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MERLIN – Media Resources for Language Instruction DELEGATION GENERALE ETATS-UNIS | www.alliance-us.org/Merlin p. 1 Fiche chanson 13 « Les Cornichons» (Paroles: Nino Ferrer, 1966) Niveau A1/A2 Compétences visées Vocabulaire de la nourriture. Articles Objectif les articles définis et partitifs Auteur /Type de chanson Variété française Durée approximative des activitées proposées 30 minutes Public Apprenants de FLE, Adultes, Alliance Française Rédacteurs de la fiche Stéphanie Maçon Exploitation pédagogique du document Activité d’illustration En illustration d’un cours sur les articles, et notamment sur la différence entre les articles définis et les partitifs, cette activité se fera en trois parties. a. Dans un premier temps, l’enseignant découpe le texte suivant ses 7 strophes et organise la classe en groupe de 3 étudiants. Il distribue les parties du texte (on recommande des fiches bristol) à chaque groupe et leur demande de reconstituer l’ordre correct du texte. b. Cette première étape terminée, l’enseignant donne ensuite une copie de la chanson SANS les articles et les groupes vérifient qu’ils ont respecté l’ordre chronologique de la chanson. c. Le professeur récupère les fiches bristol et joue alors la chanson. Les étudiants devront compléter leur texte à trous avec les articles corrects et justifier lors de la correction pourquoi ils ont utilisé articles définis ou partitifs. En activité complémentaire, on peut imaginer différentes situations : - Vous partez faire du camping pour un week-end avec votre groupe d’amis. Qu’est-ce que vous emportez à manger et á boire ? - Vous organisez le diner pour l’anniversaire ou le mariage d’un(e) ami(e) ; 80 personnes sont invitées : préparez une liste de ce que vous devez acheter.

A1-A2 Nino Ferrer Les Cornichons

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Fiche chanson 13 « Les Cornichons» (Paroles: Nino Ferrer, 1966)

Niveau

A1/A2

Compétences visées

Vocabulaire de la nourriture. Articles

Objectif les articles définis et partitifs

Auteur /Type de chanson Variété française

Durée approximative des activitées proposées

30 minutes

Public Apprenants de FLE, Adultes, Alliance Française

Rédacteurs de la fiche

Stéphanie Maçon

Exploitation pédagogique du document Activité d’illustration En illustration d’un cours sur les articles, et notamment sur la différence entre les articles définis et les partitifs, cette activité se fera en trois parties.

a. Dans un premier temps, l’enseignant découpe le texte suivant ses 7 strophes et organise la classe en groupe de 3 étudiants. Il distribue les parties du texte (on recommande des fiches bristol) à chaque groupe et leur demande de reconstituer l’ordre correct du texte.

b. Cette première étape terminée, l’enseignant donne ensuite une copie de la chanson SANS

les articles et les groupes vérifient qu’ils ont respecté l’ordre chronologique de la chanson.

c. Le professeur récupère les fiches bristol et joue alors la chanson. Les étudiants devront

compléter leur texte à trous avec les articles corrects et justifier lors de la correction pourquoi ils ont utilisé articles définis ou partitifs.

En activité complémentaire, on peut imaginer différentes situations :

- Vous partez faire du camping pour un week-end avec votre groupe d’amis. Qu’est-ce que vous emportez à manger et á boire ?

- Vous organisez le diner pour l’anniversaire ou le mariage d’un(e) ami(e) ; 80 personnes

sont invitées : préparez une liste de ce que vous devez acheter.

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« Les Cornichons» (Paroles: Nino Ferrer, 1966)

On est parti, samedi, dans une grosse voiture, Faire tous ensemble un grand pique-nique dans la nature, En emportant des paniers, des bouteilles, des paquets, Et la radio ! Des cornichons De la moutarde Du pain, du beurre Des p’tits oignons Des confitures Et des œufs durs Des cornichons Du corned-beef Et des biscottes Des macarons Un tire-bouchon Des petits beurres Et de la bière Des cornichons On n’avait rien oublié, c’est maman qui a tout fait Elle avait travaillé trois jours sans s’arreter Pour préparer les paniers, les bouteilles, les paquets Et la radio ! Le poulet froid La mayonnaise Le chocolat Les champignons Les ouvre-boites Et les tomates Les cornichons Mais quand on est arrivé, on a trouvé la pluie C’ qu’on avait oublié, c’était les parapluies, On a ramené les paniers, les bouteilles, les paquets Et la radio !

On est rentré Manger à la maison Le fromage et les boites Les confitures et les cornichons La moutarde et le beurre La mayonnaise et les cornichons Le poulet, les biscottes Les œufs durs et puis les cornichons

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« Les Cornichons» (Paroles: Nino Ferrer, 1966)

On est parti, samedi, dans …… grosse voiture,

Faire tous ensemble …… grand pique-nique dans …… nature,

En emportant ……. paniers, ……. bouteilles,…… paquets,

Et …… radio !

…… cornichons

…… moutarde

……pain, …… beurre

…… p’tits oignons

…… confitures

Et …… œufs durs

…... cornichons

……corned-beef

Et …… biscottes

…… macarons

……tire-bouchon

…… petits beurres

Et ……bière

…… cornichons

On n’avait rien oublié, c’est maman qui a tout fait

Elle avait travaillé trois jours sans s’arreter

Pour préparer …… paniers, …… bouteilles, …… paquets

Et …… radio !

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…… poulet froid

…… mayonnaise

…… chocolat

……champignons

……ouvre-boites

Et …… tomates

…… cornichons

Mais quand on est arrivé, on a trouvé la pluie

C’ qu’on avait oublié, c’était les parapluies,

On a ramené les paniers, les bouteilles, les paquets

Et la radio !

On est rentré

Manger à la maison

…… fromage et …… boites

…… confitures et …… cornichons

…… moutarde et …… beurre

…… mayonnaise et …… cornichons

…… poulet, …… biscottes

…… œufs durs et puis …… cornichons