2iEInstitut International d’Ingénierie de l’Eau et de l’Environnement

40 ans d’expertise africaine au service durenforcement des capacités

des entreprises et des institutionspubliques

Une réalité et un modèleCentre d’Excellence de l’UEMOA

Centre d’Excellence CEDEAO

Le 2iE: Une réalité construite par 14 pays

N

#

Mauritanie

Mali Niger

Tchad

Centrafrique

Cameroun

GabonCongo

Burkina Faso

Sénégal

Guinée

Côte d'ivoire

Togo Bé

nin

Ouagadougou

Le 2iE: Une réalité construite par 14 pays

• Plateforme scientifique pour l’eau etl’assainissement sans équivalent en AfriqueSubsaharienne

• 40 ans d’expertise africaine dans les secteurs del’eau, de l’énergie, de l’environnement et desinfrastructures

• Une dimension sous régionale et multiculturelleacquise

• Partenariats scientifiques de haut niveau et delongue durée (25 ans EPFL, Cirad, EPM)

Le 2iE: Une réalité construite par 14 pays

• Activités de recherche et d’innovation, transfert d e savoir et detechnologie nord-sud et sud-sud, développement d’une expertiseafricaine dans les domaines de l’eau, l’énergie, l’en vironnement et legénie civil

Renforcement descapacit és dessecteurs publics etpriv és

Centre de formationcontinue réputé auniveau régional (50sessions/an; ISO9001: 2000)

Ingénierie

Prestation en appuiau secteur privéProfessionnalisationdes étudiants

Formations dipl ômantesfond ées sur la recherche

3000 Ingénieurs, technicienset titulaires de Master

Quasi-totalité des cadres dusecteur de l’eau et del’assainissement en Afriquede l’Ouest et du Centre issusdu 2iE

le 2iE:Des Infrastructures de haut niveau

Une Restructuration en F évrier 2005

Meilleure visibilité destechniques de base, jusquelà cachées par l’appellation

« RURAL »

• EAU

• ENERGIE

• INFRASTRUCTURES

• ENVIRONNEMENT

le 2iE, construction du modèle

le 2iE, construction du modèle

Une Restructuration en F évrier 2005 (suite)

• Passage au LMD, adossement à la recherche• Ouverture continentale, FOAD• Suppression des quotas et nouveau systèmede frais de scolarité• Nouveau statut juridique• Diminution du personnel de 40%• Mise en place de procédures administrativeset financières• Une comptabilité conforme: comptes certifiés• Capacités de mobilisation des ressources

le 2iE, construction du modèle

Cons équences : des r ésultats significatifs

• Passage de 220 étudiants en 2004 à 450 en 2006

• De 14 pays de recrutement à 18 pays en 2006

• Augmentation des étudiants boursiers (50%)

• Début de la FOAD avec un master soutenu parl’AUF dès 2007

La Fondation 2iE, un PPP international

14 États Membres

Partenaires techniques etfinanciers

Partenaires Scientifiques etuniversitaires

Entreprises du Secteur Privé

⇒

Conseild’ Administration

1 à 4 représentantspar Collège

Qua

tre

collè

ges

de m

embr

es

une nouvelle organisation du 2iEORGANISATION OPERATIONNELLE TRANSVERSALE

Direction desÉtudes et des

ServicesAcadémiques

Direction de laFormation Continue

et à Distance

Direction del’Ingénierie et de

l’Appui au SecteurPrivé

ORGANISATION SCIENTIFIQUE SECTORIELLE

EN QUATRE UNITES THEMATIQUES D’ENSEIGNEMENT & DE RECHERCHE

UTER Gestion etValorisation de l’Eauet Assainissement

UTER GénieÉnergétique et

Industriel

UTERInfrastructures et

Science desMatériaux

UTER SciencesManagériales etDéveloppement

Durable

→→→→ Laboratoire Biomasse Énergie et Biocarburants (LBEB )

→→→→ Laboratoire de Contrôle des Pollutions et des Procé dés de Traitement des Eaux (LCP-Eau)

→→→→ Laboratoire des Eaux et Aménagements Hydro Agricole s en Zone Sub-Sahélienne (LEAH)

→→→→ Laboratoire Eco Matériaux de Construction (LEMC)

→→→→ Plateforme Transdisciplinaire de Recherche sur les Systèmes Complexes (LPSYSCOM)

Direction desFinances, du Budgetet des Ressources

DE

S LA

BO

S

Le 2iE□ 14 États Membres□ 40 ans d’expertise dans la formation et la recherc heen Eau, l’Énergie, l’Environnement et lesInfrastructures□ Plateforme technologique de haut niveau□ Des milliers d’ingénieurs et de techniciens formés

L’Institution Nelson Mandela□ Une vision pour l’Afrique□ Soutien de l’Institut de la Banque Mondiale□ Un réseau mondial soutenu par la diasporaafricaine

2IEInstitut d’Ingénierie de l’Eau

et de l’EnvironnementOuagadougou

G2IInstitut du Pétrole du

Golfe de GuinéeAbuja

IASTInstitut Africain desSciences et de la

TechnologieAbuja

LE PROJET IAST

IASTInstitut Africain desSciences et de la

TechnologieArusha

Le 2iE un modèle pour l’IAST

Mobilisation des Ressources 2iE – Business PlanTableau 1 : Budget prévisionnel 2006-2010 2IE Ou agadougou

Phase 1 : 1000 Étudiants

Coût par année (Milliers d'euros)

Dépenses Prévisionnelles Spécifiques à la créationdu 2IE

2006 2007 2008 2009 2010 TOTAL

TOTAL 4 736 5 758 7 296 4 370 3 327 25 486

Ressources Spécifiques Projet 2IE 2006 2007 2008 2009 2010 TOTAL

Burkina faso (cession de terrain) 2 500 0 0 0 0 2 500

États Membres/Fonds propres 2iE 580 0 0 0 0 580

France FSP 0 1 823 1 860 1 457 860 6 000

AFD (Prêt) 0 2 400 1 600 0 0 4 000

Suisse DDC/EPFL 450 450 450 450 450 2 248

UEMOA 103 95 0 0 0 196

AUF 49 82 0 0 0 130

TOTAL RESSOURCES ACQUISES 3 681 4 849 3 910 1 906 1 310 15 655

TOTAL RESSOURCES A RECHERCHER 1 055 909 3 386 2 463 2 018 9 831

TOTAL 4 736 5 758 7 296 4 370 3 327 25 486

L’ensemble des conditionnalités pour la mobilisatio n des ressources est réalisé !

Les enjeux du 2iE

Permettre aux étudiants africains d ’étudier enAfrique pour travailler en Afrique

Les diplômes obtenus ont une reconnaissance internat ionale etsont d’un niveau équivalent à ceux du reste du monde

Les diplômés trouvent facilement un emploi car leur f ormationrépond aux besoins d’une économie africaine en pleine croissance

La Qualit é de l ’enseignement et de la recherche est lefondement de la valeur et la condition de la viabil itééconomique et financi ère du 2iE

L’EMPLOYABILITE Journée des Entreprises Mai 2007 : 90 entreprises présentes au 2iE(15 Groupes Internationaux et entreprises Multinationales, 75 entreprises du Burkina et de lasous région ouest africaine)

Au 30 septembre 2007 88% des ingénieurs diplômés en juin ont un emploi12 % ont crée leur entreprise

Bureaux d'études

21%

Banque3%

ONG6%

Institution / Ecole

6%Sans Emploi

12% Fonction Publique

6%

Création d'Entreprise

12%

Société Eau9%

Entreprises BTP, GAZ, TELECOM

25%

FormationContinue

FormationInitiale

Appui ausecteur privé

Formation

à Distance

ExpertiseAfricaine &Innovation

•Entreprisesprivées

•Projets

•collectivités

Sogea –Satom

Schlumberger,St-Gobain

Marché del’emploi

Collectivitésdécentralisées

Professionnalisation

Insertion des jeunesdiplômés

Chantiers-écoles

Journées entreprises

Etc…..

Bachelors, Masters &Doctorats

(Eau, Énergie, Infrastruct. &Environnement)

Formationsqualifiantes

&

Formationsdiplômantes

•Entreprisesprivées

•ONG

•Projets

Ingénierie de la Formation

Validation des acquis

Adéquation F

ormations

- Em

plois

Thèses doctorales etmémoires de Recherche

Appliquée

Scé

naris

atio

n de

sco

nten

us

EPFL,CIRAD,ISMANS,

ESITCaen,Freiburg …

AUF, GDLN

IEPF, WBI,CEFEB,PDM, SSATP,

ENPC …

•Catalogues annuelles

•Formations à la carte

•Ateliers d’échanges

•Formation intra-entreprise

Un Nouveau Modèle Economique et Financier

DU REALISE & DES OBJECTIFS:

Évolution du nombre total d ’étudiants

Évolution du nombre de pays d ’origine des étudiants:

2004 2005 2006 Objectif 2009

12 Pays 14 Pays 18 Pays Accueillir un nombresignificatif de pays

anglophones

2005 2006 2007 2008 2009 2010

304 455 550 840 1030 1030

COMPARAISON FRAIS ANNUEL D’ETUDES

En Francs CFA Établissement Frais de

Scolarité/anCoûtsd’Hébergement/an

Frais de vie/an TOTAL

2iE * 1 700 000 180 000 500 000 2 380 000

ESP Dakar (Sénégal) 1 500 000 350 000 750 000 2 600 000

UCAAC (Cameroun) 1 700 000 250 000 800 000 2 750 000

Tunisie (Université Libre deTunis IP2)

2 100 000 650 000 800 000 3 550 000

France (ESITC) ingénieur 3 280 000 1 600 000 2 400 000 7 280 000

AUC Canada 2 500 000 à

7 400 000

Env. 1 800 000 2 400 000 6 700 000 à11 600 000

Sources: site web Université libre de Tunis, site web Association des Universités et collèges du Canada, siteweb ESITC

* Le 2iE couvre le salaire et les charges sociales de son personnel sur ressources propres

L’ACCUEIL DES ETUDIANTS AFRICAINS DANS LE MONDE

Les étudiants de l’enseignement supérieur originaires d’Afriquesubsaharienne sont les plus mobiles au monde : un sur 16 (soit 5,6 %)part étudier à l’étranger, selon Le Recueil de données mondiales surl’éducation 2006 (UNESCO 2006)

En 2004, 200.000 étudiants sont inscrits dans l’enseignement supérieur àl’étranger:

Dont 50% en Europe19% au États-unis et Canada6% en Asie5% dans les pays arabes20% en Afrique

Un modèle de co-développement

Pour un investissement de 2,5 millions Euros/andans la formation supérieure technologique

FORMATION EN EUROPE FORMATION AU 2IE

100 ingénieurs sont formés 400 ingénieurs sont formés

50 restent dans un pays du nord 100 sont susceptibles de migrerdans un pays du nord

50 susceptibles de prendre partau développement économiquede l’Afrique

300 prennent part audéveloppement économique del’Afrique

Au 2iE, plus de 90 % des diplômés restent travaille r sur le continent africain !

MERCI DE VOTRE ATTENTION

www.2ie-edu.org

Partenaires du 2iE