machines simples en action!Quelques machines simples en action!Quelques machines simples en action!
1. La ___________
2. La ______________ et la _______________
3. Le _________ _______________
corde
roue poulie
plan incliné
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4. Les _______________
A - Levier ______________________
B - Levier _____________________
C - Levier ______________________
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Force motrice
Force motrice
Résistance
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Résistance
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C
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Inter-résistant
Inter-moteur
leviers
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Pages 216 à 218
DÉFINITION
Les mécanismes de transmission du mouvement sont des
mécanismes qui transmettent le même type de mouvement d’une
partie d’un objet à une autre partie.
EXEMPLES DE MÉCANISMES DE TRANSMISSION DU MOUVEMENT
Mécanisme :
Roues de friction
Mécanisme : Mécanisme :
Engrenages Roues dentées et chaîne
Mécanisme : Mécanisme :
Poulies et courroie Cardan
Les mécanismes de transmission du mouvement
A
B D
C E
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Pages 220 et 221
DÉFINITION
Les mécanismes de transformation du mouvement sont des
mécanismes qui transforment un type de mouvement en un
autre type de mouvement.
EXEMPLES DE MÉCANISMES DE TRANSFORMATION DU MOUVEMENT
Mécanisme : Came et tige-poussoir
Mécanisme : Pignon-crémaillère
Mécanisme : Bielle-manivelle
Les mécanismes de transformation du mouvement
A
B
C
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Activité 1Activité 1Activité 1Activité 1 : Introduction sur les mouvements, les : Introduction sur les mouvements, les : Introduction sur les mouvements, les : Introduction sur les mouvements, les forces et les mécanismes.forces et les mécanismes.forces et les mécanismes.forces et les mécanismes.
(visionnement du site CDP, activité techno. Sec. 1 et 2)
Symboles à utiliser ymboles à utiliser ymboles à utiliser ymboles à utiliser
1. Représentation des MOUVEMENTS et des FORCES dans un SCHÉMA de PRINCIPE .
Mouvements Symbole à utiliser :
Flèche noire et mince
Le mouvement se caractérise par le changement de position d’un corps par
rapport à un autre corps, appelé système de référence fixe ou mobile.
Forces Symbole à utiliser : Flèche large et blanche, accompagnée d’un «F»
F
On appelle force toute cause capable d’agir ou de produire un effet ou encore toute action modifiant l’état de repos ou de
mouvement d’un corps.
Translation rectiligne dans un sens
TRACTION : Force qui a tendance à ÉTIRER les corps ou à les TIRER.
Translation rectiligne dans deux sens
PRESSION : Force qui a tendance à SERRER les corps ou à les POUSSER.
Rotation dans un sens
CISAILLEMENT : Force qui a tendance à COUPER les corps.
Rotation dans deux sens
TORSION : Force qui a tendance à TORDRE les corps.
Hélicoïdal (vis)
F
F
F
F
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2. Symboles des composantes et des liaisons.
A) Pièces mobiles
Engrenage (vue de face)
Engrenage (vue de côté)
Roue ou poulie (vue de face)
Poulie pour câble (vue de côté)
Crémaillère Système vis et écrou Vis Écrou
B) Types de ressorts
Ressort en compression
Exemple : ressort d’un crayon à pointe rétractable.
Ressort en tension
Exemple : ressort qui retient une porte battante.
Ressort angulaire
Exemple : ressort d’une épingle à linge,…
C) Types de liaisons et systèmes de guidage.
*1
*2
3
*4
Liaison plane complète
(2 surfaces) Exemple : les poignées de plastique collées sur les lames de tes ciseaux.
Pièce libre en rotation et liée en translation
(guidage en rotation)
Exemple : Une roue de vélo.
Pièce libre en rotation et en translation
Exemple : Les billes que l’on déplace sur un boulier chinois.
Liaison complète
(2 objets) Exemple : un étau fixé à un établis.
*5
6
7
8
libre en translation et liée en rotation
(guidage en translation) Exemple : le mouvement de la coulisse sur un un trombone à coulisse.
Articulation cylindrique en porte-
à-faux Exemple : la manivelle de l’aiguisoir à crayon de ta classe.
Articulation cylindrique
Exemple : les pentures de ta porte de classe
Articulation sphérique
Exemple : l’Articulation de ton épaule.
* Les symboles de liaisons les plus utilisés sont e n gris.
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3. Les mécanismes de TRANSMISSION du mouvement :
Communication d’un même mouvement d’un organe à un autre, avec variation possible de la vitesse
1. Engrenages
2. Roue et vis sans fin (jaune)
3. Poulies (bleu) et courroie (jaune)
4. Roues de friction (côte à côte)
5. Roues de friction (verticale et horizontale)
6. Système de coins
7. Chaîne et roues dentées
8. Manivelle (bleu)-bielle (jaune)-Manivelle (bleu)
9. Came(jaune) et levier (bleu)
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4. Les mécanismes de TRANSFORMATION du mouvement :
Action mécanique qui change la nature du mouvement (rotation à translation ou translation à rotation)
10. Pignon (jaune ) et crémaillère (bleu )
11. Manivelle (jaune) et coulisse (bleu)
12. Vis (jaune) et crémaillère (bleu)
13. Bielle (jaune), manivelle (bleu) , piston (vert)
14. Came(jaune) et piston (bleu)
15. Vis (jaune) et écrou (bleu)
16. Vis guidée en rotation(jaune) et écrou en translation(bleu)
17. Vis (jaune) et écrou (bleu)
18. Manivelle (jaune) et coulisse (bleu)
Vis fixe Écrou fixe
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5. LE SCHÉMA DE PRINCIPE .
Doit inclure :
� Une représentation simplifiée des pièces en utilisant les symboles appropriés
(voir pages 12 à 15) � Le nom des pièces
illustrées(avec une légende numérotée).
� Les symboles des
mouvements et des forces impliqués dans le fonctionnement de l’objet(voir p.12).
� Les organes de liaison
(vis, boulon, écrou, …)
6. LE SCHÉMA DE CONSTRUCTION :
Doit inclure :
� Une représentation fidèle et à l’échelle des pièces qui composent l’objet.
� Le nom des pièces
illustrées.
� Les matériaux à utiliser pour la construction de l’objet. Utiliser une légende s’il y a plus d’un matériau.
� Les types de liaison entre
les différentes composantes de l’objet(voir p. 13).
� Les systèmes de guidage
(voir p.13)
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Activité 3Activité 3Activité 3Activité 3 : Dessiner le : Dessiner le : Dessiner le : Dessiner le schéma de principe schéma de principe schéma de principe schéma de principe de de de de mécanismes simples.mécanismes simples.mécanismes simples.mécanismes simples.
En consultant les pages 12 à 16, Identifiez et dessinez les mécanismes A à L disposés tout autour de la classe. Illustrez la force utilisée pour les faire fonctionner et indiquez les mouvements générés sur toutes les parties mobiles. Mécanisme A :
Manivelle-Bielle-piston
Mécanisme B :
Roues de frictions
Mécanisme C : (deux mécanismes en un)
Came et piston, came et levier
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Mécanisme D : Chaîne et roues dentées
Mécanisme E :
Roue et vis sans fin
Mécanisme F :
Poulies et courroie
Mécanisme G:
Pignons et crémaillère
Mécanisme H:
Coulisse et glissière
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F F
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Mécanisme I :
Système de coins
Mécanisme J :
Vis et écrou
Mécanisme K (clé à molette): Vis et crémaillère
Mécanisme L : Engrenages
Répondre aux questions page suivante!Répondre aux questions page suivante!Répondre aux questions page suivante!Répondre aux questions page suivante!
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Questions!Questions!Questions!Questions!
a) Dans le mécanisme «L», lorsque la grande roue fait un tour, combien de tours fait la petite? ______ Écris le rapport entre le nombre de tours faits par la petite roue(Tp) et le nombre de tour fait par la grande roue(TG).
b) Calcule le rapport entre le nombre de dents de la grande roue(DG) et
celui de la petite roue(Dp). _______
c) Lorsque la grande roue fait un tour, combien de tours fait la moyenne?
______ Calcule le rapport entre le nombre de tour fait par la moyenne roue(TM) et le nombre de tour fait par la grande roue(TG)? _____
d) Calcule le rapport entre le nombre de dents de la grande roue(DG) et
celui de la moyenne(DM). _______
e) Quel lien y-a-t-il entre le nombre de tours que font deux engrenages et
leur nombre de dents respectif ?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
DG ___ =
Dp
DG ___ =
DM
TM ___ =
TG
Tp ___ =
TG
3 ___ =
1 3
3
36 ___ =
12 3
3
1,5 ___ =
1 1,5
36 ___ =
24 1,5
1,5
1,5 1,5
Lorsqu’on combine un petit engrenage avec un gros, le rapport du nombre
de tours est en fait l’inverse du rapport du nombre de dents.
