PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂLycée Technologique Bustuchin et Collège Lihulești-BerleștiProfesseur : Căprioară Sorina-DanielaManuel utilisé : CavalliotiClasse : VIème, L 2Premier semestre – 18 semainesDeuxième semestre – 18 semainesNo. de classes : 72 ; (2 heures/semaine)

Avizat,Director

Avizat,Șef catedrăAvizat responsabil comisie metodică

Langue française, année scolaire 2015/2016LE PREMIER SEMESTRE

Nr.crt

Unité d’étude

Compétences spécifiques

Contenus thématiques No.heures

Semaine Obs

1 Révision

1.1 Selectarea informaţiilor dintr-un mesaj scurt articulat şi clar 2.1 Formularea unor răspunsuri la întrebări simple pe subiecte familiare3.2 Executarea unor indicaţii scrise simple4.1 Completarea de formule simple cu date personale

Activer et renforcer les acquis de l’année passée

Exercices récapitulatifs• L’indicatif présent du verbe être, s’appeler, avoir• L’indicatif présent • L’article défini et l’article indéfini• Les pronoms personnels sujets (singulier)• Les nombres 1-12• Se présenter/ répondre aux présentations• Présenter quelqu’un• La famille: les membres de la famille

4 S1 – S2

I-er semestreLe manuelLe portefolio personnelG. Ghidu-Verbele limbii franceze

1

2 Test prédictif

1 S3

3 Unité 1Venez tous!

1.1 Selectarea informaţiilor dintr-un mesaj scurt articulat şi clar2.3 Emiterea unor enunţuri simple , cu sprijin, despre sine, persoane, activităţi din universul apropiat3.2 Executarea unor indicaţii scrise simple4.1 Completarea de formule simple cu date personale

Thèmes: Parler de soi-même: nationalité, âge, adressePhonétique / orthographe :L’alphabet phonétiqueCommunication: Saluer/Répondre au salutSe présenterGrammaire:L’indicatif présent des verbes avoir, être, aller, faire (forme affirmative, négative, interrogative)

2

1

2

S3-S5

Le manuel Images de ParisPrésentation du site grandeplace@yahoo.com

4Unité 2

Mon cousin, l’aviateur

1.1 Selectarea informaţiilor dintr-un mesaj scurt articulat clar şi rar2.3 Emiterea unor enunţuri simple , cu sprijin, despre sine, persoane, activităţi din universul apropiat3.1 Identificarea informaţiilor dintr-un text scurt, conţinând lexic cunoscut4.2 Realizarea

Thèmes: La famille: les métiersPhonétique / orthographe :La liaison obligatoireCommunication: Décrire une personneGrammaire:L’adjectif possessifLe futur procheCivilisation:La Bretagne

2

1

111

S6-S8

Le manuelLa fiche : L’arbre généalogiqueL’alphabet des métiers –fiche pédagogiqueImages de Bretagne

2

conştientă a legăturii între rostire şi scriere

5Unité 3

Les voisins du troisième

1.1 Selectarea informaţiilor dintr-un mesaj scurt articulat clar şi rar2.1 Formularea unor răspunsuri la întrebări simple pe subiecte familiare3.2 Integrarea unor cuvinte noi în enunţuri proprii4.3 Redactarea de mesaje simple pe baza unor cuvinte de sprijin şi a unei imagini

Thèmes: La maison: les pièces de la maison, les meublesPhonétique / orthographe :Les phonèmes [ e ], [ ε ]Communication:Demander/ donner des informations pratiques ( I )Grammaire:L’indicatif présent – les verbes du IIème groupeLe passé composé ( AVOIR )Civilisation:La Normandie

1

1

1

1

1

S9-S11

ManuelLe plan de l’appartement/ de la maison –fiche pédagogiqueImages de Normandiehttp://www.chateaux-valdeloire.com/Haute_normandie.html

6Unité 4

Du matin jusqu’au

soir

1.1 Selectarea informaţiilor dintr-un mesaj scurt articulat clar şi rar2.3 Emiterea unor enunţuri simple , cu sprijin, despre sine, persoane, activităţi din universul apropiat3.2 Executarea unor indicaţii simple4.2. Realizarea conştientă a legăturii între rostire şi scriere

Thèmes: Activités courantes: les moments de la journée, l’expression de l’heurePhonétique / orthographe :Le [ ə ] muetCommunication:Proposer/accepter/ refuserGrammaire:L’indicatif présent des verbes pronominaux usuelsLe passé composé ( ÊTRE )Civilisation:La Loire et ses châteaux

1

1

1

1

1

S11-S13

ManuelFiche pédagogique “Passé compose”Projection des images de la Vallée de la Loire et de ses châteaux  l’aide du vidéoprojecteurhttp://www.chateaux-valdeloire.com/Le_mans.html

3

7 Révision

1.1 Selectarea informaţiilor dintr-un mesaj scurt articulat şi clar 2.1 Formularea unor răspunsuri la întrebări simple pe subiecte familiare3.2 Executarea unor indicaţii scrise simple4.1 Completarea de formule simple cu date personale

Exercices récapitulatifs• L’indicatif présent des verbes avoir, être, aller, faire (forme affirmative, négative, interrogative)• L’adjectif possessif• Le futur proche• L’indicatif présent – les verbes du IIème groupe• Le passé composé • L’indicatif présent des verbes pronominaux usuels• Demander/ donner des informations pratiques• Activités courantes: les moments de la journée, l’expression de l’heure

2 S14

4

Le deuxième semestreNo.crt

Unité d’étude

Compétences spécifiques

Contenus thématiques No.heures

Semaine Obs

8Unité 5

Le jardin de grand-mère

1.1 Selectarea informaţiilor dintr-un mesaj scurt articulat clar şi rar2.1 Formularea unor răspunsuri la întrebări simple pe subiecte familiare3.1Identificarea informaţiilor dintr-un text scurt, conţinând lexic cunoscut4.1Completarea de formule simple cu date personale

Thèmes :La ville/le villageLa maison: le jardin Phonétique / orthographe:Les phonèmes [ oe ], [ y ] Communication :Relater des activités au présent Grammaire :Les verbes partir, sentir (présent, passé composé)Les adjectifs Beau, nouveauLes adverbes de quantitéCivilisation:La Bourgogne ٭

2

1

1

1

1

S1-S3 ManualFisa “ Les métiers: Le jardinier”

Imagini din Bourgogne

9Unité 6

Ne raccrochez

pas!

1.1 Selectarea informaţiilor dintr-un mesaj scurt articulat şi clar2.2 Integrarea unor cuvinte noi în enunţuri proprii3.1 Identificarea informaţiilor dintr-un text scurt, conţinând lexic cunoscut4.3 Redactarea de

Thèmes :L’enfant et le milieu environnant: conversations téléphoniquesPhonétique / orthographe:Les phonèmes [ w ], [ j ], [ u ] Communication :Demander/ doner des informations pratiques Grammaire :Les adverbes interrogatifsLes verbes voir, savoir(présent, passé composé)

1

1

11

S4-S6

5

mesaje simple pe baza unor cuvinte de sprijin şi a unei imagini

Le pluriel des noms  Civilisation:La Touraine٭Test d’évaluation courante 1(Unités 5 et 6)

1

1

10Unité 7

Boutique ou grande

surface?

1.1 Selectarea informaţiilor dintr-un mesaj scurt articulat clar şi rar2.3 Emiterea unor enunţuri simple , cu sprijin, despre sine, persoane, activităţi din universul apropiat3.1 Identificarea informaţiilor dintr-un text scurt, conţinând lexic cunoscut4.1 Completarea de formule simple cu date personale

Thèmes :L’enfant et le milieu environnant:faire des coursesPhonétique / orthographe:Les phonèmes [ o ], [ a ]Communication :Exprimer la quantité Grammaire :L’article partitifLes verbes vendre, rendre (présent, passé composé)L’adjectif démonstratif Civilisation:L’Alsace et la Lorraine٭

2

1

11

1

S7-S9

11

Unité 8À l’école, comme àl’école!

1.2 Executarea unor indicaţii simple2.3 Emiterea unor enunţuri simple , cu sprijin, despre sine, persoane, activităţi din universul apropiat2.2 . Integrarea unor cuvinte noi în enunţuri

Thèmes :L’école: activités scolairesPhonétique / orthographe:Les phonèmes [ oe ], [ ε ]Communication :Demander a quelqu’un de faire quelque choseGrammaire :Les verbes lire, écrire (présent, passé

1

1

1

S1O-S13

S12 Savoir d’avantage

être meilleur

6

proprii3.1 Identificarea informaţiilor dintr-un text scurt, conţinând lexic cunoscut4.1 Completarea de formule simple cu date personale

composé)Les pronoms interrogatifsLes adverbes de manièreCivilisation:Le Dauphine٭Test d’évaluation courante 2(Unités 6 et 7)

11

1

12Unité 9

Un défilé de mode

1.2 Executarea unor indicaţii simple2.3 Emiterea unor enunţuri simple , cu sprijin, despre sine, persoane, activităţi din universul apropiat2.2 . Integrarea unor cuvinte noi în enunţuri proprii3.1 Identificarea informaţiilor dintr-un text scurt, conţinând lexic cunoscut4.1 Completarea de formule simple cu date personale

Thèmes :Parler de soi-même:les parties du corps, santé et maladiesPhonétique / orthographe:La dénasalisationCommunication :Parler de son état physiqueGrammaire :Les expressions verbales: avoir + nom de sensationLes conjonctions et, mais, ouLes verbes prendre, comprendre, apprendre (présent, passé composé)Civilisation:La Côte d’Azur٭

2

1

1

1

S14-S16

13Unité 10

Le tour du monde…en

15 jours!

1.1 Selectarea informaţiilor dintr-un mesaj scurt articulat clar şi rar2.3 Emiterea unor enunţuri simple , cu

Thèmes :Activites courantes: loisir, moyens de transportPhonétique / orthographe:Les phonèmes [ з ], [ j ]Communication :

1

1

S16-S19

7

sprijin, despre sine, persoane, activităţi din universul apropiat3.1 Identificarea informaţiilor dintr-un text scurt, conţinând lexic cunoscut4.1 Completarea de formule simple cu date personale

Inviter/accepter/refuserGrammaire :Les prépositions à, en, parLes temps de l’indicatif - présent, passé composé, futur proche - systématisationLes adverbes de temps (aujourd’hui, maintenant, hier, demain, bientôt)Civilisation:Le Canada٭Test d’évaluation courante 3(Unités 9 et 10)

1

1

2

1

14 Révision et test

sommatif

6h S20-S22

Graficul predare-evaluare an scolar 2015-2016Clasa Nr. ore/

săptămânăNr. total

săptămâniNr.

total ore

SEM. I SEM. I SEM. I SEM. II SEM. II SEM II

Nr. săptămâni

Nr. ore

PredareEvaluare

RecapitulareEvaluare

Nr. săptămâni

Nr. ore

PredareEvaluare

RecapitulareEvaluare

VI 2 36 7218

3634 2

18

3634 2

8

9

10

11

12

13