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Année scolaire 2014-2015 COLLEGE QUARTIER FRANCAIS- LUCET LANGENIER ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE Module « Accueil des élèves » Carnet de rentrée: Mes premiers pas au collège ◊ MON NOM: ◊ Mon prénom: ◊ Ma classe: Lucet Langenier, Maire de Sainte-Suzanne de 1980 à 1993 Tourne vite les pages de ton carnet et découvre ton emploi du temps, tes professeurs, des jeux.... BIENVENUE!

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Année scolaire 2014-2015

COLLEGE QUARTIER FRANCAIS- LUCET LANGENIER

ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISEModule « Accueil des élèves »

Carnet de rentrée: Mes premiers pas au collège

◊ MON NOM:

◊ Mon prénom:

◊ Ma classe:

Lucet Langenier, Maire de Sainte-Suzanne de 1980 à 1993

Tourne vite les pages de ton carnet et découvre ton emploi du temps, tes professeurs, des jeux....

BIENVENUE!

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1. C'est ma rentrée au collège

Cette année, tu entres en sixième. Ce n'est pas seulement un changement de classe comme les années précédentes: c'est aussi la découverte de tout le collège où tu vas passer quatre ans de ta vie. Tu n'es plus un écolier mais un collégienC'est le début des études secondaires. Il y a beaucoup à découvrir et à comprendre.

Raconte comment s'est passée ta première matinée...

● A quelle heure me suis-je levé(e) ce matin? Quelle tenue ai-je choisie: t'en souviens-tu ? Décris-la !

● Quel était le nom de mon ancienne école? Ai-je, dans ma classe, reconnu des anciens camarades?

● Décrivons ces images ensemble puis choisis celle à laquelle tu pourrais t'identifier et explique pourquoi.

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Et aujourd'hui comment chat va?

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2. QUI SUIS-JE?Ecris quelques lignes pour te présenter

● J'adore...…....................................................................................................…....................................................................................................…....................................................................................................…....................................................................................................…....................................................................................................…....................................................................................................…....................................................................................................

● Je déteste…....................................................................................................…....................................................................................................…....................................................................................................…....................................................................................................…....................................................................................................…....................................................................................................…....................................................................................................

● Je ne veux pas…....................................................................................................…....................................................................................................…....................................................................................................…....................................................................................................…....................................................................................................…....................................................................................................…....................................................................................................

● Je rêve…....................................................................................................…....................................................................................................…....................................................................................................…....................................................................................................…....................................................................................................…....................................................................................................…....................................................................................................

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3. LE PERSONNEL DE L'ETABLISSEMENTA l'aide de ton carnet de liaison, rappelle ici qui occupe ces fonctions dans ton collège.

◊ Qui fait quoi?

◊ Voici la liste des professeurs avec lesquels tu vas travailler cette année

Disciplines Professeurs Heures hebdomadaires

Technologie

Physique-Chimie

Mathématiques

EPS

Histoire géographie

Anglais

Arts plastiques

Français

SVT

Education musicale

Documentaliste

Tu pourras aussi rencontrer l'assistante sociale ou encore le conseiller d'orientation psychologue...

Tu devras respecter tous les adultes que tu vas côtoyer.

Principale

CPE 6eme et surveillants

Gestionnaire Infirmière

Principale adjointe

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PETIT JEUQUI SUIS-JE? Le rôle de chacun dans

l'établissement

1. J'assure la sécurité de tous et j'organise le travail des adultes et des élèves dans l'établissement. Je communique avec les élèves et tout le personnel mais aussi avec le conseil général, le maire... Je suis assisté dans ma tâche par mon adjointe.

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2. Nous tenons à jour les dossiers des élèves: c'est pour cela que tu dois nous prévenir s'il y a un changement dans ta situation: nouvelle adresse, nouveau numéro de téléphone...

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3. Je veille à l'entretien des bâtiments, du matériel, à la bonne marche de la demi-pension, à la sécurité dans l'établissement...

…............................................

4. Nous sommes responsables de la vie scolaire, nous assurons le suivi de ta scolarité: régularisation des retards, des absences. Nous observons ton comportement et t'encourageons à suivre le bon chemin. Parfois, malheureusement, nous devons aussi te sanctionner si tu fais des bêtises...

…............................................

5. Nous sommes gérés par la CPE, et nous veillons au bon fonctionnement du collège, nous surveillons la permanence, les intercours, les récréations et nous aimons discuter avec toi et te donner des conseils.

…............................................

6. Je suis le professeur référent de ta classe. Je t'accueille le jour de la rentrée, je suis amené à rencontrer tes parents pour faire le point sur ta scolarité.

…............................................

7. Contrairement à l'école primaire, nous sommes plusieurs pour une même classe et nous avons tous une spécialité. Parfois parce que tu ne m'aimes pas, tu n'aimes pas ma discipline . Et inversement, parfois tu aimes ma matière, parce que tu m'apprécies. Mais sache que pour réussir tu dois t'investir partout quelque soit les personnalités que tu vas découvrir et aussi apprécier!

…............................................

8. On ne le sait pas souvent, mais moi aussi je suis un professeur! Je t'accueille dans un milieu réservé à la lecture et à la recherche.

…............................................

9. Je te renseigne et te guide dans le choix de tes études.

…............................................

10. Je suis là pour donner les premiers soins aux élèves qui ne se sentent pas bien. J'aime t'écouter aussi et je peux t'apporter des conseils en matière de prévention, de santé, d'hygiène...

…............................................

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4. LES LIEUX

TEST: Je commence à me repérer au collège

●Je coche OUI ou NON pour chaque réponse1. Je sais où se trouve le restaurant scolaire ◌ OUI ◌ NON

2. Je sais où se trouve la salle de technologie ◌ OUI ◌ NON

3. Je sais où se trouve le C.D.I. ◌ OUI ◌ NON

4. Je sais où se trouvent les toilettes. ◌ OUI ◌ NON

5. Je sais où se trouve l'infirmerie ◌ OUI ◌ NON

• Voici une vue aérienne du collège. Que reconnais-tu?

LE SAIS-TU?● Tu dois te rendre en permanence: dans quel bâtiment se trouve la salle de permanence?

● Tu te rends à l'infirmerie: dans quel bâtiment se trouve-t-elle?

● Tu dois aller rencontrer la gestionnaire: dans quel bâtiment se trouve-t-elle?

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5. EN SITUATION....Discutons ensemble: qu'as-tu compris et retenu de la vie au collège?

Pour cette activité, invitons la C.P.E !

◌ Je suis perdu(e), je ne trouve pas ma salle: pas de panique, cela peut arriver, où dois-je me rendre pour être épaulé(e)?

◌ Je suis en retard: que dois-je faire? Où dois-je me rendre?

◌ Je ne peux pas me rendre à l'école: que font mes parents?

◌ Je reviens à l'école: que dois-je obligatoirement faire?

◌ Je ne me sens pas bien: où dois-je aller?

◌ Puis-je ne pas faire d'EPS tout au long de l'année?

◌ J'ai un professeur absent à la dernière heure de cours: puis-je sortir du collège?

◌ Je veux aller au C.D.I parce que j'ai un professeur absent: comment puis-je faire?

◌ Mes parents souhaitent rencontrer mon professeur principal. Comment font-ils?

◌ Je suis demi-pensionnaire, puis-je quitter l'établissement entre midi et deux?

◌ Je suis demi-pensionnaire, puis-je ne pas me présenter à la cantine?

◌ A quoi sert la salle d'étude ou la permanence?

◌ A quelle heure ouvre le portail le matin?

◌ Quand dois-je chercher à la Vie Scolaire un billet de retard?

◌ Je me suis trompé(e) de classeur, que faire?

◌ Puis-je interrompre un cours pour aller aux toilettes?

◌ Un professeur peut-il me laisser sortir de classe pour aller chercher mes affaires dans mon casier?

Si je suis absent? AVANT MEME QU'UN PROFESSEUR ME LE RAPPELLE

1/ Mes parents téléphonent à la Vie scolaire pour prévenir le collège.

2/ De retour au collège, je passe au service de Vie scolaire pour obtenir un billet d'entrée.

3/ Je présente mon billet d'entrée à mes professeurs.

4/ Bien évidemment, je rattrape mon retard: je demande à mes camarades, les leçons à rattraper et les contrôles prévus ou je consulte sur Internet le cahier de textes électronique de la classe.

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5. LA VIE AU COLLEGE EN MOTS CROISES

● HORIZONTAL :2. Abréviation utilisée pour désigner le foyer qui propose des activités aux élèves.4. Le professeur doit le faire à chaque début d'heure pour vérifier les absences.6. La classe en élit deux pour se faire représenter.7. On est heureux quand elles sont bonnes et déçu lorsqu'elles ne le sont pas.9. Lieu convivial au coeur de l'établissement: les élèves s'y retrouvent avec plaisir.11. Le professeur le remet aux parents lors des réunions trimestrielles.14. Lieu où l'on se rend lorsque l'on ne se sent pas très bien.15. Pause dans la journée qui réunit tous les élèves ensemble.18. Récompense attribuée à un élève qui obtient de très bons résultats

● VERTICAL :1. Abréviation utilisée pour parler du cours de sport.3. Très attendue car elle marque la fin d'un cours.5. Sanction qui consiste à interdire à un élève d'assister aux cours.8. Examen national auquel les collégiens sont soumis en fin de troisième.10. Synonyme de "chef d'établissement"12. Lieu où l'on se restaure.13. Privation de sortie infligée comme punition à un élève.16. Statut d'un élève qui ne mange pas à la cantine.17. Fait de ne pas arriver à l'heure.

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6. ECOLE-COLLEGE: en route pour plus de culture!

Au collège, comme à l'école primaire d'ailleurs, tu vas enrichir ta culture, apprendre à t'ouvrir vers des choses auxquelles tu n'irais pas toujours spontanément!

◊ Un lieu particulier pour enrichir ta culture : le C.D.I.

Tu as envie de lire ce livre ou d'autres... N'hésite pas à te rendre au C.D.I.!

A l'âge de l'adolescence, tout est permis, tout est possible, tous les rêves sont encore

à réaliser. Les « années collège » sont celles où l'on forge son caractère, où l'on va

à la rencontre des autres et où l'on essaie doucement de devenir adulte.

Les ados sont à l'écoute du monde, ont soif de découverte, et c'est parce qu'ils font leur

apprentissage de la vie qu'ils sont si attentifs à ce qui les entoure.

C'est le cas des quatre héros de Zap Collège, Ecoline, Hayat, Jean-Eudes et

Victor, tous aussi différents que complémentaires, chacun avec leur

personnalité bien à eux.Zap Collège parvient, avec beaucoup

d'humour, à saisir la richesse et la complexité de l'adolescence, en

accompagnant ces quatre ados dans les coups durs comme dans les fous rires.

◊ Ton « Pass’Cultur’Art » : Déjà à l'école primaire, tes professeurs t'ont sensibilisé(e) à l'art et à la culture. Ils t'ont d'ailleurs remis un « pass' culture'art » dans lequel tu pouvais garder un trace des visites et des rencontres artistiques et culturelles effectuées. Au collège, on continuera aussi t'ouvrir à d'autres horizons....

◌ Te souviens-tu d'une peinture, d'un tableau ou d'un film que tu aurais étudié à l'école primaire?

◌ Tu écoutes de la musique. Mais te souviens-tu d'une chanson que ton professeur à l'école primaire t'a fait écouter ou encore d'un instrument qu'il t'a fait découvrir?

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◌ As-tu fait une sortie scolaire au théâtre: te souviens-tu de la pièce que tu es allé(e) voir avec ta classe?

N'oublions pas les « arts du quotidien et de l'espace », les « arts du langage » ou encore la « culture scientifique »....

◊ A toi de résoudre cette énigme?

☺1er indice: Je suis une discipline qui n'apparaît pas sur ton emploi du temps car chaque professeur peut l'enseigner. Je suis donc pluridisciplinaire!

☺ 2eme indice: Pour me ranger, on t'a demandé d'acheter un classeur que tu n'emmènes que lorsque tes professeurs te le demandent

☺ 3eme indice: Je suis une discipline organisée en domaines artistiques: arts du langage, arts l'espace, arts du quotidien...

Tu as trouvé?

SOLUTION: …..............................

CE PREMIER MODULE D'ACCUEIL S'ACHEVE...NOUS TE SOUHAITONS DE PROFITER PLEINEMENT DE TES ANNEES AU

COLLEGEMaintenant, tu dois aussi réfléchir à la manière d'organiser ton travail

pour être efficace...