à la découverte de l’éducation à l’Environnement

et au Développement Durable en Rhône-Alpes

Direction régionale de l’Environnement, de l’Aménagement et du Logement Rhône-Alpes

www.rhone-alpes.developpement-durable.gouv.fr

Acteurs et projets locaux

Nous avons tous besoin de manger, boire, respirer, nous loger, nous déplacer, nous habiller, consom-mer, produire... Mais les ressources de notre planète s’épuisent et notre environnement se dégrade.

Quel enjeu ?

« Ensemble, transformons notre société, construisons le monde de demain... »

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L’enjeu principal est donc d’imaginer et de bâtir une société responsable, durable, équitable, solidaire, dès maintenant et pour les générations de demain.

Qui est concerné ?

Quel enjeu ?

Parce qu’il n’y aura pas...de développement durable

sans éducation

Un tel changement de societe et de modes de vie passe inevitablement par la sensibilisation,

l’information, l’education, la formation... L'EEDD est une activité éducative transversale dont l'intérêt a été reconnu au travers de plusieurs lois : - la loi Constitutionnelle du 1er mars 2005, relative à la charte de l’environnement (article 8 de la charte) ;- la loi Grenelle I du 3 août 2009 (article 55) qui a été intégrée aux programmes scolaires et confirme la nécessité de la formation tout au long de la vie ;- la loi sur la refondation de l’école du 8 juillet 2013 (article 42 sur l’EEDD).

Points de repères législatifs :

Qui est concerné ?EEDD : Education à l’Environnem

ent et au Développement Durable

C’est ce qui constitue l’éducation à l’environnement et au développe-ment durable (EEDD), qui œuvre pour que nous devenions tous des citoyens respectueux du monde qui nous entoure et conscients des équilibres planétaires. Elle questionne les dimensions

environnementales, sociales, culturelles et économiques de notre société. Elle contribue à favoriser l’apprentissage à l’esprit critique, basé sur l’observation et l’écoute. De nombreuses opportunités éducatives sont à saisir pour faire réfléchir et faire prendre conscience des enjeux.

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Tout le monde ! Tout au long de la vie ... que ce soit dans le cadre familial, scolaire, universitaire, professionnel, civique, des activités et loisirs sportifs ou culturels... dans une démarche apprenante.

Il s’agit donc d’identifier les portes d’entrée pour amener chacun à s’interroger sur son action en termes d’impact environnemental et de développement durable.

Quel est le rôle de la DREAL Rhône-Alpes ?

L’Education à l’Environnement et au Développement Durable est un axe essentiel d’accompagnement des politiques menées par le Ministère de l’Écologie, du Développement durable et de l’Énergie. C’est l’un des 5 thèmes de la conférence environnementale de septembre 2013.

La Direction Régionale de l’Environnement, de l’Aménagement et du Logement en Rhône-Alpes (DREAL), service déconcentré du Ministère, s’implique en région sur l’EEDD :

6 Elle participe activement à l’Espace Régional de Concertation pour l’EEDD

6 Elle accompagne les projets associatifs 6 Elle apporte son soutien financier, matériel ou immatériel

aux différents acteurs locaux 6 Elle transmet de l’information.

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Les chantiers de l’EEDD qui

croisent les politiques

publiques de la DREAL

- climat et énergie- maintien de la biodiversité- santé environnement- villes et territoires durables- gestion de la ressource en eau- alimentation- consommation et production responsables- gouvernance- valeurs et éthique

Une mosaïque d’acteurs locaux en Rhône-Alpes...

La DREAL travaille en étroite collaboration avec le GRAINE Rhône-Alpes qui a un rôle de coordon-nateur et d’animateur du réseau régional pour l’EEDD. Plus de 250 associations et organismes sont présents en tant qu’ acteurs de l’EEDD en Rhône-Alpes : l’Etat, les associations, les fédérations

Ardèche

Ain

RhôneLoire

Haute-Savoie

Savoie

Isère

Drôme

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Réseau d’Education à la Montagne Alpine

Réseau Drômoisd’éducation àl’environnement

Graine Rhône-Alpes

réseau régional

et les réseaux, les collectivités locales, les entre-prises...Leurs projets et leur implication témoignent d’une réelle impulsion sur le territoire Rhônalpin. Un tel foisonnement a incité à une organisationdes acteurs en réseau sur le territoire :

Réseau Empreintes

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Collectif Loiredes acteursde l’EEDD

CollectifPétale

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GRAINE : Groupe Régional d’Animation et d’Initiation à la Nature et l’Environnement

51 : Réseau fédératif interne à la FRAPNA Isère2 : Réseau EEDD 73 en émergence à l’initiative du CPIE Savoie

Espace Régional de Concertation (ERC)

Devant une telle diversité d’acteurs et d’initiatives, un Espace Régional de Concertation en matière d’EEDD a été créé en 2009 par la signature d’une convention-cadre, pour favoriser l’échange, la coopération et la complémentarité entre les partenaires régionaux de l’EEDD.

La préfecture de région (représentée par la DREAL, la DRJSCS et la DRAAF), le Conseil Régional, les Agences de l’eau Rhône-Méditerranée Corse et Loire Bretagne, les académies de Lyon et Grenoble, le GRAINE Rhône-Alpes et l’ADEME.

Quels sont les signataires de la

convention-cadre de l’ERC?

ADEME : Agence de l’Environnement et de la Maîtrise de l’Energie

DRAAF : Direction Régionale de l’Alimentation, de l’Agriculture et de la Forêt

DRJSCS : Direction Régionale de la Jeunesse, des Sports et de la Cohésion Sociale

      

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« C’est un espace de dialogue, d’échanges qui vise à resserrer les liens, consolider les partenariats entre les différentes institutions, acteurs concernés par l’EEDD à l’échelle régionale. C’est un espace pour favoriser les conditions de la mise en œuvre des projets d’EEDD par les acteurs locaux et l’émergence de projets régionaux. Ainsi, comme par exemple avec le dispositif Les Ekoacteurs (voir pages 8 et 9), cette collaboration régulière permet la mise en place d’actions concertées en matière de validation et de financement de projets. C’est enfin un espace où nous souhaitons travailler collectivement à l’émergence des solutions qui sont nécessaires aujourd’hui au développement d’une éducation à l’environ-nement et au développement durable pour tous et à tous les âges de la vie en Rhône-Alpes. Une ambition : tendre vers une stratégie régionale commune ! »

Qu’est-ce que l’ERC ?

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Soutenu par une dynamique d’acteurs locaux très forte, le GRAINE Rhône-Alpes s’est porté candidat pour accueillir en Rhône-Alpes les 3e Assises de l’EEDD. Sous le haut-patronage du Président de la République et le patronage de plusieurs ministères, plus de 1200 personnes se sont ainsi réunies en mars 2013 à Lyon-Villeurbanne, en présence de la Ministre de l’Écologie, du Développement durable et de l’Énergie. Co-organisées par le Collectif Français pour l’EEDD, ces Assises ont été un temps d’échange et d’élaboration de propositions collectives pour que l’EEDD participe à la transition vers un monde équitable, solidaire et responsable.

Site internet des Assises : www.assises-eedd.orgLe Graine Rhône-Alpes : www.graine-rhone-alpes.org

Les 3e Assises de l’EEDD en Rhône-Alpes

Les Assises se sont construites autour de 11 chan-tiers, rassemblés autour de 3 dimensions principales :

6 La transition écologique 6 La mobilisation collective 6 La capacité à agir

Elles ont abouti à la formulation de 11 propositions concrètes et prioritaires, partagées par tous les participants et donnant lieu à des engagements multi-acteurs. Une des propositions du chantier climat et énergie : « un argumentaire pour intégrer un volet éducatif dans les politiques territoriales en vue de la transition énergétique ».

Pour en

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6 Les partenaires institutionnels de l’Espace Régional de Concertation pour l’EEDD s’impliquent dans cet appel à projets,

et particulièrement la DREAL qui finance une vingtaine de projets chaque année.

6 Les Ekoacteurs est un dispositif destiné à soutenir des initiatives en matière d’EEDD

en région Rhône-Alpes, piloté par le GRAINE Rhône-Alpes.

Site internet :

www.le

s-ekoacte

urs.or

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Quels sont les bénéficiaires ?

6 Les établissements scolaires (écoles et collèges, publics ou privés)

6 Les structures d’éducation non formelle (accueil collectif de mineurs, centres de loisirs, MJC, centres sociaux...)

6 Les structures d’éducation spécialisée (maisons d’enfants à caractère social, institut médico-pédagogique...) Quels sont les critères

de sélection de ce dispositif ? 6 Pédagogie de projet, partenariat, objectifs éducatifs

et pédagogiques, implication des participants, complexité liée aux piliers du Développement Durable et découverte concrète de l’environnement.

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Au collège Saint-Pierre à Bourg-en-Bresse, les 6èmes de la classe « Pleine nature » ont eu la chance de participer à une éco-descente de la rivière Ain en canoë-kayak. La FRAPNA Ain a été le partenaire de ce projet.

Pouvez-vous nous décrire ce projet sur le thème de l’eau ?En amont, la chasse a mené des recherches sur l’écosystème de la rivière de l’Ain, sur la faune et la flore. Puis les élèves ont procédé à une « éco-descente » du cours d’eau, tout en observant les animaux, les végétaux... et les déchets !

Ce projet a permis à toute une classe d’étudier les milieux naturels et les espèces liés à la rivière, puis de partir sur le terrain à leur rencontre en bateaux.

Quels supports de communication ont été réalisés par les collégiens ?Un panneau a été réalisé. Il présente le tronçon de rivière sur lequel les élèves ont travaillé et permet à tous les visiteurs de la base nautique de Longevillede découvrir la richesse biologique de l’Ain et de ses berges tout au long de l’année.

Des Ek'Eau Kayakistes sur la rivière d'AinDes Ek'Eau Kayakistes sur la rivière d'Ain

Exemple d’un projet Ekoacteurs

Stage de citoyenneté pour prévenir la récidive mis en place par la FRAPNA ArdècheCes stages de citoyenneté sont destinés à sensibiliser et à prévenir la récidive chez l’auteur d’infraction portant atteinte à l’environnement et engendrant de faibles conséquences. Montée en collaboration avec le parquet de l’Ardèche, cette formation représente une alternative aux poursuites et constitue un des outils d’une politique à la fois innovante et efficace.

Appel à projets « santé-environnement »lancé conjointement en Rhône-Alpes par la DREAL, l’Agence Régionale de Santé et le Conseil Régional, suite à l’approbation du Plan Régional Santé Environnement 2011-2014.L’objectif est l’amélioration de l’information des patients et du public sur les liens entre santé et environnement.

Exemple d’autres projets soutenus par la DREAL Rhône-Alpes

Campagne « changer d’approche : la montagne autrement » portée par l’association Mountain WildernessChanger d’approche, c’est adopter une approche douce en utilisant des modes de transports alternatifs à la voiture individuelle. Sous forme de jeu-concours, le grand public est invité à réaliser une sortie en montagne sans voiture puis raconter son expérience sous la forme de récit, photos, vidéos... Ces témoignages alimentent la plus grande base de données européenne participative en faveur de la mobilité douce et de l’écotourisme en montagne (plus de 12 000 itinéraires de montagne accessibles en transports en commun).

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www.developpement-durable.gouv.fr

Direction régionale de l’Environnement,

de l’Aménagement et du Logement

RHÔNE-ALPES

5, place Jules Ferry 69006 Lyon Adresse postale : 69453 Lyon cedex 06

Tél : 33 (04) 26 28 60 00

Ministère du Développement Durable : www.developpement-durable.gouv.fr

DREAL Rhône-Alpes : www.rhone-alpes.developpement-durable.gouv.fr

GRAINE Rhône-Alpes : www.graine-rhone-alpes.org

Collectif Français pour l’EEDD : www.cfeedd.org

Réseau d’éducation à la montagne alpine : www.reema.fr

Les Ekoacteurs : www.les-ekoacteurs.org

Les Assises de l’EEDD : www.assises-eedd.org

Vous s

ouhaitez en sa

voir plus sur l’EEDD ?

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Contributions et remerciements :