28 mars 2002 3 e appel à projets Réunion dinformation

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SOUS-DIRECTION DES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION POUR L’EDUCATION / BUREAU DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR

DIRECTIONDE LATECHNOLOGIE28 MARS 2002

Objectifs et modalités

Volet 1 Construire une offre

française de formation ouverte et à distance

En consolidant les projets retenus en 2000 et 2001

Volet 2 Fournir des services

numériques aux étudiants et personnels

Via le développement d’environnements numériques de travail

Et leur mise en œuvre restreinte en d’une généralisation

Le concept de campus numérique s’élargit Projets FOAD, principalement pour des publics nouveaux Projets TICE, pour prendre en compte les étudiants

présents sur les sites d’enseignement

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Résultats attendus

Volet 1

Catalogue de

formations ouvertes

et à distance

proposées par les

établissements

Logique d’unités de

cours (ECTS)

Volet 2 Fourniture innovante de

services et de contenus aux étudiants et personnels

Mise à disposition de l’ensemble des établissements d’une offre diversifiée d’environnements numériques de travail (bureaux virtuels), adaptables à leurs besoins

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Publics prioritaires

Volet 1 Étudiants de

formation initiale, salariés et adultes en reprise d’étude

Apprenants de la formation continue

Étudiants étrangers

Volet 2 Étudiants,

étudiants salariés et adultes en reprise d’étude (formation initiale et formation continue)

Enseignants et personnels des établissements

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Dispositifs mis en place

Volet 1 Présentiel allégé Présentiel réduit Présentiel inexistant

ou quasi inexistant

Cf. schémas « compétice »

Volet 2 Accès aux services via

n’importe quel terminal informatique connecté à un réseau au sein d’un établissement ou en dehors

Présentiel amélioré Présentiel allégé

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Logique des consortiums

Volet 1 Regroupement des

établissements sur une base principalement thématique

Prise en compte d’une logique territoriale pour la diffusion

Ouverture au monde de l’entreprise et à l’international

Volet 2 Présence recommandée

d’entreprises ou d’organismes spécialisés pour rassembler l’ensemble des compétences requises

Regroupement des établissements d’enseignement sur une base principalement géographique pour la mutualisation des contenus et services

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Qui peut postuler ?

Volet 1 Consortiums campus

numériques retenus aux niveaux 1 ou 2 en 2000 et/ou 2001

Exceptionnellement : nouveaux consortiums en phase opérationnelle pour un public international

Volet 2 Tout groupement

associant des établissements d’enseignement supérieur (au moins 2) et des organismes publics ou privés

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Budget prévisionnel Budget « enseignement supérieur »

36.11 : 4,57 M€ (30 MF)

Budget « technologie » Fonds de la Recherche Technologique : 3,05 M€ (20 MF)

DATAR Décision du CIADT du 8 juillet 2001 : 1,52 M€ (10 MF)

AUF 230 K€ (1,5 MF)

TOTAL 9,376 M€ (61,5 MF)

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Recommandations volet 1Dispositifs de formation

Formation ouverte et à distance / mise à disposition de ressources pédagogiques

Tout à distance / dispositifs mixtes Implication des composantes « naturellement » en

charge de l’enseignement dans les établissements Association des services administratifs et des

services communs des établissements Référencement des formations sur le site

Formasup

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Recommandations volet 1Points d’accès à la formation

Publics non équipés, non connectés Sessions ou regroupements sur site

Accords avec autres établissements ou antennes délocalisées

Points d’accès à la téléformation (DRTEFP)

Espaces publics numériques

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Recommandations volet 1Normes et standards

Plates-formes de eLearning Production de ressources

numériques

Voir CR de la journée du 21 janvier sur http://www.formasup.education.fr

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Recommandations volet 1Ressources pédagogiques

Une logique éditoriale Palette des ressources possibles (manuels

numériques, multimédias interactifs, « polycopiés » hypertextes, etc.)

Prise en compte de l’économie de l’édition (coûts, valeur ajoutée, publics potentiels, distribution)

« Sécurité » juridique pour l’exploitation Référencement des ressources produites

SCD des établissements Educasup (+ CERIMES pour la distribution)

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Recommandations volet 1Logique des consortiums

Partenariat équilibré Des règles de fonctionnement

clairement établies (convention) Possibilité d’évolution des

consortiums existants Regroupements ou rapprochements Accueil de nouveaux partenaires

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Recommandations volet 2Architecture

Un socle Cœur de l’environnement de travail

Des briques Les services et outils

Respect des critères d’interopérabilité

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Recommandations volet 2Aspects techniques

Cohérence avec les systèmes d’information des établissements

XML, LDAP, authentification forte et unique Respect de la circulaire de l’ATICA (idem

pour l’accès à des handicapés) Publication d’une documentation complète S3IT, SDET AMUE

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Recommandations volet 2Déploiement restreint

Un nombre significatif d’établissements, d’étudiants et de personnels concernés

Mutualisation des contenus et services diffusés – ouverture à des fournisseurs de serices hors établissements – logique territoriale

Évaluation et formalisation du déploiement (organisation à mettre en place)

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Recommandations volet 2Distribution

Prévoir les modes de distribution « post-projet » Type de licence (open source ou

autre) Organisation pour la diffusion Procédures de maintenance et

support technique

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Recommandations volet 2Logique des partenariats

Respect des règles du FRT (rapprochement universités – entreprises)

3 logiques de partenariat Développement technologique Déploiement restreint (mise en

œuvre) Diffusion post-projet

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Recommandations générales

Nécessaire mutualisation des expériences Formasup, educasup, listes de diffusion AMUE Etc.

Cohérence avec la politique des établissements partenaires Contrats quadriennaux Avis des instances élues de l’établissement

Documents

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