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À la découverte À la découverte du Web 2.0 du Web 2.0 Par Par Danis Michaud Danis Michaud Enseignante au C@HM Enseignante au C@HM http://cahm.elg.ca/prof/ http://cahm.elg.ca/prof/ DanisMichaud/ DanisMichaud/

À la découverte du Web 2.0 Par Danis Michaud Enseignante au C@HM

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À la découverte À la découverte du Web 2.0du Web 2.0

Par Par Danis MichaudDanis Michaud

Enseignante au C@HMEnseignante au C@HMhttp://cahm.elg.ca/prof/http://cahm.elg.ca/prof/

DanisMichaud/DanisMichaud/

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À la découverte du Web À la découverte du Web 2.02.0

o Le terme Web 2.0 à été lancé par Tim Le terme Web 2.0 à été lancé par Tim O’Reilly en 2004. O’Reilly en 2004. http://fr.wikipedia.org/wiki/Web_2.0http://fr.wikipedia.org/wiki/Web_2.0

o La première version du Web ne La première version du Web ne permettait que d’afficher des pages permettait que d’afficher des pages statiques et dont le contenu n’était pas statiques et dont le contenu n’était pas toujours mis à jour.toujours mis à jour.

o Aujourd’hui toutes les technologies de Aujourd’hui toutes les technologies de la communication s’assemblent. la communication s’assemblent.

o Une plateforme sur laquelle il est Une plateforme sur laquelle il est possible de « presque » tout faire.possible de « presque » tout faire.

Page 3: À la découverte du Web 2.0 Par Danis Michaud Enseignante au C@HM

Le Web 2.0 est relationnel Le Web 2.0 est relationnel et collaboratif.et collaboratif.

Produire des contenus et les archiver en ligne Produire des contenus et les archiver en ligne (site Web, blogue, Google Documents); (site Web, blogue, Google Documents);

Publier et partager des contenus (YouTube, Publier et partager des contenus (YouTube, Flickr); Flickr);

Promouvoir, noter de l’information (del.icio.us);Promouvoir, noter de l’information (del.icio.us);

Communiquer et partager (clavardage, Communiquer et partager (clavardage, vidéoconférence, forum, blogue, courriel); vidéoconférence, forum, blogue, courriel);

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Le Web 2.0Le Web 2.0 Envoyer et recevoir de l’information en Envoyer et recevoir de l’information en

continu (flux RSS);continu (flux RSS);

Apprendre et transmettre des savoirs Apprendre et transmettre des savoirs (formation en ligne);(formation en ligne);

Développer des réseaux sociaux et afficher Développer des réseaux sociaux et afficher son identité numérique (Facebook, son identité numérique (Facebook, MySpace); MySpace);

Acheter, vendre en ligne (eBay).Acheter, vendre en ligne (eBay).

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Qu’est-ce qu’un flux Qu’est-ce qu’un flux RSS? RSS?

Dans un même espace Web recevoir toutes les mises Dans un même espace Web recevoir toutes les mises à jour de vos sites favoris. à jour de vos sites favoris.

1. S’abonner à un service en ligne d’agrégateur 1. S’abonner à un service en ligne d’agrégateur RSS (ou lecteur de flux RSS) RSS (ou lecteur de flux RSS)

ex : Google Reader, Netvibes.com ou Bloglines.com) ex : Google Reader, Netvibes.com ou Bloglines.com)

2. Une fois votre compte créé, vous n’avez qu’à 2. Une fois votre compte créé, vous n’avez qu’à effectuer une tournée de vos sites préférés, puis effectuer une tournée de vos sites préférés, puis répétez le symbole du flux RSS, vous cliquez et vous répétez le symbole du flux RSS, vous cliquez et vous suivez la procédure d’abonnement.suivez la procédure d’abonnement.

Au lieu que ce soit vous qui alliez aux nouvelles, ce Au lieu que ce soit vous qui alliez aux nouvelles, ce

sont maintenant les nouvelles qui viendront à vous.sont maintenant les nouvelles qui viendront à vous.

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Qu’est-ce que les Alertes Qu’est-ce que les Alertes Google?Google?

Un courriel électronique est envoyé Un courriel électronique est envoyé à votre adresse quand de à votre adresse quand de l’information publiée en ligne l’information publiée en ligne correspond aux sujets que vous avez correspond aux sujets que vous avez choisis. choisis.

Il suffit tout simplement de Il suffit tout simplement de s’inscrire au site s’inscrire au site www.google.com/alertswww.google.com/alerts

MÉNB
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Qu’est-ce qu’un blogue?Qu’est-ce qu’un blogue?

Qu’on le nomme blogue, journal Qu’on le nomme blogue, journal Web, carnet Web, cybercanet, Web, carnet Web, cybercanet, portfolio électronique, un blogue est portfolio électronique, un blogue est un site Web ou l’internaute crée et un site Web ou l’internaute crée et rend accessible à tous sur le rend accessible à tous sur le Internet. Un blogue peut porter sur Internet. Un blogue peut porter sur un sujet en particulier ou être un sujet en particulier ou être simplement un lieu où le blogueur simplement un lieu où le blogueur traite de thèmes variés. traite de thèmes variés.

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Qu’est-ce qu’un blogue?Qu’est-ce qu’un blogue? Un blogue ou cybercarnet contient Un blogue ou cybercarnet contient des catégoriesdes catégories, à , à

l’intérieur desquelles ont retrouvent des billets. l’intérieur desquelles ont retrouvent des billets. Les billets sont parfois accompagnés de hyperliens, Les billets sont parfois accompagnés de hyperliens,

de photos, de dessins ou de sons.de photos, de dessins ou de sons. On y trouve souvent des liens qui renvoient ceux-ci On y trouve souvent des liens qui renvoient ceux-ci

vers d'autres sites, soit vers des blogues amis ou vers d'autres sites, soit vers des blogues amis ou des sites de référence choisis.des sites de référence choisis.

Les visiteurs ont généralement la possibilité de Les visiteurs ont généralement la possibilité de laisser un commentaire ou de compléter laisser un commentaire ou de compléter l'information.l'information.

Il existe des services en ligne gratuit comme Il existe des services en ligne gratuit comme MonBlogue.com Blogger.com, Blogue.caMonBlogue.com Blogger.com, Blogue.ca

Jargon du blogueurJargon du blogueur

Page 9: À la découverte du Web 2.0 Par Danis Michaud Enseignante au C@HM

Des blogues actifs en milieu Des blogues actifs en milieu scolairescolaire

Centre d’apprentissage du Haut-Centre d’apprentissage du Haut-MadawaskaMadawaska

Roberto GauvinRoberto Gauvin Mario AsselinMario Asselin Brigitte LongBrigitte Long François GuitéFrançois Guité Gary-Lee KennyGary-Lee Kenny Jacques CoolJacques Cool Institut St-JosephInstitut St-Joseph Martin BérubéMartin Bérubé Bernard MazerolleBernard Mazerolle

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Qu’est-ce que la Qu’est-ce que la baladodiffusion baladodiffusion (podcasting)?(podcasting)?

Un mode de diffusion de documents audio, Un mode de diffusion de documents audio, d’émission de radio Internet ou de d’émission de radio Internet ou de séquences vidéo, qui permet le séquences vidéo, qui permet le téléchargement sur l’ordinateur.téléchargement sur l’ordinateur.

Page 11: À la découverte du Web 2.0 Par Danis Michaud Enseignante au C@HM

Qu’est-ce qu’un Wiki?Qu’est-ce qu’un Wiki?

Wiki est un site web qui permet au visiteur de Wiki est un site web qui permet au visiteur de modifier la page qu'il est en train de modifier la page qu'il est en train de consulter.consulter.

Un wiki peut être ouvert ou fermé. Il peut Un wiki peut être ouvert ou fermé. Il peut être utilisé dans une classe, dans une école, être utilisé dans une classe, dans une école, une association ou tout simplement par un une association ou tout simplement par un groupe d'individu ayant besoin de collaborer groupe d'individu ayant besoin de collaborer sur un même thème. sur un même thème.

Tout utilisateur peut ainsi modifier les pages à Tout utilisateur peut ainsi modifier les pages à volonté, et même en créer de nouvelles.volonté, et même en créer de nouvelles.

http://educationdeuxpointzero.wikispaces.comhttp://educationdeuxpointzero.wikispaces.com//

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Les sites phares du Web Les sites phares du Web 2.02.0

YouTubeYouTube FlickrFlickr Del.icio.usDel.icio.us FacebookFacebook SlideShareSlideShare Google DocumentsGoogle Documents TwitterTwitter SkypeSkype

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Les sites phares du Web Les sites phares du Web 2.02.0

YouTube est un site d’hébergement de YouTube est un site d’hébergement de vidéo sur lequel les utilisateurs peuvent vidéo sur lequel les utilisateurs peuvent envoyer, visualiser et se partager des envoyer, visualiser et se partager des séquences vidéo. www.Youtube.comséquences vidéo. www.Youtube.com

Flickr est un site Web de partage de Flickr est un site Web de partage de photos (gratuit avec certaines photos (gratuit avec certaines fonctionnalités payantes). Le site fonctionnalités payantes). Le site héberge plus de 2 milliards de photos. héberge plus de 2 milliards de photos. www.flickr.comwww.flickr.com

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Des sites phares du Web Des sites phares du Web 2.02.0

Puisque les internautes utilisent Puisque les internautes utilisent plusieurs ordinateurs, del.icio.us plusieurs ordinateurs, del.icio.us offre une nouvelle façon de conserver offre une nouvelle façon de conserver ses sites favoris, en les regroupant ses sites favoris, en les regroupant tous au même endroit sur le Web. Il tous au même endroit sur le Web. Il est aussi possible de partager ses est aussi possible de partager ses signets avec les autres utilisateurs du signets avec les autres utilisateurs du service et de consulter les leurs. On service et de consulter les leurs. On les classe par mots-clés.les classe par mots-clés.

Page 15: À la découverte du Web 2.0 Par Danis Michaud Enseignante au C@HM

Des sites phares du Web Des sites phares du Web 2.02.0

Facebook est un site Web de réseau Facebook est un site Web de réseau social destiné à ressembler des social destiné à ressembler des personnes. Vous créer une page personnes. Vous créer une page personnelle, puis vous entrer et personnelle, puis vous entrer et rester en contact avec des amis, rester en contact avec des amis, diffusez des photos, partager des diffusez des photos, partager des liens des vidéos. liens des vidéos.

Page 16: À la découverte du Web 2.0 Par Danis Michaud Enseignante au C@HM

Les sites phares du Web Les sites phares du Web 2.02.0

Twitter est un site Web, un mélange de Twitter est un site Web, un mélange de messagerie instantanée de micro messagerie instantanée de micro blogues, il permet d’envoyer et de blogues, il permet d’envoyer et de recevoir sur son ordinateur des recevoir sur son ordinateur des messages de 140 caractères maximum. messages de 140 caractères maximum. Le site invite ceux qui s’y inscrivent de Le site invite ceux qui s’y inscrivent de répondre à la question : Qu’est-ce que répondre à la question : Qu’est-ce que vous êtes en train de faire? Les vous êtes en train de faire? Les messages ainsi envoyés peuvent être vus messages ainsi envoyés peuvent être vus de tous ou limités à un réseau d’amis.de tous ou limités à un réseau d’amis.

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Les sites phares du Web Les sites phares du Web 2.02.0

SlideShare est un site de publication de SlideShare est un site de publication de présentation (style PowerPoint). On peut présentation (style PowerPoint). On peut les échanger, les commenter. Il est les échanger, les commenter. Il est possible de les copier et de les placer dans possible de les copier et de les placer dans un site Web ou dans un blogue. un site Web ou dans un blogue. ww.slideshare.netww.slideshare.net

Avec Google Documents il est possible de Avec Google Documents il est possible de travailler en collaboration sur des travailler en collaboration sur des documents, des feuilles de calcul et des documents, des feuilles de calcul et des présentations en ligne. docs.google.comprésentations en ligne. docs.google.com

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Des sites phares du Web Des sites phares du Web 2.02.0

Vous pouvez utiliser Vous pouvez utiliser votre connexion votre connexion Internet et faire de Internet et faire de votre ordinateur un votre ordinateur un téléphone Internet pour téléphone Internet pour appeler gratuitement appeler gratuitement d'autres utilisateurs d'autres utilisateurs Skype. Vous pouvez Skype. Vous pouvez utiliser Skype pour utiliser Skype pour passer des appels à tout passer des appels à tout petit prix vers des petit prix vers des téléphones fixes et téléphones fixes et mobiles.mobiles.

Page 19: À la découverte du Web 2.0 Par Danis Michaud Enseignante au C@HM

Le Web 2.0Le Web 2.0

Il existe beaucoup d'applications Web 2.0, Il existe beaucoup d'applications Web 2.0, il suffit de consulter cet il suffit de consulter cet annuaireannuaire pour pour comprendre. Des applications pour tous comprendre. Des applications pour tous les genres et tous les goûts!les genres et tous les goûts!

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Des applications que Des applications que j’utilise…j’utilise…

Flickr Flickr YouTubeYouTube TeacherTubeTeacherTube Sondage en ligneSondage en ligne BlogueBlogue SlideSlide WikiWiki PodcastPodcast TwitterTwitter CasmiCasmi Ressources Éducatives Ressources Éducatives

Statistique CanadaStatistique Canada

Page 21: À la découverte du Web 2.0 Par Danis Michaud Enseignante au C@HM

Une ressource Une ressource didactique qui peut didactique qui peut être utilisée selon être utilisée selon différentes approches différentes approches dans la salle de dans la salle de classe par les classe par les enseignantes et les enseignantes et les enseignants du enseignants du primaire en primaire en mathématiques en mathématiques en sciences et en sciences et en français.français.

Page 22: À la découverte du Web 2.0 Par Danis Michaud Enseignante au C@HM

Problèmes du site CASMI sont conçus afin de fournir des défis Problèmes du site CASMI sont conçus afin de fournir des défis créatifs et non routiniers aux élèves.créatifs et non routiniers aux élèves.

Comment fonctionne CASMI? Comment fonctionne CASMI? Au début septembre quatre Au début septembre quatre nouveaux problèmes (un par catégorie) apparaissent dans le site nouveaux problèmes (un par catégorie) apparaissent dans le site chaque lundi. chaque lundi.

Les élèves ou l'enseignant peuvent choisir un problème, le Les élèves ou l'enseignant peuvent choisir un problème, le résoudre, remplir le formulaire électronique et l’envoyer à résoudre, remplir le formulaire électronique et l’envoyer à l’équipe du CASMI. l’équipe du CASMI.

L'équipe CASMI évalue chaque solution, rédige et envoit une L'équipe CASMI évalue chaque solution, rédige et envoit une rétroaction personnalisée à chaque élève. Un commentaire rétroaction personnalisée à chaque élève. Un commentaire général portant sur l’ensemble des solutions est rédigé et placé général portant sur l’ensemble des solutions est rédigé et placé dans le site.dans le site.

http://www2.umoncton.ca/cfdocs/casmi/casmi/index.cfhttp://www2.umoncton.ca/cfdocs/casmi/casmi/index.cfmm

Page 23: À la découverte du Web 2.0 Par Danis Michaud Enseignante au C@HM

Le Web 2.0Le Web 2.0

Est-ce que les enseignants ont des Est-ce que les enseignants ont des responsabilités face à l’utilisation responsabilités face à l’utilisation des applications du Web 2.0 en salle des applications du Web 2.0 en salle de classe?de classe?

Avez-vous des craintes face à Avez-vous des craintes face à l’utilisation de certaines applications l’utilisation de certaines applications en salle de classe?en salle de classe?

Le web 2.0 est-il un frein ou un atout Le web 2.0 est-il un frein ou un atout pour l’école?pour l’école?

Page 24: À la découverte du Web 2.0 Par Danis Michaud Enseignante au C@HM

Conditions gagnantesConditions gagnantes Ouverture d’espritOuverture d’esprit Attitude positiveAttitude positive Matériels (ordinateurs, accès aux Matériels (ordinateurs, accès aux

applications du Web, périphériques)applications du Web, périphériques) Support humain et techniqueSupport humain et technique Formation continueFormation continue Projet transdisciplinaire Projet transdisciplinaire Respecter les objectifs du programme Respecter les objectifs du programme

d’étude. d’étude. Choix adéquat du logiciel ou de Choix adéquat du logiciel ou de

l’applicationl’application Le droit à l’erreurLe droit à l’erreur

Page 25: À la découverte du Web 2.0 Par Danis Michaud Enseignante au C@HM

Les avantagesLes avantages

Pour Pour l’enseignantl’enseignant

Diversité les méthodes Diversité les méthodes d’enseignementd’enseignement

Disponibilité et partage Disponibilité et partage des ressources des ressources pédagogiquespédagogiques

Développement d’une Développement d’une culture de partageculture de partage

Gain en tempsGain en temps Échanges entre élèves et Échanges entre élèves et

enseignantsenseignants Ouverture sur le mondeOuverture sur le monde

Pour les élèvesPour les élèves Développement des Développement des

compétencescompétences Développement des Développement des

apprentissagesapprentissages Développement des Développement des

intérêtsintérêts Développement de Développement de

méthodes de recherche et méthodes de recherche et de traitement de de traitement de l’informationl’information

Développement de Développement de créativitécréativité

Développement de talentsDéveloppement de talents

Page 26: À la découverte du Web 2.0 Par Danis Michaud Enseignante au C@HM

Règles à suivreRègles à suivre Je ne divulgue pas de Je ne divulgue pas de

renseignements personnels. renseignements personnels. Mes mots de passe sont comme Mes mots de passe sont comme

la clé de ma maison, Je ne les la clé de ma maison, Je ne les donne à personne pas même à donne à personne pas même à mes amis.mes amis.

Je conserve une saine méfiance Je conserve une saine méfiance dans mes communications avec dans mes communications avec des internautes inconnus.des internautes inconnus.

Si je ne connais pas le nom de la Si je ne connais pas le nom de la personne qui m’envoie un personne qui m’envoie un courriel, je le supprime.courriel, je le supprime.

Les écrits restent! Je n’écris Les écrits restent! Je n’écris jamais sur Internet ce que je ne jamais sur Internet ce que je ne dirais pas en public. Lorsque je dirais pas en public. Lorsque je communique sur Internet communique sur Internet (courriel, blogue, forum, (courriel, blogue, forum, messagerie instantanée etc.. je messagerie instantanée etc.. je respecte les droits de la respecte les droits de la personne pas de racisme de personne pas de racisme de sexisme ou de propos injurieux.sexisme ou de propos injurieux.

Page 27: À la découverte du Web 2.0 Par Danis Michaud Enseignante au C@HM

Règle à suivreRègle à suivre J’utilise la webcam seulement pour communiquer J’utilise la webcam seulement pour communiquer

avec des personnes dont je connais l’identité avec des personnes dont je connais l’identité réelle. Je la déconnecte lorsque je ne l’utilise pas.réelle. Je la déconnecte lorsque je ne l’utilise pas.

Je demande à un adulte de m’aider à me Je demande à un adulte de m’aider à me constituer une liste de sites Web fiables que je constituer une liste de sites Web fiables que je consulte pour m’informer.consulte pour m’informer.

Évaluer la précision er la pertinence de Évaluer la précision er la pertinence de l’information que je trouve sur Internet. Je l’information que je trouve sur Internet. Je consulte plus d’une source de référence sur un consulte plus d’une source de référence sur un même sujet pour me faire une meilleure idée.même sujet pour me faire une meilleure idée.

Je respecte les droits d’auteur dans l’utilisation Je respecte les droits d’auteur dans l’utilisation d’images, de fichier de musique, de textes ou d’images, de fichier de musique, de textes ou d’autres produits multimédia.d’autres produits multimédia.

Page 28: À la découverte du Web 2.0 Par Danis Michaud Enseignante au C@HM

Le Web 2.0Le Web 2.0

Le Web appartient à ceux qui l’utilisent…Le Web appartient à ceux qui l’utilisent… L’utilisation du web 2.0 offre de L’utilisation du web 2.0 offre de

fantastiques outils d'apprentissage et il fantastiques outils d'apprentissage et il offre des possibilités quasi infinies pour offre des possibilités quasi infinies pour l'enseignement. l'enseignement.

Si nous ne leur montrons pas comment Si nous ne leur montrons pas comment utiliser, se comporter sur le Web 2.0, utiliser, se comporter sur le Web 2.0, d'autres s'en occuperont... d'autres s'en occuperont...

Nous serons alors peut-être déçus des Nous serons alors peut-être déçus des résultats. résultats.