278-07943-8 Login Dracula - Paper Planes Teens · 2018. 2. 20. · LOGIN: DRACULA PETER FLYNN Londres, de nos jours : le nouveau roi de la nuit s’appelle DJ Vlad et il veut être

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RESSOURCES PÉDAGOGIQUES

Animer la classe avec

par Anne Menenteau

LOG

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Londres, de nos jours : le nouveau roi de la nuit s’appelleDJ Vlad et il veut être votre ami… à vos risques et périls. Dracula, le célèbre vampire créé par Bram Stoker, sévit désormais sur les réseaux sociaux. Seules les conversations en ligne de ses victimes permettront à la police de comprendre ce qui s’est passé…

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Inte

rméd

iair

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Non, les classiques ne sont pas intouchables :la preuve, c’est Crazy Classics !

Intermédiaire

Cool, captivant et... en anglais !

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www.paperplanesteens.fr

Débutant Intermédiaire Avancé Expert

5,90 €

9:HSMCRI=U\^YX]:44 9339 1

ISBN : 978 -2 -278 -07943-8

7943_LOGIN DRACULA_Couv.indd 1 24/03/15 09:29

Login: Draculade Peter Flynn

, Faire découvrir la 1re de couverture., Solliciter les réactions des élèves. Relances possibles (en français ou en anglais) :

- Who / what can you see?- Do you like the cover? Why? / Why not?

, Dans le but de susciter l’intérêt des élèves et d’introduire le lexique, on les amènera à se concentrer sur les dessins puis sur les titres de la couverture.

• Les dessins : un travail sur le contraste semble ici pertinent pour décrire le jeune homme sur la gauche par opposition à la jeune fi lle sur la droite.- l’homme est représenté en noir et blanc, tandis que la jeune fille est en couleurs ;- la représentation en plongée / contre-plongée des deux personnages : relation de domination ? soumission ? ;

- la caractérisation des personnages : de nombreux éléments peuvent laisser penser au lecteur que le jeune homme représente une menace pour la jeune fi lle (sourire narquois, yeux rouges, tatouage représentant un loup, photo très sombre sur la tablette…), tandis que cette dernière ne semble pas consciente du danger (sourire, regard admiratif, apparente naïveté).

, Il conviendra également de faire remarquer aux élèves la présence de la tablette numérique sur laquelle apparaît le profi l d’un réseau social. On pourra leur demander d’émettre des hypothèses sur ce réseau social à partir de ceux qu’ils utilisent, puis les faire réfl échir à l’usage responsable d’internet et plus précisément, des réseaux sociaux : la jeune fi lle connaît-elle vraiment cet homme (photo de profi l très sombre) ?

• Les titres : Crazy Classics, Login: Dracula. Il semble important que les élèves sachent sur quel roman gothique et fantastique cette histoire est basée :- What is a classic? Why is it called a “Crazy Classic”?- Who is Dracula? What do you know about him? What does his name evoke to you?- What do you know about the story? On pourra introduire le nom de l’auteur de l’œuvre originale, Bram Stoker, et faire remarquer aux élèves que Login: Dracula est une adaptation du roman de Stoker dont l’auteur est Peter Flynn.

Pour découvrir le livre

Inte

rmédiaireA2,B1

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Login:Dracula RESSOURCES PÉDAGOGIQUES

Au fi l de la lecture

‘Login: Dracula’:- What story do you expect to read? What is going to happen to the young girl?- Would you like to read this book? Why? Why not?

, Avant de commencer la lecture individuelle, et compte tenu de la forme particulière de Login: Dracula, on demandera aux élèves de feuilleter le livre et de commenter sa composition. Le but est de leur faire remarquer que l’histoire est composée en alternance d’interrogatoires de police (Police Deposition – Witness Interview) et de conversations sur Snaptalk (ils feront sûrement le rapprochement avec le célèbre réseau social Snapchat !).- What do you think the story is going to be about?

, À l’issue de la lecture de Login: Dracula, on peut envisager de faire une brève étude comparative entre l’œuvre originale et le Crazy Classic. Peter Flynn a fait le choix de réinvestir des éléments du roman de Bram Stoker en les modernisant (nom des personnages, roman épistolaire vs conversa-tions Snaptalk, le vampire vit dans un hôtel et non dans un château…).

La lecture complète de l’œuvre originale n’étant pas adaptée à un public de niveau intermédiaire en anglais, on pourrait imaginer les faire travailler à partir du site Sparknotes (Plot overview section: www.sparknotes.com/lit/dracula/summary.html)

, Vous trouverez ci-dessous des suggestions pour mettre en œuvre la lecture en continu en classe. Les chapitres étant regroupés par unités de sens pour les activités de lecture, il semblerait pertinent de demander aux élèves à la fin de chaque unité :

• de résumer à l’écrit ou à l’oral les évènements clés ;• de réagir en leur demandant ce qu’ils ont retenu / ce qui les a le plus marqués.

, Afin d’accéder plus facilement au sens de l’histoire, notamment pour les élèves les plus en difficulté, on pourra les amener à :

• s’appuyer sur les différentes illustrations et les mettre en relation avec les passages clés du livre ou les utiliser, quand cela est pertinent, en guise d’anticipation avant d’aborder un nouveau chapitre (Use the illustration to imagine what is going to happen in this chapter) ;

• mettre en voix les différents interrogatoires (respect de la ponctuation, des silences, sentiments et attitude des personnages). On pourra alors écouter avec profit la version audio proposée dans les ressources associées à Login: Dracula sur le site de la collection.

, La structure du roman ne respectant pas la chronologie des évènements, on proposera aux élèves un travail amorcé dès les premiers chapitres (et poursuivi au fil de la lecture – voir Fiche 6) pour qu’ils reconstruisent la chronologie des faits et ainsi le sens de l’histoire.

, Pour préparer au mieux l’activité de lecture sur le story-board (Fiche 5), il sera important, au préalable, de faire réfléchir les élèves sur la référence des pronoms utilisés dans les différents extraits.

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Fiche 1 Login: DraculaChapitres 1 à 3 - pp. 4-14

A. Tu es stagiaire à Scotland Yard et assisteras l’inspecteur Frank Helsing tout au long de son enquête sur l’incendie du Midnight Hotel.À partir des premiers éléments et des interrogatoires, remplis les fiches des différentes personnes qui ont un lien avec l’incendie. Indique DK (we don’t know) si tu n’es pas en possession de l’information.

Check your reading

Suite ...>

Name: .................................................................

Gender Female Male

Job / studies: ..........................................................................

....................................................................................................

Relationship with others:

....................................................................................................

....................................................................................................

....................................................................................................

Suspect? Yes No

If yes, why? ...........................................................................

Name: .................................................................

Gender Female Male

Job / studies: ..........................................................................

....................................................................................................


....................................................................................................

....................................................................................................

....................................................................................................

Suspect? Yes No

If yes, why? ...........................................................................

Name: .................................................................

Gender Female Male

Job / studies: ..........................................................................

....................................................................................................


....................................................................................................

....................................................................................................

....................................................................................................

Suspect? Yes No

If yes, why? ...........................................................................

Name: .................................................................

Gender Female Male

Job / studies: ..........................................................................

....................................................................................................


....................................................................................................

....................................................................................................

....................................................................................................

Suspect? Yes No

If yes, why? ...........................................................................

Name: .................................................................

Gender Female Male

Job / studies: ..........................................................................

....................................................................................................


....................................................................................................

....................................................................................................

....................................................................................................

Suspect? Yes No

If yes, why? ...........................................................................

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Fiche 1 Suite Login: Dracula

B. Dès le début de l’enquête, l’inspecteur Helsing comprend que l’affaire est compliquée.Aide-le à reconstruire la chronologie des événements en numérotant ceux-ci dans l’ordre où ils se sont produits (utilise la timeline ci-dessous pour t’aider).

1

Nov 2nd

2

Nov 4th

3

Nov 7th

4

Dec 13th

5

Dec 14th

6

Dec 20th

Events Order Events Order

Publication of the Metro London article n° Johnny was absent in class n° .........

Police depositions n° ......... Sleepless Night … n° .........

Johnny’s message on Snaptalk: ‘Sleepless was amazing’ n° ......... Fire at the Midnight Hotel n° .........

La chronologie est pour l’instant incomplète car ce n’est que le début de l’enquête. Tu la compléteras au fil de l’investigation (voir plus loin : Fiche 6 p. 15).

4

A. Evidence Board

Par groupes de 3L’inspecteur Helsing demande à son équipe de faire un premier point sur l’enquête : réalisez un tableau des suspects à partir des premiers éléments en votre possession. Présentez-le aux autres équipes et mettez en commun vos restitutions pour aboutir à un tableau complet des suspects.

Time to act!

Suite ...>

VICTIMS•...........................................................................

..............................................................................

MISSING PERSON

•...........................................................................

..............................................................................

WITNESSES•............................................................................

•............................................................................

•............................................................................

•............................................................................

WHY?

............................................................

............................................................

RELATIONSHIP BETWEENTHE SUSPECTS?

............................................................................

FIRE AT THEMIDNIGHT HOTELDecember 13th

WHY?

............................................................

............................................................

SUSPECT 2

............................................................................

SUSPECT 1

............................................................................

WHY?

FIRE AT THE

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B. Fire at midnight! Le journaliste du Metro London n’a pas pu terminer son article car il a été envoyé d’urgence sur un autre accident. Il te demande de le terminer en t’appuyant sur sa prise de notes. Écris la fin à ta manière en essayant de captiver les lecteurs.

Chapters 4 & 8 "It's like a blank... (p. 14)A. À partir de cette remarque de l’inspecteur et des informations à ta disposition, détermine les jours pendant lesquels Johnny est resté prisonnier.

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Let me get this right. You’re saying that you were kidnapped by a DJ who lives in a hotel and that you spent

three days playing computer games?

Arrived at the hotel on the night of the fi rst

Sleepless Night (on the …..............……….).

From the ……..…….... to the ……....…….. .

—> Stayed .............. nights

Suite ...>

METRO

LONDON

FIRE AT MIDNIGHTNumber of deaths unclear as raging fire destroys

the fashionable Midnight Hotel.

An uncertain number of

people were killed last

night when fire ravaged

a hotel in central London.

It is not clear how the

conflagration started, but

the damage to the fashio-

nable Midnight Hotel is

extensive with the owners

saying that it will cost mil-

lions of pounds to restore

the historic building to its

former glory. The hotel

has lately become...

Elements to mention in the article- London’s West End - Picadilly- fifth floor -> club night: Sleepless- highly popular: amazing music, fantastic DJ’s, free barand buffet- Metropolitan Police: investigation to find the culpritThe hotel has lately become..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

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B. Que s’est-il passé pendant la longue détention de Johnny au Midnight Hotel ? Aide-le à remettre de l’ordre dans ses idées et à reconstituer le fil des événements.

Events Order

Everything went blank… (p. 14) 1He gave me my phone back. Then, we drank vodka in his room; he wanted me to friend him on Snaptalk but I pretended my account was not working.

………..…….....

I had a delicious breakfast when I woke up. ………..…….....

I was so tired that I went back to my room and slept. ………..…….....

I was so afraid that I fi nally accepted to friend Vlad on Snaptalk. As soon as I did it, he let me leave the hotel so that I could tell Mina Vlad was really dangerous!

………..…….....

One night I met three strange women: one of them kissed my neck and almost bit me!

………..…….....

There were plenty of video games in my room so I spent three whole days playing them!

………..…….....

I went out of my room and knocked on a door: Vlad opened it and let me in. ………..…….....

I woke up so late in the evening! ………..…….....

I slept all day. ………..…….....

One night, I suddenly heard wolves howling and saw Vlad jump out of his room and climb down the building like Spiderman!! I was so scared!

………..…….....

Chapters 4, 5, 6, 7 "What a beautiful neck" (p. 16)Vlad est obsédé par Mina et cherche à tout prix à entrer en contact avec elle. Parmi les stratagèmes qu’il a envisagés pour l’attirer dans ses filets, coche ceux qu’il a déjà mis en œuvre à l’issue du chapitre 7.

My schemes to make Mina mine! I will hypnotize her. I won’t let Johnny out of the hotel before he friends me on Snaptalk. As soon as he friends me on Snaptalk. I’ll try to friend Mina.. I’ll keep asking her to friend me on Snaptalk even if she rejects my invitations. I will make her addicted to drinking my blood. I will friend and seduce Lucy to contact Mina.. We’ll have a special link and will be connected. I will fl atter her. I will invite her to my next Sleepless Night. I’ll make her believe Johnny cheated on her with my 3 female friends so that she will accept my invitation.

I will promise her a far more exciting life. I will lie to come into her fl at.

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Chapters 4 & 8 ‘And yet you keep insisting that you were not taking drugs at that time?’L’inspecteur Helsing pense que Jonathan a été drogué par Vlad. Il demande une analyse de sang. Pendant la prise de sang, quelques gouttes sont tombées sur le formulaire et le rendent illisible. Aide le laborantin à reconstituer le message de l’inspecteur en utilisant des mots de ces deux chapitres (1 goutte de sang = 1 mot).

Suite ...>

BLOOD TEST REQUEST FORM METROPOLITAN POLICE LABORATORY

COMMENTSDear colleague,

Could you please test Jonathan Harker’s blood (Midnight Hotel Fire Case n°2309)

because I suspect he was given ........................ for the following reasons:

- on the fi rst night of his detention, he felt so ........................ and ........................ that

he stayed at the hotel for the night.

- he said he had been .................................................... by a DJ but for three whole days,

he played .................................................... .................................................... .

- one night, he heard ......................... crying and he is convinced the DJ ..............................

........................... the outside wall of the hotel.

- he saw three women licking their ...................... (as they were apparently ............................

when they heard a ...................... crying in a bag).

Thanks a lot for your help!

PATIENT DETAILSName: Jonathan Harker Age: 20 Gender: Male Female

REQUESTER DETAILSName: Frank Helsing Position: Inspector Organization: Metropolitan Police

DATE: 20/12/201X REQUESTER’S SIGNATURE: Helsing

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À toi de jouer l'inspecteur !

Par deux

L’inspecteur Helsing décide de réécouter l’interrogatoire de Jonathan (Chapter 8, pp. 27-30) qu’il a enregistré pour compléter ses notes. Rejoue cet interrogatoire avec un camarade.

• Écoutez la version audio de l’interrogatoire sur www.paperplanesteens.fr pour entendre la prononciation et les intonations utilisées par les comédiens.• Surlignez dans le texte les mots importants ainsi que les mots en italique.• Respectez les silences et la ponctuation pour adopter l’attitude et le ton des personnages.• Entraînez-vous à prononcer correctement les mots suivants : ‘perfume’, ‘toward’, ‘convenient’, knives’, ‘burst’, ‘shouting’, ‘hungry’, ‘licking’.• Lisez vos répliques plusieurs fois à voix haute pour vous entraîner.• Enregistrez l’interrogatoire.

Time to act!

Snaptalk conversations 9 & 11L’inspecteur Helsing te demande de l’aider à comprendre ce qui est arrivé à Lucy. Après avoir consulté les différents échanges sur Snaptalk, tu rassembles d’abord les thèses de ses amis. Complète tes notes :

What happened to Lucy?? - My notes

Mina’s opinion:

● . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Johnny’s opinion:

● . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .● . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Chapters 10, 12 & 13 Tu penses que Mina et Johnny se trompent. Tu réfléchis à d’autres pistes possibles mais tu n’oses pas les envisager sérieusement : cela te semble si invraisem-blable… Tu déchires donc tes notes et le regrettes aussitôt ! Tu as compris ce qui s’est passé !

Recolle les morceaux en associant tes relevés faits à partir des pièces à conviction (à gauche) à tes déductions (à droite).

, Quelles conclusions tires-tu à ce stade de l’enquête ? Rédige-les en une phrase.

.....................................................................................................................................................................................................

Suite ...>


‘I woke up and there was

blood on my pillow.’ (Lucy) ❍

‘When I’m alone, I feel

weak, but when I’m with

Vlad, I feel stronger.’ (Lucy)

❍

‘His profile is completely blank,

there’s no photos or anything.’

(Lucy)

❍

‘Lucy, he bit you!’ (Mina) ❍

‘I didn’t even like the music

much, but I couldn’t stop

dancing.’ (Lucy)❍

‘Lucy’s head suddenly jerked to one side…

her eyes opened in shock and blood

started to run down her neck.’ (Mina)❍

‘It was only a lovebite.’

(Lucy) ❍

‘He doesn’t ever show up

on a video.’ (Mina)❍

My deduction:

Vlad has hypnotic power

over Lucy.

❍

My deduction:

Vlad is invisible.❍

My deduction:

someone bite Lucy.❍

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Snaptalk conversations 10 & 13 Vlad a établi la liste des victimes sur lesquelles il a prévu d’exercer son pouvoir hypnotique. Entoure la photo de celles qui, à ce stade, y ont déjà succombé.

Chapters 13 & 14 Lucy vient d'être hospitalisée. Tu es l’interne qui la reçoit à l’hôpital : examine-la et remplis le formulaire pour faciliter sa prise en charge.

PATIENT’S DETAILS

Surname: .....................................................................................................................

First name: ..................................................................................................................

Town and country of living: .........................................................................................

Male Female

Junior Doctor’s Name: ............................................................................................

OBSERVATIONS

➙ Weight ➙ Skin .......................................................... ............................................................

➙ Diet ➙ General state .......................................................... ............................................................

I declare to the best of my belief this information is correct.

Date: ............................... Signature:

N H S NEW PATIENT REGISTRATION FORM

My victims

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Soulève le mystère Vlad

Vlad a décidé de remplir son profil et de dévoiler certaines informations personnelles pour dissiper les soupçons qui pèsent sur lui. Aide-le à remplir sa page Snaptalk :

*FRIENDS

*LIKES

– ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

– .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

– .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

– .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

November 25, 201X

VLADInterested in:

– ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

– .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

– .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Relationship status: .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Lives: .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Job: .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .



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Mina n’est pas une proie facile mais Vlad ne compte pas s’avouer vaincu ! Montre qu’il a finalement mis en œuvre tous ses stratagèmes en indiquant pour chacun le numéro de la citation qui lui correspond.

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My schemes to make Mina mine!

I will hypnotize her. (n O . . . . . . . . .)

I’ll keep asking her to friend me on Snaptalk even if she rejects my invitations. (n O . . . . . . . . .)

I will make her addicted to drinking my blood. (n O . . . . . . . . .)

We’ll have a special link and be connected. (n O . . . . . . . . .)

I will fl atter her. (n O . . . . . . . . .)

I will offer her a far more exciting life. (n O . . . . . . . . .)

I will lie to come into her fl at. (n O . . . . . . . . .)

e ‘I’d love to paint your neck… or make a sculpture of it. Mina in alabaster.’ (p. 46)

r ‘Why don’t you leave us alone?’ (p. 46) t ‘Sara […] told me Johnny was here to see me.’ (p. 50)

u ‘I wanted to run but I couldn’t move. I was frozen to the bed.’ (p. 51)

i ‘I couldn’t stop myself, it was the most delicious thing I’d ever tasted.’ (p. 51)

o ‘He promised me a new life, a world of sensation and pleasure.’ (p. 51)

p ‘She says she can sense him thinking of her. Like he has a connection to her mind.’ (p. 54)

Snaptalk conversations 16 & 18 L’enquête avance et l’inspecteur Helsing y voit désormais plus clair. Complète les réponses qu’il a obtenues et indique DK (we don’t know yet) si tu n’es pas encore en possession de tous les éléments.

Questions about Midnight Hotel Fire Case no 2309

1) Is Lucy still alive? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2) Who went to the Midnight Hotel on the night of the fire?

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3) Who took the decision to go there?

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4) Why?

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5) Who set the fire?

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Rédige une conversation Snaptalk

Par deux

Alex a un contretemps et ne peut se rendre aussitôt à l’appartement de Mina. Il décide donc de recontacter Johnny pour mettre au point un plan et délivrer Lucy des griffes de Vlad.

À deux, rédigez leur conversation sur Snaptalk : l’un de vous est Alex, l’autre Johnny. N’oubliez pas de respecter la forme de cet écrit ! (voir Snaptalk conversation 18 p. 53)

Time to act!


Check your reading

A. L’enquête arrive à sa fin : l’inspecteur Helsing vient d’obtenir les derniers éléments manquants. Complète ses notes (Fiche 4, Check your reading, Snaptalk conversations 16 & 18 p. 12).

B. Avant de conclure son enquête et pour mieux comprendre ce qui s’est réellement passé le soir de l’incendie, l’inspecteur Helsing décide d’organiser une reconstitution filmée avec des acteurs professionnels. Prépare un story-board à partir des dernières dépositions et des captures de la vidéo surveillance de l’hôtel afin de guider les acteurs.

‘The three of us went to the hotel – Alex, Mina and me’

‘ .............................................................

..............................................................

............................................................. ’

‘ .............................................................

..............................................................

............................................................. ’

‘As she kissed Alex on the neck, I heard doors opening all around us. […] Maria and Andrea, Lucas and Stefan, all calling out to us. They sounded hungry’

‘His room was next to Lucy. He looked delighted as he appea-red’

‘But then, there was a cry from Alex – Lucy was biting him now!’

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Fiche 5 Login: DraculaChapitres 19 et 20 - pp. 56-63

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‘He pushed her away with all his force and she fell back against the window, pulling down the curtain as she fell.’

‘Suddenly, the room was filled with sunlight. She burst into flames and ran from the room, screaming in agony.’

‘ .............................................................

..............................................................

............................................................. ’

‘Maria and Andrea jumped on Johnny like animals, biting at his neck.’

‘I tried to pull them off while Johnny struck at Vlad, over and over again with the knife.’

‘Finally, he plunged it into his chest, fixing him to the floor, and Vlad just… fell into dust.’

‘They stopped as soon as Vlad was gone. They just seemed to be confused suddenly, and I knew they were free of Vlad’s control’

‘ ..................................................................................................................................

...................................................................................................................................

.................................................................................................................................. ’

Reenact the resolution!

Par groupes de 9

Vous êtes les acteurs professionnels engagés par la Metropolitan Police pour faire la reconstitution :

• répartissez-vous les différents rôles (9 au total) ;

• imprégnez-vous des faits et mémorisez-les en vous aidant du story-board ;

• ajoutez des dialogues pour tous les personnages et apprenez-les par cœur ;

• n’hésitez pas à utiliser des accessoires ;

• entraînez-vous à filer les différentes scènes avant de vous filmer.

Time to act!

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A. Complète la chronologie des évènements que tu as reconstituée au fil de l’enquête en t’appuyant sur tes premiers repèrages. (Fiche 1 – Check your Reading p. 4).

Events Events

Publication of the Metro London article n°...... Fire at the Midnight Hotel n°......

Johnny was absent in class n°...... 2nd Sleepless Night n°......

1st Sleepless Night n° 1People saw Lucy dancing in the club and biting the barman

n°......

Johnny’s message on Snaptalk: ‘Sleepless was amazing’

n°...... Lucy got sick n°......

Mina, Johnny and Alex went to the hotel n°......Alex took the decision to go back to the hotel

n°......

Lucy died n°...... Vlad broke in Mina’s flat and bit her n°......

Johnny warned Mina about Vlad n°......Johnny was detained in the Midnight Hotel

n°......

Police depositions n°......

12 3 4 5 6 7 8 9 0 q w 13

Nov 2nd Nov 4th Nov 7th Nov 9th Nov 23rd Nov 24th Nov 29th Dec 6th Dec 12th Dec 13th Dec 14th Dec 20th

[ ]

From Nov 3rd to Nov 6th

B. How to recognize a vampire?Tu es convaincu(e) que Vlad est un vampire ! Montre-le en rassemblant toutes les preuves. Tu peux t’inspirer du tableau ci-dessous.

Evidence that Vlad is a vampire

Physicalcharacteristics

Personality Powers Ways to get rid of a vampire

Other evidence

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Fiche 6 Login: DraculaThe whole story

Check your reading

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Créez une campagne de sensibilisation

Par groupes de 3

Vous êtes maintenant des experts en vampires. On vous demande donc de réaliser une vidéo de prévention pour informer les Londoniens, les aider à identifier un vampire et à se défendre si besoin.

A. Dans un premier temps, approfondissez vos recherches à l’aide de vos connaissances personnelles et de différentes sources afin d’obtenir le profil type du vampire.

Complétez ensuite les catégories page 15. (Check your reading – How to recognize a vampire?)Vous pourrez par exemple consulter les sites suivants :

www.livescience.com/24374-vampires-real-history.htmlwww.vampires.com/ways-to-identify-a-potential-vampire/

B. Sélectionnez à présent 10 caractéristiques (5 relevées dans la nouvelle et 5 issues de vos connaissances personnelles ou recherches) que vous allez aborder dans la vidéo.

– Présentez chacune des caractéristiques avec vos propres mots.

– Organisez et mettez en scène votre présentation : n’hésitez pas à utiliser des acces-soires !

– Soyez convaincant, c’est important pour la survie des Londoniens !

Time to act!


Documents

278-07943-8 Login Dracula - Paper Planes Teens · 2018. 2. 20. · LOGIN: DRACULA PETER FLYNN Londres, de nos jours : le nouveau roi de la nuit s’appelle DJ Vlad et il veut être