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TD Dossier d’étude 2014/2015 Giorgia Macilotti Bureau : SP 206 Courriel : [email protected]

7. Composition du mémoire_Sèance 8

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  • TD

    Dossier dtude 2014/2015

    Giorgia Macilotti Bureau : SP 206

    Courriel : [email protected]

  • La composition et la rdaction du dossier

  • Hirarchie des parties du Dossier

    n Couverture Universit Toulouse I Capitole (+ logo) Le diplme prsent LICENCE (L3) DROIT

    PARCOURS DROIT ET SCIENCE POLITIQUE Dossier dtude prsent par M., Mme .. Titre du dossier Sous la direction de Giorgia MACILOTTI (pas de titre,

    grade, Matre de Confrence, etc...) Anne universitaire 2014/2015

  • Hirarchie des parties du Dossier

    n Page de garde n Page de titre (rappel du prnom et nom, puis du

    titre du dossier)

    n Remerciements (page distincte) n Avertissement(page distincte):

    LUniversit Toulouse I Capitole nentend donner aucune approbation, ni improbation dans les mmoires de recherche. Ces opinions doivent tre considres comme propres leur auteur(e).

  • Hirarchie des parties du Dossier

    n Table des sigles et abrviations (page distincte - facultatif) (page distincte)

    n Sommaire (page distincte) n Introduction n Dveloppement n Conclusions n Bibliographie n Annexes n Index des noms propres et/ ou des notions (facultatif)

    n Glossaire (facultatif) n Table des illustrations (facultatif) n Table des matires n Quatrime de couverture

  • LIntroduction 1. Prsentation gnrale

    n Accroche n Contexte et intrt du sujet n Questions de dpart

    2. Revue de la littrature (+ socle thorique = disciplines)

    3. Cadre conceptuel + Cadre thorique mobilis (quel cadre, pourquoi ce choix, etc.)

    4. Problmatique + hypothses 5. Dmarche de recherche / Dmarche mthodologique

    n Mthodologie employe et justification des techniques employes n Retour rflexif: problmes rencontrs, objectivation des conditions

    denqutes, etc. n Annonce du plan qui prsente demble lessentiel du travail ralis,

    des rsultats.

  • LIntroduction

    n Revue de la littrature : Bilan des tudes portant sur votre sujet

    n Ce que la revue de la littrature nest pas :

    v Une liste des sources utilises

    v Un rsum des livres consults

  • LIntroduction 3.1) Cadre conceptuel

    nIl sagit de rappeler les concepts et les notions que vous allez manipuler. nElle nest pas quune simple dfinition.

    nDlimiter le cadre conceptueld'un sujet c'est: 1) partir de la dfinition gnrale; 2) ensuite laffiner par le ou les concepts. (dimensions/composantes/indicateurs).

    Ex : Plusieurs concepts seront mobiliss tout au long de

    cette tude. Demble il convient de les dfinir afin dviter

    toute confusion dans les termes utiliss et de montrer dans

    quelles perspectives se situe notre travail de recherche.

  • LIntroduction 3.2) Cadre thorique

    Il faut prsenter la ou les thories mobilises tout au long du mmoire.

    Ex: On peut tudier si une organisation : se place dans une stratgie dintgration horizontale (elle ne dpend

    de personne et entretient des relations dgal gal avec les Etats et les OI)

    ou se place dans une stratgie dintgration verticale (lOI sintgre dans une sorte de hirarchie dans laquelle elle dpend ou domine des OI et des Etats).

  • LIntroduction 4)Problmatique + hypothses

    Les dfauts les plus courants de la problmatique: n La confusion n Quel est limpact des changements (lesquels?) dans lamnagement de

    lespace urbain (centre / priphrie?), sur la vie des habitants (o, quand, dans quelle perspective?).

    n Le manque de faisabilit n Les chefs dentreprises (PME ou TGE?) des pays de lEurope

    (gographique ou politique?) se font-ils une ide identique (laquelle?) de la concurrence conomique (sur quels produits?) des Etats-Unis et du Japon (quand?)

    n Le trop prdictif n Quels changements les biotechnologies impliqueront-ils dans nos

    vies quotidiennes en 2050?

  • LIntroduction 4) Problmatique + hypothses

    n Le manque de pertinence n Exemple 1: La manire (laquelle?) dont la fiscalit (laquelle? directe ou

    indirecte) est organise dans notre pays (France?) est-elle socialement juste (notion de justice imaginer)?

    n Problme : Une fiscalit trop lgre ne permet pas de financer un systme social. Une fiscalit trop lourde dsavantage ceux qui travaillent.

    n Exemple 2 : Les patrons exploitent-ils les travailleurs? n Notion dexploitation trop vague, trop connote politiquement. C'est surtout une

    fausse question car la rponse nexige pas forcment de dmonstration. n Le sujet tiroir n Quelles sont les finalits de la vie en socit? n Trop gnral, trop dhypothses et de conclusions.

  • LIntroduction n Dmarche de recherche / Dmarche mthodologique

    n Mthodologie employe n Retour rflexif: problmes rencontrs, objectivation des conditions

    denqutes, etc. n Annonce du plan qui prsente demble lessentiel du travail ralis, des

    rsultats: Pour rpondre cette question, il convient daborder successivement ...

    n Annonce du plan par une rdaction sommaire. Ex: n Il en rsultera la dduction suivante. Dans un premier Temps, en second

    lieu, il sera ensuite question. n Le premier temps de la rflexion sera consacr ..., la mise en relation de

    X fera l'objet d'une seconde partie, sera spcifiquement centr surle rle de, etc.

  • Introduction n I. Prsentation gnrale n II. Revue de la littrature n III. Modle/cadre danalyse (thorie + concepts) n IV. Hypothses et problmatique n V. Dmarche de recherche / dmarche

    mthodologique

  • DVELOPPEMENT ET PLAN

  • Le plan

    Construire un plan Construire le plan progressivement : n dabord les deux ou trois grandes tapes de la rflexion n puis la structure de chacune de ces parties :

    n elles se construisent en effet sur une srie ordonne darguments qui doivent dmontrer lide principale de la partie.

  • Le plan 1. A partir de votre ide directrice et de votre

    problmatique 2. Hirarchisez les lments du texte 3. Composez des parties cohrentes en fonction dun

    critre efficace compte tenu de votre objectif 4. Donnez tous les lments indispensables sa

    comprhension mais rien que ces lments.

    5. Articulez les diffrentes parties : phrases dannonce, transitions, jointures.

    6. Bannissez rptitions, retours en arrire, dsquilibres entre les parties.

  • Le plan n Types de plan: n Le plan binaire (comparaison ou opposition) :

    comparer 2 thories, 2 solutions etc; n Le plan par catgories : ex. analyser une

    institution du point de vue organisationnel et oprationnel (2 ou 3 parties)

    n Le plan dialectique: thse/antithse /synthse (2 ou 3 parties)

  • PartieI - titre = ide matresse (16) Introduction de la 1ere partie (12)

    nChapitre 1 titre (14) = sous-partie n I ou Section I - Titre (12)

    n A. Titre 12 et italique

    n 1. titre 12 et italique n 2 n etc

    n B. Titre 12 et italique n C. Titre 12 et italique

    n II ou Section II Titre (12) n III ou Section III Titre (12) n etc

    nTransition

  • n Chapitre 2 titre (14) = sous-partie n I ou Section I - Titre (12)

    n A. Titre 12 et italique n 1. titre 12 et italique n 2 n etc

    n B. Titre 12 et italique n C. Titre 12 et italique

    n II ou Section II Titre (12) n III ou Section III Titre (12) n etc

    n Conclusions de la 1ere partie n Transition

  • n PartieII - titre = ide matresse (16) n Introduction de la 2 me partie (12)

    n Chapitre 1 titre (14) = sous-partie n I ou Section I - Titre (12)

    n A. Titre 12 et italique n 1. titre 12 et italique n 2 n etc

    n B. Titre 12 et italique n C. Titre 12 et italique

    n II ou Section II Titre (12) n III ou Section III Titre (12) n etc

    n Transition

  • n Chapitre 2 titre (14) = sous-partie n I ou Section I - Titre (12)

    n A. Titre 12 et italique n 1. titre 12 et italique n 2 n etc

    n B. Titre 12 et italique n C. Titre 12 et italique

    n II ou Section II Titre (12) n III ou Section III Titre (12) n etc

    n Conclusions de la 2 me partie

  • Les conclusions n Rappel synthtique des principaux points soulevs et

    rsultats (un ou deux paragraphes); n Apports nouveaux (thoriques et mthodologiques) et

    retour sur des choses qui auraient t souhaitables mais qui nont pas pu tre explores;

    n Ouverture: nouvelles pistes de recherche explorer.

  • La bibliographie n Ouvrage

    n NOM Prnom, Titre en italique, lieu d'dition, maison d'dition (le cas chant, nom de la collection), date (anne de la premire dition), p. (nombre total de pages)

    n Exemple : BARDIN Laurence, L'analyse de contenu, Paris, PUF (Quadrige), 2007 ( l " ' ed : 1977), 292 p.

    n Ouvrage collectif (plus de 3 auteurs) n NOM Prnom, et al. OU dir., Titre en italique, lieu d'dition,

    maison d'dition (le cas chant, nom de la collection), date (anne de la premire dition), p. (nombre total de pages)

    n Exemple : DIEU Franois, et al, Titre, Paris, Payot, 1984, 229 p.

  • n Ouvrage ayant plusieurs auteurs (2 3) n GUICHARD Jean, HUTEAU Mathieu, Psychologie de l'orientation,

    Paris, Dunod (Psycho sup), 2006, 2e d., 394 p. n Citation d'un chapitre d'un ouvrage collectif

    n NOM Prnom, Titre du chapitre, in NOM Prnom, Titre de l'ouvrage, lieu d'dition, maison d'dition (le cas chant, nom de la collection), date (anne de la premire dition), p. (premire page) - (dernire page).

    n Article de priodique

    n NOM Prnom, Titre de l'article , Titre de la revue, (jour, mois) anne, tome ou volume, ventuellement n, p. (premire page) - (dernire page).

    n RADTKE-DELACOUR Anne, Produire pour le Reich. Les commandes allemandes l'industrie franaise : 1940-1944 , Vingtime sicle, 2001, vol.70, n70, p. 99-116.

  • n Articles de priodiques consults on line/sites n NOM Prnom, Titre de l'article entre , Titre du priodique, du site,

    du blog, du TT, de la base de donnes, etc.. en italique, type de support [PDF, HTML, DOC], date, tome ou vol., n, nombre de pages, adresse lectronique, [date de consultation et accs]

    n Exemple : CARRIERE Laurence, Hypertextes et hyperliens au regard du droit d'auteur : quelques lments de rflexion. Les Cahiers de proprit intellectuelle, PDF, Septembre 1997, p. 467-490, http://www.robic.ca, [consult le 10 octobre 2001].

    n Prsentation des documents audio-visuels n NOM Prnom du ralisateur, Eventuellement Titre de l'pisode,

    thme de l'mission , Titre du film, de l'mission, date prcise de diffusion, support du document (Film, documentaire, mission radio, mission tlvise, etc.), ventuellement noms des participants (dans le cas de dbats par exemple), dure de l'enregistrement.

  • Notes en bas de page n Numrotation continue. n ..1

    n BARDIN Laurence, L 'analyse de contenu, Paris, PUF (Quadrige), 2007 (1"' ed : 1977)

    n RADTKE-DELACOUR Anne, Produire pour le Reich. Les commandes allemandes l'industrie franaise : 1940-1944 , Vingtime sicle, 2001, vol.70, n70, p. 99-116.

    n Pour les renvois successifs la rfrence prcdente : n la mme rfrence prcisment, dans des notes qui se

    suivent, mettre Idem la premire fois, puis Id. ensuite; n la mme rfrence, mais pas la mme page, mettre Ibidem, p.

    (numro) la premire fois, puis Ibid., p.(numro) ensuite.

  • Notes en bas de page n Pour les renvois successifs un ouvrage dj mentionn,

    mais non dans la rfrence prcdente: n NOM Prnom, op.cit., p.(numro). n Si plusieurs ouvrages du mme auteur sont utiliss: NOM

    Prnom, op.cit., anne de publication, p. (numro). n Si plusieurs ouvrages du mme auteur ET de la mme

    anne de publication sont utiliss : NOM Prnom, op.cit., anne de publication suivie, entre parenthse dune lettre, p.(numro). n Exemple: GRAWITZ Madeleine, op.cit., 1967(a), p.8 n Il faut utiliser cette lettre galement dans la

    bibliographie.

  • La bibliographie

  • Classement par rubriques thmatiques 1) Ex: n Science politique gnralits : manuel introductif etc n Action publique : textes spcifiques . n Politiques publiques

    n Mthodes des sciences sociales

    .... 2) Ex: Ftes locales

    n Ftes gnralits n Ftes et traditions

    n Ftes, dviance et scurit n Conduites risques gnralits

    n Conduites risques et jeunesse

  • Classement par rubriques thmatiques

    n Travaux universitaire n Congrs, Sminaires, Colloques, etc. n Documents institutionnels, rapports publics

    n Textes rglementaires et lgaux n Articles de priodiques, de presse n Documents audio-visuels

    n Sites Internet pertinents

  • n Ouvrages n Articles scientifiques n Travaux universitaire

    n Congrs, Sminaires, Colloques, etc. n Documents institutionnels, rapports publics n Textes rglementaires et lgaux

    n Articles de priodiques, de presse n Documents audio-visuels n Sites Internet pertinents

  • Sites n INSEE http://www.insee.fr n Police nationale http etc n OTAN n Ministre de lintrieur